UNIDAD 3- PROCESOS Y HERRAMIENTAS.pptx
- 1. Materia: Lic. María del Rosario Lanestosa Martínez 6º. Cuatrimestre
- 2. PROCESOS Y HERRAMIENTAS ￮A lo largo del proceso de posicionamiento del Trabajo Social como una disciplina, ésta se ha nutrido de teorías, metodologías, técnicas e instrumentos las cuales le han permitido esclarecer sus prácticas y planes de acción. Los fundamentos teóricos metodológicos antes mencionados son la orientación y la columna vertebral para el análisis e intervención social en cualquier contexto familiar, comunal e institucional. UNIDAD 3
- 3. DEFINICIONES 3 Instrumento: El concepto de herramienta también se utiliza para nombrar a cualquier procedimiento que mejora la capacidad de realizar ciertas tareas, herramienta de apoyo en un procedimiento determinado. Proceso es una secuencia de pasos dispuesta con algún tipo de lógica que se enfoca en lograr algún resultado específico. Es la totalidad de las acciones que se llevan a cabo durante el curso de un proyecto cuyo resultado real es el conocimiento científico. Implica acciones conscientes e inconscientes, y acciones individuales e institucionales.
- 4. 3.1 INTERVENCIÓN. EL DISEÑO. 4 El proceso que se siguen en la investigación con enfoques cuantitativos y cualitativos, forman parte de la investigación científica que se encarga de producir conocimiento. El conocimiento científico se caracteriza por ser: • Sistemático • Ordenado • Metódico • Racional / reflexivo • Crítico El proceso de intervención en Trabajo Social con casos tendrá un doble significado: “intervención general”, que entenderá la intervención como el trabajo desarrollado por el Trabajador Social desde el primer contacto con el usuario
- 5. 3.1 INTERVENCIÓN. EL DISEÑO. 5 Diseño: Es la parte del proceso que el trabajador social pretende planificar de manera consciente. Es el término medio entre los dos anteriores. Supone una actividad destinada a establecer el mayor grado de coherencia posible entre el producto que se quiere obtener, con las actividades que se deberán realizar, y los fines que se espera alcanzar.
- 6. El proceso metodológico del Trabajo Social se divide en 5 fases:
- 7. 7 HERRAMIENTAS Instrumentos/Herramientas: constituyen las vías tangibles y palpables que faciliten y sean un vehículo para una mejor intervención-acción a nivel micro y macro social, por ejemplo el diario de campo, los expedientes, manuales de procedimientos. Técnicas: conjunto de procedimientos intangibles los cuales se apoyan de los instrumentos para el análisis societal integral y holístico, algunos ejemplos de estos son la observación, la visita domiciliaria y el rapport. La palabra Rapport define la sintonía o empatía que pueden llegar a tener dos o más personas Es de suma importancia precisar, definir y conocer a qué se refiere cada una de estas herramientas y medios, puesto que el dominio de los mismos influenciará el análisis e intervención con los grupos, familias, comunidades y los ambientes institucionales/empresariales de cualquier índole.
