Scribd
Importer
77K vues2 pages

DEVOIR 1ere S2

Le document présente un devoir de SVT composé de plusieurs exercices. Le premier exercice consiste à identifier des erreurs dans des affirmations sur la cellule. Le deuxième exercice demande d'identifier et schématiser des organites cellulaires observés au microscope, ainsi que d'analyser un document sur un organisme cellulaire.

Transféré par

Bathie Sarr
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
77K vues2 pages

DEVOIR 1ere S2

Le document présente un devoir de SVT composé de plusieurs exercices. Le premier exercice consiste à identifier des erreurs dans des affirmations sur la cellule. Le deuxième exercice demande d'identifier et schématiser des organites cellulaires observés au microscope, ainsi que d'analyser un document sur un organisme cellulaire.

Transféré par

Bathie Sarr
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
Vous êtes sur la page 1/ 2

MINISTERE DE L’EDUCATION

INSPEC TION D’ACADEMIE DE DAKAR


LYCEE LAMINE GUEYE

CELLULE SVT 2020/2021

DEVOIR SVT N°2 PREMIER S2 (2H)


I / MAITRISE DE CONNAISSANCES (5 points)
Parmi les affirmations suivantes certaines sont correctes et d’autres présentent des erreurs.
Trouve les phrases incorrectes et corrige les erreurs.
1. Les êtres vivants eucaryotes non pas de noyau véritables.
2. L’ultrastructure cellulaire, observée au microscope optique permet de voir les détails des
constituants de la cellule.
3. La membrane plasmique est constituée de cellulose et de phospholipides.
4. Le microscope électronique permet de réaliser la structure cellulaire.
5. Le noyau se rencontre dans toutes les cellules.

II/ COMPETENCES METHODOLOGIQUES (14 points)


Exercices 1 (7pts)
A/Les figures A et B représentent des organites cellulaires.
1) Identifie-les.
2) Faites leur schéma d’interprétation.
3) Un de ces organites permet d’identifier le type cellulaire
auquel il appartient ? Lequel ? Justifie ta réponse. Figure A
4) Calcule :
a- la taille réelle de A
b- le grossissement de B

Figure B
B/ Le document suivant représente un organisme cellulaire
a. Nomme cet organisme
b. Réalise un schéma légendé de cet organisme

1/2
MINISTERE DE L’EDUCATION
INSPEC TION D’ACADEMIE DE DAKAR
LYCEE LAMINE GUEYE

CELLULE SVT 2020/2021

Exercice 2 (7points)

B / L’observation au microscope d’une cellule a permis de réaliser le schéma ci-dessous:

1°) Quel type de microscope a-t-on utilisé pour observer cette cellule? Justifie
2°) De quel type de cellule s’agit-il? Justifie
3°) Annote clairement le document, donne son titre ainsi que le grossissement de l’appareil utilisé.
4°) L’élément h est le siège d’un phénomène très important pour la fabrication de substances
organiques:
a- Comment appelle-t-on ce phénomène?
b- Donne une explication détaillée sur le déroulement de ce phénomène avec un schéma
de synthèse à l’appui.
c- Quelle est la spécificité de l’élément h par rapport à l’élément b?
5°) Le fonctionnement de h est suivi de dégagement de gaz ß qui est utilisé par l’élément b pour
son fonctionnement.
a- Donne le nom du gaz ß et ses utilités dans le monde vivant.
b- Comment appelle-t-on le phénomène qui se déroule en b?
6°) Il a été constaté que l’élément l provient de l’élément f et que ce dernier est toujours en relation
avec l’élément k.
Donner les rôles des éléments l et f.

III/ COMMUNICATION: Présentation 0.5 pt Expression 0.5pt

2/2

Vous aimerez peut-être aussi