Trabajo Bellas Artes 8vo
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El documento propone una actividad de arte para estudiantes durante la cuarentena. Los estudiantes deben realizar un retrato de un familiar o un autorretrato expresando una emoción, y explicar en 5-7 oraciones a quién escogieron y por qué. El artista Antonio Martorell supervisará el proyecto y proveerá una rúbrica para evaluar el dibujo y escritura de los estudiantes.
Trabajo Bellas Artes 8vo
- 1. Actividad de Bellas Artes. Enfrentamos tiempos difíciles y el arte nos puede servir como una herramienta para reflexionar sobre la crisis, a través del mismo podemos expresar ideas, emociones y sentimientos que en ocasiones se nos dificulta hacerlo con palabras. Con lo antes mencionado adjunto una página donde el artista puertorriqueño Antonio Martorell realizó unas obras (Retratos y Autorretratos) con estudiantes de la “University of Puerto Rico at Cayey Preparatory High School” Antonio Martorell - Nace en Santurce, PR en 1939. Grabador, pintor, dibujante, creador de instalaciones, diseñador de escenografía y vestuario, escritor, ilustrador y profesor. En el escrito a continuación el artista le lanza un reto a los estudiantes. https://www.upr.edu/antonio- martorell-provoca-a-estudiantes-de-la-montana/ Mi reto para ustedes es el siguiente: Ya que nos encontramos en cuarentena, y repasando el tema del Expresionismo, vas a escoger a uno de tus familiares y vas a realizar un retrato del mismo. También si lo deseas puedes realizar un autorretrato. En los dibujos de rostro se debe representar una emoción y/o expresión… Adunto aquí un video que te puede ayudar https://www.youtube.com/watch?v=eKqYZUmbzF0 Recordatorios: • Realiza practicas primero “Sketch” (Observa el video / Practica!!) • Mantenerte positivo • Realizar el retrato o autorretrato Actividad: En papel 8 ½ X 11” o papel de tu libreta de dibujo (si el estudiante no cuenta con ninguno de esos materiales lo puede realizar en la libreta de la clase.) Realizar un dibujo de un retrato de un familiar o un autoretrato, luego en otro papel en 5-7 oraciones completas explicará el dibujo ¿A quién escogiste y por qué? Además el por que de las expresión en el rostro (Se trata de representar emociones, si hay preocupación, temor, miedo etc.) Si es un autorretrato de igual manera lo vas a explicar. • El dibujo (terminado) debe estar coloreado tanto los espacios positivos (figura) como los negativos (fondo), el mismo puede ser abstracto. Si prefieres no utilizar color, puede ser en blanco y negro (Recordando tonalidades de gris) • Aunque el dibujo será entregao al regresar a clases, es de suma importancia que envíe a mi email [email protected] el 25 de marzo de 2020 una foto tanto del dibujo terminado como de las oraciones redactadas (legibles), como evidencia que el mismo fue realizado y será corregido.
- 2. Valor total de la actividad: 55pts (35 pts dibujo/20 pts escritura) Adjunto ambas rúbricas. Rúbrica 35pts: • Entregado a tiempo 5pts (Fecha acordada miércoles 25 /marzo/2020) • Elaboración 5pts ( Genera un trabajo de arte en el que se observan detalles significativos) • Manejo de materiales, herramientas y procedimientos 5pts (Demuestra un buen uso de los materiales a utilizar, tales como crayolas, lapices de colores entre otros materiales a utilizar) • Limpieza del trabajo y Presentación 10pts • Se siguieron instrucciones 5pts (color en el fondo, guarda relación el dibujo con el tema) • Proceso Creativo 5pts (El estudiante demuestra esfuerzo y representa el tema de forma creativa) Rúbrica 20 pts (Escritura) Criterios 5 4 3 2 1 0 Contenido: El tema se presenta de forma clara Organización: Las oraciones y párrafos presentan ideas claras, el escrito en general presenta secuencia lógica de las ideas. Vocabulario: Uso adecuado de vocabulario y las reglas gramaticales. Ortografía acentuación y puntuación: La escritura de las palabras y el uso de signos de puntuación es correcto. Escala 5-Excelente 4-Muy Bueno 3-Bueno 2-Deficiente 1-Pobre 0-Muy Pobre