Tercer Indicador De Desempeño

4.3 Explico con ejemplos, el impacto que producen en
el medio ambiente algunos tipos y fuentes de energía y
                propongo alternativas.
IMPACTO QUE PRODUCE EN EL MEDIO AMBIENTE ALGUNOS TIPOS Y FUENTES DE
                                              ENERGÍA
Desde las últimas décadas del siglo XX lahumanidad comenzó a tomar conciencia de
los problemas ambientales, económicos y desustentabilidad que implicaban continuar
basando todo el consumo energético mundialprincipalmente en la explotación de los
combustibles       fósiles.El      desarrollo     industrial     y      tecnológico      que        se
verificó a partir de la segunda mitad del sigloXX había provocado una creciente
explotación de los combustibles fósiles,particularmente los hidrocarburos, situación
que se reflejó en dos cuestionesfundamentales: la amenaza del agotamiento
antes de lo previsto de los yacimientos y elincremento exponencial de la contaminación
   ambiental, particularmente por el vaciado degrandes cantidades degases de efecto
invernadero desde los centros industriales ylas grandes ciudades que concentraron altos
volúmenes de vehículos. También porlacontaminación directa de fuentes de agua(ríos y
mares)por     efecto     de     su    mal     manejo    opor     accidentes    en     su     traslado.
En el mundo actual existe un desbalance en lautilización de la energía fósil, no renovable o
dura sobre la energía renovable o débil lo cualprovoca no solo la explotación irracional de
los recursos no renovables de que se sustentala producción de la energía no renovable
como el petróleo, el gas, el carbón mineral y laenergía nuclear, sino que provocan la emisiónde
gases        contaminantes          y      residuales        quecontribuyen        al       desajuste
del       ecosistema           global.Losestudiostecnológicos         para        disminuir        las
emisiones de industrias y vehículos, lasnormativas nacionales establecidas para
limitar dichas emisiones, no fueronsuficientes. Esta situación colocó en primer
plano           la            necesidad           de            buscar           fuentesalternativas.
Tercer indicador de desempeño
Las          fuentes              de         energía              alternativas:
¿Qué son las energías alternativas? Sonfuentes de obtención de energías sin
destrucción del medio ambiente, renovables,que han sido investigadas y desarrolladas con
algunas intensidades en las últimas décadas.Una energía alternativa, o más precisamente
una fuente de energía alternativa es aquellaque puede suplir a las energías o fuentes
energéticas actuales, ya sea por su menorefecto contaminante, o fundamentalmente
por su posibilidad de renovación.Entre las principales fuentes alternativas que
se han identificado se encuentran en:La energía eólica: producida por el
movimiento del viento, es la energíacinética o de movimiento que contiene el
viento, y que se capta por medio deaerogeneradores o molinos de viento.
Geotérmica: Uso del agua que surge bajopresión desde el subsuelo y del calor del
subsuelo en las zonas donde ello es posible.La energía solar: utiliza la radiación solar,
es recolectada de forma directa en forma decalor a alta temperatura en centrales
solares de distintas tipologías, o a bajatemperatura mediante paneles térmicos
domésticos, o bien en forma de electricidadmediante el efecto fotoeléctrico mediante
paneles     foto    voltaicos.    La     energía     procedente      de    las      mareas
     La energía que se extrae de determinadasplantas vegetales (biocombustibles)
     El aprovechamiento de residuos orgánicos(biomasa) de la actividad humana,
agropecuaria e industrial, vía combustióndirecta o por el aprovechamiento de los
gases     combustibles     que     pueden     extraerse;madera     y    carbón      vegetal
      La energía procedente de saltos de aguadulce y represas (hidroeléctrica), consiste
en la captación de la energía potencial delos saltos de agua, y que se realiza en
centrales hidroeléctricas. Se ha empleadotradicionalmente, pero cumple algunos
parámetros        semejantes        a       las        reconocidascomo         alternativas.
