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Ventajas y Limitaciones de la integracion curricular de las tic
- 1. VENTAJAS DE LA INTEGRACION CURRICULAR DE LAS TIC La utilización de las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) es una competencia transversal o genérica de carácter instrumental definida como una herramienta para la expresión y comunicación para el acceso a fuentes de información , como medio de archivo de datos e investigación y el trabajo cooperativo, los contenidos que cubre están: manejo del ordenador a nivel de usuario, conocimiento y uso de medios audiovisuales, multimedia uso de internet para comunicarse y trabajar cooperativamente. Una de las ventajas de los modelos es que cada uno se adecua a necesidades diferentes tanto en el perfil de acceso como en función de la situación concreta. El promover el uso de los recursos tecnológicos, permitirá detectar las ventajas y aspectos innovadores que no pueden desarrollarse sin estas herramientas; pero sobre todo permitirá observar, analizar y evaluar, los procesos en incremento de posibilidades para el aprendizaje entre estudiantes, compartiendo intereses y recursos de los que se beneficia el docente en su rol de “Tutor.” La integración de la TIC nos permite a lo largo de las sesiones de aprendizaje una gran variedad de estrategias didácticas. Los recursos deben ser seleccionados para cubrir las necesidades de los distintos estilos de enseñanza-aprendizaje: activo-reflexivo-teórico y pragmático. Considerando que también las TIC son un aspecto de clave para promover aprendizajes significativos que van a requerir de tareas individuales y trabajos grupales. Entre los aspectos mas destacables podrían apuntarse: la posibilidad de tener acceso a la información desde cualquier parte de planeta, eliminando fronteras, distancias; en el ámbito educativo y formativo, la posibiliada de hacer mas comoda la enseñanza-aprendizaje, mediante las aulas virtuales, a través de internet, adaptándose a las características de cadea usuario.
- 2. LIMITACIONES DE LA INTEGRACION CURRICULAR DE LAS TIC Las TIC por otra parte no están creando efectos no tan favorables como el aislamiento de lagunas personas al estar conectadas todo el dia en la red (internet), destrucción de las relaciones interpersonales, la frialdad de la enseñanza atravez de videoconferencias, al no existir contacto directo entre las personas, en este caso docente- estudiante; o lo medios de servicio de poder económico considerados como nucleo creador de desigualdades (“brecha digital”) y base de manipulación al conformar estados de opinión acordes con las relaciones de poder vigentes. Asi como los efectos que las NNTT están ocacionando sobre el campo de la ética y moral, al superponer en la escale de valores a la “máquina interés económico” por ensima de la persona. Tales hechos son encontrados en este nuevo siglo desde la introcuccion de la Tecnologia con grandes procesos, pero también con una creciente oleada de violencia y destrucción. Estas reflexiones incitan a plantearse, desde una visión de futuro como abordar los nuevos desafíos desde una intervension educativa adecuada. La misma que enseñe a utilizar estos medios para tener acceso a la información, y sobre todo ayudar a la sociedad a que sepan reflexionar sobre la misma de un modo critico y racional, construyendo, asi a travez de los datos recibidos un conocimiento significativo y lo mas ajustado a la realidad.