Trabajo final modificado
- 1. Buscando Nuestra Identidad Digital
- 3. Descripción Es indiscutible la relevancia que han adquirido las redes sociales en nuestra sociedad. Por lo tanto, consideramos indispensable la intervención de los centros educativos en la creación de La Identidad Digital de cada alumno. Dicha identidad es el conjunto de rasgos propios de cada individuo. Somos los educadores quienes podemos instruir a los alumnos a proteger tanto su vida privada como pública y a utilizar responsablemente las redes sociales conociendo los efectos que éstas producen en la comunidad virtual en la que están inmersos.
- 4. LOCALIZACIÓN E.E.S. Nº 6 “ Mariano Moreno” Presidencia Roque Sáenz Peña-Chaco CONTEXTO Éste establecimiento se encuentra enmarcado en el Programa Conectar Igualdad, o sea que cada alumno cuenta con su netbook, lo cual nos favorece para la implementación de éste proyecto.
- 5. OBJETIVOS • Enseñar a convivir a los adolescentes en Internet, respetando tanto la privacidad e intimidad propia como la de los demás. http://www.netiquetate.com/ • Comprender los riesgos potenciales del mal uso de las redes sociales. http://www.convosenlaweb.gob.ar/ • Inducir a la publicación de trabajos escolares que favorecerán la imagen y la identidad digital de los alumnos.
- 6. • Impulsar el trabajo en equipo, en colaboración con otros mediante las redes sociales. • Fomentar el autoaprendizaje, enseñando a establecer las conexiones necesarias entre las redes sociales y los espacios curriculares involucrados.
- 7. ACTIVIDADES Participar activamente del foro creado para que los alumnos puedan debatir o en algunos casos consultar acerca de los trabajos a realizar. http://identificandonos.foroargentina.net/ Comprometerse a crear perfiles seguros en las redes sociales, teniendo en cuenta los contratos de privacidad y seguridad que poseen las mismas. http://www.segu-kids.org/ http://www.facebook.com/help/325807937506242 Unirse a la página de facebook “ Interactuando con matemáticas & Ingles” , donde se podrá compartir e interactuar links, informaciones, imágenes, etc. http://www.facebook.com/InteractuandoConMatematicaIngles
- 8. Agregarse a la red social educativa Edmodo, en la cual estarán plasmadas las actividades a realizar, correspondientes a cada área. El código es: lb3bn4 Responder encuestas y subir estadísticas acerca de la privacidad en las redes, dichas actividades las realizarán en la hora de matemática. http://es.surveymonkey.com/home/ Trabajar vocabulario relacionado con los riesgos que existen en la redes sociales tales como: Phishing, Malware, Cyberbulling, etc, dicho trabajo lo realizarán en la hora de Inglés.
- 9. Presentar imágenes disparadoras acerca de la Identidad Digital, dicha actividad será realizada por el docente para la introducción de los distintos temas. Buscar información a través de internet. (actividad realizada por los alumnos, en grupos, supervisada por los docentes). Observar videos relacionados a seguridad virtual. http://www.youtube.com/watch?v=HGMJzvSbKzY& feature=related Utilización de PowerPoint para la socialización de los trabajos realizados por los alumnos.
- 10. RECURSOS Implementación de las netbooks Internet Redes Sociales: Facebook- Edmodo Aplicaciones: Power Point - Slideshare - Suvey Monkey Diapositivas Videos-fotos
- 11. TIEMPO DE APLICACIÓN Este proyecto se llevará a cabo durante las clases de Inglés, Matemática e Informática aproximadamente por cuatro semanas (44 horas cátedra), las cuales pueden ser o no continuas, ya que los proyectos que se realizan en las instituciones educativas, van a la par del dictado de las espacios curriculares.
- 12. ETAPAS El proyecto contará CUATRO etapas: En la primera los alumnos se encargarán de recabar toda la información posible para construir su identidad digital, teniendo en cuenta los consejos sobre privacidad en las redes sociales. En la segunda etapa realizarán las actividades asignadas por los docentes, tales como: creación de un perfil seguro, intervención en el foro de debate, etc; demostrando todo lo aprendido acerca de Identidad Digital y Seguridad en las redes. ACTIVIDADES
- 13. En la tercera etapa deberán exponer/ socializar la creación de su Identidad Digital, a sus compañeros y docentes. En la cuarta etapa deberán compartirlo a través de los grupos creados en las redes sociales: o http://www.facebook.com/InteractuandoConMatematicaIngles o http://www.edmodo.com/home
- 14. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Participación y capacidad de relacionarse en las diferentes redes. Presentación de trabajos en tiempo y forma. Capacidad para incorporar críticamente las sugerencias del docente-coordinador. Compromiso a la hora de realizar las actividades asignadas.
- 15. REFLEXIÓN • Cuando se interactúa en Internet es importante cuidar la gestión de la identidad y la reputación digital igual que en el mundo físico. Para ello hay que tomar consciencia de cómo se construye ésta identidad digital. Por lo tanto, desde el ámbito educativo es conveniente destacar la necesidad del uso de las redes sociales por los alumnos desde el ambiente controlado de la escuela, donde se les puede guiar y aportar el valor didáctico e indiscutiblemente útil para la vida virtual de los mismos.