Rapport du congé sabbatique 2010

Myriam de Beaulieu

« Multiplication des emprunts à l’anglais et accélération de

l’évolution du français contemporain. ».

INTRODUCTION
Lors de mon congé, j’ai développé mon sujet de DEA1 (1996) portant sur l’influence de
l’anglais international sur le français contemporain. Ce projet m’a amené à m’inscrire en
thèse de doctorat2 de linguistique. Mon directeur de recherches a pu ainsi me conseiller
dans ma réflexion. A la fin de mon congé, en mai 2010, j’ai fait un exposé sur la
« Multiplication des emprunts à l’anglais et accélération de l’évolution du français
contemporain » à un colloque organisé à Paris par l’EHESS3. De retour à mon travail, j’ai
fait connaitre à mes collègues, les résultats de ma réflexion lors d’un exposé au
Secrétariat des Nations-Unies à New-York le 19 octobre. J’espère faire de même au
travers du présent rapport.

Je proposerai l’hypothèse suivante :

Une langue est porteuse d’un angle de vue interne issu de l’histoire collective de ses
locuteurs. Ils perçoivent, découpent et désignent le réel selon leur expérience collective
dans leur langue. Le locuteur chemine sur le fil du temps et exprime le réel selon l’angle
de vue interne de sa langue. Chaque forme linguistique s’organise autour du scénario
global interne axé sur cet angle de vue au sein de chaque langue. Avec l’actuel emprunt
massif d’anglicismes, cette égalité « une langue= un angle de vue interne » est remise en
cause, comme nous allons le voir au travers d’exemples issus de la langue journalistique
française.
Pour tenter de vérifier cette hypothèse nous présenterons dans un premier temps des
exemples, en anglais et en français pour illustrer la notion d’angle de vue interne qui était
le moteur principal de l’évolution linguistique jusqu’il y a environ cinquante ans.
Puis, nous examinerons la nouvelle situation d’activité langagière induite par
l’informatique, puis l’Internet et caractérisée par une ouverture constante sur l’anglais
international. Nous constaterons la gestation d’un angle de vue commun aux internautes
dans leurs langues réciproques entrainant une uniformisation linguistique.
Ensuite, nous décrirons la réduction de la diversité lexicale due à des anglicismes dans
des médias francophones français sur des sujets traduits de l’anglais. Cette réduction
entraine une déperdition sémantique observée aussi dans des énoncés de responsables
politiques français portant sur des sujets franco-français destinés à leurs administrés.
En examinant différents exemples nous réfléchirons à des solutions pour restaurer en
partie la charge sémantique de l’énoncé francophone.

1
« Francophonie, internationalisation et charge sémantique de l’énoncé » , à l’Université de Paris 8
2
« Emprunts a l’anglais international et évolution linguistique du français contemporain », à l’Université
d’Orléans, France
3
http://traductiontransmissibilite.blogspot.com/2010/04/le-10-mai-11h30-atelier-i-socio.html

1
I L’angle de vue interne d’une langue
George Lakoff et Mark Johnson 4 expliquent que tout est métaphore dans une langue:
« …the human conceptual system is metaphorically structured and defined ». Et c’est
dans ce sens large que nous utiliserons le terme « métaphore » dans la partie IC.
Les champs thématiques des métaphores coïncident parfois en anglais et en français,
comme on le voit dans les exemples ci-dessous :
« the recent wave of violence » = la vague récente de violence
« to sink into poverty » = sombrer dans la pauvreté

Néanmoins il semblerait que les champs thématiques auxquels appartiennent le plus

souvent les métaphores en anglais et en français ne se recoupent pas. Ces champs
thématiques semblent refléter les pages caractéristiques de la géographie, de l’histoire
etc. respectives des groupes de locuteurs anglophones et francophones. La langue
anglaise est apparue sur une ile et le locuteur anglophone semble s’exprimer par rapport à
l’eau, la mer, les mouvements de l’eau, l’absence de l’eau, le relief des océans (détroits
etc.). En revanche, l’eau semble moins présente mais la terre plus présente dans les
métaphores en français. L’histoire anglaise semble plus marquée par la navigation, la
pêche, le commerce et l’histoire française, par l’agriculture, le vignoble, la boulangerie
etc. Le francophone semblerait plus enclin à une expression abstraite, et, l’anglophone à
une expression concrète etc.
La spécificité des champs thématiques des métaphores d’une langue serait constitutive de
son angle de vue interne propre et résulterait ainsi de l’expérience collective de ses
locuteurs transmise par la langue au fil des siècles.