Tercer indicador de desempeño
Energía Nuclear y Cambio Climático
  Hoy en día se admite sin lugar a dudas que el calentamiento global ha
    sido provocado por la acción del hombre y si no se toman medidas
 urgentes para detener su incremento, provocará graves consecuencias
                               para la humanidad.
La contaminación producida por la emisión de determinados gases, tiene
  mucho que ver en el calentamiento global. Son los llamados gases de
   efecto invernadero y el que más influye con diferencia en este efecto
invernadero es el Dióxido de Carbono (CO2) que proviene sobre todo del
uso de los combustibles fósiles junto con los óxidos de nitrógeno (NOx) y
                          el dióxido de azufre (SO2).
El NOx y el SO2 son los principales causantes de la lluvia ácida además
   de tener mucho que ver con la destrucción de la capa de ozono, y se
  producen en su mayoría por la combustión de carbón y petróleo en las
                        centrales térmicas y refinerías.
  Entre las medidas más importantes que se deben tomar para frenar el
 calentamiento global se encuentra la reducción del uso de combustibles
    fósiles, los cuales se utilizan para producir la mayoría de la energía
                          eléctrica que se consume.
Tercer indicador de desempeño
Explicar el ciclo de vida de algunos productos tecnológicosAl comienzo del ciclo de
                                      vida de una
        tecnología, los ingenieros son losprotagonistas, las prestaciones de los
   aparatos es el factor más importante(más rápidos, más potentes…), y sele da
                                mucha importancia a las
     mediciones cuantitativas de esatecnología. A medida que esatecnología va
                                  madurando, el factor
    tecnológico se da por descontado, y loque prima es la experiencia deusuario
                                (comodidad, facilidad de
         uso…).Cuanta más tecnología más nosalejamos de ella. Pongamos el
   ejemplo de los coches. Hace años casitodos los que tenían un coche también
                                 adquirían una serie de
          conocimientos de cómo funcionabanhasta el punto de poder realizar
      trabajos sin necesidad de llevarlo altaller. Y ahora pensemos en un coche
      moderno, con avanzados sistemas decontrol. Pocos se pueden atrever a
desmontar tanto aparato eléctrico ycomplejos sistemas modernos.De hecho llegará
                                    un punto en que
 sepamos que la tecnología está ahídentro, pero que ni siquiera sepamosqué es lo
                                        que hay.

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Tercer indicador de desempeño

  • 1. Tercer Indicador De Desempeño 4.3 Explico con ejemplos, el impacto que producen en el medio ambiente algunos tipos y fuentes de energía y propongo alternativas.
  • 2. IMPACTO QUE PRODUCE EN EL MEDIO AMBIENTE ALGUNOS TIPOS Y FUENTES DE ENERGÍA Desde las últimas décadas del siglo XX lahumanidad comenzó a tomar conciencia de los problemas ambientales, económicos y desustentabilidad que implicaban continuar basando todo el consumo energético mundialprincipalmente en la explotación de los combustibles fósiles.El desarrollo industrial y tecnológico que se verificó a partir de la segunda mitad del sigloXX había provocado una creciente explotación de los combustibles fósiles,particularmente los hidrocarburos, situación que se reflejó en dos cuestionesfundamentales: la amenaza del agotamiento antes de lo previsto de los yacimientos y elincremento exponencial de la contaminación ambiental, particularmente por el vaciado degrandes cantidades degases de efecto invernadero desde los centros industriales ylas grandes ciudades que concentraron altos volúmenes de vehículos. También porlacontaminación directa de fuentes de agua(ríos y mares)por efecto de su mal manejo opor accidentes en su traslado. En el mundo actual existe un desbalance en lautilización de la energía fósil, no renovable o dura sobre la energía renovable o débil lo cualprovoca no solo la explotación irracional de los recursos no renovables de que se sustentala producción de la energía no renovable como el petróleo, el gas, el carbón mineral y laenergía nuclear, sino que provocan la emisiónde gases contaminantes y residuales quecontribuyen al desajuste del ecosistema global.Losestudiostecnológicos para disminuir las emisiones de industrias y vehículos, lasnormativas nacionales establecidas para limitar dichas emisiones, no fueronsuficientes. Esta situación colocó en primer plano la necesidad de buscar fuentesalternativas.
