Transferencia del Conocimiento y Propiedad Intelectual - Comisión Uinnova

I. Introducción
II. Innovación en la Academia
III. Conceptualización de la Gestión y Transferencia del Conocimiento
IV. Modelo de Innovación y Transferencia en la UTP
a. Caracterización del Modelo
b. Retos de su implementación
c. Emprendimiento e Incubación Empresarial
d. Propiedad Intelectual
e. Transferencia de Resultados
V. Resultados del Modelo
VI. Conclusiones

Qué es Innovación…
Según el Manual de Oslo (OCDE, 2005),
“Innovación es la implementación de un
producto (bien o servicio) o proceso
nuevo o con un alto grado de mejora, o
un método de comercialización u
organización nuevo aplicado a las
prácticas de negocio, al lugar de trabajo
o a las relaciones externas”.
Según la Secretaria Nacional de
Ciencia, Tecnología e Innovación: Un
nuevo, o significativamente mejorado,
producto, proceso, servicio o modelo
de negocio con potencial de generar
resultados e impactos positivos a nivel
de la empresa y que enfrente
obstáculos significativos para su
desarrollo e implementación.

4
¿Qué entendemos por innovación?
• Puede adoptar muchas formas distintas, ej.:
– Nuevos productos
– Nuevos procesos
– Nuevos servicios
– Nuevas materias primas
– Nuevas formas de organización de los mercados
– Nuevas formas de organización del aprendizaje
– Nuevas formas de organización de las cadenas de suministro
– …

5
¿Por qué la innovación?
Es un modo de:
• Mejorar las condiciones y la calidad de vida de muchas personas.
• Desarrollar la economía.
• Crear valor basado en la propiedad intellectual.
– Ej.: América Latina posee un activo en materia de biodiversidad muy rico
• Comunidades
• Universidades
• País
→ Uno de los pilares por los cuales se evalúa la competitividad de los países es la
innovación, midiendo pues su capacidad para obtener rentabilidad de sus productos
y servicios en mercados y con respecto a sus competidores. (Indice Global de Competitivida – WEF)

6
Agrupaciones empresariales de innovación
Porter (1980,1985,1990) Cluster de Innovación...
• La competitividad de una nación depende del
acceso de su industria a la innovación y a la
modernidad.
• Las empresas consiguen ventajas debido a la
presión y al desafío.
– Fuerte rivalidad interna
– Proveedores nacionales ambiciosos
– Clientes locales exigentes

GESTION DEL CONOCIMIENTO
(Wiig, 1997)
La gestión del conocimiento se centra en la forma de dar a conocer y administrar las
actividades relacionadas con el conocimiento como su creación, captura,
transformación y uso. Su función es planificar, implementar y controlar todas las
actividades relacionadas con el conocimiento y los programas requeridos para la
administración efectiva del capital intelectual.
(Andreu & Sieber 1999)
La gestión del conocimiento es el proceso que continuamente asegura el desarrollo y la
aplicación de todo tipo de conocimientos pertinentes de una empresa con objeto de
mejorar su capacidad de resolución de problemas y así contribuir a la sostenibilidad de
sus ventajas competitivas.
(Andreu & Sieber 1999)
La gestión del conocimiento es la función que planifica, coordina y controla los flujos
de conocimiento que se producen en la empresa en relación con sus actividades y su
entorno con el fin de crear unas competencias esenciales.
Permiten que el capital intelectual de una organización aumente de forma significativa,
mediante la gestión de sus capacidades de resolución de problemas de forma
eficiente, de manera de generar ventajas competitivas a través del tiempo.

