260-113-SL – Hydrologie et environnement
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Travail écrit : 10%
Énoncé : La science hydrologique fait fréquemment les manchettes. Nous n’avons qu’à penser aux récentes
inondations au Québec (printemps 2017 et 2019), aux déversements occasionnels d’eaux usées dans les cours
d’eau, ou à certains enjeux internationaux pour réaliser à quel point notre relation avec l’eau est complexe et qu’elle
nécessite une bonne connaissance du cycle de l’eau et de ses usages.
Dans le cadre du travail écrit, vous devez choisir un enjeu de gestion de l’eau, un événement précis qui a impliqué
ou qui implique la ressource en eau, ou un aspect scientifique de l’eau, et en faire un résumé en moins de 500 mots.
La liste suivante vous fournit des exemples de sujet pouvant être abordés.
Lorsque vous avez choisi un sujet, vous devez le faire confirmer par l’enseignant.
Exemples de sujet
Enjeux de gestion de l’eau
• Résumer la règlementation applicable à l’embouteillage de l’eau au Québec;
• Résumer les effets d’une activité humaine précise (exploitation forestière, imperméabilisation des surfaces
du sol, construction de barrage, etc.) sur le cycle de l’eau;
Événements précis
• Présenter de manière scientifique les inondations causées par le niveau du Lac des Deux-Montagnes au
printemps 2019;
• Expliquer de manière scientifique quel est l’enjeu de l’échantillonnage et de la concentration du plomb
dans l’eau potable au Québec, récemment soulevé par des journalistes;
• Présenter l’événement de contamination microbiologique de l’eau potable par la bactérie E. coli qui a eu
lieu à Walkerton et ses répercussions sur l’industrie de la production d’eau potable.
Aspects scientifiques
• Présenter la loi de Henry (loi sur l’équilibre des gaz dissous dans l’eau) et son application à la concentration
d’oxygène dissous dans l’eau;
• Résumer les principaux impacts de la saison hivernale sur le régime hydrologique des lacs et des cours
d’eau au Québec;
• Expliquer le fonctionnement du perméamètre de Guelph, un appareil de mesure de la conductivité
hydraulique des sols;
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260-113-SL – Hydrologie et environnement
Consignes : Votre travail écrit doit respecter les éléments suivants de contenu et de mise en forme.
Contenu
• Paragraphe d’introduction (maximum 2 phrases)
• Paragraphe de description de l’enjeu/de la problématique
• Conclusion (maximum 2 phrases)
• Longueur totale du texte : Entre 400 et 500 mots
Un exemple de texte court avec des indications précises et détaillés sur le contenu vous est donné sur Léa.
Mise en forme
• Inclure une page titre avec :
o Logo du cégep de Saint-Laurent,
o « Travail présenté à » suivi du nom de l’enseignant,
o « dans le cadre du cours » suivi du sigle et du titre du cours,
o « Par » suivi de votre nom,
o « Cégep de Saint-Laurent »,
o Date complète (jour, mois et année) de remise du travail
• Police : Calibri Light 11 points ou Arial 10 points
• Interligne : Simple
• Alignement : Justifié
• Numéroter les pages (sauf la page titre) en commençant par la page 1 après la page titre
Suggestion de documents : Vous trouverez ici quelques documents pouvant servir de source d’information ou de
point de départ de votre recherche.
Anctil, François. 2010. L’eau et ses enjeux. Presses de l’Université Laval, Québec. 228 p.
Centre d’information sur l’eau. s.d. Centre d’information sur l’eau. [https://www.cieau.com/] Consulté le 8 août
2020.
Centre d’interprétation de l’eau. 2020. C.I.EAU. [https://www.cieau.qc.ca] Consulté le 8 août 2020.
Hydrogeologists Without Borders. s.d. Groundwater (1979)|Français|HWB.
[http://hydrogeologistswithoutborders.org/wordpress/1979-francais/] Consulté le 8 août 2020.
Langevin, Jean. Lefebvre, Ronald. Toutant, Claude. 1997. Histoires d’eaux : Tout ce qu’il faut savoir sur l’eau et
l’hygiène publique. Éditions Berger, Montréal. 300 p.
Sérodes, Jean. 2011. 101 questions pratiques sur l’eau. Éditions Multimondes, Québec. 189 p.
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