Trabajo final de la asignatura de metodología .
- 1. Universidad Internacional Nueva Luz Facultad de Ciencias de la Educación Especialización en Didáctica y Tecnología Educativa Tema El impacto del uso de plataformas digitales en la Educación". Presentado por Nedelka Hoy Asignatura Metodología de la Investigación Profesora Yesenia Camaño Grupo Cohorte #4 Fecha de entrega 1 de julio 2025
- 2. Índice Introducción Justificación Preguntas Objetivos Enfoque del estudio Marco teórico: Desarrollo del tema. Conclusiones. Recomendaciones Referencias bibliográficas
- 3. Introducción La educación nació debido a la gran necesidad que teníamos los seres humanos de transmitir conocimientos, valores, habilidades, y experiencias, es tan antigua como la humanidad. Tiene sus raíces en la familia y luego se formaliza en las instituciones. A lo largo de la historia, la educación ha sufrido cambios significativos y en especial en el siglo XXI, con la llegada de la era digital. Las plataformas educativas hacen alusión a los entornos digitales diseñados para la educación en línea es por ello que en el siguiente trabajo investigativo trataremos sobre “El Impacto de las Plataformas Digitales en la Educación: Una Transformación Irreversible”. A través de las plataformas digitales se puede tener acceso a la educación en cualquier momento y desde cualquier lugar del planeta, haciendo más estrecho la brecha del conocimiento.
- 4. Justificación Una plataforma educativa virtual es un programa que engloba diferentes tipos de herramientas destinadas a fines docentes. Su principal función es facilitar la creación de entornos virtuales para impartir todo tipo de formaciones a través de internet sin necesidad de tener conocimientos de programación. La presente investigación tiene como finalidad poder entender como influyen las plataformas digitales en el proceso educativo. La información que surja de este trabajo puede ser utilizada para enriquecer y valorar el proceso de educativo a través de esta modalidad, que no se trata de un fenómeno pasajero, sino de un nuevo paradigma que está revolucionando la enseñanza-aprendizaje en el mundo globalizado. Preguntas Investigativas 1. ¿Cuáles son las principales funcionalidades educativas de las plataformas digitales? 2. ¿Cuál es el rol del docente y del estudiante en entornos mediados por plataformas digitales? 3. ¿Cuál es el impacto del uso de plataformas digitales educativas en el proceso enseñanza aprendizaje? Objetivos • Objetivo general: Analizar el impacto que tiene el uso de plataformas digitales en la educación. • Objetivos específicos: 1. Describir las principales funcionalidades educativas de las plataformas digitales. 2. Explicar el rol del docente y del estudiante en entornos mediados por plataformas digitales. 3. Estimar el impacto del uso de plataformas digitales educativas en el proceso enseñanza aprendizaje. Enfoque del estudio Nuestro trabajo está basado en una investigación documental la cual consiste en la revisión de diferentes fuentes escritas, a las cuales le hicimos una revisión
- 5. exhaustiva para poder entender ““El Impacto de las Plataformas Digitales en la Educación: Una Transformación Irreversible”. La investigación documental permite al investigador crear nuevas hipótesis y profundizar sus conocimientos sobre el tema estudiado y poder obtener los resultados deseados. Marco teórico El mundo ha experimentado cambios en todos los ámbitos, los cuales incluyen la obtención del conocimiento. El avance de la tecnología nos permite acceder a un sin número de información que puede ser utilizada para el desarrollo personal o comercial, pero ¿cuándo inició esta transformación? La década de los 90 marcan el inicio de las plataformas digitales debido al desarrollo del internet y los diferentes navegadores gráficos, se crea FirtClass, que fue la primera plataforma con fines educativos. El concepto de plataforma digital puede tener diferentes connotaciones dependiendo del enfoque en que lo definan los autores. Para Harvard Business School (2024), son modelos de negocio que utilizan infraestructura en línea para facilitar la conexión entre compradores y vendedores, agilizando procesos y automatizando tareas, sin embargo (Cusumano et al., 2019) la define como una entidad que «conecta individuos y organizaciones para un propósito común o para compartir un recurso común». Se trata, por tanto, de una organización específica de las interacciones entre esos actores. Debido al auge de las plataformas se incrementa e-learning lo que conocemos en español como enseñanza virtual, término que fue utilizado por primera vez por el experto en educación Elliott Masie en una conferencia ofrecida en 1999. Esta nueva modalidad que llegó para quedarse, está cambiando de manera radical el modo de trabajar y la educación.
