Tecnologías Digitales en el Aula. El encuentro entre los nativos y colonos
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El documento aborda el uso de tecnologías digitales en el aula y cómo los estudiantes del siglo XXI, nativos digitales, experimentan nuevas formas de aprender que a menudo no se reflejan en métodos de enseñanza tradicionales. Señala la importancia de innovar en el acompañamiento educativo y propone que las tecnologías deben tener una intención pedagógica para enriquecer el aprendizaje. También sugiere la inclusión de estrategias que permitan a los alumnos participar activamente en su proceso de aprendizaje, adaptándose a sus experiencias y habilidades digitales.
Tecnologías Digitales en el Aula. El encuentro entre los nativos y colonos
- 1. TECNOLOGÍAS DIGITALES EN EL AULA. El encuentro entre los nativos e inmigrantes. Hugo Martínez A. [email protected] @hmartinez
- 3. Por favor, NO APAGUE su celular (pero póngalo en silencio)
- 4. CON SU MÓVIL, DURANTE LA CONFERENCIA, USTED PODRÍA: ver (controlar/me) la hora sacar(se/me/nos) fotos y grabar vídeos programar alguna conversación o evento, a propósito de lo que escuche en la conferencia hacer algunos cálculos matemáticos (¿?) Y dependiendo de su móvil (y plan de datos): buscar y/o verificar lo que escuche, con información adicional compartir, debatir e interactuar con otros(as) opinar y comentar a través de redes sociales
- 5. ¿SE DEBE PROHIBIR EL USO DE LOS MÓVILES EN EL AULA?
- 6. EDUCADORES del Siglo XX ESTUDIANTES del siglo XXI
- 8. Nuestros alumnos, nunca conocerán la relación entre estos objetos.
- 9. Nuestros alumnos, no buscarán en los tomos de una enciclopedia información o referencias.
- 10. Nuestros alumnos, no conocen un mundo sin comunicación móvil.
- 11. Nuestros alumnos, viven nuevas experiencias audiovisuales interactivas, ricas en contenidos y colaborativas.
- 13. Nuestros alumnos no “navegan” en la red, viven conectados a ella.
- 14. Nuestros alumnos, viven nuevas experiencias recreativas, intensas y sofisticadas, que demandan el desarrollo de complejas habilidades.
- 16. Nuestros alumnos, están construyendo su identidad con nuevos y emergentes recursos, propios de la cultura digital.
- 17. Nuestros alumnos están experimentando nuevas y diversas formas de aprender (new millenium learners)
- 18. Pero, las están experimentado solos y solas.
- 19. La mayoría de las veces que utilizas Internet, sueles estar: Fuente: La Generación Interactiva en Iberoamérica 2010, Fundación Telefónica.
- 20. ¿Y en el aula?
- 21. En el aula, nuestros alumnos NO están experimentando nuevas formas de aprender.
- 22. ¿Cuáles son las principales actividades que realizas en el aula? Fuente: New Millennium Learners, OECD, 2009 Escuchar al docente 33% Otras 15% Tomar nota 52%
- 23. ¿Cuáles son las principales formas que prefieres emplear para aprender? Fuente: New Millennium Learners, OECD, 2009 Haciendo cosas prácticas 31% Otras 15% Trabajar en grupo 54%
- 24. ¿Cómo los educadores acompañaremos las experiencias de nuestros estudiantes en el mundo digital?
- 25. INNOVACIÓN
- 26. LA INNOVACIÓN, NO TIENE RECETAS INFALIBLES.
- 27. Los FRACASOS son par te del aprendizaje y del proceso de la innovación.
- 28. ¿Y SI INNOVAMOS CON LOS ESTUDIANTES?
- 29. El colono: El nativo: Mantiene su identidad. Es “multitarea”. Tiene un propósito. Vive “en línea”. Tiene vocación de permanencia (quiere estar ahí). Busca resultados inmediatos. Agrega valor al territorio que decide habitar. Aprende por ensayo y error. Prefiere ambientes flexibles.
- 31. 1 Las tecnologías en la escuela, pueden ofrecer nuevas oportunidades de aprendizaje. ¡Solo si tienen una intencionalidad pedagógica!
- 32. FLUIDEZ LECTORA
- 33. 2 Las nuevas formas de aprender enriquecen las clásicas estrategias pedagógicas.
- 34. COMPRENSIÓN ORAL
- 35. Escuchar
- 37. ENRIQUECIENDO LAS FORMAS DE APRENDIZAJE. ‣ Pida resúmenes (los peores que puedan encontrarse en la red). ‣ Realice navegaciones en Wikipedia (secuencias lógicas de conceptos). ‣ Produzca contenidos (vídeos, animaciones, blogs o páginas en redes sociales) y evalúe de acuerdo a aceptación en la red. ‣ Escuche a los nativos y permita que propongan soluciones y propuestas de aprendizaje.
- 38. “Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo”. Albert Einstein
- 39. TECNOLOGÍAS DIGITALES EN EL AULA. El encuentro entre los nativos e inmigrantes. Hugo Martínez A. [email protected] @hmartinez Presentación disponible en www.hugomartinez.cl