TEST PSICOLÓGICOS
- 1. República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación. Universidad Bicentenaria de Aragua. 8vo Trimestre de Psicología. Tipos de Test Psicológicos Integrante: Ramírez Ledezma Luis Casiano. C.I 24.239.991 P1 Valle de la Pascua.
- 2. Introducción Los test psicológicos sirven para conocerte mejor y también para saber cómo ven los demás a un individuo. Ayudan a descubrir las virtudes y las debilidades y por lo tanto ayudan a mejorar al individuo como persona tanto en el plano emocional como en el social y laboral. No solamente abarcan el ámbito clínico, aunque pueden ser utilizados también para la orientación personal y familiar. Especialmente útiles para explorar los aspectos “profundos” de la personalidad. Miden características de la personalidad a través de cuestionarios o autoinforme diseñados cuidadosamente con técnicas estadísticas: También pueden llegar a evaluar habilidades, conocimientos, aptitudes psíquicas, comportamientos, rasgos de personalidad y capacidades del individuo, entre otros.
- 3. Test Proyectivos Psicológicos: Las distintas técnicas proyectivas analizan en distintos niveles de profundidad la estructura de la personalidad y existe un isomorfismo entre la estructura de la personalidad y la organización de la respuesta a una técnica proyectiva. Mientras menos estructurado y más ambiguo sea el material presentado al sujeto, más fácil será la proyección de sus características de personalidad Se caracterizan porque aportan datos sobre la forma de procesar la información de las personas, sobre aspectos de la personalidad, pensamientos, percepciones, emociones, etc. Emplean estímulos ambiguos poco estructurados. El paciente quien le debe dar un sentido a la estimulación lo que le llevará a meterse en su inconsciente. Suelen estar destinados a un ambiente clínico puesto que forman parte del psicodiagnóstico y también se utilizan en un ámbito laboral. Se emplea tanto en niños, adolescentes y adultos, en distintos campos como clínicas, trabajos, empresas, organizaciones, escuelas, consultorios, entre otros. Se aplican para que el sujeto “proyecte” de manera inconsciente sus ideas, deseos, conflictos, temores, etc. Entre sus ventajas y desventajas esta que los indicadores han sido clasificados en pautas formales, también llamadas aspectos estructurales (indican cómo dibuja), y pautas de contenido (indican que dibuja). Las significaciones para cada indicador son solamente orientativas, por lo que deben ser interpretadas en función de cada sujeto particular. Ningún indicador por sí solo es evidencia concluyente de su correlato psicológico. Test Clínicos Psicológicos:
- 4. Se basa en la conducta observable y en la expresión de la subjetividad del analizado de cara a inferir las características y estado mental del sujeto, siendo necesario un análisis posterior con el fin de poder extraer información con significación clínica. Se caracteriza porque mide la madurez intelectual y es un instrumento proyectivo para la búsqueda de signos de necesidades inconscientes, conflictos y rasgos de personalidad. También mide la capacidad intelectual para comparar formas y razonar por analogías con independencia de los conocimientos adquiridos. Evaluación de la inteligencia general, factor “G” y los cinco factores de la inteligencia (memoria, relaciones espaciales, razonamiento lógico, razonamiento numérico y conceptos verbales). Poseen diferentes ámbitos de aplicación pero el más resaltante son en las clínicas o consultorios y abarcan a todas las edades del ser humano. Su mayor ventaja y desventaja es que los resultados obtenidos indican la posible existencia de un problema con respecto al área mental y que abarca tanto a los jóvenes como a los adultos. Test Psicológicos Psicométricos: Se tratan de una medida objetiva y tipificada de una muestra de conducta que nos permiten hacer descripciones y comparaciones de unas personas con otra y también de una misma persona en diferentes momentos de su vida. Sus mediciones son bastante correctas si se utilizan bien, dependiendo de la naturaleza de la cuestión a medir se elegirá un tipo de test u otro y datos obtenidos con este tipo de test pueden ser más fiables en unas personas que en otras. Se caracteriza por sus diferentes niveles de validez dentro del mismo como la validez de contenido (evalúa en qué medida el test toma una muestra de conducta típica de la conducta
- 5. que se pretende medir), su validez empírica (la cual es la capacidad de un test de hacer predicciones acerca del desempeño de un sujeto en una situación relacionada en la conducta medida), su validez estructural (es la capacidad de medir un rasgo o un constructo teórico) y por ultimo pero no menos importante sino al contrario por su confiabilidad que se mide por la estabilidad de las puntuaciones de un individuo ante un test, repetida en varias ocasiones y en situaciones diferentes. Se aplican en mayormente en las empresas porque realizan una aproximación de las habilidades cognitivas y comportamiento de un candidato, de este modo se valora si es afín a los propósitos de la empresa y si su forma de ser encaja dentro del grupo de trabajo. Su ventaja es que los reclutadores toman muy en cuenta este instrumento, no se trata de un mero formalismo sobre todo cuando ya se ha pasado por varios filtros y también porque es un cuestionario que demora aproximadamente 15 minutos en contestarlo y tiene una vigencia aproximada de 18 meses a partir de su realización. Test Psicotécnicos: Estas pruebas son diseñadas para evaluar la inteligencia, habilidades, memoria y atención de cada postulante, de acuerdo al cargo al que se postula. Estos test se miden por tiempo de respuesta, errores y aciertos. Las aptitudes más importantes que se valoran en estos test son el razonamiento abstracto, la atención y la aptitud verbal. Este tipi de test se caracteriza porque la mayoría de los siguientes test psicotécnicos tienen varios niveles de dificultad y generan una batería de preguntas diferentes cada vez que se realizan por lo que, tanto si te estás preparando para opositar como si lo haces por mejorar tus capacidades intelectuales, podrás practicar de manera ilimitada para superarte. Estas evaluaciones se utilizan habitualmente en diversos ámbitos como pueden ser la selección de personal en empresas, oposiciones o simplemente como entretenimiento. Tienen por ventaja que evalúan las