8
La universidad empresarial y emprendedora
La universidad puede jugar un papel muy importante en los procesos de
innovación
• Casos históricos: MIT y Stanford
– 1ª revolución académica: que abarca la investigación
– 2ª revolución académica: incluye el desarrollo económico
• La universidad: un organizador de la innovación
regional
– Oficina de enlace, Oficina de Transferencia de tecnología, Incubadora, etc.
– La función de la sociedad: ej.: Stanford: función empresarial colectiva, organizó
la propiedad intelectual a disposición de todas las empresas locales
– Áreas tecnológicas priorizadas: Centros de investigación donde la industria y la
universidad podrían interactuar
– Contratos formales: financiación industrial de la investigación y para la ubicación
de la industria en el espacio de las oficinas universitarias
• Ley Bayh-Dole (1980, EEUU). Pertenencia de la PI a la
universidad
– si la investigación está financiada con fondos federales, la universidad tiene la
titularidad de la PI y gestiona la comercialización de los resultados de la
investigación

La Estrategia de Chalmers, 2006-2014
Educación
Investigación
Educación
Investigación
Utilización
refuerzo
mutuo
Utilización
Consiste en integrar la utilización y la comercialización en las
misiones de investigación y educación – para obtener un
refuerzo mutuo y un desarrollo positivo de las misiones.
IES, Europe 10 University Business Incubator 2014, No.2

10
Mantener la innovación en las universidades
• Los ‘emprendedores’ son necesarios, pero no bastan…
• También se necesitan personas que puedan mantener y aportar
resistencia y éxito a largo plazo “sostenedores”
Tiempo
Energía
Emprendedor
Sostenedor

“Aprender a emprender y fomentar el espíritu de iniciativa deben convertirse en
importantes preocupaciones de la educación superior, a fin de facilitar las posibilidades
de empleo de los diplomados, que cada vez estarán más llamados a crear puestos de
trabajo y no a limitarse a buscarlos. Las instituciones de educación superior deberían
brindar a los estudiantes la posibilidad de desarrollar plenamente sus propias
capacidades con sentido de la responsabilidad social, educándolos para que tengan una
participación activa en la sociedad democrática y promuevan los cambios que propiciarán
la igualdad y la justicia”.
Declaración final de la conferencia mundial
sobre la educación superior
OEA, Paris 2009

Emprendimiento Universitario
• Varios estudios en distintos países muestran que las nuevas empresas, especialmente las más
dinámicas, son una importante fuente de crecimiento del empleo, de introducción de innovaciones, de
revitalización del tejido productivo, de relanzamiento de los espacios regionales y de canalización de
las energías creativas de la sociedad (Audretsch y Thurik, 2001; Kantis y otros, 2002; OCDE, 1999 y
2001; Reynolds y otros, 1999, 2000 y 2001).
• Un reciente estudio realizado sobre el proceso de creación y desarrollo de nuevas empresas en
algunos países de América Latina, reveló que el 50% de las más dinámicas son creadas por
graduados universitarios. (Kantis y otros, 2002).
• En el contexto de la “sociedad del conocimiento” las nuevas empresas fundadas por graduados
universitarios están llamadas a jugar un rol crítico como agentes de cambio.
Kantis H. EL SURGIMIENTO DE EMPRENDEDORES DE BASE Universitaria: ¿En Qué Se Diferencian? Evidencias Empíricas Para El Caso De Argentina /

Global Entrepreneurship Monitor
Desde 1999

CÓMO GEM MIDE EL EMPRENDIMIENTO
GEM estudia el comportamiento de los individuos con respecto a la puesta en marcha
y la gestión de un negocio.
Otro principio orientador de la Investigación GEM es que el emprendimiento es un
proceso. Por lo tanto, GEM observa las acciones de los emprendedores que se
encuentran en diferentes etapas del proceso de creación y sostenimiento de una
empresa

Indicador Definición de Indicador 2009 2011
Actividad
Emprendedora
Naciente
Personas que han tomado acciones en los
últimos 12 meses hacia la puesta en
marcha de un nuevo negocio, sea para sí
mismos como para su jefe.
6.2 11.7
Emprendedores
nuevos
Personas que en el momento de la
entrevista tenían un negocio establecido
de 3.5 años o menos.
3.4 9.1
Actividad
emprendedora
temprana (TEA)
Consta de los emprendedores nacientes
más los emprendedores nuevos.
9.6 20.8
Empresas
establecidas
Consta de los emprendedores que, en el
momento de la entrevista, tenían un
negocio establecido con 3.5 años o más
de operación.
4.2 6.0
Fuente: GEM Panamá 2009, 2011.

