VERSAILLES Cycle
YVELINES 2 CP CE1 CE2
IEN LE VESINET
Cycle
ECOLE ELEMENTAIRE PUBLIQUE PRIEURE
01 RUE DU PRIEURE 3 CM1 CM2 6e
78600 Maisons-Laffitte
Cycle
0134931122
[email protected] 4 5e 4e 3e
Année scolaire 2017/2018
Semestre 2 du 18/02/2018 au 29/06/2018
CHOUAD Amine
Né le 27/12/2007
Enseignant(e)(s) : M. BERNARD
Classe de CM2 B
Nombre de bilans dans l'année scolaire : 2
Suivi des acquis scolaires de l'élève
Positionnement
Objectifs d'apprentissage
Partiellement atteints
Non atteints
Dépassés
Domaines d'enseignement Principaux éléments du programme travaillés durant la période
Atteints
Français
- Écouter pour comprendre un message oral, un propos, un discours, un texte lu
Langage oral - Parler en prenant en compte son auditoire X
- Participer à des échanges dans des situations diversifiées
- Comprendre un texte littéraire et l'interpréter
Lecture et compréhension de l’écrit - Comprendre des textes, des documents et des images et les interpréter X
- Lire avec fluidité
- Écrire à la main de manière fluide et efficace
Écriture - Rédiger un texte compréhensible d'une quinzaine de lignes X
- Copier un texte en respectant l'orthographe et la présentation
- Respecter les chaînes d'accord dans le groupe nominal
- Respecter les accords sujet/verbe
Étude de la langue (grammaire,
- Ecrire sans erreur les homophones X
orthographe, lexique)
- Savoir orthographier les mots outils
- Maîtriser la conjugaison des verbes aux temps étudiés
Acquisitions, progrès et difficultés éventuelles : Amine a progressé régulièrement même si le passage à l'écrit peut encore être amélioré notamment
au niveau de la syntaxe.
Mathématiques
- Utiliser et représenter les grands nombres entiers, des fractions simples, les nombres
décimaux
- Résoudre des problèmes en utilisant des fractions simples, les nombres décimaux et le
Nombres et calcul X
calcul
- Calculer avec des nombres entiers et des nombres décimaux
- Calcul mental
- Résoudre des problèmes impliquant des grandeurs en utilisant des nombres entiers et
Grandeurs et mesures des nombres décimaux X
- Reconnaître et résoudre des problèmes simples relevant de la proportionnalité
- Reconnaitre, nommer, décrire, reproduire, représenter, construire des figures solides
- Reconnaitre et utiliser quelques relations géométriques (notions de perpendicularité, de
Espace et géométrie parallélisme, d'égalité de longueurs, de distance entre deux points, de symétrie, X
d'agrandissement et de réduction)
- Reconnaitre, nommer, décrire, reproduire, représenter, construire des polygones
Acquisitions, progrès et difficultés éventuelles : Les fractions et les nombres décimaux demanderont un peu de renforcement en sixième.
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- Activités athlétiques
Éducation physique et sportive - Natation X
- Jeux collectifs présportifs
Acquisitions, progrès et difficultés éventuelles : Bon travail dans l'ensemble.
Bravo pour les progrès en natation.
- Comprendre des messages oraux simples relevant de la vie quotidienne ou des
Langues vivantes histoires et des consignes simples X
- Mémoriser des mots ou des expressions courantes
Acquisitions, progrès et difficultés éventuelles : Bravo pour les efforts de participation à l'oral.
Quelques difficultés à mémoriser durablement le vocabulaire nouveau.
Amine a besoin de réactivations régulières.
- La reproduction
Sciences et technologie - Les énergies X
- Les mélanges
- La France, des deux guerres mondiales à l'Union Européenne
Histoire et géographie - Communiquer avec internet X
- Mieux habiter (la Nature en ville, le développement durable, le recyclage...)
Acquisitions, progrès et difficultés éventuelles : Il faudra renforcer le travail personnel et la mémorisation des leçons au collège.
Enseignements artistiques
- Expérimenter, produire, créer des productions plastiques de natures diverses
Arts plastiques X
- Participer à un projet artistique collectif (classe d'eau)
Éducation musicale - Chanter dans une chorale X
- Apprendre à porter secours
- Exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments
Enseignement moral et civique - Respecter autrui et accepter les différences X
- Exposer son point de vue dans un débat en respectant le point de vue des autres
- Participer à un projet collectif (classe d'eau)
Acquisitions, progrès et difficultés éventuelles : En classe, Amine a progressé dans ses compétences comportementales même s'il a encore besoin
d'une attention particulière de la part de l'adulte.
A l'égard des autres élèves, le comportement pourrait parfois être plus respectueux.
Bilan de l'acquisition des connaissances et compétences
Parcours éducatifs : Projet(s) mis en oeuvre dans l'année
Parcours citoyen
Utilisation responsable et citoyenne des nouvelles technologies.
Classe d'eau : Participer à un projet collectif sur le thème de l'eau - Comprendre l'importance de l'eau et l'utilisation citoyenne des
ressources
Formation sécurité routière, parcours piéton/cycliste.
Parcours d'éducation artistique et culturelle
Chorale cycle 3
Dispositif école et cinéma : "Regards sur les différences" travail spécifique sur 3 films ("La belle et la Bête", "Edward aux mains d'argent"
et "Le Tableau").
Participation à "Dis-moi dix mots" : travail sur dix mots liés à l'oralité et exposition.
Découverte d'une pièce de théâtre "Le Voyage de Benjamin".
Concert de jazz, dans le cadre du festival de jazz de Maisons-Laffitte
Parcours éducatif de santé
Intervention sur les accidents domestiques dans le cadre du forum santé.
Apprendre à porter secours : protéger, alerter, secourir.
Apprendre à porter secours en milieu aquatique.
Appréciation générale sur la progression de l'élève
Amine a acquis de nombreuses compétences en français, en maths et dans l’ensemble des matières.
Elles demandent néanmoins à être renforcées et entretenues par davantage de travail personnel. L’accompagnement par un adulte
semble encore souhaitable pour l’apprentissage des leçons.
Au plan comportemental, en sixième, Amine devra veiller à respecter davantage les règles et les autres élèves.
Je lui souhaite de gagner rapidement en maturité et en responsabilité afin de pouvoir réussir ses études.
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Communication avec les familles
Visa de l'enseignant(e) / des enseignant(e)s Visa de la directrice/du directeur de l'école Visa des parents / responsables légaux
Le 25/06/2018 Le 25/06/2018 Pris connaissance le :
M. BERNARD MME Le Bert Christine Signature(s)
Conformément aux articles 39 et suivants de la loi n° 78-17 du 6 janvier 1978 modifiée en 2004 relative à l’informatique, aux fichiers et aux libertés, toute personne peut
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