Unidad de arte i 3°2016
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Este documento presenta una unidad de aprendizaje sobre la expresión y apreciación artística a través del dibujo y la pintura para estudiantes de tercer grado. La unidad incluye tres situaciones de aprendizaje enfocadas en la ordenación cromática, el dibujo artístico y el collage con papel picado. La unidad evaluará las capacidades de exploración de materiales artísticos y apreciación de manifestaciones artísticas a través de instrumentos como fichas de observación y listas de cotejo.
Unidad de arte i 3°2016
- 1. EDUCAR PARA TRASCENDER “La única pedagogía posible es estimular la curiosidad del educando” Bernabé Tierno “AO DELA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DEGRAU” UNIDAD DE APRENDIZAJE N° I DE ARTE 2016 I.DATOS INFORMATIVOS: 1.1. I.E. : 1.2. GRADO : 3° PRIMARIA 1.3. SECCIÓN : “A” Y “B” 1.4. DURACION : SEMANAS: 06 INICIO: 07 MARZO TERMINO: 15 DE ABRIL. 1.5. DIRECTOR : 1.6. PROFESOR(ES) : : II. DENOMINACIÓN DE TRIMESTRE: “EDUCACIÓN PARA UNA CONCIENCIA AMBIENTAL” III. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES: TITULO DE LA UNIDAD Valorando las expresiones artísticas a través del dibujo y la pintura 1. SITUACIÓN SIGNIFICAGTIVA (DESRCIPCIÓN) La expresión y apreciación Artística es una capacidad que está presente en todas las personas, en sus variadas expresiones, esto le da mayor sentido a la vida familiar social, escolar, etc. como sucede con los pintores, dibujantes y músicos etc. ante esta situación nos hacemos las siguientes preguntas ¿Qué técnicas utilizaremos para dibujar y pintar con temperas?, ¿qué es el color?, cómo se clasifican los colores? Por eso es necesario que el niño y la niña aplique diferentes técnicas, en diferentes facetas artísticas, satisfaciendo su necesidad de comunicar vivencias, su percepción del mundo en diferentes manifestaciones artístico culturales : el dibujo, la pinturea, la construcción,.., etc 2. PRODUCTOS DE LA UNIDAD Cuadros, máscaras, tarjetas, maquetas.
- 2. EDUCAR PARA TRASCENDER “La única pedagogía posible es estimular la curiosidad del educando” Bernabé Tierno “AO DELA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DEGRAU” 3. APRENDIZAJES ESPERADOS: ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEÑO ARTE EXPRESIÓN ARTÍSTICA Explora materiales, técnicas y procedimientos artísticos, reconociendo las cualidades visuales, táctiles, auditivas y expresivas del material con el cual trabaja. Artes visuales: Plantea lo que dibujará aplicando diferentes técnicas y estética en sus trabajos artísticas plásticas. Utiliza las temperas para expresar diseños vistosos y estéticos. Elabora maquetas, construcciones, etc. con motivos de fechas cívicos y escolares. APRECIACIÓN ARTÍSTICA Percibe y describe las manifestaciones artísticas de diversos contextos y culturas, a partir de los elementos y las cualidades de los materiales, técnicas y procedimientos. Valora las técnicas empleadas perfeccionándolas. Dibuja resaltando los contrastes del claroscuro. Combina los colores con estética a bolígrafo, o tempera. CAMPOS TEMÁTICOS ESTRATEGIAS CREACIÓN ARTÍSTICA Artes visuales: Dibujo, pintura, collage. Línea, ritmo, forma, color, textura, volumen. Dos y tres dimensiones. Procesos seguidos en diversas creaciones manuales y gráficas plásticas. Dibujo, frotado, calco. Líneas guías y de simetría. Dibujo en secuencias guiándote del modelo. 5. SECUENCIADIDÁCTICA: Situación de Aprendizaje: N° 01 “La ordenación cromática” Los estudiantes lograran identificar los colores: primarios binarios, complementarios, cálidos y fríos Situación de Aprendizaje: N° 02 “El dibujo artístico” Logrará representar gráficamente las cosas de la naturaleza o figuras imaginarias. Situación de Aprendizaje N° 03 “Collage con papel picado” Logrará aplicar la técnica del collage representando diversos dibujos. 6. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES.
- 3. EDUCAR PARA TRASCENDER “La única pedagogía posible es estimular la curiosidad del educando” Bernabé Tierno “AO DELA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DEGRAU” Área Arte Situación a evaluar Competencia Capacidades Indicador Instrumento Situación de Aprendizaje: N° 01 “La ordenación cromática” Situación de Aprendizaje: N° 02 “El dibujo artístico” Situación de Aprendizaje N° 03 “Collage con papel picado” EXPRESIÓN ARTÍSTICA APRECIACIÓN ARTÍSTICA Explora materiales, técnicas y procedimientos artísticos, reconociendo las cualidades visuales, táctiles, auditivas y expresivas del material con el cual trabaja. Artes visuales: Plantea lo que dibujará aplicando diferentes técnicas y estética en sus trabajos artísticas plásticas. Utiliza las temperas para expresar diseños vistosos y estéticos. Elabora maquetas, construcciones, etc. con motivos de fechas cívicos y escolares. Ficha de observación. Lista de cotejo. Evaluaciones escritas. Exposiciones. Percibe y describe las manifestaciones artísticas de diversos contextos y culturas, a partir de los elementos y las cualidades de los materiales, técnicas y procedimientos Valora las técnicas empleadas perfeccionándolas. Dibuja resaltando los contrastes del claroscuro. Combina los colores con estética a bolígrafo, o tempera. ACTITUDES INSTITUCIONALES - ÁREA Agradece a Dios a través de oraciones.(FE) Guía de observación de actitudes Escucha con atención las opiniones de los demás. (RESPETO) Cumple oportunamente con las tareas encomendadas. (RESPONSABILIDAD) Practica normas de convivencia. (RESPONSABILIDAD) Da buen trato a sus compañeros. (SOLIDARIDAD) VI. MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS: DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEL ENTORNO Textos del MED Televisor DVD Computadoras: Laptop XO, Internet, Proyector, Pizarras Cuaderno de trabajo Recurso humano. Medio geográfico Medio económico. VII. EVALUACIÓN: TECNICAS INSTRUMENTOS
- 4. EDUCAR PARA TRASCENDER “La única pedagogía posible es estimular la curiosidad del educando” Bernabé Tierno “AO DELA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DEGRAU” ☞ Prueba escrita ☞ Trabajo teórico ☞ Trabajo práctico ☞ Práctica calificada ☞ Guía de observación ☞ Prueba oral Guía de prueba escrita. Guías de trabajo teórico. Guía de trabajo práctico. Guía de práctica calificada. Listas de Cotejo Guía de prueba oral VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: BIBLIOGRAFÍADEL ESTUDIANTE BIBLIOGRAFÍADEL MAESTRO Fichas informativas. DCN. Ministerio de Educación Nimber. .