I.A L’angle de vue interne peut être issu de la géographie des locuteurs
La langue anglaise porte en elle des traces d’insularité. L’insularité comme composante
de l’angle de vue interne anglais serait l’équivalent d’une propriété extrinsèque5, mais
que nous qualifierions d’inhérente au locuteur anglophone anglais en raison de son
rapport au monde. Pour résumer, un francophone marche sur terre quand un anglophone
nage: « Marche ou crève » pourrait être un équivalent de « sink or swim ». Pour nous en
convaincre, examinons les exemples suivants.

Examinons d’abord des exemples de métaphores groupées par thèmes, eux-mêmes liés à
celui de la mer. Voyons ensuite des exemples de métaphores sur le thème de l’eau.
Les exemples anglais ci-dessous cités ont été lus ou entendus récemment ou il y a une
quinzaine d’années. Nous avons recherché le sens du mot principal (souligné et précédé
du signe <) de chacune des expressions citées. Nous en avons mentionné les premier ou
deuxième sens indiqués dans les dictionnaires consultés.

4
George Lakoff et Mark Johnson, Metaphors we live by, Chicago,The University of Chicago Press,1980,
p.6
5
F. Nemo et P. Cadiot, « Propriétés extrinsèques en sémantique lexicale » in Journal of French Language
Studies, n° 7, 1996, p. 1-19.

2
I.A1 LA MER
Rappelons rapidement l’affiche de la campagne électorale en Grande –Bretagne ou l’on
voyait Madame Thatcher debout sur la plage, face à la mer, la main levée, comme si elle
voulait arrêter la marée, en 1989. Le choix de la plage nous semble symptomatique de
l’importance de la mer, dans l’inconscient collectif culturel britannique.

« Such a unity is not in the offing » = n’est pas pour demain, ne semble pas poindre à
l’horizon, n’est pas en vue, en perspective
« The war tax is not in the offing »
« Christmas is in the offing » = se rapproche
« I have a job in the offing » = j’ai une place en vue
« Offing » = 1° sens dans Webster’s: « the distant part of the sea visible from the shore »,
soit le large. Le large L’anglophone regarde la mer quand le francophone regarde
l’horizon ou l’avenir.

« Overseas assets »= biens à l’étranger <« over seas » = au-delà des mers

« to be all at sea » = perdre le nord < « sea » =mer

« to be all at sea among adverbs, adjectives... » = s’y perdre dans les adverbes, les
adjectifs…; cela nous rappelle « patauger », soit marcher sur un sol détrempé qui nous
ramène au champ thématique de la terre. Ou encore cela nous rappelle « patauger dans la
choucroute » en français du champ thématique culinaire.

« Our love is as deep as the sea » (refrain, chanson de Ray Charles).

« A sea change » = un bouleversement

X par ses réformes a créé des « stormy seas » : déclencher le chaos, inaugurer une
période chaotique (de l’histoire de…)

« to float bonds » (« to float government securities », etc.)= lancer des obligations < « to
float » = flotter

Bonanza (emprunt de l’espagnol) < bonanza= calm sea, employé au sens figuré de
prospérité par les anglophones, soit un emprunt dérivé de son sens initial.

« frothy » = se dit d’un tissu léger, d’un discours vide < « froth » = mousse, écume. (Peu
ou pas utilisé aux Etats-Unis).

« Scum of society » = le rebut de la société < « scum » =dépôt d’impureté, d’après le

premier sens dans le Webster’s, qui se constitue en surface d’un liquide. On pourrait dire
aussi la fange de la société, qui nous ramène au champ thématique de la terre
caractéristique du français.
« scummy » = vulgar, « a scummy book » = appréciation très négative d’un livre.

3
Dans Le Robert & Collins (logiciel), le premier sens de « scummy » est mousseux,
couvert de mousse, d’écume. L’exemple donne est : « The scum of the earth » = le rebut
du genre humain < « scum » = l’écume, la mousse.

« To be left out of the major debates that ripple across the nation »
(Hawaï 1992)
« ripple effect » = conséquence
<« to ripple » = s’étendre en cercles concentriques sur l’eau ou lignes.
pour un anglophone « any little change is a ripple! » = une ride sur l’eau symbolise le
changement.

« A surge of »= élan (d’une passion), renforcement (des effectifs militaires) < « a surge »,
1° sens dans le Webster’s= « large mass of water wave increase », et, dans le Robert &
Collin’s, le 2° sens de surge= la houle. Le Harrap’s Shorter, lui, donne « la houle »
comme 1° sens.

« To be out of the mainstream »= être marginal, < « mainstream » = « river having

tributaries »
« mainstreaming » = pourrait se traduire peut-être ainsi: « intégration systématique » ou
intégration généralisée », ou « …généralisé », « …systématique ».
« mainstreaming » = intégration. Les traductions en français nous entrainent vers un
champ thématique abstrait, auquel nous reviendrons plus bas.

