TECNOLOGIA EN LA EDUCACION
- 1. UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTA MARÍA LA A Tecnología de la educación "ROL DE DOCENTES Y ESTUDIANTES ANTE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN APLICADAS A LA EDUCACIÓN" Elaborado por: Pineda, Cristín
- 2. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) constituyen la infraestructura básica imprescindible, la plataforma tecnológica que facilita los recursos para el aprendizaje y la interacción entre formadores y estudiantes, se han convertido en un eje transversal de toda acción formativa donde casi siempre tendrán una triple función: como instrumento facilitador los procesos de aprendizaje los cuales son fuente de información, canal de comunicación entre formadores y estudiantes, recurso didáctico. Como herramienta para el proceso de la información y como contenido implícito de aprendizaje para que los estudiantes al utilizar las TIC aprenden sobre ellas, aumentando sus competencias digitales.
- 3. Las TIC conforman el conjunto de recursos necesarios en la incorporación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación a la enseñanza la cual conducirá a la transformación de los roles del profesor, pero su figura será siendo determinante para el logro de un sistema educativo de calidad. Conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información. ROL DEL DOCENTE Y DE LOS ESTUDIANTES ANTE LAS TIC DE LA EDUCACIÓN
- 4. La incorporación de las TIC como mediadoras del proceso de aprendizaje nos lleva a valorar y a reflexionar sobre su eficacia en la enseñanza. La didáctica se ha constituido como el ámbito de organización de las reglas para hacer que la enseñanzas sea eficaz. ROL DEL DOCENTE Y DE LOS ESTUDIANTES ANTE LAS TIC DE LA EDUCACIÓN
- 5. La incorporación de las TIC en el proceso de mediación y la consecuente evolución del concepto de enseñanza, fruto a su vez de una transformación social, afecta elementos como la propia organización, las características, necesidades e intereses del alumno, el tipo de cursos y, evidentemente, la ROL DEL DOCENTE Y DE LOS ESTUDIANTES ANTE LAS TIC DE LA EDUCACIÓN
- 6. El inmediato uso de las TIC como medio didáctico en los procesos de enseñanza aprendizaje se ha traducido en una falta de estudio y reflexión sobre cómo deberían incorporarse y los cambios que ello comporta en los elementos restantes que configuran el acto didáctico. ROL DEL DOCENTE Y DE LOS ESTUDIANTES ANTE LAS TIC DE LA EDUCACIÓN
- 7. Las TIC pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo. ROL DEL DOCENTE Y DE LOS ESTUDIANTES ANTE LAS TIC DE LA EDUCACIÓN
- 8. Las tecnologías de la información y la comunicación en las aulas de los centros educativos, es una medida necesaria y urgente que llevará sin duda a una mejora significativa en el proceso de aprendizaje y enseñanza. Es de gran impacto que permiten una mejor transmisión y demostración de los conocimientos, sin embargo se deben de complementar con una adecuada planeación de las actividades académicas donde se integren las estrategias más convenientes de acuerdo al nivel de curso y los contenidos de la asignatura. Su aplicación ROL DEL DOCENTE Y DE LOS ESTUDIANTES ANTE LAS TIC DE LA EDUCACIÓN
- 9. La tecnología educativa es la disciplina de la didáctica y organización escolar que ha sido definida desde diversas formas, desde una concepción simple que la asemeja con la incorporación de medios audiovisuales a la enseñanza, hasta posiciones globales que la comparan con el diseño global de la instrucción y diseño de situaciones mediadas del aprendizaje La tecnología no debe ser vista como un simple recurso educativo, sino que debe partir de la selección de los medios a partir de los objetivos y de las variables de los contenidos El uso de la tecnología permite el procesamiento de materiales didácticos, siendo estos un pilar fundamental en el desarrollo correcto de habilidades, destrezas y razonamientos del educando. CONCLUSIONES