TRABAJO INVESTIGACION 2.docx
- 1. República bolivariana de Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación superior Instituto Universitario De Tecnología “Antonio José De Sucre” Barquisimeto EDO – Lara LOS TIPOS DE INVESTIGACION, TESIS Y MONOGRAFIA. PROFESORA: BACHILLER: Lisbeth Bacalao Isabella Alcina C.I:30.125.403 BARQUISIMETO ENERO 2023
- 2. INTRODUCCION La investigación es trata de una herramienta vital para el avance científico, porque permite robar o descartar hipótesis con parámetros fiables, de manera sostenida en el tiempo, y con objetivos claros. De esta manera se garantiza que las contribuciones al campo del conocimiento investigado puedan ser comprobadas y replicadas. Los tipos de investigación se clasifican en función de su propósito, del nivel de profundidad con el que se estudia un fenómeno, el tipo de datos empleados, el tiempo que tome estudiar el problema. Se conoce como tesis aquella conclusión que se obtiene después de un arduo trabajo, es decir, después de realizarse una investigación concienzuda, por etapas, cubriendo todos los extremos, como también luego de realizarse los respectivos experimentos a que haya lugar. Las tesis se clasifica en documental, histórica, de campo, experimental, descriptiva, analítica, factible, especial, de licenciatura, maestría y de doctorado. La monografía es un tipo de documento expositivo o explicativo, en el que se aborda un tema específico desde una o más perspectivas posibles.
- 3. TIPOS DE INVESTIGACION La investigación es el conjunto de métodos que se aplican para conocer un asunto o problema en profundidad y generar nuevos conocimientos en el área en la que se está aplicando. Existen varios tipos de investigación que se clasifican dependiendo de su objetivo, la profundidad del estudio realizado, los datos que se analizan, el tiempo que requiere el estudio del fenómeno, entre otros factores. Clasificación de los tipos de investigación Los tipos de investigación se clasifican en función de su propósito, del nivel de profundidad con el que se estudia un fenómeno, el tipo de datos empleados, el tiempo que tome estudiar el problema, etc. Según su propósito Investigación teórica: Tiene por objetivo la generación de conocimiento, sin importar su aplicación práctica. En este caso, se recurre a la recolección de datos para generar nuevos conceptos generales. Investigación aplicada: En este caso, el objetivo es encontrar estrategias que puedan ser empleadas en el abordaje de un problema específico. La investigación aplicada se nutre de la teoría para generar conocimiento práctico, y su uso es muy común en ramas del conocimiento como la ingeniería o la medicina. Este tipo de investigación se subdivide en dos tipos: Investigación aplicada tecnológica: sirve para generar conocimientos que se puedan poner en práctica en el sector productivo, con el fin de impulsar un impacto positivo en la vida cotidiana. Investigación aplicada científica: tiene fines predictivos. A través de este tipo de investigación se pueden medir ciertas variables para pronosticar comportamientos que son útiles al sector de bienes y servicios, como patrones de consumo, viabilidad de proyectos comerciales, etc.
- 4. Según su nivel de profundización Investigación exploratoria: Se utiliza cuando el objetivo de hacer una primera aproximación a un asunto desconocido o sobre el que no se ha investigado lo suficiente. Esto permitirá decidir si efectivamente se pueden realizar investigaciones posteriores y con mayor profundidad. Investigación descriptiva: Como su título lo indica, se encarga de describir las características de la realidad a estudiar con el fin de comprenderla de manera más exacta. En este tipo de investigación, los resultados no tienen una valoración cualitativa, solo se utilizan para entender la naturaleza del fenómeno. Investigación explicativa: Es el tipo de investigación más común y se encarga de establecer relaciones de causa y efecto que permitan hacer generalizaciones que puedan extenderse a realidades similares. Es un estudio muy útil para verificar teorías. Según el tipo de datos empleados Investigación cualitativa: Se utiliza frecuentemente en ciencias sociales. Tiene una base lingüístico-semiótica y se aplica en técnicas como el análisis del discurso, entrevistas abiertas y observación participante. Investigación cuantitativa: Ahonda en los fenómenos a través de la recopilación de datos y se vale del uso de herramientas matemáticas, estadísticas e informáticas para medirlos. Esto permite hacer conclusiones generalizadas que pueden ser proyectadas en el tiempo. Según el grado de manipulación de variables Investigación experimental: Se trata de diseñar o replicar un fenómeno cuyas variables son manipuladas en condiciones controladas. El fenómeno a estudiar es medido a través de grupos de estudio y control, y según los lineamientos del método científico.
- 5. Investigación no experimental: A diferencia del método experimental, las variables no son controladas, y el análisis del fenómeno se basa en la observación dentro de su contexto natural. Investigación cuasi experimental: Controla solo algunas variables del fenómeno a estudiar, por ello no llega a ser totalmente experimental. En este caso, los grupos de estudio y control no pueden ser elegidos al azar, sino que se eligen de grupos o poblaciones ya existentes. Según el tipo de inferencia Investigación deductiva: En este tipo de investigación, la realidad se explica a partir de leyes generales que apuntan hacia conclusiones particulares. Se espera que las conclusiones formen parte de las premisas del problema, por lo tanto, si las premisas son correctas y el método inductivo es aplicado adecuadamente, la conclusión también será correcta. Investigación inductiva: En este tipo de investigación, el conocimiento se genera a partir de lo particular para llegar a una generalización. Se basa en la recolección de datos específicos para poder crear nuevas teorías. Investigación hipotética-deductiva: Se basa en la observación de la realidad para crear una hipótesis. Luego, se aplica una deducción para obtener una conclusión y, finalmente se verifica o descarta a través de la experiencia. Hipótesis: se infiere que, por sus componentes tóxicos, los productos para fumigar plantas pueden ser dañinos para el ser humano. Contrastación: si los componentes de los productos para fumigar pueden ser tóxicos para ciertos microorganismos, podrían ser igualmente tóxicos para el ser humano. Conclusión negativa: los componentes de los productos de fumigación son tóxicos para los insectos y pequeños microorganismos, pero no para el ser humano. Conclusión positiva: en efecto, los productos para fumigar plantas son tóxicos para el ser humano.
- 6. Según el tiempo en el que se realiza Investigación longitudinal: Implica el seguimiento de un evento, individuo o grupo durante un período claramente definido. El objetivo es poder observar cambios en las variables analizadas. Investigación transversal: Se aplica para observar los cambios ocurridos en los fenómenos, individuos o grupos durante un momento concreto. TIPOS DE TESIS Las tesis se clasifica en documental, histórica, de campo, experimental, descriptiva, analítica, factible, especial, de licenciatura, maestría y de doctorado. Sin embargo, con el paso del tiempo, se ha considerado como tesis todo el trabajo en su conjunto, es decir, desde sus inicios hasta que se obtienen las conclusiones pertinentes y deseadas (al menos) por los investigadores. Clasificación de los tipos de tesis Documental: Aquella que se reduce a la inspección y observación de teorías pasadas, sin salir al campo o bien sin apreciar el contexto externo, es decir, que se trata de trabajos de academia que son llevados a cabo en los confines ideológicos. Ya que lo único que se busca con estos, es obtener un punto de vista particular del investigador, o bien realizar un análisis exhaustivo de una teoría, por medio de revisiones de estudios pasados o alternativos. En efecto, la tesis documental puede que no proceda a realizar experimentos, pero si hay algo que la caracteriza, es el arduo trabajo intelectual, fundado en el análisis y la lógica que debe llevar a cabo el investigador, para proceder a entablar las conclusiones. Histórica: Esta consiste en una investigación retrospectiva, es decir, que la misma consiste en realizar análisis de eventos pasados, con la evolución respectiva de los hechos que se ubican en el presente.
- 7. Es decir, que la misma consiste en una vista retrospectiva de la historia, o lo que es lo mismo en una vista hacia el pasado, se tratan en sí de análisis que se han realizado con el fin de poder esclarecer dudas antiguas o disipar confusiones sobre teorías de dudosa conclusión. De campo: La investigación que no se limita a quedarse en los confines documentales, es decir, que la misma consiste en una evaluación tangible de la realidad, por lo que la información obtenida, es extraída directamente del fenómeno o bien de los sujetos observados. Es decir, que el sujeto se limita a observar y realizar las respectivas anotaciones de lo que está constatando, sin dejar de lado los aspectos bibliográficos, que de una forma u otra pueden brindarle soporte y ayuda en el esclarecimiento de los hechos apreciados. Experimental: En muchas ocasiones tiende está a confundirse con la investigación de campo, pero esta se distingue por el hecho de que el sujeto observador o bien el investigador si procede a la manipulación de la realidad, es decir, que realiza el experimento, siendo la única forma de proceder interviniendo en el propio fenómeno. Bien sea cambiando las circunstancias de este, introduciendo un nuevo elemento, o reorganizando su estructura por medio de la alteración de sus componentes, todo esto puede ser procedente en el caso de fenómenos como también de personas. Descriptiva: Es una forma de observación que se lleva a cabo, de un modo exhaustivo y detallista, con el fin de solamente poder acotar las características más apreciables del fenómeno para proceder a establecer sus rasgos definitivos, su concepto, sus causas y los efectos que de forma palpable puede este generar. Analítica: Forma investigativa que se lleva a cabo de forma exhaustiva y que consiste en la observación del fenómeno, pero con sumo detalle, procediéndose a la búsqueda y análisis de sus componentes.