« in five parallel streams » = pour décrire cinq catégories, groupes etc. < « stream » =
ruisseau, flot, jet.
« Witness report streams of buses, cars and taxis heading out of Bagdad ».
« The elected Muscovites streamed through the streets bathed in the searchlight ».
« Iraki civilians have streamed into small villages » , i.e.: « walked, flowing in ».
« The stream of ideological struggle ».

« Streamlining » = rationalisation (de travaux, etc.). Voir commentaire plus haut pour
« mainstreaming ». L’explication fournie par un anglophone était
caracteristique : « stream flows nice and smooth ».
« Streamlined » signifie aerodynamique en parlant d’un avion.

« As a piece of means to submerge nationalist tendencies » = étouffer, enrayer les

tendances nationalistes.
« Today such small differences are being submerged » = disparaître
< « to submerge » = immerger, plonger, submerger

« A sea change in American-Soviet relations », < « sea-change » repris dans les titres de
plusieurs ouvrages< « a sea-change »= un bouleversement

« As reservoirs rise, the will to overhaul water policy ebbs »;

« ...Ms Engberd... is interested in the inner life of characters, in the effect of time’s
passage on the ebb and flow of their moods and thoughts. » (NYT 15/11/1991);

4
« The sense of emergency may be ebbing »; <diminuer= être à maréee basse=<ebb=
reflux.

« Noisome tide of … travelers looking there for opportunities », <« tide »= la marée

« The green architecture is catching on in NY...the tide is slowly coming

his way » (« his » = un architecte écologique) (CBS NEWS 13/1/1993)
« The tide is turning »= things are shifting

« Against the Tide »:

« A blog dedicated to my students, to help them resist the temptations of mass media,
especially due to corporate influence; to encourage them to nurture and sustain their own
consciences; to learn how to keep listening to their inner voice. Eventually, to build a
network of journalists who think for themselves and will not, therefore, sell themselves as
the « stenographers of corporate power » in the pursuit of « manufacturing consent » or
fabricating public opinion.” (citation d’un blog sur la Toile).
Une métaphore proche existe en français « contre vents et marées ». Sur Google le7
décembre 2010 on indique 3 370 000 occurrences pour « against the tide » , mais sur
Google.fr 330 000 pour « contre vents et marées » qui n’est pas une traduction mais un
équivalent. Cela montre bien l’importance de la thématique de la mer en anglais par
rapport au français.

I.A2 RELIEF
« This suit will give you a continental look, this continental look suit » (publicité
américaine), «continental breakfast », < « continental »=continental
La référence, c’est la Vieille Europe perçue en anglais britannique comme le continent
par opposition aux îles britanniques.

« Their marriage is on the rocks, »

« The cuban revolution is on the rocks, »
< « rocks »= rochers. S’il n’y a pas d’eau pour le/la remettre à flots, un mariage est raté
et une révolution échoue. (Notons au passage la coïncidence de l’emploi métaphorique
d’échouer en anglais et en français mais avec des sens différents. Voir page 11 « to
strand » dans « Navigation ».)

« The ethnic archipelago » (3/9/1991 NYT).

« Between Germany on the west and Siberia on the East lies a landlocked archipelago of
tense ethnic islands... That means converting the ethnic archipelago into tranquil islands
in a democratic sea. » (3/9/1991 NYT) Ici « archipelago » se traduirait par « mosaïque »
en français.
<« archipelago » =archipel, soit un groupe d’îles.

« To harbor terrorists » = protéger, cacher, < « harbor »=baie

« Official channel »= la voie officielle; “ voie ” (<via= chemin, route en latin), nous
ramène au champ thématique de la terre en français.

5
« To channel oil revenue into domestic rebuilding »
< « channel »= lit d’une rivière, passage, détroit
Canal existe aussi en français au sens figuré mais moins peut-être…

« Unrest has engulfed towns » < = « to immerse, to plunge », <gulf= golf

« To shore up a program » = étayer, « to support » <sea shore 1° sens dans le Webster’s

« On shore » = sur le rivage littéralement signifiant « à terre », soit du point de vue du
bâteau.
« We are far from the shore of direct intervention against Serbs » (CBS NEWS 1993)
pour illustrer le contraste entre des promesses électorales et la politique appliquée, mais
généralement signifie: « we are not there yet, we have a long way to go »
< « shore » = le rivage

« To be in dire straits » = être dans une situation désespérée < « straits » =detroit
« Financial straits » = difficultés <strait. Ex. Bering Straits= détroit de Bering
<point de vue des marins à bord du bâteau

