Toma de decisiones
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El documento describe el proceso de orientación vocacional que ofrece la Institución Educativa de Sabanalarga Codesa para los estudiantes de noveno grado. La escuela ofrece tres énfasis principales y utiliza un proyecto de exploración vocacional para ayudar a los estudiantes a elegir el énfasis que mejor se adapte a sus aptitudes. Los docentes presentan información sobre cada énfasis mientras que el departamento de psicoorientación ofrece charlas y talleres para guiar a los estudiantes en el proceso de toma de decisiones y elegir su futuro cam
Toma de decisiones
- 2. PROCESO DE TOMA DE DECISIONES GRADO NOVENO La Institución Educativa de Sabanalarga Codesa, ofrece a Los estudiantes y las estudiantes, la oportunidad de poder ubicarse en los Énfasis que ofrece: INFORMATICA CIENCIAS NATURALES MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL Para apoyar a los jóvenes, se desarrolla un Proyecto de “Exploración Vocacional”, en el grado noveno. Los docentes que dirigen los Énfasis, se encargan de dar a conocer todo lo relacionado con los mismos: Bases teóricas Importancia Proyección laboral Características que debe poseer para elijar el Énfasis Carreras afines Otros
- 3. PROCESO DE TOMA DE DECISIONES GRADO NOVENO La Psicoorientación a quien le corresponde liderara este Proyecto, asesora a los jóvenes a través de: charlas-talleres Aplicación de diario vocacional Proyecciones de orientación vocacional Proyecto de vida Bases teóricas Preselección Toma de Decisiones Otro Una vez inrtoyectado todo este conocimiento, las y los estudiantes están en la capacidad de elegir el Énfasis que considere, en el cual se puede desenvolver bien pues sus aptitudes así lo indican
- 5. ORIENTACIÓN VOCACIONAL Es un aspecto fundamental dentro del proceso general de la Orientación . La comprensión del mundo del trabajo, la adaptación al mundo laboral de una manera satisfactoria, debe ser un objetivo en la vida de cada estudiante.
- 6. ORIENTACIÓN VOCACIONAL Por otro lado el estudiante también debe ser encaminado para que se decida por aquellas actividades profesionales necesarias para el desarrollo económico, social, científico, cultural,… de la comunidad La Orientación Vocacional debe introducirse desde muy temprano en la vida escolar, y debe ser continua durante el tiempo en el cual el o la estudiante permanezca en la Institución, tratando de desarrollar una vocación útil para la cual tenga aptitudes y haya revelado interés
- 7. ORIENTACIÓN VOCACIONAL La Orientación Vocacional es el proceso que hace que el individuo descubra y use sus dotes naturales y tomo conocimiento de las fuentes de entrenamiento disponibles, de manera que pueda así extraer el mejor provecho para si mismo y para la sociedad.” La Orientación Vocacional es también la elección racional basada en una vocación real, análisis del mercado del trabajo y posibilidad profesionales Los Objetivos De la Orientación Vocacional son: •Orientar al estudiante y la estudiante para que conozcan sus aptitudes e intereses y aspiraciones ligados a sus propósitos de vida. •Conocer las posibilidades biopsicosociales de los y las estudiantes. •Dar a conocer la realidad del trabajo del medio. •Identificar aptitudes y aspiraciones del y la estudiante a fin de Orientarlos hacia su plena realización. •Orientar hacia una elección profesional adecuada a las posibilidades y aspiraciones de cada estudiante.
- 8. ORIENTACIÓN VOCACIONAL En el proceso de Orientación Vocacional es fundamental conocer algunos términos para aclarar y orientar en la toma de decisiones: Vocación: es la voluntad de un individuo para ejercer cierta actividad que le proporcionara una mayor satisfacción. Oficio u Ocupación: representa cualquier actividad social y de carácter económico. Cargo: es la ocupación profesional que comprende responsabilidades dentro de la estructura empresarial ELEMENTOS DE LA VOCACIÓN: •Capacidad Intelectual: capacidad de realizar con éxito ciertas actividades y depende del potencial individual, objetividad, creatividad, capacidad de asimilación, abstracción, análisis y síntesis, atención, concentración. •Aptitudes: es la capacidad que tiene el individuo para hacer determinado tipo de cosas con perfección o eficacia. •Intereses: está relacionado con la motivación, representa la disposición para realizar algo que constituye una necesidad del o la estudiante. •Valores: los valores son determinantes en lo que se refiere a los intereses que tienen los y las estudiantes. •Personalidad: características de la persona, son fundamentales de acuerdo a cada persona, se ajusta a cierto tipo de actividades.
- 9. EL FUTURO PERTENECE A LOS QUE CREE EN LA BELLEZA DE SUS SUEÑOS