Universidad tecnica de ambato

Universidad tecnica de ambato

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  UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO EVALUACIÓN POR CAPACIDADES Patricia Villacreses Orlando Guevara Jorge Vayas ENERO 2012
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  ASIGNATURA: Gerencia deMarketing Semestre: Septiembre 2011/febrero2012 1. COMPETENCIA ESPECÍFICA. Preparar a los estudiantes universitarios en el área del marketing con conocimiento del mercado a través de normas técnicas, legales y vigentes 2. UNIDADES DE TRABAJO 1 Unidad de Competencia construir un criterio crìtico propositivo del MARKETING estrategico con base cientifica y normativas practicas de mercado 2 Analice tàcticamente el mercado hidrocarburìfero de la zona centro oriente del paìs 3.UNIDADNro 1 UNIDAD ELEMENTOS aplicar los elementos del MARKETING mix de los combustibles a comercializar en la provincia de Tungurahua Analice tàcticamente el simular un plan de marketing para comercializar mercado hidrocarburìfero gasolinas y diesel en las estaciones de servicio en la de la zona centro oriente ciudad de Ambato del paìs 5. CAPACIDAD. Simula un plan de marketing para comercializar gasolinas y diesel en las estaciones de servicio en la ciudad de Ambato OBJETIVO. Analizar los elementos del marketing mix, mediante la aplicación de los sistemas de investigación de mercados, para mejorar el proceso de toma de decisiones gerenciales; y, su incidencia en la satisfacción plena del cliente.
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  OBJETIVO EVALUATIVO. Evaluar elproceso del plan de marketing, mediante la formación de equipos de trabajo, lo que permitirá entregar valor agregado, responsabilidad social; y, evaluación de resultados para el mercado consumidor.
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  ELEMENTO Simula un plan de marketing para comercializar gasolinas y diesel en las estaciones de servicio en la ciudad de Ambato. OBJETIVO Analizar los elementos del marketing mix, mediante la aplicación de los sistemas de investigación de mercados, para mejorar el proceso de toma de decisiones gerenciales; y, su incidencia en la satisfacción plena del cliente. OBJETIVO Evaluar el proceso del plan de marketing, mediante la formación de equipos de trabajo, lo que EVALUATIVO permitirá entregar valor agregado, responsabilidad social; y, evaluación de resultados para el mercado consumidor. CAPACIDAD CLASES TAREAS Clase 1: Teórico – •Definir conceptos de la Gerencia de Marketing Práctica •Revisar el desarrollo del marketing en el sector hidrocarburifero Introducción a la .Reconocer el alcance del marketing en la empresa Simula un plan de Gerencia del Marketing comercializadora de combustibles. marketing para comercializar gasolinas y Clase 2: Teórico – .Distinguir los diferentes campos de acción de la investigación de diesel en las estaciones de Práctica mercados servicio en la ciudad de Sistemas de •Diferenciar los diversos tipos de mercado del sector Ambato Investigación de hidrocarburifero mercados. •Orientar la gerencia hacia la comercialización de combustibles para un mejor servicio al cliente. Clase 3: Práctica •Preparar la mezcla de los elementos del marketing. Desarrollo del plan de •Aplicar el desarrollo del plan de marketing. marketing. .Evaluar el proceso del plan de marketing con responsabilidad social hacia el mercado consumidor.
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  MATRIZ 2. TAREAS CRITERIOS DE EVIDENCIA INDICADORES DESEMPEÑO •Definir conceptos de la Para su evaluación el/a Gerencia de Marketing estudiante presentará: •Revisar el desarrollo del marketing en el sector hidrocarburifero Presentar los modelos que .Reconocer el alcance del faciliten la comercialización de Trabajos escritos por los marketing en la empresa combustibles. estudiantes con el instructivo número de estaciones de comercializadora de que oriente en la identificación servicio que comercializan combustibles. de los tipos de mercado. combustibles con menor grado de contaminación .Distinguir los diferentes ambiental con campos de acción de la Registro en el manual de responsabilidad social investigación de mercados investigación de mercados. •Diferenciar los diversos tipos Segmentar los diversos tipos de mercado del sector de mercados de la hidrocarburifero comercialización de •Orientar la gerencia hacia la combustibles. . comercialización de combustibles para un mejor servicio al cliente.