Rango de edad
18-24 años 20 %
25-34 años 26 %
35-44 años 24 %
45-54 años 18 %
55-64 años 12 %
Grado Educativo
Primaria 12 %
Secundaria 47 %
Universidad Parcial 16 %
Universidad Completa / Postgrado 25 %
CONTEXTO: EL EMPRENDIMIENTO EN PANAMÁ
Emprendedor Promedio en Panamá
GEM mide indicadores con relación a la creación de
empresas en 67 países. En 2009 Panamá se afilió al GEM.

Universidades:
Fuente de Oportunidades Tecnológicas.
Impulsados sólo por oportunidad 65%
Impulsados sólo por la necesidad 33%
TIPOS DE EMPRENDIMIENTO POR RAZONES

• Se requiere un cambio cultural, …… cambiar no es sencillo.
• Implica romper los viejos paradigmas y generar nuevos, buscando estimular,
captar y retener emprendedores que sean verdaderos motores en la
transformación organizacional.
• No es un proceso top down, es un proceso viral liderado por la organización.
• Que alcanza a todos los niveles de la organización e impactará en la:
• Estrategia
• La estructura
• Políticas de RRHH
• Planes de estudios
• …

 • Habilidad para identificar oportunidades
 • Capacidad para explotarlas rápidamente, llegando al mercado
• Atención constante en la mejora de la calidad y la
productividad
 • Enfocada en la identificación y promoción de intra y
emprendedores, como generadores de oportunidades.
 • Desarrollo de los RRHH como principal fuente de innovación
• Compromiso con el crecimiento sustentable

 •Peter Drucker, 1985
 Las instituciones, sean empresas públicas o privadas, grandes o
pequeñas, no pueden sobrevivir en un entorno de cambios como
el actual, a menos que sean capaces de adquirir características y
comportamientos emprendedores.

2000
2004
2006
2008
2009
2010
2011-
2012
2013-
2015
Concursos de Emprendimientos
Deshidrata
do
•Elaboració
n de
productos
a base de
Fruta,
Vegetales,
Tubérculos
, Raíces y
Plantas
medicinale
s.
Belleza
•Estétic
a y
Cuida
do del
Cabell
o.
Conserva
•Elabora
ción de
product
os a
base de
frutas y
hortaliz
as.
Marisco
•produc
tos a
base
de
marisc
os.
Fritos
•Elabor
ación
de
Lácteos
•Prepara
ción de
product
Panadería
Manualidad
es

Objetivo
Estimular la capacidad creativa y el espíritu
empresarial, elaborando un proyecto de
microempresa, llevándolo a la practica (ferias de
empresariales).
1.Filosofía del Emprendedor
2.Importancia de la Micro y Pequeña Empresa en
la Economía
3.El Empresario
4.Tipos de Negocios y la Propiedad Intelectual
5.Creatividad
6.Mercadeo para Emprendedores
7.Modelos de Negocios
8.Finanzas para Emprendedores
9.Plan de Negocio
Ciencias y Tecnología
Ingeniería Eléctrica
Ingeniería Industrial
Ingeniería Civil
Ingeniería Mecánica
Ingeniería de Sistemas
Computacionales
Contenido de la Asignatura
FORMACION DE EMPRENDEDORES
desde el año 2000

Dirección de Gestión y Transferencia del Conocimiento
Creación: 14 de Mayo del 2008
Objetivo:
Asesorar, orientar, difundir y capacitar inventores, creadores y
obtentores, así como a funcionarios, estudiantes,
investigadores y académicos de la Universidad Tecnológica de
Panamá y al público en general, sobre la propiedad
intelectual, la vinculación con el sector productivo nacional y
la transferencia de resultados productos del conocimiento, así
como la difusión y aplicación de las disposiciones generales
que normen ésta materia.