- 6. capacidades y aptitudes intelectuales del postulante en relación con el puesto que se oferta. En general, el seleccionador pretende conocer el grado de memoria, atención, destreza lingüística, percepción, la habilidad para razonar, etc. Y también se trata de una selección amplia de preguntas cuyas respuestas requerirán un nivel máximo concentración. Test de Pata Negra: Prueba proyectiva de personalidad que revela los conflictos profundos en niños o adultos. Consiste en presentar al sujeto escenas protagonizadas por animales. Aplicación individual. Aplicable a sujetos de todas las edades, aunque su material la hace más adecuada para niños. Se caracterizan por la exploración de la personalidad infantil y su conflictiva dominante en relación a las tendencias y defensas del psiquismo. También porque fue creada originalmente para niños, actualmente se la aplica con muy buenos resultados en adolescentes y adultos. Se presenta con 16 láminas donde aparecen dibujos de dos cerdos grandes y tres más pequeños en diferentes actitudes. Esto se debe a que cada lámina apunta a temas diferentes. También llega a caracterizarse debido a que la mancha al principio tuvo sólo un carácter distintivo, pero luego quedó de manifiesto la resonancia afectiva que tenía para muchos sujetos y borda a sujetos de 7 a 9 años de edad (niños y adolescentes). Test del Dibujo de la Familia: Es una técnica proyectiva de diagnóstico de la afectividad infantil que facilita la exploración de las vivencias conflictivas del niño, que de una u otra forma guardan relación con los elementos de su familia. Se aplica individualmente en niños a partir de 5 años. Se caracterizan porque no hay límite de tiempo, porque las preguntas se irán ajustando al propio desarrollo de la conversación. Debe basarse en aproximaciones estadísticas, es decir,
- 7. en que la presencia de una determinada característica del dibujo se asocie con una elevada probabilidad de presentar un rasgo de temperamento o personalidad concreto. Los datos deben analizarse en conjunto y no tan sólo individualmente. Tiene por ventaja de que a través de los dibujos y el juego, los niños nos hablan de su historia y de aquello que les preocupa, cómo ven las cosas, cómo las sienten sin saber que verdaderamente nos están mostrando tanto de sí mismos, nos permite conocer cuáles son sus lazos afectivos, cómo es su relación con cada uno de los familiares que representa y también con aquellos que nos dibuja, pues la ausencia de alguien de la familia puede decirnos tanto como la presencia. A su vez, también nos habla de cómo el percibe las relaciones entre sus familiares y la historia que hay detrás de ellos. Test de los Cuentos de Hadas: Evaluación dinámica de los rasgos de la personalidad. Prueba proyectiva que presenta 21 personajes muy conocidos de los cuentos de hadas. Se pide al niño que elija personajes y conteste a preguntas. La puntuación de las respuestas puede ser cuantitativa y cualitativa y se complementa con la observación de la conducta del niño durante el examen. Se aplica individualmente en niños de 7-12 años. Se caracterizan porque La interpretación de las respuestas puede ser tanto cuantitativa (en la que se evalúan 26 variables y se transforman las puntuaciones directas a puntuaciones T); y cualitativa (en la que se incluye la observación de la conducta del sujeto durante la prueba). Además permite la anotación del tipo de respuestas ofrecidas por el niño teniendo en cuenta 4 criterios establecidos. Este tipo de interpretación, aunque menos objetiva, aporta mucha información adicional.
- 8. Llega a tener tanto por ventaja como por desventaja que mide variables de personalidad como impulsos, deseos, necesidades, funciones del yo, afectos y relaciones de objeto. Respecto a la interpretación cualitativa, se podrán obtener datos sobre los mecanismos de defensa, la dinámica intrafamiliar, las funciones del Yo y el tipo de ansiedad que sufre el niño. También porque el niño es el que proyecta sobre el personaje cómo es que se siente, qué es lo que piensa y, por tanto, cuáles son los conflictos que le están preocupando. En este test no se pide al niño que cree historias como tal, simplemente tendrá que ir contestando la batería de preguntas preparada, que ofrecerá información cuantitativa y cualitativa, ofreciendo una información a la que difícilmente podríamos acceder cuando las defensas están cumpliendo su función, pero cuando se proyecta, todo es diferente.
- 9. Conclusión: Son instrumentos que constituyen por lo general una medida objetiva y tipificada de una muestra de una conducta y estos a su vez llegan a medir las diferencias entre los individuos o sus reacciones del mismo individuo pero en ocasiones diferentes. Con respecto al test que me gusta más y he podido utilizar mas es el test de personalidad (niños), el cual permite poder observar un buen auto concepto de sí mismo y si es una persona independiente, o si por el contrario se deja influenciar por los demás. También con respecto al test de Raven para niños que consiste en varias láminas donde el niño debe de identificar cual figura corresponde a cada plantilla.