Tecnología educativa
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El documento habla sobre la tecnología educativa. Explica que es el resultado de aplicar diferentes teorías y concepciones educativas para resolver problemas de enseñanza y aprendizaje usando TICs. También describe los enfoques e historia de la tecnología educativa, el modelo de instrucción y la importancia de usarla para mejorar la calidad de la educación.
Tecnología educativa
- 1. Tecnología Educativa MSc. Fernando Pacheco Olea [email protected]
- 2. Tecnología Educativa Es el resultado de las prácticas de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplia visión de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las TICs (Tecnologías de Información y Comunicación).
- 3. Nace como disciplina Estados Unidos de América Se sustenta en la Década del 50 voluntad HISTORIA del siglo científico- pasado positivista Depende de la Psicología del Aprendizaje
- 4. ENFOQUES O TENDENCIAS Enseñanza audiovisual. Enseñanza programada. Tecnología instruccional. Diseño curricular o tecnología crítica de la enseñanza.
- 5. • Se entiende por tecnología educativa al acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificación y desarrollo.
- 6. Recordemos que la tecnología busca mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje a través del logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad y el significado del aprendizaje.
- 7. Las aplicaciones de la tecnología educativa a la pedagogía son diversas, dependiendo de las necesidades, contextos y objetivos a conseguir.
- 8. Es de suma importancia que el maestro en el aula actualmente utilice la tecnología educativa de maneras apropiadas porque es una manera de apuntar a la mejora de la calidad en la educación.
- 9. MODELO DE INSTRUCCIÓN Se observa que el modelo de instrucción consta de cuatro elementos básicos como son: Objetivos. Estrategias didácticas. Materiales didácticos. Evaluación.
- 10. La formulación de los objetivos obliga a reflexionar hacia donde se quiere llegar en la instrucción Seleccionar las estrategias más adecuadas (¿Cómo logro esto?), para conseguirlo. Seleccionar los materiales (medios y recursos) convenientes para el establecimiento de la estrategia elegida. La evaluación (resultados de los pasos anteriores) de acuerdo con los objetivos establecidos.
- 11. IMPORTANTE El maestro debe participar en la formulación de los objetivos y saber como los va a llevar a cabo de acuerdo al modelo de instrucción presentado anteriormente, acorde al época presente, de tal manera que proporcione al estudiante una variedad de experiencias, y le facilite la aplicación de su aprendizaje en la vida real.
- 12. MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS VENTAJAS Proporcionan una base concreta para el pensamiento conceptual. Tienen un alto grado de interés para los estudiantes. Hacen que el aprendizaje sea más permanente. Ofrecen una experiencia real que estimula la actividad por parte de los alumnos. Desarrollan continuidad de pensamiento. Contribuyen al aumento de los significados. Proporcionan experiencias que se obtienen mediante materiales y medios.
- 13. Las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones están transformando la sociedad, y en particular los procesos educativos.
- 14. Las redes digitales son parte de ese cambio social, pero hay que tener en cuenta muchas tecnologías coadyuvantes.
- 15. El teléfono, la radio y televisión, el dinero electrónico, las redes telemáticas, las tecnologías multimedia y la realidad virtual son tecnologías a tener en cuenta.
- 16. La Pedagogía habla de educación para los medios, de alfabetización audiovisual y de alfabetización informativa.
- 17. No basta con enseñar a leer, escribir y hacer cálculos matemáticos, además de introducir conocimientos básicos de historia, literatura y ciencias. Todo ello es necesario y lo seguirá siendo en los espacios naturales y urbanos en los que tradicionalmente se ha desarrollado la vida social.
- 18. Conclusión Vivimos en un período de transición entre una sociedad industrial y una sociedad de la información. Las escuelas tal como las conocemos están diseñadas para preparar a las personas para vivir en una sociedad mas digna, donde puedan sobresalir por sus destrezas y conocimientos, por tal razón se educa al niño en la formación tecnológica para que en el futuro esta sea su herramienta en el diario vivir.
- 19. Evaluación 1. ¿Qué es Tecnología Educativa? 2. ¿Cuáles son los enfoques y tendencias de la Tecnología Educativa? 3. ¿Cuál es el modelo de instrucción a seguir del profesor? 4. ¿Cuáles son las ventajas de los medios y recursos didácticos? 5. Realice un pequeño resumen de lo que es Tecnología Educativa.
- 20. Agradecimiento Tengo la satisfacción de agradecer ante nada a Dios por permitirme seguir mis propias metas y cumplirlas, a la Universidad Estatal de Milagro la cual le ha dado la oportunidad de educarme en sus aulas, al MSc. Fernando Pacheco Olea por ser la persona que ha sido la base fundamental de esta materia. Virginia Durán León [email protected]