Tecnología educativa: campos y dominios
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El documento aborda la tecnología educativa, su definición y los dominios que la integran, destacando su papel en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se presenta el modelo de diseño instruccional ADDIE, que incluye análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación. Además, se enfatiza la importancia de considerar los diferentes estilos de aprendizaje y mantenerse actualizado en un campo en constante evolución.
Tecnología educativa: campos y dominios
- 1. TecnologíaEducativa Campos y dominios Por: Karla Marcela López Coreas María Elena Ruiz Cruz Mayo 2014
- 2. Contenido 1. Introducción 2. Objetivo 3. Tecnología educativa: conceptos 4. Dominios de la tecnología educativa instruccional 5. Componentes fundamentales de un diseño instruccional 6. Elementos para elaborar una guía de diseño instruccional 7. Modelo de diseño instruccional: ADDIE 8. Tecnología instruccional…¿Y en la vida profesional? 9. Tendencias educativas 10. Referencias
- 3. Introducción Sin lugar a dudas, el desarrollo de la tecnología ha significado un cambio radical en la forma de cómo vive el hombre y cómo se comunica. En el ámbito educativo, la tecnología ha marcado un antes y un después: ofrece la posibilidad de servir de apoyo y mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje. A continuación, se verá cómo es que surge la tecnología educativa: qué es, cuáles son sus campos de aplicación y qué dominios son los que la integran.
- 4. Objetivo Conocer el alcance de la tecnología educativa en los diferentes campos en los que se aplica, así como los dominios que la conforman.
- 5. Tecnología educativa: conceptos “Tecnología Educativa es la aplicación de los principios de la ciencia para resolver los problemas de la educación.” Chaclwick (1975) “La Tecnología Educativa es una disciplina que estudia los procesos de enseñanza y de transmisión de la cultura mediados tecnológicamente en distintos contextos educativos.” Area (2009)
- 6. Tecnología educativa: video Manuel Area Moreira, de la Universidad de La Laguna (España) da su explicación completa y asertiva acerca de lo que es la tecnología educativa.
- 7. Dominios de la tecnología educativa instruccional: concepto Proceso sistemático, teórico y práctico usado en el diseño, desarrollo, utilización, gestión, y evaluación de los procesos y recursos utilizados para mejorar el aprendizaje y cumplir con los objetivos del mismo.
- 8. Dominios de la tecnología educativa instruccional Práctica y teoría Desarrollo Utilización Evaluación Diseño Gestión Clic en el nombre
- 9. Dominios de la tecnología educativa instruccional: descripción Diseño Se refiere al proceso mediante el cual se especifican las condiciones para el aprendizaje, es la organización de los recursos didácticos, estrategias y medios que, basados en elementos psicopedagógicos, favorezcan el aprendizaje Ir a gráfico
- 10. Dominios de la tecnología educativa instruccional: descripción Desarrollo Es el proceso mediante el cual se presentan de forma física las especificaciones del diseño instruccional. Ir a gráfico
- 11. Dominios de la tecnología educativa instruccional: descripción Utilización Se refiere al uso que se da de los procesos y recursos tanto humanos como tecnológicos con los que se cuenta para el aprendizaje. Ir a gráfico
- 12. Dominios de la tecnología educativa instruccional: descripción Gestión Se refiere a los procesos mediante los cuales se realiza un control de la tecnología instruccional. Ir a gráfico
- 13. Dominios de la tecnología educativa instruccional: descripción Evaluación En esta etapa se determina si todo el proceso fue el adecuado para la mejora de la enseñanza y el aprendizaje. Ir a gráfico
- 14. Componentes fundamentales de un diseño instruccional Estos elementos están relacionados y pudieran ser considerados como lo que que sustenta un plan de diseño instruccional.
- 15. Elementos para elaborar una guía de diseño instruccional Definir el problema instruccional Instrumento de evaluación Caracteristicas de la audiencia Análisis de las tareas Diseño de la aportación al conocimiento Objetivos Estrategias instruccionales Secuencia de los contenidos Vías para hacer llegar el conocimiento
- 16. Modelo de diseño instruccional: ADDIE Este modelo provee de una guía paso a paso para la elaboración de programas de diseño instruccional • A- Análisis • D-Diseño • D-Desarrollo • I-Implementación • E-Evaluación
- 17. Modelo de diseño instruccional: ADDIE Análisis: Se decide qué se quiere hacer Diseño: Se hace un bosquejo del curso Desarrollo: Se desarrollan los contenidos del curso Implementación: Se inicia con el programa de instrucción Evaluación: Se evalúa el curso diseñado mediante los resultados obtenidos comparando el aprendizaje esperado y el obtenido
- 18. Tecnología instruccional…¿Y en la vida profesional? Se trabaja con la gente y para la gente, por lo que se deben tomar en cuenta los diferentes estilos de aprendizaje de los individuos y los intereses particulares de los mismos.
- 19. Tecnología instruccional…¿Y en la vida profesional? Se debe de tener siempre en cuenta que dentro de este campo la teoría y la práctica van siempre de la mano. Siempre se debe estar a la vanguardia, es un campo en constante cambio y evolución.
- 21. Recursos Este video nos da una muestra de los cambios que se han suscitado a lo largo de la historia en cuanto al proceso de enseñanza-aprendizaje, desde la escuela tradicional hasta el uso de la tecnología educativa en el salón de clases.
- 22. Referencias Hernández Rojas, Gerardo (2006). Paradigmas en psicología de la educación. México, Editorial Paidós Educador, 267 p.4 Bautista y Alba (s/a), recuperado el día: enero 28 de 2008, de:http://www.sav.us.es/pixelbit/articulos/n9/n9art/art94.htm Bartolomé, Antonio. (s/a), recuperado el día: enero 29 de 2008 de: http://www.lmi.ub.es/te/any88/bartolome_tit/#chadwick1983 ITESM, http://www.mty.itesm.mx/dcic/centro Recuperado el 28 de enero de 2008 Marqués, Pere (1999) Recuperado el día enero 28 de 2008, de: http://dewey.uab.es/PMARQUES/tec.htm
- 23. Referencias Santos Moreno, Antonio (2000), recuperado el día 30 de enero de 2008, de: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles- 105570_archivo.pdf