Tíscar Lara. La identidad digital profesional como portafolio de aprendizaje en red: el modelo EOI
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El documento explora la identidad digital profesional como un portafolio de aprendizaje en red, promoviendo un modelo educativo híbrido que combina métodos en línea y presenciales. Destaca el uso de tecnologías digitales, mobile learning, y herramientas colaborativas para enriquecer la educación y el desarrollo de competencias digitales. Además, resalta la importancia de la comunicación y la interacción en línea a través de redes sociales y blogs para construir una reputación profesional sólida.
Tíscar Lara. La identidad digital profesional como portafolio de aprendizaje en red: el modelo EOI
- 1. La identidad digital profesional como portafolio de aprendizaje en red: http://www.eoi.es el modelo EOI @eoi TISCAR LARA Vicedecana de Cultura Digital EOI @tiscar DEUSTO, 21 febrero 2012
- 2. Escuela digital, abierta y colaborativa Conectivismo Aprendizaje en red y trabajo colaborativo Educación expandida y formación permanente Recursos Educativos en Abierto Modelos híbridos: online-presencial Tecnología digital: conectividad, accesibilidad Mobile Learning y formación transversal de competencias digitales Objetivos EOI 2009 http://media.eoi.es/nw/Multimedia/eoi2020.pdf
- 3. Resultados EOI 2012 http://www.eoi.es/blogs/open/manifiesto-eoi-10-maneras-de-hacer-escuela/
- 9. 1. AULA MÓVIL. Mobile learning APRENDER MÁS ALLÁ DEL AULA Learning by doing – Prosumer - Anytime-anywhere Comunicación y geocalización Producción multimedia Compartir información Producir conocimiento
- 10. 500 ESTUDIANTES POSGRADO Y EXECUTIVE 2009-2010 SMARTPHONE 2009-2010
- 11. 500 ESTUDIANTES 2010-2011 TABLET ANDROID TABLET 2010-2011 http://www.flickr.com/photos/eoi/5189222845/
- 12. 500 ESTUDIANTES 2011-2012 TABLET ANDROID 8,9’ TABLET 2011-2012 http://www.flickr.com/photos/eoi/6349312077/
- 13. 2. AULA DIGITAL. Extensión en el aula virtual: moodle y videoconferencia wimba
- 14. 3. AULA PÚBLICA. Diario online de reflexión y aprendizaje personal: blogs http://www.eoi.es/blogs/blogosfera-eoi/blogs-eoi-programas/
- 15. 4. AULA ABIERTA. Comunicación online y trabajo colaborativo: google apps https://sites.google.com/a/learning.eoi.es/merme2010/
- 16. 5. AULA TALLER. Laboratorio de trabajo por proyectos: google sites https://sites.google.com/a/learning.eoi.es/mdirmkon2010-chiquichefs/
- 17. 6. AULA EXPANDIDA Vídeos en abierto: Mediateca MEDIATECA EOI: http://www.eoi.es/mediateca/
- 18. 6. AULA EXPANDIDA Contenidos en abierto: Savia SAVIA EOI: http://www.eoi.es/savia
- 19. 7. AULA EN RED. Identidad digital y reputación profesional: redes sociales
- 20. BLOGS EOI REDES SOCIALES e Diarios de autor IDENTIDAD DIGITAL Actividad en redes Público y Abierto FACEBOOK, TWITTER, LINKEDIN, etc. GOOGLE APPS Comunicación y trabajo AULA VIRTUAL colaborativo Moodle entorno De lo privado web social Privado y a lo público restringido entorno www.eoi.es
- 21. FORMACIÓN SOBRE CULTURA DIGITAL Y REDES SOCIALES: https://sites.google.com/a/learning.eoi.es/tools/redes Presencial y con seguimiento en moodle
- 22. Lo abierto más allá de lo digital
- 23. La identidad digital comienza por uno mismo
- 24. “it’s not about putting the private in the public sphere; it’s about showing the person behind the screen!” Vía Cristina Acosta Ya no hay excusas: http://www.eoi.es/blogs/jaimealvarez/2011/11/21/ya-no-hay-excusas Más documentación: http://delicious.com/tiscar/identity @tiscar