• Vinculación con el entorno interno (UTP) y entorno externo
(Sociedad).
• Opera de manera transversal en la UTP, vinculada con los diferentes
estamentos de la UTP y en todas las Sedes Regionales.
• Aplicación de la Vigilancia Estratégica (entorno, competitiva,
comercial, tecnológica y científica – tecnológica).
• Recurso humano calificado y a tiempo completo (Doble Expertis).
• Proceso sistémico.
• Dinámico y Flexible.
• Desarrollo institucional vs Necesidades del Entorno.
• Flujo de información constante. (data, retroalimentación, análisis,
evaluación de alternativas y toma de decisiones).

• Cultura, sensibilización constante y a todos los niveles.
• Reglas de funcionamiento interno…, énfasis en el
procedimiento y no en el programa.
• Insensibilidad a la necesidad del cambio y adaptación
continua.
• Evitar la endogamia, barreras en la vinculación con el
entorno, (sector privado).

•Emprendimiento
•Incubación
•Aceleración
UEI
•Evaluación
•Gestión de la
Propiedad
Intelectual
UPI •Valorización
•Estrategia de
Comercialización
UTRI

Entorno
Interno (UTP)
- Estudiantes - Investigadores
- Docentes - Administrativos
- Egresados
Externo
- Emprendedores
- Empresarios - Inventores
- Profesionales
Entradas:
- Ideas de
Negocios
- Modelos de
Negocios
- Planes de
Negocios
- Propuestas
- Inventos
- Investigaciones
- Tesis de Grado
y Pre-gado
- Empresarios
Proceso de Transformación
EJE DE LA INNOVACIÓN DE LA UTP
Acciones
Datos
Salidas:
- StarUps
- Spinn Off
- Patentes
- D.A., Marcas y
- Diseños
- Licenciamientos
- Otros PI
- Movilidad Científica
- Convenio Acuerdos,
- Redes de Contactos
- Nuevos P/s
- Empleos Generados
Impuestos
Filtro
EBT
Ecosistema
Emprendedo
r
Retroalimentación
Emprendimiento
Incubación
Aceleración
Análisis
Evaluación y
Registro
Estrategia PI
Valorización
Estrategia Comercial
Negociación

Monitoreo, Control y Aportes al Conocimiento
Emprendimiento Incubación Aceleración
Entradas:
Emprendedores
Ideas de
Negocio
Modelos de
Negocio
Planes de
Negocio
Propuestas de
proyectos
de
Emprendimientos
Salidas:
Equipos de
Emprendedores
Nuevos
productos y
servicios
Creación de
Valor, Tec
Nuevos
Mercados
Start Ups
Empresas,
(Generación de
empleos,
impuestos y
ganancias)
Mejor
distribución de la
riqueza y calidad
de vida.
Unidad de Emprendimiento
e Incubación Empresarial

Estructuración de la
Idea
Vigilancia del
Entorno, Competitiva
y Comercial
Definición del
Cliente y la
Propuesta de Valor
Diseño Estratégico
del Negocio
Estrategia de
Propiedad Intelectual
Validación Técnica y
Comercial
PMV
(Prototipaje)
Validación del PMV
Implementación de
Cambios
Búsqueda de Fondos
(Oferta)
Propuesta de
Financiamiento
Obtención del
Financiamiento
PROCESO DE EMPRENDIMIENTO
Pivotar
Pivotar

Seguimiento y
Focalización de la
Empresa en Marcha
Gestión, Asesoría,
Capacitación Empresarial
y Asistencia Técnica
Infraestructura y
Herramientas para el
Nuevo Empresario
Ventas
Empleos
Clientes
INDICADORES

Infraestructura y Equipamiento
Espacio Físico especializado para la creación de empresas

Infraestructura y Equipamiento
Centros de Emprendimiento e Incubación en todos los Centros
Regionales de la UTP a nivel nacional

• Guía la Aventura de
Emprender
• Salón de Creatividad Mentes Brillantes
• Biblioteca Especializada en Emprendimiento
Guías Empresariales
1. Análisis Económico y
Financiero
2. Características
Psicológicas
Emprendedoras
3. Información para la
Gestión
4. Mercadeo
5. Propiedad Intelectual
6. Internacionalización

