Uruhne sedes 0410
- 1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA CHAPINGO COMISIÓN UNIVERSITARIA PARA LA CREACIÓN DE LA URUHNE UNIDAD REGIONAL UNIVERSITARIA DE LAS HUASTECAS Y DEL NORESTE URUHNE COORDINACIÓN: DR. JULIO BACA DEL MORAL M.C. JESUS LOYOLA ABRIL 2010 COLABORADORES: RICARDO ADOLFO MARTINEZ GARCIA MAYRA NIEVES GUEVARA GUSTAVO CRUZ CARDENAS LETICIA CRISPIN FUENTES
- 2. RESUMEN EJECUTIVO ANTECEDENTES DIAGNÓSTICO GEOGRAFICO DIAGNÓSTICO EDUCATIVO SISTEMAS PRODUCTO ANÁLISIS DE SEDES PROGRAMA DE TRABAJO
- 3. ANTECEDENTES LA UACH ACORDÓ HACE 30 AÑOS LA CREACIÓN DE 11 CENTROS REGIONALES EN TODO EL PAÍS, EL DEL NORESTE ES UNO DE LOS QUE HACE FALTA. LA UACH HA TRABAJO EN LA REGIÓN DE LAS HUASTECAS Y EL NORESTE POR MAS DE 20 AÑOS EL PDI (2008)PLANTEA EL CRECIMIENTO DE LA UACH HACIA EL SURESTE , LAS HUASTECAS Y NORESTE DEL PAIS EN EL 2008 Y 2009 SE REALIZAON VARIOS RECORRIDOS DE CAMPO, ENTREVISTAS CON PRESIDENTES MUNCIPALES, ORGANIZACIONES DE PRODUCTORES Y DIPUTADOS, EN LOS CUALES SE OBSERVÓ UNA FUERTE DEMANDA HACIA LA UACH Y OFERTA DE TERRENOS Y APOYOS. EL EQUIPO DE TRABAJO SE DIO A LA TAREA DE REALIZAR LOS DIAGNÓSTICOS: GEOGRÁFICO, SOCIOECONÓMICO, DE SISTEMAS PRODUCTO Y EDUCATIVO DE LA REGIÓN HACIENDO LAS PROPUESTAS DEL PRESENTE DOCUMENTO. COMO PARTE FINAL DEL DIAGNOSTICO SE HACE EL ANÁLISIS DE 4 MICROREGIONES QUE CUMPLEN CON LA MAYOR PARTE DE ATRIBUTOS Y REQUERIMIENTO.
- 4. ESTUDIO GEOGRAFICO 34 VARIABLES, EN 692 SISTEMAS TERRESTRES ANÁLISIS DE COMPONENTES PRINCIPALES ANÁLISIS DE CLOUSTERS 10 CLASES DE SISTEMAS GEOGRAFICOS 20 MICROREGIONES
- 5. LAS 20 MICROREGIONES DE LA URUHNE
- 6. ESTUDIO SOCIOECONOMICO LA URUHNE TIENE DOS GRANDES SUBREGIONES: LAS HUASTECAS Y EL NORESTE LA SUBREGION DE LAS HUASTECAS ES LA DE MAYOR DIVERSIDAD CULTURAL Y ÉTNICA PERO TAMBIEN ES LA SUBREGIÓN DE MAYOR MARGINACIÓN, POBREZA, INSEGURIDAD ALIMENTARIA Y MENOR DESARROLLO TECNOLOGICO LA SUBREGIÓN DEL NORESTE (TAMAULIPAS Y NUEVO LEON) ES LA DE MAYOR DESARROLLO Y MENOR PRESENCIA DE GRUPOS INDÍGENAS.