- 8. Es un investigación, en la que los métodos deductivo e inductivo cobran gran fuerza, ya que lo que se busca es obtener conclusiones inmediatas, que expliquen la relación causa y efecto que pueda existir entre el fenómeno y sus consecuencias, o bien la realidad que le circunda. Factible: Es una investigación híbrida, que comprende aspectos de la investigación documental, de campo y experimental, es decir, que la misma se dedica a crear una posible solución a situaciones complejas que se presentan en la realidad, con independencia del fenómeno del que se trate. Sin embargo, esta suele ser una tesis muy común en el campo de las ciencias sociales, donde se pueden formular proyecciones, con sólidos fundamentos en teorías ya comprobadas. Especial: Para los expertos en metodología, se considera una tesis subsidiaria al proyecto factible, que consiste en aplicar la proyección a un caso real, y se realiza el determinado seguimiento, a fin de observar los efectos procedentes. De licenciatura: Aquellos que se realizan en torno a una respectiva cátedra, es decir, que el análisis y estudio del fenómeno, se haya circunscrito a un determinado contenido, de modo tal, que no puede salirse de estos parámetros, tal es el caso del estudio de casos clínicos, objeto de estudio de las ciencias médicas. Maestría: En este caso, la investigación gira entorno a una teoría, es decir, que el investigador puede enfocarse en torno a un fenómeno o grupo pero siempre bajo las luces de una respectiva teoría, es decir, que el objeto de estudio es libre, pero el método de observación se circunscribe a una teoría ya expuesta, el fin de este, es pode evaluar la teoría en sí, no el fenómeno. De doctorado: Son de mayor envergadura, ya que por medio de esta, se pretende es establecer un nuevo conocimiento, es decir, la persona lo que busca es crear un nuevo criterio, como también fundarse en una nueva perspectiva. TIPOS DE MONOGRAFIA
- 9. La monografía es un tipo de documento expositivo o explicativo, en el que se aborda un tema específico desde una o más perspectivas posibles. Consulta diversas fuentes y echa mano a material de apoyo (imágenes, fotografías, etc.), hasta agotar lo más posible el abordaje del tema en cuestión. Una monografía puede ser de distintos tipos, dependiendo de su propósito central: Monografía de compilación: Cuando aspira a reunir los principales textos y aportes existentes sobre un tema, sirviendo como síntesis o compilación de lo dicho por otros, aunque también añada nueva información de mano propia. Monografía de investigación: Predominantes en las ciencias, se centran en algún tipo de experimento o experiencia científica que requiera ser expuesta, justificada y puesta en contexto con su respectivo marco teórico y bibliografía previa en el tema. Monografía de análisis experiencial: Aquellas que abordan de manera expositiva (no narrativa) algún tipo de experiencia no científica o no experimental, verificables de manera práctica, aunque no constituyan parte de una investigación. Su uso es más bien acotado y especializado. Partes de una monografía Comúnmente, una monografía se compone de las siguientes partes: Preliminares: Que son páginas previas al trabajo per se, como son: Portada: en la que se detalla la información del título, autor, y otros datos iniciales requeridos. Dedicatoria y agradecimientos, de haberlos. Epígrafes: que son citas o frases alusivas que dan una primera pincelada estética a nuestro trabajo. Introducción: En donde se le ofrece al lector una panorámica del tema que se abordará más adelante, así como los datos contextuales y las definiciones necesarias para comprender cabalmente el texto venidero.
- 10. Desarrollo: Es propiamente el cuerpo de la monografía, dividido en tantas secciones como convenga, avanzando organizadamente hasta agotar la materia. Conclusiones: En las que se ofrece una síntesis de lo leído, se vuelve sobre los puntos clave y se le da cierre al desarrollo de la temática, junto a recomendaciones y otra información derivada del cuerpo del trabajo. Bibliografía: Que es la relación ordenada y jerarquizada, conforme a algún modelo metodológico, de todo el material consultado: libros, revistas, diarios, filmes, etc., con su información pertinente para que el lector (o futuros investigadores) puedan acceder a ellos. Anexos: De haberlos, que son el material gráfico, visual o del tipo que sea que por razones de espacio, pertinencia o estética, no se incluyó dentro del desarrollo sino que se lo refiere y se ubica al final de todo.
- 11. CONCLUSION La investigación nos sirve para dar una o varias respuestas verídicas a preguntas que nos surgen por curiosidad, es de suma importancia exponer y comunicar nuestras soluciones y resultados de cada investigación que realizamos, pues así ayudamos a futuros investigadores que se interesen en este tema o relacionado a él, pero con otro enfoque u otra perspectiva, cada tipo y método de Investigación es importante de acuerdo al ámbito donde su empleo sea eficiente y bien desarrollado, es decir, no podemos definir a un método como sobresaliente o más importante pues cada uno funge con la misma importancia de acuerdo a los entornos y características donde se ocupen, es importante tener en cuenta alguna de estos tipos de investigación pues así tendremos mejores resultados en nuestras investigaciones de acuerdo a los requisitos que solicitan cada una de ellas. Consideramos que los tipos de tesis son imprescindibles en la vida universitaria, porque es la única demostración de la capacidad adquirida de actuar creativamente sobre el medio social, técnico y científico para el que fuimos formados. La monografía se utiliza en el ámbito educativo con la finalidad de dar cuenta sobre el estado de conocimiento de una temática específica, resulta imprescindible su aplicación por parte de la comunidad estudiantil en cualquiera de sus modalidades, ya que permite el manejo de los métodos generales de la ciencia (análisis y síntesis) enfocado hacia una problemática de interés para el investigador.