Trabajo Cognitivo Individual
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Este documento presenta un plan de capacitación en el uso de herramientas de Google Drive aplicadas a la docencia universitaria. El plan consiste en un módulo de 8 horas sobre la creación de formularios en Google Drive dirigido a profesores de la UPEL-IPB en Barquisimeto, Venezuela. El objetivo es generar competencias para el uso de formularios con fines educativos. Las actividades incluyen videos demostrativos, presentaciones y la creación y envío práctico de formularios por correo electrónico o página web.
![Maestría en Educación a Distancia ELearning
Prof. Rosmar Angelica López de Casanova
BIBLIOGRÁFIA
Google (2013), Cómo crear un formulario de Google. [Documento en línea]
Disponible:
https://support.google.com/drive/answer/87809?hl=es-419
2013, Diciembre, 16]
[Consulta:](https://image.slidesharecdn.com/trabajocognitivoindividual-131216201927-phpapp01/85/Trabajo-Cognitivo-Individual-4-320.jpg)
Trabajo Cognitivo Individual
- 1. Maestría en Educación a Distancia ELearning Prof. Rosmar Angelica López de Casanova TRABAJO COGNITIVO INDIVIDUAL MÓDULO III DATOS INFORMATIVOS Nombre del Proyecto Plan de capacitación en herramientas de Google Drive aplicados a la docencia universitaria Institución Beneficiada UPEL-IPB Localidad Barquisimeto-Venezuela Nombre del Módulo Creación de Formularios Número de Horas 8 Horas Facilitador Prof. Rosmar Angelica López de Casanova Modalidad On-Line Complejidad Básica-Media PRESENTACIÓN A lo largo del tiempo las Tics han ido evolucionando si nos remontamos a años atrás resultaba imposible pensar que nos podríamos comunicar con otras personas que están en otro continente y mucho menos que podamos verlas a través de una pantalla. En cuanto a la importancia de las Tics en la Educación, para los estudiantes las Tics los favorecen en el sentido de que les resulta más fácil ya que los
- 2. Maestría en Educación a Distancia ELearning Prof. Rosmar Angelica López de Casanova docentes pueden colgar los temas de la asignatura en Google Drive y poderse comunicar con ellos en cualquier momento del día para preguntarle dudas. Cabe destacar la diferencia entre los docentes Tics y los no Tics. Los docentes Tics cuelgan los temas (trabajos, presentaciones y Formularios) en internet y luego en clase los exponen a sus estudiantes en cambio los docentes no Tics utilizan libros lo cual para algunos estudiantes supone un esfuerzo económico comprarse libros. En cierto modo está bien que los docentes utilicen las Tics ya que pueden enseñar cómo utilizarlas y sacar lo mejor de ellas. Google Drive tiene varias herramientas; entre ellas Formularios, que nos permite crear, editar, guardar y compartir de forma gratuita directamente a través de la web. El Formulario de Google Drive permite recopilar información con diferentes tipos de estructura (test, selección múltiple, comentarios, entre otros). Los Formularios se pueden publicar como páginas Web o enviarse por correo electrónico para que varias personas diligencien la información solicitada. Esta opción genera automáticamente estadísticas detalladas apoyadas con gráficos. OBJETIVO GENERAL Generar en los participantes de la capacitación competencias necesarias para el uso de Formularios aplicados al ámbito educativo a nivel universitario OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conocer el servicio de Formularios en google Drive Aprender a administrar los Formularios, en cuanto a crearlos, editarlos y compartirlos
- 3. Maestría en Educación a Distancia ELearning Prof. Rosmar Angelica López de Casanova MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA Unidad de Competencia Actividades de Aprendizaje Conociendo Google Drive Área de trabajo Formularios Presentación de un video demostrativo sobre Google Drive Presentación de un video demostrativo sobre ¿Cómo crear formularios o encuestas en Google Drive? Presentación en diapositivas que muestran el área de trabajo en Google Drive Creación de Formularios en Google Drive Envío de Formularios (email o pagina web) RECURSOS Cuenta Gmail Conexión a Internet Videobeam Técnicas/Instrumentos de Evaluación/Ponderación Resultado Carga del HoraAprendiria zaje No Aplica 1 Hora No Aplica Trabajo Individual/10 Pts Trabajo Guiado/ 10 Pts 1 Hora Crea y edita Formularios Comparte Formulari os vía web o email 6 Horas
- 4. Maestría en Educación a Distancia ELearning Prof. Rosmar Angelica López de Casanova BIBLIOGRÁFIA Google (2013), Cómo crear un formulario de Google. [Documento en línea] Disponible: https://support.google.com/drive/answer/87809?hl=es-419 2013, Diciembre, 16] [Consulta: