QUESTION 1 (3,5 points) Mme Dubois dépose son fils, Théophile, 14 mois à la crèche pour la

première fois : elle appelle l'aide éducatrice (Juliette, titulaire CAP Petite Enfance) et s'éclipse.
Immédiatement, Théophile est en pleurs... La période d'adaptation a déjà été mise en place
lors de l'inscription de Théophile. a) Citez cinq moyens que la maman de Théophile aurait pu
utiliser pour préparer l'enfant à son départ. b) Citez deux moyens que l'aide éducatrice peut
utiliser pour soulager l'enfant.

La séparation est généralement une étape difficile aussi bien pour l’enfant que pour ses
parents. Il faut y aller en douceur, au rythme de l’enfant. La maman de Théophile aurait pu le
laisser un peu plus autonome quelques jours avant la rentrée, le préparer à être entouré de
gens de son âge, le préparer à être sans elle en le laissant un peu dans sa chambre avec ses
jouets, lui expliquer et le rassurer sur la rentrée, le câliner et prendre le temps de lui dire au
revoir à la crèche. Elle ne doit pas partir en cachette.

L’éducatrice elle peut rassurer l’enfant en le prenant dans ses bras, en jouant avec lui, en lui
racontant des histoires, en le réconfortant avec son doudou préféré et le sécuriser.

QUESTION 2 (3,5 points) La directrice vous informe que Paul, 6 mois va entrer à la crèche. Elle
vous demande d'organiser son accueil et sa période d'adaptation. a) Expliquez aux parents
l'intérêt de la période d'adaptation (10 lignes maximum). b) Citez cinq éléments essentiels de
la période d'adaptation.

a) La période d’adaptation va permettre à l’enfant et à sa famille de trouver leurs

repères. Pendant la période d’adaptation, l’enfant sera confie à une personne
référente. Celle-ci assurera la continuité des soins de l’enfant, et l’accompagnera dans
sa nouvelle vie au sien de la crèche. C’est un moment d’échanges pour la mise en
place d’une relation de confiance. On vous demande donc de bien vouloir
l’accompagner quelques semaines et rester une heure avec l’enfant pour se
familiariser avec son nouvel environnement, rencontré la personne référente qui vont
prendre soin de Paul. Ensuite petite à petite éloignerai de lui. Pour que la séparation
se passe mieux, on vous conseille de lui laisser son doudou préféré de le rassurer et le
réconforter. Lorsque l’enfant sentira plus à l’aise, la personne référente le laissera aux
autres adultes, qui apprendront à le connaitre à travers une feuille remplie par ses
parents.
b) -l’adaptation doit être progressive et sollicite la présence de l’un de ses parents.
-parler un peu avec la personne référente avant de repartir pour sécuriser l’enfant
-prendre toujours le temps pour lui dire au revoir
-laisser son doudou préféré pour le rassurer
-remplir une feuille de rythme pour que la référente ou les autres membres de
crèches peut connaitre l’enfant et ses habitudes.
QUESTION 3 (1 point) À l'arrivée de l'enfant le matin, les parents se dirigent vers la personne
« référente » pour effectuer les transmissions. a) Définissez le terme « transmission ». b)
Expliquez brièvement l'intérêt des transmissions.

a) Le terme « transmission » veut dire échanger ou transmettre les idées, les messages et

informations.

b) Le cahier de transmission est un moyen de communication entre les parents et les

membres de l’équipe. Il contient des informations qui vont aider les membres de l’équipe qui
n’étaient pas présents au moment de l’accueil à mieux comprendre les comportements de
l’enfant et assurer le bon déroulement de sa journée. Toute les informations concernant de
l’enfant sont notées dans le cahier de transmission de son arrivée jusqu’à son départ.

QUESTION 4 (1 point) Au lever de la sieste au sein de la crèche, Étienne se réveille en

gémissant.  Lorsque vous le prenez dans vos bras, il est bouillant. Vous lui prenez la
température, il a 40 °C.  Que faites-vous ?

Il faut d’abord informer l’auxiliaire de puéricultrice et ensuite déshabiller l’enfant et le mets la

tenue légère. Il le fait boire l’eau pour éviter qu’il se déshydrate. Il faut baisser la fièvre en
utilisant un gant humide sur le front. Si la température ne baisse pas il faut informer les
parents en meilleurs délais et consulter le pédiatre. Il faut donc noter ces informations dans
ce carnet de transmission.

QUESTION 5 (4 points) Vous êtes ATSEM. L'instituteur vous remet l'emploi du temps de sa
classe.  Pour chaque moment de la journée,indiquez en un ou deux mots les tâches qu'une
Atsem va effectuer. Par exemple à l'arrivée des enfants,l'Atsem les accueille. 8 h 20 à 8 h 40 :
arrivée des enfants 9 h : collation 9 h 30 : ateliers et activités libres 10 h 30 : récréation  10 h
45 : rondes et danses 11 h 15 : passage aux toilettes  12 h : repas  12 h 45 : passage aux
toilettes - déshabillage pour la sieste 13 h / 14 h 30 : sieste 14 h / 15 h : lever échelonné 15 h
15 : peinture, collage, modelage 15 h 45 : récréation  16 h : sortie des classes

8h20 à 8h40 : à l’arrivée des enfants ATSEM les accueille

9h : ATSEM sert le gouter aux enfants en expliquant qu’il faut chuchoter

9h30 : expliquer qu’il est l’heure des activités et activités libres dans le silence

10h30 : ATSEM peut aider à l’habillage lors de départ en récréation

10h40 : expliquer les enfants qu’ils vont danser en ronde en mettant la musique

11h15 : l’ATSEM les accompagne aux toilettes et prend soin de hygiène d’enfants.

12h : l’ATSEM est présent auprès des plus jeunes pour les aider prendre le repas

12h45 : ATSEM aide les enfants lors du passage aux toilettes et déshabillage pour la sieste

13h /14h30 : ATSEM aide les enfants à s’endormir et surveille la sieste

14h/15h : lors de se lever, ATSEM se tient prêt pour accueillir et les mener vers les activités

15h15 : ATSEM prépare le matériel pour les activités pédagogiques, mettre des tabliers aux
enfants et des protections sur la table.

15h45 : ATSEM participer au départ et au retour de récréation, petite pause pour jouer et se
détendre tranquillement

16h : ATSEM accueillir les parents pour le sortir des enfants

QUESTION 6 (2,5 points) Vous êtes assistante maternelle agréée. L'enfant que vous gardez
est grognon. Vous supposez qu'il souhaite faire une sieste. a) Quels sont les 4 documents qui
vont vous permettre de vérifier votre hypothèse ? b) A quoi faut-il veiller pour que le coucher
de l'enfant se passe dans les meilleures conditions ?

a) Il s’agit de la fiche de rythme avec les habitudes de l’enfant, du tableau de rythme des
moments privilégiés, du cahier de transmission et de cahier de suivi. Il est essentiel pour
l’assistante maternelle de bien s’organiser avant de recevoir un enfant.

b) il est important que chaque enfant ait sa place pour dormir dans un endroit précis. Il doit
aussi avoir un lit personnel pas d’oreiller, ni de couverture, si besoin peut avoir les doudous
et tétine. Elle doit s’assurer que le repos soient pris dans un lieu sécurisé et confortable. Un
endroit particulier doit être réservé et aménagé pour changer les enfants dans de bonnes
conditions d’hygiène et de sécurité. D’espace réservé aux activités ludiques et garnis de jeux,
jouets, livres et aux activités motrice. La température de la pièce ne doit pas dépasser 19°C.

QUESTION 7 (2 points) Les parents de Mathias, 1 an, souhaitent l'inscrire dans une crèche
parentale.  Ils exercent tous les deux une profession libérale qui leur laisse peu de temps
libre. Ils n'ont pas d'horaire fixe. a) Qui décide de l'admission de nouveaux enfants dans la
structure ? b) L'admission en crèche parentale vous semble-t-elle adéquate dans ce cas ?
Pourquoi ?

a) La crèche parentale est sous l’autorité administrative d’une puéricultrice, gérées par
des parents (parents regroupes sous une association de loi 1901°. En général, c’est
lors de la réunion de recrutement, on décide de l’entrée de nouvelles familles ou de
nouveaux enfants.
b) L’admission en crèche parentale me semble être la meilleure alternative. Parce que la
crèche parentale est destinée aux enfants de moins de 3ans, permet d’accueil de
façon collective et perméante dont les parents travaillent ou de profession libre. Et les
 horaires sont adaptés aux besoins des parents puisque ce sont eux qui les
déterminent lors des réunions.

QUESTION 8 (2,5 points)

Indiquez pour chaque numéro dans le tableau, le mode de garde adéquat.

1. Assistante maternelle agrée

2. La crèche collective

3. La crèche parentale ou halte-garderie parentale

4. Le jardin d’enfants, l’établissement spécialisée d’enfants

5. La garde d’enfant au domicile des parents