100% ont trouvé ce document utile (6 votes)
3K vues2 pages

Devoir de Contrôle N°1 - Physique - 9ème (2016-2017) MR Affi Fathi PDF

Transféré par

Nadhir Ghali
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
100% ont trouvé ce document utile (6 votes)
3K vues2 pages

Devoir de Contrôle N°1 - Physique - 9ème (2016-2017) MR Affi Fathi PDF

Transféré par

Nadhir Ghali
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
Vous êtes sur la page 1/ 2

L.P.

Kheyreddine Pacha Devoir de contrôle N°1


Sidi Bouzid
Niveau : 9ème B Sciences Physiques
Durée : 30min

Nom et Prénom : ……………………..………… N° : …………… Classe : 9ème B

Exercice N°1 : (9 pts)


I. Répondre par vrai ou faux ?
 Une pile sèche alimente un circuit fermé par un courant électrique contenu.
 Tout courant variable est un courant alternatif sinusoïdal.
 L’unité de mesure de la tension est le volt et l’unité de mesure de la fréquence
est le Hertz.
 La valeur maximale d’une tension alternative sinusoïdale set inférieure à sa
valeur efficace.
II. Donner le nom ou le terme scientifique que signifie chaque expression ?
 Prend alternativement au cours du temps des valeurs négatives et des valeurs
positives : tension : …………………….
 La valeur d’une intensité du courant électrique alternatif sinusoïdal mesurée à
l’aide d’un ampèremètre …………………………
 Durée de temps au cours de laquelle un courant alternatif sinusoïdal reprend la
même valeur en évaluant dans le même sens :………………………
III. Un élève propose de réaliser le circuit électrique suivant pour montrer que le
courant alternatif circule successivement et alternativement dans les deux sens.

1) Le montage est-il correct ? Qu’observe l’élève ?


………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………..…………
2) Quelle modification doit-il envisager pour que son explication soit juste ?
Représenter le nouveau schéma ?
………………………………………………………………………………………
……………………………
………………………………
………………………………
Exercice N°2 : (11.5 Pts)
I. On donne l’oscillogramme (variation de la tension au cours du temps) d’une tension
maintenue aux bornes d’un générateur.

Echelle : Sensibilité horizontale : une division représente 0.2ms.


Sensibilité verticale : une division représente 200mv.
1. Quel appareil permet-il de visualiser l’oscillogramme (graphique) ?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………...
2. Le générateur utilisé est-il un générateur de tension variable ou de tension continue ?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
3. Rappeler les caractéristiques de la tension visualisée ?
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..
4. Calculer la valeur maximale de la tension de la figure ?
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..
5. Déterminer la valeur de la période T de la tension étudiée ? en déduire sa fréquence N.
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
6. Quelle est la valeur de tension mesurée par le voltmètre ? Calculer alors cette valeur de
tension ?......................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………
II.

L’usage est-il en danger ? Justifier votre réponse ?


 1ère cas :………………………………………………………………….
 2ème cas :…………………………………………………………………
 3ème cas :……………………………...………………………………….
Bon travail

Vous aimerez peut-être aussi