Página Web de UTP EMPRENDE
www.emprende.utp.ac.pa

Guía para el
desarrollo de la
Vigilancia
Estratégica
Vinculación con
mentores
nacionales e
internacionales,
Redes de Apoyo
“Softlanding”
Pasantía
especializada
Apoyo y
asesoría para
participar de la
oferta de
financiamiento
nacional e
internacional.
Acceso a
inversores
Crecimiento exponencial de
ventas, recurso humano,
infraestructura e
internacionalización.
Nuevos P/S, ampliación de
cobertura, ingreso a nuevos
mercados y nuevos segmentos,
nuevos desarrollos tecnológicos
Reestructuración del negocio,
diversificación, I+D+i, mas
innovaciones , nuevos fondos.
INDICADORES

LA PROPIEDAD INTELECTUAL SE DIVIDE.
1. PROPIEDAD INDUSTRIAL
2. DERECHO DE AUTOR
TODA IDEA O CREACION DE LA MENTE HUMANA
QUE CONLLEVE UN DESARROLLO TANGIBLE O
INTANGIBLE SE CONSIDERA PI.

PATENTES
QUE SE PUEDE PROTEGER Y QUE NO SE PUEDE
PROTEGER
Nuevos productos o Aparatos, herramientas y dispositivos para obtener o fabricar un
producto o Métodos, procesos y procedimientos de obtención o fabricación o compuestos
químico- Productos farmacéuticos y biotecnológicos
NO SE CONSIDERAN INVENCIONES
Los Descubrimientos, obras artísticas, reglas de juegos, programas de ordenador y formas
de presentar la información. Y tampoco son patentables (por que lo prohíbe expresamente
la ley) Métodos tratamiento quirúrgico o terapéutico Razas animales o vegetales
Invenciones contrarias al orden público (por ejemplo los procedimientos de clonación de
seres humanos o las utilizaciones de embriones humanos con fines industriales o
comerciales).

EL DERECHO ES UNIVERSAL A DIFERENCIA DE LA
PROPIEDAD INDUSTRIAL QUE ES TERRITORIAL.
Patentes: 20 años
Diseños: hasta 15 años
Marcas: Derecho prorrogable e indefinido
DERECHO DE AUTOR: Nace con la creación y su
duración es toda la vida del autor hasta 70 años
después de su muerte.

NOVEDAD: Que no sea comercializado por más de
2 años
Se realiza Registros de Derecho de Obtentor.
Distintita – Homogénea -
Estable

Análisis
de la
Propuesta
Evaluación
y Registro
Estrategia
de la PI
Entradas:
Inventos
Modelos de
Negocios
Estructurados
Investigaciones
Propuestas de
Investigación
Tesis de
Pregrado y de
Grado
Empresarios
Solicitudes de
Externos
Salidas:
Estrategias de
PI
implementad
as en las
StartUps y las
Spin Off
Patentes
Derechos de
Autor y
Marcas
Registradas
Otros
derechos PI
Convenios
Informes de
Opinión de
Experto
Unidad de Propiedad Intelectual

Recepción
Pre-Análisis
Reunión de los
Involucrados,
Definición de
Acciones a Seguir
Búsqueda del
Estado del Arte
Evaluación del
Informe
Definición de Tipo
de PI
Autorización por el
Autor
Procesos de
Protección
DD
NO /
SI

Claves para la definición de estrategias de protección en
el ámbito de resultados de I+D, y la negociación de PI en
las relaciones con terceros
Estructura de la Transferencia de Tecnología:
• Elaborar y difundir políticas para los distintos mecanismos de TT:
• Para concesión de licencias, con el propósito de armonizar las prácticas dentro de la
institución y de garantizar la equidad en todos los casos;
• Para la creación de empresas derivadas, de las cuales pueda participar personal de la
institución y se establezcan las relaciones de largo plazo con la universidad;
• Para establecer los mecanismos claros sobre la distribución de beneficios económicos
dentro de la institución.
• Promover la difusión a la sociedad de los resultados de la investigación y los DPI, para
favorecer su explotación.

