teoria del aprendizaje por mariela chasiquiza
- 1. Pragmatica Chasiquiza Mariela Goyes Isabel Pozo Katalina
- 2. DIDÁCTICA Es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de las técnicas y métodos de enseñanza , destinados a plasmar en la realidad las pautas de las teorías pedagógicas Está vinculada con otras disciplinas pedagógicas como, por ejemplo, la organización escolar y la orientación educativa la didáctica pretende fundamentar y regular los procesos de enseñanza y aprendizaje
- 3. LA DIDACTICA Es considerada como Arte de la Técnica Ciencia de enseñanza para la la enseñanza enseñanza Cualidades Teoría y Ciencia innatas Instrumentos practica social Sede una concepción Desde la corriente Positiva de Socio la ciencia critica
- 4. CLASIFICACION DE LA DIDACTICA DIDACTICA DIDACTICA DIDACTICA GENERAL DIFERENCIAL ESPECIFICA Principios generales y Explicación de normas para normas Se aplica a poder dirigir los didácticas situaciones procesos de generales al variadas de edad enseñanza campo concreto diferentes aprendizaje de cada características de hacia los disciplina o los sujetos objetivos materia de educativos estudio
- 5. La didáctica se puede entender como pura técnica o ciencia aplicada y como teoría o ciencia básica de la instrucción, educación o formación. Los diferentes modelos didácticos pueden ser modelos teóricos (descriptivos, explicativos, predictivos) o modelos tecnológicos (prescriptivos, normativos). La historia de la educación muestra la enorme variedad de modelos didácticos que han existido. La mayoría de los modelos tradicionales se centraban en el profesorado y en los contenidos (modelo proceso-producto). Los aspectos metodológicos, el contexto y, especialmente, el alumnado, quedaban en un segundo plano.
- 6. CONTEXTO MEDIOS actividades TIC FORMADOR ESTUDIANTE ESTRATEGIAS Justificacion METODOLOGICAS CONTENIDOS evaluación FINALIDADES Motivar- orientar-informar
- 7. PROCESO DOCENTE Planificar Organizar OBJETIVOS Desarrollo OBJETIVOS Contenidos control sistema de Conocimiento principios Habilidades didacticos valores ALUMNO PROFESOR EVALUACION DIDACTICA Retroalimentació Enseñanza n educativa modulos MEDIOS
- 8. Cultura indagador Tecnologicos Artistico Metodología de enseñanza Interacción socio- aprendizaje Didáctica comunicativa Centro comunidad aula Procesos de enseñanza aprendizaje
- 9. Antropología pedagógica y Filosofía sociología de la de la Organizació educación educación n educativa Educación comparada Teoría historia de la Didáctica educación Psicología de la institución Orientación educativa Psicología de la educación
- 10. EJES DE LA ESTRATE MOTIVACI ESTRATEGI GIAS ON A DIDACTCA S MODELO TEORIA DEL RELACIONA APRENDIZAJ L E TRABAJO FLEXIBILIDA APRENDIZA TRABAJO TRABAJO COLABORATI D JE INDIVIDUA DOCENTE VO COGNITIVA SITUADO L APRENDIZAJ E SIGNIFICATIV O