MINESEC _ Lycée de guider Examen : Evaluation N°3
Département de Mathématiques Année scolaire 2020-2021
Classe : PC
Durée : 3 heures Coef : 6
Epreuve de Mathématiques
Consigne : L’épreuve comporte 2 parties obligatoires pour tous. Clarté de la copie de l’élève exigée
PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES / 15,5 points
EXERCICE 1 / 2,5 points
I/ Pour chacune des questions suivantes, quatre réponses vous sont proposées parmi lesquelles
une est juste. Recopier le numéro de question et la lettre correspondante.
1
1. Soit 𝑔 et ℎ les fonctions définies de ℝ vers ℝ par :, 𝑔(𝑥) = 𝑥 2 − 1 et ℎ(𝑥) = .
𝑥−3
L’ensemble de définition de ℎ ∘ 𝑔 est :
a) ℝ b) ℝ\{−2,2} c) ℝ\{2} d) ] − ∞, −2[∪]2 + ∞[. 0,5pt
2. Soit 𝑓 une fonction définie sur ℝ et admettant le point 𝐴(−1; 2) comme centre de symétrie.
On donne 𝑓(1) = 6 ; alors 𝑓(−3)est égale à :
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 0,5pt
𝑥 𝜋
3. Soit 𝑓 la fonction définie sur ℝ par 𝑓 (𝑥) = 2 sin ( + ). La fonction 𝑓 est :
2 4
a) 𝜋 − périodique b) 2𝜋 − périodique c) 3𝜋 − périodique d) 4𝜋 − périodique 0,5pt
sin 16𝑥
II/ 1. Démontrer que pour tout reel 𝑥, cos 𝑥 cos 2𝑥 cos 4𝑥 cos 8𝑥 = . 0,5pt
16 sin 𝑥
𝜋 𝜋 𝜋 𝜋 𝜋
2. En déduire la valeur de 𝐴 = cos sin cos cos cos . 0,5pt
32 32 16 8 4
EXERCICE 2 / 3 points
Le plan est rapporté du repère orthonormé (O ;I ;J) on donne A(−2 ;7) ; B(0 ;1) ; D(2 ;1) et M0(x0 ;y0)
quatre points du plan. Soit (C) le cercle de centre Ω = {(A ; −1) ;(B ;3)} et tangent à (D) : 𝑥 + 2𝑦 −
2 = 0.
1. Déterminer une représentation paramétrique du cercle (C). 1pt
2. On donne (C) : 𝑥² + 𝑦² − 2𝑥 + 4𝑦 = 0 et Soit (T) une tangente à (C) en M0 et passant par D.
a) Montrer que 𝑦0 vérifie 𝑦02 + 𝑦0 = 0 . 1pt
b) En déduire les équations des tangentes à (C) passant par D. 1pt
EXERCICE 3 / 5 points
1. a) Vérifier que 4 − 2√3 = (1 − √3)2 . 0,25pt
2
b) Résoudre dans ℝ l’équation : 4𝑥 − 2(1 + √3)𝑥 + √3 ≥ 0. 0,5pt
c) En déduire la résolution dans [0,2𝜋] de : 4𝑠𝑖𝑛2 𝑥 − 2(1 + √3) sin 𝑥 + √3 ≥ 0. 1pt
2. Résoudre dans ] − 𝜋; 𝜋] l’néquation : −√3 cos 𝑥 + sin 𝑥 < − √3. 0,75pt
3. Soit 𝛼 un réel de [0; 𝜋]. ABC est un triangle isocèle de sommet A tel que 𝐵𝐶 = 4𝑎√2 , 𝑎 > 0.
On désigne par 𝐺𝛼 le barycentre des points pondérés (𝐴 ; 𝑐𝑜𝑠 2 2𝛼), (𝐵 ; −𝑠𝑖𝑛 2 2𝛼) et (𝐶 ; 1).
a) Déterminer l’ensemble des valeurs de 𝛼 pour lesquelles 𝐺𝛼 n’existe pas. 0,5pt
𝜋
b) On suppose que 𝛼 = et on note G le barycentre des points A, B et C pour cette valeur de 𝛼.
6
i. Contruire le point G, puis calculer 𝐺𝐴2 , 𝐺𝐵 2 et 𝐺𝐶 2 . 1pt
ii. ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ . 𝑀𝐵
On nomme (Γ) l’ensemble des points M du plan tels que : 3𝑀𝐴 + 3𝐴𝑀 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ +
2
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ . 𝑀𝐶
4𝑀𝐴 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = 4. Déterminer et construire (Γ). 1pt
EXERCICE 4 / 5 points
Le plan est muni du repère orthonormé (O, I, J). On veut construire la représentation graphique de la
−2|𝑥|−1 −2𝑥−1
fonction f définie par : 𝑓(𝑥) = . On définit les fonctions 𝑔 et ℎ de ℝ vers ℝ par g(𝑥) =
|𝑥|+1 𝑥+1
1
et ℎ(𝑥) = .
𝑥
1. Montrer que la fonction 𝑔 est bijective de ℝ\{−1} vers ℝ\{−2} et déterminer sa bijection
réciproque 𝑔−1 . 1pt
2. Montrer que le point Ω(−1, −2) est centre de symétrie de C g . 0,5pt
3. Déterminer deux réels 𝑎 et 𝑏 tels que
𝑏
g(𝑥 ) = 𝑎 + . 0,5pt
𝑥+1
4. Montrer alors que C g est l’image de C h par une
transformation que l’on déterminera. 0,5pt
5. Etudier la parité de la fonction 𝑓 et en déduire l’élément de
symétrie de (𝐶𝑓 ). 0,5pt
6. En remarquant que f ( x) g ( x ) , donner un programme de
construction de C f à partir de C g . 0,5pt
7. La courbe représentative ci-contre est celle de la fonction
h . Apres avoir reproduit C h , utiliser les questions
précédentes pour construire C g et en déduire C f dans le
même repère. 1,5pt
PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES / 4,5 points
Compétences visées : Résoudre une situation problème où interviennent les équations dans ℝ et
la trigonométrie et les arcs capables
Situation : M. BABA est propriétaire d’un champ ayant la forme d’un triangle dont les sommets sont
les points images sur le cercle trigonométrique des solutions dans [0; 2𝜋[ de l’équation :
cos 2𝑥 = sin 𝑥. Dans ce champ, il y cultive les arachides. Il évalue le mètre carré de la culture des
arachides à 2500 FCFA. Pour l’entretien de son champ M. BABA devra partager équitablement la
somme de 30000F à ses employés de façon que s’il y a quatre personnes de moins la part de chacun
serait augmentée de 1250F.
Pour la sécurité de son champ, M. BABA aimerai le clôturer. Pour cela, il fait appel à un ingénieur
topographe qui le conseille comme suit :
Prévoir une entrée délimitée par deux poteaux E et F situés dans le champ ;
Construire la clôture suivant l’ensemble des points M vérifiant : 𝑀𝑒𝑠(𝑀𝐸 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) = − 𝜋 + 𝑘𝜋.
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ; 𝑀𝐹
4
Tache 1: Déterminer et construire la clôture et l’entrée prévue par le topographe. 1,5pt
Tache 2: Estimer la dépense pour la culture des arachides. Unité sur les axes : 1cm=100m. 1,5pt
Tache 3: Déterminer le montant reçu par chaque employé. 1,5pt
Examinateur : M. NGANSOB NONO Yves. B (PLEG_Maths)
