UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO(Campus Chapultepec)Educación y Nuevas TecnologíasMtra. Ángela del Carmen Herrera Ocampo Amador Nájera Pamela Monserrat
 Benavides Barrera Ana Belén
 Cuevas Vázquez Guadalupe Monserrat
 Hernández González ClaudiaCAPÍTULO VIIIPRENSA Y EDUCACIÓN
1. Introducción
2. La prensa:Principales características*** Más antiguo*** Diversos campos*** Entretenimiento para el público
2.1. Géneros periodísticos*** La noticia*** La crónica*** El reportaje*** Información de un hecho*** Camino ente la noticia y la opinión*** Contada de forma personal
*** La entrevista*** El editorial*** Diálogo entre un periodista a una persona*** Opinión oficial del diario
2.2. El lenguaje periodístico*** Composición              y       paginación*** Entradilla             o encabezamiento*** Los titulares***Imágenes*** Llamar          la     atención del  lector*** Acompañan             al       titular*** De mayor              a           menor      importancia
2.3. Principales secciones de la prensa diaria***Noticias deportivas***Noticias culturales***Noticias      locales         o      autónomas*** Primera      página***Noticias internacionales***Servicios***Noticias más      importantes***Interese de los lectores
3. Necesidad de la utilización de la prensa en la educación y funciones de la misma***Ballesta 1991: Desarrollo de creatividad y de expresión escrita en el alumnado
3.1. La prensa como objeto de estudio o conocimiento***Conocimiento de los distintos géneros periodísticos
3.2. La prensa como recurso didáctico***La prensa puede ayudar en la educación en valores
3.3. Creación y elaboración de prensa***Trabajo de gran valor educativo***Convierte al alumno en emisor***Favorece el trabajo colaborativo

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VIII. Prensa y Educación

  • 1. UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO(Campus Chapultepec)Educación y Nuevas TecnologíasMtra. Ángela del Carmen Herrera Ocampo Amador Nájera Pamela Monserrat
  • 3. Cuevas Vázquez Guadalupe Monserrat
  • 4. Hernández González ClaudiaCAPÍTULO VIIIPRENSA Y EDUCACIÓN
  • 6. 2. La prensa:Principales características*** Más antiguo*** Diversos campos*** Entretenimiento para el público
  • 7. 2.1. Géneros periodísticos*** La noticia*** La crónica*** El reportaje*** Información de un hecho*** Camino ente la noticia y la opinión*** Contada de forma personal
  • 8. *** La entrevista*** El editorial*** Diálogo entre un periodista a una persona*** Opinión oficial del diario
  • 9. 2.2. El lenguaje periodístico*** Composición y paginación*** Entradilla o encabezamiento*** Los titulares***Imágenes*** Llamar la atención del lector*** Acompañan al titular*** De mayor a menor importancia
  • 10. 2.3. Principales secciones de la prensa diaria***Noticias deportivas***Noticias culturales***Noticias locales o autónomas*** Primera página***Noticias internacionales***Servicios***Noticias más importantes***Interese de los lectores
  • 11. 3. Necesidad de la utilización de la prensa en la educación y funciones de la misma***Ballesta 1991: Desarrollo de creatividad y de expresión escrita en el alumnado
  • 12. 3.1. La prensa como objeto de estudio o conocimiento***Conocimiento de los distintos géneros periodísticos
  • 13. 3.2. La prensa como recurso didáctico***La prensa puede ayudar en la educación en valores
  • 14. 3.3. Creación y elaboración de prensa***Trabajo de gran valor educativo***Convierte al alumno en emisor***Favorece el trabajo colaborativo
  • 15. BibliografíaNuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación aplicadas a la Educación; José Manuel Ríos Ariza Ediciones Aljibe, Granada, 2000.
  • 16. GRACIAS POR SU ATENCIÓN