Estructura de la Transferencia de Tecnología:
En lo que respecta a la política para la Transferencia de Tecnología las buenas prácticas
establecen como principios:
• Promover el uso de los resultados de la investigación y maximizar su repercusión socio-
económica, examinando y aplicando todos los mecanismos de alianzas posibles y seleccionando
los más adecuados para cada caso.
• La generación de ingresos suplementarios para la institución no debe ser el objetivo
primordial de la política de TT.
• Contar con servicios profesionales, o tener disponibilidad para acceder a ellos, capaces de
atender la gestión de la TT (asesorías jurídicas, financieras, comerciales, productivas, de PI).
Fuente: Gestión de la PI en las IES – Red PILA 2010 WWW.PILA-NETWORK.ORG

Acciones para incentivar la transferencia en la gestión de los resultados de
la innovación, por universidades y centros de investigación
PRINCIPAL ACCION ES ESTABLECER UNA POLITICA NACIONAL DONDE LOS
RESULTADOS DE I+D SE UTILICEN EN EL SECTOR PRODUCTIVO.
Si no existe Investigación con valor agregado no hay que proteger y es difícil crear un
sistema confiable.
Para ello considero que si la empresa no están ni creen en la innovación los esfuerzos son
aislados.
Además la estrategia de innovación para la pequeña y mediana empresa no es sostenible
financieramente, y ellas son más del 80%.
Realidad Económica de Panamá es apoyar en innovación a las empresas que aún solo viven
de los ingresos de servicios o del comercio.

Valorización
Estrategia de
Comercialización
Negociación y
Procesos
Salidas:
Spinn Off
Licenciamientos
Convenios,
Contratos
Nuevas
Innovaciones
Movilidad
Científica
Ejecución
Empresa /
Estado
Generación de
empleos,
impuestos y
ganancias
Unidad de Transferencia de Resultados
Entradas:
Activos
Intangibles
Proyectos de
Emprendimiento
s Estructurados.
Solicitudes de
Vinculación de
Proyectos con el
Sector Externo.
Investigaciones
con potencial de
impacto directo
a la Sociedad
Otros

Recepción
Pre-Análisis
Reunión de los
Involucrados
Definición de
Acciones a Seguir
Valorización
Aplicación de
Métodos
Aplicación de la
Vigilancia Estratégica
Evaluación del
Informe
Definición de la
Estrategia de
Comercialización
Procesos de
Negociación
Acuerdo entre
las partes
Implementación
DD
NO / SI

54
Un enfoque unificado de la comercialización de la
investigación universitaria
Ciencia abierta
Creación de
empresas
¿Solicita
PI?
¿Mercado
existente?
¿Dedica
recursos?
No
No
sí
Licencias
Invención
Sí
No
¿Pertenece
Universidad?
No
sí
Colaboración
sí
Economía del entornoEn la universidad
Investigación
Fuente: Lundqvist 2009 forthcoming

2
Patente 1. PI/PA/87065-01
Secador solar para uso agroindustrial.
Inventor: Leopoldo manso del CEPIA
Fase: De licenciamiento

2
1
2
3
4
5
6
7
7a
8
8
9
10
Patente:. Dispositivo para suministro de Dióxido de Carbono a cultivo de
microalgas. Leopoldo Manso
Fase: Consesión y Desarrollo del plan de valor

2
Patente: .Maquina de Inyección de Plastico para ralizar protesis y otros
elementos mecanicos,
Fase: Consesión y Desarrollo del plan de valor

2
Caso de innovación
Secreto Industrial: Innovación Sistema de Radio Frecuencia para la seguridad
personal. Titularidad de un Estudiante y su nueva empresa incubada en UTP.
Luis Oliva
Este sistema utiliza “transponder” o medio que integra una antena con un chip
denominado “RFID tags” (identificación por radiofrecuencia), los cuales están
adheridos a los chalecos y cascos de los trabajadores.
El “Main Box” capta dichas señales y las procesa utilizando un algoritmo
interno (BODYGUARD SOFTWARE), enviando señales de alertas audio
visuales y de monitoreo.

