Tipos de conducta en el aula
- 1. TIPOS DE CONDUCTA EN LA AULA Y TIPOS DE PROBLEMAS, PLAN DE CONVIVENCIA Profesor: Javier Esaú. 10/01/17
- 2. TIPOS DE CONDUCTA EN EL AULA PASIVA ACERTIVA AGRESIVA
- 3. ACERTIVA Contacto ocular directo habla fluida gestos firmes Manos sueltas posturas firmes y tono En la voz normal. Resuelve los problemas, se siente agusto consigo mismo y con otros, relajado, crea la mayoría de oportunidades es bueno para el y para los otros. Objetivo: Crea comunicación y respeto mutuo.
- 4. PASIVA Expresión inefectiva de pensamientos, sentimientos y creencias permitiendo que otros violen nuestros derechos. Autoestima: Me siento inferior a otros. Consiste en no comunicar lo que se desea hacer de una manera débil con demasiada suavidad o timidez, ocultando lo que piensa en contenido o intensidad.
- 5. AGRESIVA O DISRUPTIVA Se manifiesta física o verbal mente se caracteriza por inadaptación, inadecuación y daños a la integridad de otros o de si mismo es aprendida por imitación. Si fue agredido es agresivo. Conducta Problemática Inadaptación Social Conducta Inadaptada Perturbación Emocional Trastorno del Comportamiento Inmadurez etc.
- 6. TIPOS DE PROBLEMAS. Hiperactividad Es aquel que exhibe un grado de inquietud motora mayor de lo que se espera para su edad, física o mental. Hostigamiento Molestar a alguien o burlarse de el insistentemente poniéndole sobre nombres y de otras maneras las victimas de hostigamiento sufren emocionalmente.
- 7. Impertinente Esta asociada muchas veces a la conducta agresiva en parte por que suele ser coexistentes en un mismo estudiante y en parte por que el reto que le plantea al educador suele acabar en un forcejeo de intensidad creciente entre ambos. Actitudes Desafiantes Bajo rendimiento cademico,dificultades de comprensión, inmadurez emociona, atención deficiente, necesidad de llamar la atención etc.
- 8. PLAN DE CONVIVENCIA LA CONVIVENCIA es la capacidad de las personas de convivir con otras en un marco de respeto mutuo y solidaridad resiproca.esto implica el reconocimiento y respeto por la diversidad, la capacidad de las personas de entenderse de valorar y aceptar las diferencias los puntos de vista de otro y de otros