Tecnologia educativa ultimo
- 2. Disciplina que estudia los medios y los recursos didácticos que se pueden utilizar en formación
- 4. Optimizar el proceso de enseñanza- aprendizaje Educa para vivir en la actualidad Incorpora medios al proceso De una manera racional En función de las necesidades De las exigencias de cada medio De sus posibilidades didácticas
- 7. Mejorar el proceso de transmisión de los mensajes didácticos Incrementar la calidad de la enseñanza
- 8. El desarrollo actual de la tecnología educativa permite la coexistencia de diferentes tendencias y cubre en su desarrollo las siguientes áreas: o Diseño y planificación o Métodos de enseñanza o Medios Instruccionales o Recursos Instruccionales o Aprendizaje o Assessment y Evaluación
- 9. Villar Angulo nos señala la red de interrelaciones que se dan en el acto didáctico: 1.Conocimiento de acciones alternativas en el diseño preinteractivo. 2.Condiciones ambientales que se escapan al control del profesor. 3.Resultado de acciones realizadas / cuantificado por evaluación. 4.Utilidad de las acciones realizadas. 5.Meta o serie de metas que se buscan lograr. Nos encontramos pues ante una tendencia de mayor flexibilidad en el diseño tecnológico, así no es de extrañar que resulten (horarios flexibles, enseñanza en equipo, entre otros).
- 10. Aspectos relevantes de la Tecnología Educativa: La T.E trata del diseño de procesos educativos en orden a la consecución de objetivos determinados. 1.La T.E realiza el diseño de procesos educativos a partir de las aportaciones de ciencias como la Didáctica, la Psicología, le Teoría de los Sistemas, la teoría de la comunicación, la Fisiología entre otras. 2.La T.E realiza el diseño de proceso educativos con referencia a situaciones concretas.
- 11. Cada vez está más presente en las casas, en la administración, en la vida cotidiana Su uso se hace imprescindible en la actualidad
- 12. Alfabetización informática Se puede compartir información, conocimiento y creatividad Pone la información al servicio de todos Resulta muy atractiva para los jóvenes Permite la actualización permanente Posibilita el acceso a bases de datos
- 13. INSTRUMENTOS: pizarra, diapositivas, ordenador … Herramientas de ayuda para llevar a cabo tareas Uso correcto y adecuado
- 16. FUNCIÓN MOTIVADORA ACERCAMIENTO A LA REALIDAD FUNCIÓN INNOVADORA FUNCIÓN FORMATIVA FUNCIÓN DEMOCRATIZADORA DE LA FORMACIÓN
- 18. Los medios facilitan el encuentro con la realidad: presentan, organizan, la connotan afectivamente
- 19. Enseñanza asistida por ordenador Guía metodológica Se adapta al nivel y necesidades de los alumnos
- 21. Desarrolla el pensamiento Expresa sentimientos Facilita el aprendizaje de actitudes Por ejemplo: cine, prensa, grabaciones
- 22. Facilitael acceso a un mayor número de personas Formas de difusión: vídeo, enciclopedias electrónicas, ordenador personal …
- 23. Teniendo en cuenta la influencia de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIyC) sobre las personas, la sociedad y las diferentes culturas que convergen en ella, en donde aparecen el espacio y el tiempo como ejes fundamentales de esta transformación; y considerando los procesos que se refieren a la comunicación, a la investigación educativa, al trabajo cooperativo, a la elaboración de nuevas estrategias dentro de los espacios de desarrollo investigativo, en definitiva, a la generación de espacios que permitan formar, capacitar e investigar; es que se presenta como indispensable el contar con herramientas y proyectos adecuados que se incorporen al sistema educativo. a ello, es necesario a priori, reconocer la diferencia existente entre innovación educativa y educación tecnológica. De nada sirve incorporar tecnología, y menos aún en el ámbito educativo, si no se sabe para qué, si sólo se proyectan los modelos didácticos anteriores sobre las nuevas tecnologías, o si éstas se incorporan por una presión social o comercial. En educación, el objetivo no es alimentar a la sociedad de la información, sino crear una sociedad del conocimiento.