Viaje en el tiempo cuento
- 1. Universidad Central de Venezuela República Bolivariana de Venezuela Facultad de Humanidades y educación Escuela de Educación Diseño Producción y Evolución de Medios Instruccionales Profesor: Realizado por: Ángel Alvarado Betancourt Dayana García Ivanna Paredes Marian Caracas, 08 de Noviembre de 2011
- 2. Esta es la historia de un estudiante universitario llamado Manuel, el tenía 20 años de edad y cursaba el cuarto año de la carrera de educación en la UCV. Manuel era un estudiante seguro, inteligente, innovador y una de sus metas al graduarse era contribuir a que la situación actual educativa de Venezuela mejorara en un 100%. Un día leyendo el periódico, Manuel se enteró que la empresa tecnológica educativa más reconocida en Venezuela había inventado una máquina del tiempo con fines netamente educativos, y estaban realizando un concurso para enviar a tres estudiantes de educación al pasado para que aprendieran de la época antigua y trajeran observaciones y reportes que ayudaran a mejorar la situación actual en Venezuela. Manuel sin dudarlo rápidamente ingreso a internet para obtener toda la información y así poder participar en dicho concurso. Los requisitos eran: ser mayor de 18 años, tener un promedio de 18 puntos o más, ser estudiante activo de una universidad venezolana y presentar una serie de pruebas académicas y psicológicas. Manuel se inscribió y realizó las pruebas necesarias y a las dos semanas le dieron la grata noticia que fue seleccionado como finalista para viajar al pasado dentro de 10 días. Pasaron los días y Manuel junto a dos estudiantes más fue enviado al año 1952, el viaje fue algo confuso, duró un poco más de una hora y fue algo pesado, sin embargo, a llegar inmediatamente fueron asignados a sus respectivas universidades, la UCV, ULA y la LUZ. A Manuel lo ubicaron en la UCV, lo primero que leyó al llegar fue un periódico de la época donde decía que el presidente actual era Marcos Pérez Jiménez, al ir a la universidad detalló que aún no existía ni el aula magna, ni la biblioteca central ni la plaza cubierta, además los estudiantes eran sumamente críticos del gobierno y estaban haciendo manifestaciones en todas las escuelas. Manuel, al pasar los días se dio cuenta que el gobierno no se enfocaba en la educación, además que todo era manual y obsoleto para él, ya que no existía ese avance
- 3. tecnológico al que él estaba tan acostumbrado a utilizar, por lo tanto no existía esa facilidad de obtener la información. A Manuel solo le quedaba un día para seguir descubriendo y aprendiendo cosas del pasado, así que decidió salir a dar un paseo por caracas para saber cómo era todo en esa época y observó las diferencias de vestimenta comparadas con las que él estaba acostumbrado a ver, habían menos carros, menos edificios, las personas eran más amables, el país estaba relativamente más unido y la economía en Venezuela no estaba tan mal, los precios eran un poco más accesibles que ahora. Manuel al día siguiente regreso a su época y entregó todos sus informes y opiniones a la empresa tecnológica educativa. Por otro lado, habían traído a un estudiante del año 1952 a nuestra época en una especie de intercambio, la idea era exactamente igual en cuanto a las experiencias, pero en este caso, se trataba de una observación sobre el proceso adaptativo que este estudiante experimentaba con los avances de nuestra época, el tiempo fue el mismo que el de Manuel, sólo tres días, y durante su retorno el no recordaría lo sucedido a fin de no alterar ningún proceso en el pasado. Este estudiante de nombre José, encontró en su estadía muchos cambios los cuales no podía creer, asombrado por todo ello, dedico cada minuto de su permanencia en indagar por todos aquellos aspectos que desconocía en la actualidad. La primera impresión fue una ciudad bastante poblada, muy descuidada… esto lo desconcertó y deprimió. No imaginó que la ciudad donde habitaba fuese la misma que veían sus ojos. Por otra parte le causo mucho asombro ver la evolución de la TV y la radio, ver cosas tan pequeñas y con una tecnología de punta. Le parecían graciosas las pantallas LCD, no podía creer que la televisión podía transmitir imágenes en algo tan delgado, tampoco imaginó poder tocar un celular y que su pantalla realizara movimientos de acuerdo a como se movían sus dedos, también dar un paseo en el metro de caracas fue una
- 4. experiencia emocionante, no imaginó que todas estas cosas algún día llegaran a suceder. Un paseo por la Universidad Central de Venezuela que en su época, es su casa de estudio, lo lleno de orgullo, al ver que el espíritu innovador que se respiraba era el mismo de años atrás, lleno de vida en sus pasillos y sus escuelas, una que otras modificaciones y creaciones, pero sintiéndose parte de ella. Era un hecho para José que los estudiantes habían evolucionado de la misma manera que lo hacía la tecnología, que se apropiaban de ella para su provecho, que se adaptaban con tanta facilidad a todo eso que para el resultaba extraño y ajeno. Y aun más sorprende le resulto ver como esas evoluciones tecnológicas podían ser incorporadas dentro de un aula de clase para ser parte del proceso educativo, que servían de puente para facilitar el acceso a un sin fin de información y apoyo al docente, que por cierto, los dominaba en su totalidad. José no se veía como esos estudiantes, que operaban cada una de esos “aparatos” con tanta facilidad. Sin embargo no tardo mucho en reconocer que todo ello correspondía a procesos de adaptación que se daban con el tiempo en la misma medida que la evolución iba tomando paso, y que en su misma época se colocaba en marcha. Pasados los tres días José cumplió con su tarea, fue enviado al pasado pero en su retorno no recordaría lo sucedido, aun así manifestó que fue una grandiosa experiencia y que no se arrepentiría de ello. Dando las gracias y visiblemente emocionado emprendió el regreso. Para Manuel, que fue uno de los que observó las reacciones de José en su viaje al presente, no hubo mucho problema en reconocer cada uno de los elementos que encontró en su viaje al pasado, ya que él había estudiado en la actualidad como fue ese proceso y la evolución de cada uno de los medios. Pero la experiencia fue enriquecedora, y acertó que para entender el presente es necesario echar un vistazo al pasado. Esto nos dará las respuestas de lo que hoy en día somos y lo que en un
- 5. futuro seremos. Para José, a pesar de haber sido un viaje bastante extraño, aprendió que con las acciones que realizamos en nuestro presente vamos moldeando el futuro, el hombre en su afán de buscar las comodidades en los diferentes ámbitos perfecciona lo que diseña, hace innovaciones buscando beneficios a la humanidad y con el pasar de los años, se sigue evolucionando a un ritmo acelerado.