- 6. “El Impacto de las Plataformas Digitales en la Educación: Una Transformación Irreversible”. En la actualidad, la las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), han surgido como catalizadores clave en la revolución educativa, teniendo un mayor impacto de lo que obtuvo la aparición de la escritura, la industrialización y la imprenta. La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) expresa que la implementación de las TIC impulsa y promueven que los entornos de aprendizajes lleguen hacer más eficaces UNESCO, 2015), por ello se hace necesario conocer ¿Cuáles son las principales funcionalidades educativas de las plataformas digitales? Entre las funcionalidades educativas de las plataformas digitales tenemos: • Permitir la gestión integral y unificada. • Gestionar la información de manera segura. • Ser flexible y adaptarse a las necesidades de cada centro. • Incluir herramientas de Business Intelligence. • Aportar herramientas para la innovación pedagógica. • Optimizar los flujos de comunicación interna y externa. • Contar con un servicio de soporte y asesoramiento. Una plataforma educativa debe de estar compuesta por diferentes herramientas para poder desempeñar su cometido: • LMS (Learning Management System): Es el lugar en el que se encuentran y contactan todos los usuarios de la plataforma. Aquí es donde son presentados los cursos a los usuarios y donde se realiza el seguimiento de los progresos del alumno durante el tiempo que dure la formación. • LCMS (Learning Content Management System): Es la herramienta que permite la gestión y publicación de los contenidos utilizados en el curso. • Herramientas de comunicación: Favorecen la participación de los estudiantes creando espacios dedicados al trabajo en común y el intercambio de información. • Herramientas de administración: Permite la gestión de las inscripciones, diferentes permisos de acceso dentro de la plataforma a los distintos usuarios, etc. Dentro de esta nueva modalidad educativa es necesario reconocer, ¿cuál es el rol del docente y del estudiante en entornos mediados por plataformas digitales?
- 7. El docente es considerado como el principal responsable del proceso de enseñanza aprendizaje, es por ello que se hace imprescindible adquirir las competencias necesarias que lleven hacer atractivas las enseñanzas, llevando a cabo un trabajo colaborativo, eliminando barreras para poder lograr un aprendizaje significativo, Según (Domingo y Marqués, 2011) las TIC configuran nuevos entornos y escenarios para la formación inicial docente en la orientación y tutorización, eliminando barreras espacio-temporales y facilitando el trabajo colaborativo y la flexibilidad en el aprendizaje. Se hace imperante también reconocer el rol de los estudiantes en los nuevos enfoques educativo, los cuales adquieren una participación más activa, donde sus deseos de aprender lo llevan a autoformarse, pues no actúa solo como receptor, sino también como arquitecto de sus conocimientos. Todo esto nos conduce a ver ¿cuál es el impacto del uso de plataformas digitales educativas en el proceso enseñanza aprendizaje? A pesar de que esta modalidad educativa ya tenía muchos años, cobro mayor relevancia durante y después de la pandemia del COVID 2019, donde la humanidad se vio obligada a poder llevar el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante las plataformas. Esta tendencia trae nuevos desafíos, pues es necesario especialmente en el primer y segundo nivel de enseñanza en nuestro país se hace necesario invertir en infraestructuras, equipos y sistema para que la brecha de desigualdades se elimine y la era digital pueda llegar a todos los rincones de nuestro Panamá.
- 8. Conclusiones Al finalizar nuestro trabajo investigativo podemos llegar a las conclusiones: • Las plataformas digitales han revolucionado el proceso de enseñar y aprender. • El acceso a la información es más fácil y cambiante. • Bien utilizadas son herramientas útiles para aquellos estudiantes neurodivergentes. • Nos permite construir nuestros conocimientos a nuestro ritmo. Es necesario reconocer que no todo es perfecto y nos urge especialmente a los docentes adquirir mayores habilidades tecnológicas para poder orientar a nuestros estudiantes en el buen uso de estas diferentes plataformas.
- 9. Recomendaciones En siglo XXI es común observar a los estudiantes utilizando tabletas, computadores o teléfonos celulares para aprender, la era digital llegó para contribuir en la forma en que enseñamos y aprendemos, es por ello que exponemos las siguientes recomendaciones: • Se debe ofrecer mayor capacitación a los docentes • Dar seguimiento a las plataformas en las cuales interactúan los estudiantes menores de edad. • Disponer horarios para el uso de las pantallas. • Promover una evaluación continua. • El estado debe promover leyes a favor de la igualdad digital. • Equiparar los centros educativos. Cada una de estas recomendaciones pueden lograr un impacto positivo en la transformación de la educación.
- 10. Bibliografía Anderson Monroy, Íngrid A. Hernández, Martha Jiménez. (11 de abril de 2018). Aulas Digitales en la Educación Superior: Caso México. https://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718- 50062018000500093&script=sci_arttext- Williams Bailey, Louisa; S. de Peralta, Marta; Marín Aparicio, Johana. (16 diciembre 2020). El papel del docente frente a las nuevas formas de aprendizaje: ubicuo, flexible y abierto. https://portal.amelica.org/ameli/journal/228/2281844006/2281844006.pdf. Belén Ozarín García. (10 de noviembre 2022) El rol docente en los Entornos Virtuales de Aprendizaje https://www.ui1.es/blog-ui1/el-rol-docente-en-los-entornos-virtuales-de- aprendizaje. Itza Amaya. (14 de enero 2025) El impacto de las plataformas digitales en el mundo. https://www.otrositio.mx/destacado/el-impacto-de-las-plataformas-digitales-en-el- mundo/ Communication. (9 de abril 2024) 10 ventajas de una plataforma educativa. https://www.cae.net/es/ventajas-plataforma-educativa/.