  • 4. Las fuentes de energía alternativas: ¿Qué son las energías alternativas? Sonfuentes de obtención de energías sin destrucción del medio ambiente, renovables,que han sido investigadas y desarrolladas con algunas intensidades en las últimas décadas.Una energía alternativa, o más precisamente una fuente de energía alternativa es aquellaque puede suplir a las energías o fuentes energéticas actuales, ya sea por su menorefecto contaminante, o fundamentalmente por su posibilidad de renovación.Entre las principales fuentes alternativas que se han identificado se encuentran en:La energía eólica: producida por el movimiento del viento, es la energíacinética o de movimiento que contiene el viento, y que se capta por medio deaerogeneradores o molinos de viento. Geotérmica: Uso del agua que surge bajopresión desde el subsuelo y del calor del subsuelo en las zonas donde ello es posible.La energía solar: utiliza la radiación solar, es recolectada de forma directa en forma decalor a alta temperatura en centrales solares de distintas tipologías, o a bajatemperatura mediante paneles térmicos domésticos, o bien en forma de electricidadmediante el efecto fotoeléctrico mediante paneles foto voltaicos. La energía procedente de las mareas La energía que se extrae de determinadasplantas vegetales (biocombustibles) El aprovechamiento de residuos orgánicos(biomasa) de la actividad humana, agropecuaria e industrial, vía combustióndirecta o por el aprovechamiento de los gases combustibles que pueden extraerse;madera y carbón vegetal La energía procedente de saltos de aguadulce y represas (hidroeléctrica), consiste en la captación de la energía potencial delos saltos de agua, y que se realiza en centrales hidroeléctricas. Se ha empleadotradicionalmente, pero cumple algunos parámetros semejantes a las reconocidascomo alternativas.
  • 6. Energía Nuclear y Cambio Climático Hoy en día se admite sin lugar a dudas que el calentamiento global ha sido provocado por la acción del hombre y si no se toman medidas urgentes para detener su incremento, provocará graves consecuencias para la humanidad. La contaminación producida por la emisión de determinados gases, tiene mucho que ver en el calentamiento global. Son los llamados gases de efecto invernadero y el que más influye con diferencia en este efecto invernadero es el Dióxido de Carbono (CO2) que proviene sobre todo del uso de los combustibles fósiles junto con los óxidos de nitrógeno (NOx) y el dióxido de azufre (SO2). El NOx y el SO2 son los principales causantes de la lluvia ácida además de tener mucho que ver con la destrucción de la capa de ozono, y se producen en su mayoría por la combustión de carbón y petróleo en las centrales térmicas y refinerías. Entre las medidas más importantes que se deben tomar para frenar el calentamiento global se encuentra la reducción del uso de combustibles fósiles, los cuales se utilizan para producir la mayoría de la energía eléctrica que se consume.
  • 8. Explicar el ciclo de vida de algunos productos tecnológicosAl comienzo del ciclo de vida de una tecnología, los ingenieros son losprotagonistas, las prestaciones de los aparatos es el factor más importante(más rápidos, más potentes…), y sele da mucha importancia a las mediciones cuantitativas de esatecnología. A medida que esatecnología va madurando, el factor tecnológico se da por descontado, y loque prima es la experiencia deusuario (comodidad, facilidad de uso…).Cuanta más tecnología más nosalejamos de ella. Pongamos el ejemplo de los coches. Hace años casitodos los que tenían un coche también adquirían una serie de conocimientos de cómo funcionabanhasta el punto de poder realizar trabajos sin necesidad de llevarlo altaller. Y ahora pensemos en un coche moderno, con avanzados sistemas decontrol. Pocos se pueden atrever a desmontar tanto aparato eléctrico ycomplejos sistemas modernos.De hecho llegará un punto en que sepamos que la tecnología está ahídentro, pero que ni siquiera sepamosqué es lo que hay.