Comercialización y Licencias del SI
PANAMA PORTS COMPANY
MANZANILLO INTERNATIONAL TERMINAL

4, 335,036.00 ganados en proyectos de auto gestión a nivel nacional.
2, 319, 054.00 ganados en proyectos de auto gestión a nivel internacional.
838 Asesorados dentro del Proceso de Atención al Emprendedor UTP.
136 Emprendedores en espera de Capital semilla.
11 Micro empresas establecidas, con capital semilla con el Gobierno de Taiwan
(CEMPROMYPE).
2 Concursos EMPRENDETE en la Comunidad Universitaria.
12 Empresas Egresadas de la UEI – 75% funcionando.
8 Empresas actualmente incubadas.
28 Nuevos empleos generados.
14 Nuevas marcas registradas PI.
224 Mujeres capacitadas en Enfoque de Género.
30 Jornadas de capacitaciones a nivel nacional.
1 Cooperativa Incubada.
2 Apoyo a Cooperativas de Mujeres, (adiestramiento empresarial y en
cooperativismo)
4 Ferias de Emprendedoras “INSPIRATE”
5 Ferias de Proyectos Emprendedores y de Mercadeo de la Academia (apoyo).
1 BootCamp – Taller Nacional Emprende 2015.

Desafío SEBRAE
Administración de empresas
virtualmente
Premio Nacional a la
Innovación
Premio Odebrecht: deas de
Negocio amigables con el
medio ambiente
Concursos de Emprendimiento
TIC América: fondo inicial
para proyectos
emprendedores
US$90,000.00 en
fondos ganados
en Concursos
Nacionales de
Innovación por
nuestros
Emprendedores

Farid Bobadilla
SERPROCOM INFOTECH Panamá S.A
Julio Ku
Max Films Producciones
Audiovisuales
Maximiliano Tejada
Caba & Carri Group, S.A.
Vicente Caballero
Yabel Carrión
Taller Lucaes
Luis Gómez
XEDIX/Sistemas y Tecnología
Numa Pompilio García Batista
Empresas Florecita, S.A.
Gilberto Cruz
SUKES, INC.
Marisol carias Bienvenido Sáez Ulloa
SAEZ ENG HS Automotriz, S.A.
Humberto Saldaña
Ingeniería Informática, S.A.
Matías prado
Open Systems Networks
Wanda Villamoros
¡EMPRENDEDORES
COMO TU!
Fuente: Presentación Mariela Salgado – Directora de Emprendimiento e Incubación

PROYECTOS INCUBADOS - 2015
PROYECTO ÁREA TEMÁTICA
• SUSTAINABILITY- Juegos de Mesa para Pensar Ecológicamente. • Ambiente y Desarrollo
Sostenible
• Producción de Carbón Vegetal y transformación a briqueta. • Ambiente y Desarrollo
Sostenible
• Sistemas de Aire Acondicionado con un Proceso Innovador de
Disipación Geotérmica de Calor con Regeneración Pasiva”, a través de
UTP EMPRENDE y UTP INCUBA.
• Industria y Energía
• Escalamiento a Nivel Comercial de un Modelo de Producción de
Hongos Comestibles de Panamá, enriquecidas con Proteínas,
cultivadas en paja de arroz suplementada con tuza de maíz
• Agroindustria
• Elaboración de Productos de Soya Orgánica (Tofu y Tempeh) • Agroindustria
• Producción de Biofertilizante de Microalgas para Agricultura • Agroindustria
• Habitáculos Abovedados de Sustentación Neumática • Ambiente y Desarrollo
Sostenible

