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1-Fiche D'objectifs G2 Q2

Le document présente les objectifs d'une leçon sur les territoires dans la mondialisation. Il détaille les notions à définir, localiser, et savoir expliquer comme les territoires moteurs, les avantages comparatifs, et les enjeux géostratégiques des espaces maritimes. L'évaluation portera sur la capacité à analyser une consigne et produire un plan détaillé avec une argumentation nuancée.

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FICHE D’OBJECTIFS

G2 / LECON 2 – LES TERRITOIRES DANS LA MONDIALISATION

A DEFINIR / EXPLIQUER LIEUX – TERRITOIRES – PÔLES


AVANTAGES COMPARATIFS – HUBS
MEGALOPOLES – VILLES MONDIALES – CBD
FACADES MARITIMES – INTERFACES TERRESTRES – ZONES FRANCHES
BRICS – PMA
ZEE – RESSOURCES HALIEUTIQUES – ENCLAVEMENT
A DATER / LOCALISER
- Les espaces moteurs : « nouvelle Triade », Mégalopoles, Villes mondiales
- Les territoires intégrés : pays émergents, états exportateurs, etc.
- Les espaces en marge de la mondialisation (PMA, états sous embargo, etc.)
- Les principales routes maritimes mondiales, les grandes façades maritimes, les
zones de pêche, de piraterie, les ressources d’hydrocarbures offshore, etc.

A SAVOIR EXPLIQUER
- Les CARACTERISTIQUES des territoires moteurs, des territoires en marge, etc.
- Les FACTEURS (causes) d’intégration ou de marginalisation des territoires.
- La manière dont la mondialisation contribue à ACCENTUER LES INEGALITES
entre les territoires (espaces puissants attirent davantage, etc.)
- Les différents ENJEUX GEOSTRATEGIQUES qui pèsent sur les espaces
maritimes (enjeux commerciaux, frontaliers, en termes de ressources,
environnementaux, etc.).
- L’utilité de maitrisé les ESPACES MARITIMES pour mieux s’insérer dans la
mondialisation (lier le I/ et le II/ de la leçon).

A SAVOIR FAIRE - Comprendre et analyser une consigne


- Un plan détaillé de composition
- S’exprimer clairement, partager un raisonnement
- Réaliser un croquis soigné, intégrer un schéma à une composition

Evaluation finale :
Plan détaillé de composition (1h)
SERONT VALORISEES LES COPIES …
- faisant preuve de qualités particulières d’expression écrite (clarté, organisation, liens logiques entre les idées)
- capable de conduire une démonstration, de montrer dans leur copie qu’ils raisonnent
- capables d’une argumentation nuancée (ne pas être seulement critique de la mondialisation).

OBJECTIF BAC
➔ Les sujets de composition suivants sont envisageables :
- Des territoires inégalement intégrés dans la mondialisation (espaces maritimes compris).
➔ Un croquis peut être demandé :
- Une inégale intégration des territoires dans la mondialisation.
➔ Etude critique d’un ou deux documents : vous devez savoir citer et critiquer une carte.

FICHES METHODE A TELECHARGER ET A LIRE

- « La composition » (RUBRIQUE METHODO. DU SITE)


- « Inclure un croquis dans une composition de géographie » (RUBRIQUE METHODO. DU SITE)

© Yann Bouvier (Lycée de Fonsorbes) – http://yann-bouvier.jimdo.com

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