Trabajo finalmodulo 31
- 1. Investigación de Redes sociales y sitios que promueven los temas de atención a la diversidad y a la educación inclusiva. Tutor Mtro. José Antonio Chávez Espinoza Ing. José Héctor Álvarez Sánchez Profesor de la Facultad de Agricultura del Valle del Fuerte [email protected] Otoño de 2016
- 2. Introducción................................................................................................................................ 3 Redes sociales que promueven los temas de atención a la diversidad y a la educación inclusiva. ...................................................................................................... 4 1. https://www.facebook.com/dislexiasinfronteras/?fref=ts................................. 4 2. https://www.facebook.com/........................................................................................... 4 3.https://www.facebook.com/Asperger-M%C3%A9xico-105490756149294/ 5 Sitios que promueven los temas de atención a la diversidad y a la educación inclusiva................................................................................................................. 5 1. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva ................................................... 5 2. Revista de educación inclusiva ...................................................................................... 6 3. Revista electrónica de investigación educativa...................................................... 7 4. Blog personal sobre educación inclusiva................................................................... 7 Fuentes de información........................................................................................................ 8
- 3. Introducción La palabra pedagogía tiene su origen en el griego antiguo Paidagogós. Este término estaba compuesto por paidos(“niño” ) y gogía(“llevar”o “conducir”). Por lo tanto, el concepto hacía referencia al Esclavo que llevaba a los niños privilegiados a la escuela. Hoy, gracias a la sociedad del conocimiento, no hace falta ese esclavo, porque tenemos neopaidagogos cibernéticos emancipados*, con los que aprendemos en entornos virtuales todos los estudiantes, atendiendo a su diversidad mediante la escuela inclusiva. El curso virtual denominado Competencias Docentes para la Atención a la Diversidad - Educación Inclusiva; es un ejemplo de los nuevos entornos de aprendizaje que la Universidad Autónoma de Sinaloa está desarrollando, atendiendo al programa ADIUAS instituido en el 2013. Es importante destacar que gracias a este programa, se está fomentando lo que debe de trazarse la escuela inclusiva: la Creación de culturas inclusivas, la elaboración de políticas inclusivas y por consecuencia el desarrollo de prácticas inclusivas; que deberán de incluirse en el nuevo modelo educativo por competencias, iniciado en la Facultad de Agricultura del valle del Fuerte en el año de 2016. "Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo". B. Franklin *Término acuñado por el autor 3
- 4. Redes sociales que promueven los temas de atención a la diversidad y a la educación inclusiva. 1. https://www.facebook.com/dislexiasinfronteras/?fref=ts 2. https://www.facebook.com/ 4
- 5. 3.https://www.facebook.com/Asperger-M%C3%A9xico- 105490756149294/ Sitios que promueven los temas de atención a la diversidad y a la educación inclusiva. 1. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva http://www.rinace.net/rlei/ La Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva surge ante la necesidad de contar con un medio que propicie el diálogo académico en torno a los grandes dilemas y retos que plantea la educación inclusiva a los sistemas educativos y a la escuela de hoy. En la siguiente dirección electrónica encontramos un ejemplar de la revista: http://www.rinace.net/rlei/numeros/vol7-num2/rlei_7,2.pdf Es importante subrayar que forman parte de esta revista 2 mexicanos. 5
- 6. En el Comité Editorial: Universidad Autónoma de Morelos, Cuernavaca – México. Eliseo Guajardo Ramos En el Consejo Editorial: Beatriz Rodríguez Sánchez Secretaría de Educación Pública, D.F. – México. En este número 2 de la revista, destacan2 artículos publicados por mexicanos: Educación especial en México. Desafíos de la educación inclusiva. Special education in Mexico. Challenges of inclusive education. Silvia Romero Contreras e Ismael García Cedillo La inclusión del alumno con discapacidad intelectual a partir del uso de blogs: una experiencia educativa innovadora. The inclusion of students with intellectual disabilities from the use of blogs. Ana Belén Troncoso, María Esther Martínez y Manuela Raposo 2. Revista de educación inclusiva http://www.revista-educacion-inclusiva.es/ 6
- 7. Recomiendo el ingreso a la siguiente dirección electrónica: http://www.ujaen.es/revista/rei/linked/documentos/documentos/6.pdf y leer “Claves para una educación inclusiva exitosa Una mirada desde la experiencia práctica, escrita por Gary Bunch (Marsha Forest Centre- Toronto). También en mi blog personal http://docenteinclusivos.blogspot.mx/. 3. Revista electrónica de investigación educativa http://redie.uabc.mx/redie/article/view/445/610 Es recomendable analizar los siguientes artículos: a) Los alumnos del grado de Magisterio: TIC y discapacidad Julio Cabero Almenara, José María Fernández Batanero, Julio Barroso Osuna. http://redie.uabc.mx/redie/issue/view/48 En mi blog lo encuentra en: http://docenteinclusivos.blogspot.mx/2016/10/los-alumnos-del-grado- de-magisterio-tic.html b) Competencias docentes y educación inclusiva José María Fernández Batanero http://docenteinclusivos.blogspot.mx/2016/10/competencias-docentes- y-educacion.html 4. Blog personal sobre educación inclusiva http://docenteinclusivos.blogspot.mx/ 7
- 8. He realizado este blog, producto del curso pero, para hacer la inclusión del alumno con discapacidad intelectual a partir del uso del blog y se traduzca en una experiencia educativa innovadora. A modo de que visualice en el blog, La Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva: http://docenteinclusivos.blogspot.mx/2016/10/revista-latinoamericana- de-educacion.html Fuentes de información http://201.120.5.14/moodle/mod/page/view.php?id=555 https://www.facebook.com/AportaMX/?fref=ts https://www.facebook.com/Asperger-M%C3%A9xico- 105490756149294/ http://redie.uabc.mx/redie/article/view/445/573 http://docenteinclusivos.blogspot.mx/ 8