Arq. Cristóbal Gómez
Ing. Miguel Buitrago
Ing. Luis Oliva
Ing. Rhona Díaz
Ing. Anayansi Escobar
Embriogen, S.A.
Líder. Alex Solís Corrales
Establecimiento de un
Laboratorio de Biotecnología
Reproductiva Bovina en la
Provincia de Chiriquí
Primera Fase de Incubación
Desarrollo y Fomento del Ecom
para la pequeña y mediana
empresa en Panamá
Líder: Jaafar Abuzid
Egresado de la
Facultad de Sistemas
Computacionales
Primera Fase de Incubación
MÓDULOS DIDÁCTICOS DE
ENERGÍAS RENOVABLES Y AMBIENTE
EQUIPO DE EMPRENDEDORES:
Abdiel De León Denisse Loayza de Jaén
Ailaneth Rosales Diomedes Quijano
EMPRESAS EGRESADAS
Fuente: UTP Incuba: US$1,375.000.00 en fondos públicos ganados en Convocatorias. Más de US$2,5 Millones
en ingresos generados por nuevas empresas.

• La misión estratégica de una Universidad esta en la sostenibilidad que búsqueda en
un sistema de niveles de Gestión y Transferencia del conocimiento:
• Donde se puede Crear conocimiento hacia dentro y afuera de la organización.
• El país debe tener una clara política y estructura de gestión de Propiedad Intelectual
• Donde la protección sea parte de la investigación y desarrollo, con miras a la
explotación comercial. Con la debida identificación permanente en el proceso de
investigación.
• Que se desarrolle un proceso de Conocimiento-Protección-Gestión y Explotación en
todos los nivel de I+D+i.
• Crear programas formales de formación de Propiedad Intelectual.
Conclusiones

2
Conclusiones
•Definir claramente, los procesos de Registros si se gestionan a lo interno de la
Universidad.
•En Panamá, no tenemos una norma legal (Ley que sustente la base legal para la
TT).
•Estar claros que lo que se busca es la Transferencia, al sector productivo.
•Patentar, Sin Transferir y Comercializar no es Innovar, sin embargo, debes iniciar
con aprender a proteger tus resultados por patentes. En los diferentes países (USA,
EPO, AL, CHINA, INDIA).

• La primera etapa de la implantación de un programa universitario de
educación emprendedora debe estar focalizada en sensibilizar al
emprendimiento de manera transversal e interdisciplinaria a todas
las formaciones profesionales y a todas las autoridades y la propia
estructura universitaria.
• El desarrollo y la maduración de un programa universitario de educación
emprendedora prestará atención principal a la creación de empresas.
que, siendo muy importante, es una de las dimensiones del proceso
emprendedor. Aquí existe una relación estrecha con los Centros de
Emprendimientos, las incubadoras y unidades de interfaz universidad-
sector productiva.

• La investigación y la educación empresarial reúne los ingredientes necesarios
para unir la excelencia científica a la comercialización de los resultados
• Los emprendedores constituyen uno de los factores más dinámicos que
estimulan las actividades de productivas de mayor valor agregado, desarrollo
económico y social. Al igual que el espacio físico, el capital financiero y humano,
el empresariado en todas sus dimensiones es una fuente de crecimiento, ya que
permite generar desarrollo sustentable y la creación de riqueza para cada país.

• Según los indicadores de GEM Panamá mencionados, en Panamá es acertado e
indispensable continuar con la implementación de incubadoras de empresas en
todas las universidades del país, debido a la concentración del semillero de
emprendedores de éste nivel educativo.
• Se llevan adelante en el Panamá, esfuerzos para el desarrollo de emprendimientos,
en los cuales a las universidades nos toca seguir realizando una labor dinámica.

MGTR. MARIELA Y. SALGADO
JEFE DE LA UNIDAD DE EMPRENDIMIENTO E INCUBACIÓN EMPRESARIAL
mariela.salgado@utp.ac.pa
MGTR. ANIBAL FOSSATTI
JEFE DE LA UNIDAD DE PROPIEDAD INTELECTUAL
anibal.fossatti@utp.ac.pa
DIRECCIÓN DE GESTION Y TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PANAMA

Transferencia del Conocimiento y Propiedad Intelectual - Comisión Uinnova

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