- 8. 8 INSTRUMENTOS O HERRAMIENTAS PARA POTENCIALIZAR LA PRAXIS DEL TRABAJADOR SOCIAL Familiograma Test Diagnóstico participativo Árbol de problemas Ecomapa Escala Likert Encuesta Plan estratégico Apgar familiar Diagnóstico social: Croquis Plan de fortalecimiento institucional Mapa de redes Sociograma Mapa Manual de procedimientos Entrevista (individual, grupal, colaterales) Expediente Diagnóstico comunitario Minuta de reunión Bitácora de trabajo Línea de sucesos familiares Diagrama de Ishikawa: Cuadro de factores institucionales Diario de campo: Estudio socioeconómico Matriz/Análisis FODA Cronograma familiar Estudio cartográfico Entrevistas Cronograma de trabajo
- 9. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN 9 TÉCNICAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL OBSERVACIÓN: BARRIDO DE ÁREA VISITA DOMICILIARIA RECORRIDO SENSORIAL RAPPORT GRUPO FOCAL INVESTIGACIÓN ASAMBLEA COMUNAL ANÁLISIS SONDEO DIALOGO INFORMAL CICLO VITAL FAMILIAR SOCIODRAMA
- 10. Entrevista (individual, grupal, colaterales): instrumento que se utiliza para el conocimiento a profundidad de determinados contextos o personas, se apoya de dialogo–análisis, y rapport para conseguir la información adecuada. Su uso primordial es el conocimiento de las causantes de los problemas sociales que le atañen a los grupos sociales o familiares, este instrumento es utilizado de manera recurrente en Trabajo Social en cualquier institución 10 3.2 ENTREVISTAS Y CUESTIONARIO. Un cuestionario es aquel que plantea una serie de preguntas para extraer determinada información de un grupo de personas. El cuestionario permite recolectar información y datos para su tabulación, clasificación, descripción y análisis en un estudio o investigación. En este sentido, los cuestionarios pueden usarse como instrumentos de recolección de datos, o como herramienta de evaluación en el ámbito escolar. Pueden ser preguntas abiertas o cerradas.
- 11. 3.3 ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS 11 El análisis de los resultados tienen como finalidad la exposición y análisis de los datos obtenidos. En otras palabras todos los instrumentos aplicados se orden de alguna manera cuantitativa o cualitativa, En este sentido se tiene que captar una realidad social, todo esto requiere definir lo que se hace y como se debe hacer. Para lo anterior se tiene que proceder a realizar el trabajo de campo, donde se recogen los datos, y viajar o accesarlos por diferentes vías. La información que se requiere ya ha sido definida en las variables. Barrantes (2006) sobre el trabajo de campo menciona: "Este es un proceso en que el investigador va accediendo a la información. En el inicio es necesario poseer los permisos correspondientes, pero luego se da paso a la posibilidad de recoger información de alguien en que los informantes confían%85"
- 12. 3.4 INTERPRETACIONES. 12 La interpretación delos resultados estadísticos es un elemento crucial para la comprensión de los avances en las ciencias médicas. Las herramientas que nos ofrece la estadística nos permiten transformar la incertidumbre y aparente caos de la naturaleza en parámetros medibles y aplicables a nuestra práctica clínica. Análisis e interpretación de resultados, es el proceso a través del cual ordenamos, clasificamos y presentamos los resultados de la investigación en cuadro estadísticos, en graficas elaboradas y sistematizadas a base de técnicas estadísticas con el propósito de hacerlos comprensibles
- 13. 3.5 PROPUESTAS DE MEJORA. 13 Un plan de mejora es un conjunto de medidas de cambio que se toman en una organización social para mejorar su entorno social o familiar según sea el caso. Las medidas de mejora deben ser sistemáticas, no improvisadas ni aleatorias. Deben planificarse cuidadosamente, llevarse a la práctica y constatar sus efectos. Un plan de mejora de la calidad debe redundar en una mejora constatada del nivel de vida de la comunidad o sociedad donde se aplica.
- 14. 14 Las tareas deberán contener: portada con los datos de la Materia, nombre del Alumno, nombre de la Catedrática , fecha y logo del ISH. Los trabajos recibidos, después de esa fecha, tendrán una calificación menor. Fecha de Entrega: 29/05/2020 11:59 horas en la Plataforma Google Classroom ACTIVIDAD 1: Se llevará a cabo una video conferencia en la Plataforma Zoom para retroalimentación. El día 29 de mayo a las 11:00 horas Se les enviará código de acceso vía whapssap ACTIVIDAD 2:Elaboración de Análisis del tema que debe contener la descripción de los siguientes puntos: - Intervención. El diseño. -Entrevistas y cuestionario. -Análisis de los resultados. -Interpretaciones. -Propuestas de mejora.
- 15. “ Si ayudo a una sola persona a tener esperanza, entonces no habré vivido en vano” 15