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  •Preparar la mezclade los elementos del marketing. Defender su modelo de plan •Aplicar el desarrollo del plan Interpretarel modelo del plan de marketing aplicable a la de marketing. de marketing comercialización de .Evaluar el proceso del plan combustibles en la zona de marketing con centro oriente del país. responsabilidad social hacia el mercado consumidor. Proponer la Planificación del Justificar la importancia de Resumen ejecutivo del plan mercado para la planificar la comercialización de marketing desarrollado en comercialización de de combustibles un máximo de 3 carillas combustibles
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  MATRIZ 3 OBJETIVO Justificar los elementos del marketing mix, mediante la aplicación de los sistemas de investigación de mercados, para mejorar el proceso de toma de decisiones gerenciales; y, su incidencia en la satisfacción plena del cliente. OBJETIVO EVALUATIVO Evaluar el proceso del plan de marketing, mediante la formación de equipos de trabajo, lo que permitirá entregar valor agregado, responsabilidad social; y, evaluación de resultados para el mercado consumidor. INDICADOR TECNICA CLAVE NORMA Organizadores • Presenta los modelos que BASICO Gráficos faciliten la comercialización de combustibles Lista Focalizada •Segmenta los diversos tipos Número de estaciones de servicio que comercializan combustibles Mapas de ideas de mercados de la con menor grado de comercialización de MEDIO contaminación ambiental con Portafolio combustibles. responsabilidad social • Interpreta el modelo del plan . de marketing para la comercialización de MEDIO combustible .Justifica la importancia de planificar la comercialización de combustibles
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  INSTUMENTO. TABLA DE IDENTIFICACIÓN Y ARGUMENTACIÓN. Objetivo. Justificar los elementos del marketing mix, mediante la aplicación de los sistemas de investigación de mercados, para mejorar el proceso de toma de decisiones gerenciales; y, su incidencia en la satisfacción plena del cliente. Instrucciones. Basándose en la situación problemática establecida a continuación y a las definiciones dadas identifique y argumente cada uno de los elementos. 1. ORGANIZADORES 2. LISTA FOCALIZADA 3. MAPAS IDEAS 4. EL PORTAFOLIO GRAFICOS Analiza Conceptos Y Dirige la atención del Genera ideas y desarrolla Evalúa mediante Características, Demuestra estudiante hacia un producto, pensamientos en forma descripciones cualitativas que Secuencias, Visualiza estimula una serie de ideas visual, clarifica el le permite al estudiante tener Relaciones, Y Especifica relacionadas al tema central, pensamiento entre varias conciencia de sus procesos Procedimientos de la menciona los aspectos más ideas usando asociación de cognitivos, impulsando a ser comercialización de importantes relacionados con palabras, ideas y crítico de su propio trabajo, en hidrocarburos.. un tema en particular para ser observaciones “lluvia de base a cualquier medio aclarados sobre la ideas” didáctico para consignar las investigación de mercados en evidencias sobre su la comercialización de desempeño combustibles Analiza…............................ Dirige……............................. Fomenta............................ Evalúa…............................ ............................................ .............................................. ............................................ ............................................ Demuestra.......................... Estimula............................... Desarrolla.......................... Concientiza……................. ............................................ .............................................. ............................................ ............................................ Visualiza............................. Menciona............................. Observa…........................ Critica……......................... ........................................... .............................................. ........................................... ........................................... Especifica.......................... ........................................... ........................................... Evidencia.......................... ........................................... ........................................... ........................................... ...........................................
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  2. Una vezidentificado todos los elementos redactar el planteamiento del problema en un máximo de tres carillas siguiendo todas las normas de estilo y redacción.
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  NORMA GENERAL NORMA PUNTAJE Identificado y argumentado los cuatro elementos: 10 puntos Justifica la importancia de planificar la 4 puntos comercialización de combustibles. Interpreta el modelo del plan de marketing de la 3 puntos comercialización de combustible Segmenta los diversos tipos de mercados de la 2 puntos comercialización de combustibles. Presenta los modelos que faciliten la 1 puntos comercialización de combustibles Menos de 7 puntos el / la estudiante Reprobará Se aplicará conforme a lo solicitado prueba cognitivas, procedimentales y actitudinales ésta última con la tabla detallada a continuación, para la respectiva evaluación Indicadores P F O RV N Participa activamente en la toma de decisiones del grupo Respeta el orden de intervención Respeta las opiniones de los demás Expone sus propias ideas Escucha atentamente a los demás P: Permanentemente F: Frecuentemente O: Ocasionalmente RV: Rara Vez N: Nunca