- 7. DIAGNÓSTICO EDUCATIVO LAS HUASTECAS ES LA SUBREGIÓN DE MENOR DESARROLLO EDUCATIVO ASI MISMO, ES LA SUBREGION CON MAYOR DEMANDA DE ESTUDIANTES HACIA LA UACH TAMAULIPAS CUENTA CON INDICADORES EDUCATIVOS POR ARRIBA DE LA MEDIA NACIONAL TAMAULIPAS NO REBAZA UN DIGITO LA DEMANDA DE ESTUDIANTES HACIA LA UACH
- 8. Sistemas producto: Granos y oleaginosas : maíz, sorgo, frijol, soya, canola, cártamo. Industriales : caña de azúcar, café, Frutales : cítricos, plátano, papaya, mamey, mango, piña, exóticos. Hortícolas : cebolla, jitomate, chiles, tomate de cascara, calabacita, pepino, melón, sandia. Agaváceas : agave tequilero, sábila, Agrocombustibles : jatropha, sorgo dulce. Especias : vainilla, pimienta negra. Ganadería: Bovinos de doble propósito y de engorda; aves, ovinos, cerdos y acuacultura Forestería: sin buen manejo forestal, gran deforestación .
- 9. Sistemas producto SUBREGION NORESTE Sistemas productivos altamente tecnificados Buena organización Ausencia de intermediarismo Agricultura empresarial SUBREGIÓN HUASTECA Sistemas productivos con baja tecnología Mala organización Intermediarismo exagerado Agricultura de subsistencia o autoconsumo
- 10. LA SEDE Y SUS REQUISITOS Que la UACh cumpla su Misión histórica y social No duplique funciones sustantivas Mayor diversidad de suelos Mayor diversidad étnica Mayor diversidad de tipos de productores Mayor diversidad de sistemas de producción Mayor diversidad de sistemas producto. Mayor rezago social Vías de comunicación Servicios de transportación, comunicación, internet, etc. Infraestructura médica y hospitalaria Alojamiento y alimentación para la población estudiantil y trabajadores (académicos y administrativos)
- 11. ANALISIS DE MICROREGIONES PARA SEDE
- 12. FODA DE LAS MICROREGIONES SELECCIONADAS PARA SEDE DE LA URUHNE
- 15. FODA DE LAS CIUDADES DE LA HUASTECA POTOSINA NORTE
- 17. PLAN DE TRABAJO DE LA URUHNE A 5 AÑOS (1) Vinculación .- Desde el inicio de los trabajos de la URUHNE se propone ofrecer a los egresados de la UACh y en general a los profesionistas de la región, todos los programas que maneja el departamento de Educación Continua. Se realizara una fuerte promoción con los gobiernos estatales para que se comprometan y apoyen esta sede de la UACh Investigación y servicio .- Los académicos que estén interesados en trasladarse a la URUHNE, deberán iniciar y dar forma a las líneas de investigación y ubicar sus proyectos dentro de las mismas. Se tratará de ubicar estas líneas dentro de los Institutos de investigación de la UACh . Así mismo, se establecer convenios de colaboración con las organizaciones de productores, los gobiernos municipales y estatales, a fin de ofrecer capacitación a productores, asistencia técnica y asesoría a planes y programas de gobierno.
- 18. PLAN DE TRABAJO DE LA URUHNE A 5 AÑOS (2) Docencia: Planes y Programas .- En lo que respecto al diseño curricular, se iniciarán estos trabajos desde el mes de abril, tanto en la UACh, como con instituciones, organizaciones y funcionarios de la región. Esperando tener propuestas terminadas para someter a la Dir. de Planes y Programas de la UACh este mismo año. Instalaciones.- A partir de la aprobación del presente Proyecto por los órganos colegiados de la DCRU y la UACh, se iniciaran las gestiones para la ubicación y donación de terrenos . Una vez logrado este objetivo se procederá a realizar los estudios arquitectónicos correspondientes (levantamiento topográfico, mecánica de suelos, etc.). En cuanto se tengan definidos los currícula de las carreras se podrán definir las necesidades de instalaciones y equipamiento, para con ello poder realizar el presupuesto a 3 años para la edificación de las construcciones correspondientes.
