Este documento es un material didáctico para estudiantes de la Universidad Nacional de Quilmes que discute el concepto de ilustración como un medio para liberar a la humanidad del miedo mediante la ciencia, rechazando mitos y supersticiones. Se argumenta que la ilustración, dominada por el conocimiento y la técnica, se vuelve totalitaria al evitar la complejidad y reducir todo a fórmulas cuantificables. La relación entre el poder y el conocimiento se enfatiza, sugiriendo que la ilustración busca dominar la naturaleza y la humanidad a través de la racionalidad.