Aprendizaje, enseñanza y propuestas pedagógicas
- 1. APRENDIZAJE, ENSEÑANZA Y PROPUESTAS PEDAGÓGICAS
- 2. Mallart (2001) señala que: «La enseñanza es la actividad humana intencional que aplica el currículo y tiene por objeto el acto didáctico. Consta de la ejecución de estrategias preparadas para la consecución de las metas planificadas, pero se cuenta con un grado de indeterminación muy importante puesto que intervienen intenciones, aspiraciones, creencias… elementos culturales y contextuales en definitiva. Esta actividad se basa en la influencia de unas personas sobre otras. Enseñar es hacer que el alumno aprenda, es dirigir el proceso de aprendizaje». Concepto de enseñanza
- 3. Gallego y Ongallo (2003) hacen notar que el aprendizaje no es un concepto reservado a maestros, pedagogos o cualquier profesional de la educación ya que todos en algún momento de la vida organizativa, debemos enseñar a otros y aprender de otros: Concepto de aprendizaje
- 4. Al incorporarnos a un nuevo puesto de trabajo. Cando debemos realizar una presentación a otras personas: dar a conocer informes, nuevos productos, resultados anuales de la organización. Siempre que necesitemos persuadir de que los que nos escuchan tomen una decisión que consideremos la mejor para ellos (y para nosotros). Al pedir aclaraciones, o darlas, en los momentos en los que nos las soliciten. Cuando solicitamos información que los demás tienen o pedimos aclaraciones sobre aspectos que no han quedado suficientemente claros. Concepto de aprendizaje
- 5. Relaciones: teorías de aprendizaje y propuestas pedagógicas. Aprendizaje: simple asociación estímulo-respuesta. El estudiante es considerado como un ser pasivo, que solo reacciona a estímulos medioambientales. El aprendizaje se produce por ensayo y error o por selección y conexión. También conocido como aprendizaje asociativo. El aprendizaje es el proceso a través del cual se fortalece un comportamiento que es seguido de un resultado favorable (refuerzo).
- 6. Relaciones: teorías de aprendizaje y propuestas pedagógicas. Conocimiento previo da nacimiento a conocimiento nuevo. El aprendizaje humano es una actividad que el sujeto realiza a través de su experiencia con el entorno. La tarea del profesor consiste en crear situaciones de aprendizaje para el alumno construya el conocimiento a través de la actividad. Tipos de conocimiento: físico, lógico-matemático y social. Etapas de adquisición de conocimiento: introductorio, experto y avanzado.
- 7. Relaciones: teorías de aprendizaje y propuestas pedagógicas. El aprendizaje ocurre mediante la construcción gradual de conocimientos. El aprendizaje se efectúa mediante dos movimientos simultáneos e integrados, pero de sentido contrario: asimilación y acomodación. Aprendizaje por descubrimiento. La teoría de las inteligencias múltiples sugiere un número de formas distintas para que el individuo aprenda. El aprendizaje significativo es el mecanismo humano por excelencia para adquirir y almacenar la inmensa cantidad de ideas e información representadas en cualquier campo de conocimiento.
- 8. Relaciones: teorías de aprendizaje y propuestas pedagógicas. Es construir el conocimiento entre los participantes en la tarea académica. El Currículum es abierto y flexible (libertad de programas y horarios). El Profesor es un mediador de la cultura social. El Alumno posee un potencial de aprendizaje que debe desarrollar con la mediación adecuada. La Enseñanza se orienta al desarrollo de capacidades y valores para preparar personas capaces de convivir en sociedad. La Motivación se espera que sea intrínseca, estimulada por la interacción con el grupo.
- 9. Relaciones: teorías de aprendizaje y propuestas pedagógicas. Basado en el cognitivismo y el constructivismo. Explica el efecto que la tecnología ha tenido sobre la manera en que actualmente vivimos, nos comunicamos y aprendemos. Es la integración de los principios explorados por las teorías del caos, redes neuronales, complejidad y auto- organización. No sólo los humanos aprenden, el conocimiento puede residir fuera del ser humano. La toma de decisiones es en sí misma un proceso de aprendizaje. La habilidad para ver las conexiones entre los campos, ideas y conceptos es primordial.
- 10. Referencias Concepto de enseñanza Educar es vida (s/f). Recuperado de http://educaresdarvida.ticoblogger.com/2011/06/11/conceptos-de-algunos-autores-importantes- en-educacion/ el 29/08/2013. Concepto de aprendizaje Recuperado de http://www.jlgcue.es/aprendizaje.htm el 29/08/2013. Teorías de aprendizaje Recuperado de http://www.authorstream.com/Presentation/junqui69-193711-teorias-aprendizaje- junqui-conductismo-constructivismo-education-ppt-powerpoint/ el 29/08/2013.