- 19. Oferta Docente Nivel Licenciatura , El modo de operación de las licenciaturas será retomando la experiencia de la CIAETZ (URUSSE), es decir se tendrían Talleres Integradores (de 15 días) al final de cada semestre con prácticas directas con los productores. Así mismo, se planteará en cada licenciatura un tronco común de 6 semestres y opciones terminales en los últimos 4 semestres, lo cual incluirá el servicio social, estancias preprofesionales y la elaboración de tesis, así mismo se considerará la flexibilidad curricular, con lo cual los alumnos podrán hacer estancias de un semestre en otros campus de la UACH, como la URUSSE o en el mismo Chapingo (Texcoco). Licenciaturas propuestas Ing. Agrónomo Ing. Agrícola Ing. Ambiental Ing. Desarrollo Rural Regional Ing. Zootecnista
- 20. Nivel Posgrado : 1).- Maestría en Ciencias en Desarrollo Rural Regional , 2.- Maestría en Ciencias en Agronegocios . 3.- Doctorado en Desarrollo Rural Regional 4.- Diplomados y cursos de especialización (Educación Continua) En ambos casos tanto de licenciatura, como en el posgrado, se apoyaran los cursos con el sistema de teleconferencias y el sistema de educación a distancia, como complemento a los cursos presenciales.
- 21. ETAPAS DE INSTALACIÓN DE LA URUHNE Para el logro del proyecto de la URUHNE se proponen 4 etapas: Fase I.- apertura de la URUHNE en este mismo año 2010, en calidad de Centro Regional , Fase II .- Donación de terreno y construcciones de la 1ª etapa, Fase III.- Inicio de 2 grupos de Licenciatura y 2 de posgrado; 2 etapa de construcción, Fase IV.- Ingreso de 2 grupos de licenciatura y 3 etapa de construcción. Cambio de C.R. a Unidad Regional
- 22. FASE 1.- REQUERIMIENTOS PARA INICIAR OPERACIONES EN EL 2010 Plantilla de 10 profesores investigadores de tiempo completo Presupuesto de Operación: Mantenimiento y servicios de agua potable, electricidad, teléfono, Internet, papelería, etc. 5 administrativos (administrador, 2 secretarias, intendente, chofer) 13 centros de trabajo, con equipo de computo 2 vehículos nuevos o en buenas condiciones creación de la UBPP, la cual puede iniciar como Centro Regional rentando oficinas.
- 23. FASE II y III- REQUERIMIENTOS A PARTIR DEL 2º AL 3º. AÑO Diseño y aprobación de dos licenciaturas por el CU. 15 plazas de académicos de tiempo completo más, en función de los requerimientos de los currícula de las licenciaturas, pero también se podrán contratar en la región académicos de medio tiempo y por asignatura 16 administrativos: 2 secretarias, 1 auxiliar de contabilidad, 1 chofer, 2 intendentes, 2 jardineros, 2 personal de mantenimiento, 2 vigilantes, 4 personal de campo. Becas para la población estudiantil, todos los estudiantes serán becados externos o externos 12 aulas de clase 8 laboratorios 1 salón de usos múltiples para 150 personas 2 sala de computo con 40 computadoras 2 salas de video conferencias 6 salas de trabajo para 20 personas área administrativa biblioteca 25 oficinas para profesores, con equipo de computo 6 vehículos (eurovan o equivalentes) 2 autobuses Antena de telecomunicaciones
- 24. FASE IV.- INICIO DE 2 LICENCIATURAS MÁS campo experimental, de validación y transferencia de tecnologías estación meteorológica Invernaderos Jardín Agrobotánico, Módulos de producción y prácticas agropecuarias almacén, estacionamiento, instalaciones deportivas, cafetería Periférico, andadores, jardines, CREACIÓN DE LA UNIDAD REGIONAL
- 25. ¡¡¡GRACIAS¡¡¡ POR LA PUESTA EN MARCHA DE LA URUHNE VAMONOS PA’ LA HUASTECA