<« Shallow » = peu profond, se dit d’eaux peu profondes,

« To be shallow »= être superficiel (au sujet d’une personne par exemple)

« Non-leaded gas island » = zone de la station essence où sont regroupées les pompes à
essence sans plomb
« Cash island » = où sont regroupées les pompes à essence où on paie en liquide
<« island »= île

I.A3 NATATION
Plonger pour se jeter a l’eau, se lancer; analogie avec le français mais d’un emploi plus
répandu peut-être en anglais.
« X promised before to take the plunge and then pulled back, Western officials said. »
(presse 1989)

« His heart sank » signifie qu’il est devenu très triste <« to sink » = couler.
« The euro sank 10 % in November » (AOL.com, 7 décembre 2010)

« To drown out a noise »= étouffer un bruit <« to drown » = noyer

« But the banks in the republics are swimming in money. » (15/11/1991 NYT):
=crouler sous l’argent <« to swim » = nager
« To swim upstream » = « to do something difficult » car à contre-courant. En anglais cela
veut dire faire quelque chose de difficile.
« To swim against the tide »= « against hardship or what most of the people think »

« Swimmingly » = à merveille,
« My head is swimming » = « is spinning » = « cannot concentrate on issues »
« Everything swam before my eyes » = tout est devenu flou

6
I.A4 EAU
<« water » =eau
« We are a nation in dangerous waters » (Democratic Convention 1992) pour une
situation, période dangereuse.
« To spend money like water »= jeter l’argent par les fenêtres.
« To water down an article » = rendre un article moins virulent, édulcorer
<=ajouter du sucre pour adoucir en français.
« to hold water » = tenir la route
Soit ici, de nouveau, une opposition entre l’eau et la terre en anglais et en français

« To calm the waters » = calmer les esprits <water=eau

« I am in hot water » = « in deep waters »= « in deep trouble »= être dans le pétrin

L’eau chaude serait-elle pour les insulaires d’Angleterre perçue comme négative?
Remarquez que la traduction en français nous amène au champ thématique du boulanger.

« These are untested waters. We’ve never been in such a high technology, prolonged air
war » = être en terrain inconnu. Nous constatons de nouveau l’opposition entre l’eau en
anglais et la terre en français

« Watermark »= filigrane (billets de banque)

« Watertight »= signifie aussi irréfutable

<premier sens=étanche

ebullient <dans le Webster’s, 1° sens= « bubbling, boiling over » <bouillir enthousiasmé,

débordant de vie.

« Central Asia is close to boiling point » signifie que l’Asie centrale est sur le point de
connaitre une crise, d’exploser, d’imploser etc.… <« to boil » = bouillir

« A trickledown theory »= théorie des miettes du gâteau qui profitent aux moins favorisés
<« trickle » =filet d’eau

« Simmer down! »= calme-toi

< « to simmer » = frémir (faible ébullition 1° sens Robert & Collins et, 2° sens= mijoter)

« After 3 days of nervous tension, dampened by frequent downpours and the roar of tanks
coming from... »
<« to damp » = « to dampen » = humecter; étouffer le feu, l’enthousiasme, réduire
(l’appétit), dédramatiser (une crise) décourager; <« damp » = humidité

« A crime soaked in immunized testimony »; ici « to soak » signifie tomber dans les
oubliettes de l’immunité <« to soak » = tremper

7
« the government’s policy is to soak the rich » = faire casquer les riches (logiciel du « Le
Robert & Collins »)

« The French fleet was bottled in le Havre »; ici « bottled » signifie prisonnier, bloqué <
« bottle » = bouteille, contenant d’un liquide, le liquide par excellence étant l’eau.

« The company is being drained of its top executives » = la société perd ses cadres
supérieurs (<Harrap’s shorter),
« To throw money down the drain » = jeter l’argent par les fenêtres
« Millions of jobs go down the drain » = disparaissent (CBS NEWS 1993)
<« to drain » = évacuer, écouler

« Corsican backwater » = l’arrière pays corse < « backwater » = bras d’une rivière.
L’arrière-pays, soit de la terre est désignée comme de l’eau en anglais!

« Continuing torrents of reports »

« Torrents and avalanches of people reporting that » (TV Channel 9 News 1992):
beaucoup de gens <« torrent » = torrent

« To stem reports of division » = étouffer, cacher

<« to stem » = endiguer

« This idea has its wellspring in etc. » signifie: « l’idee trouve son origine dans etc. » <
« wellspring » = source

« A watershed event » = un évènement clef

« watershed » = ligne de partage des eaux.
Le Robert &Collins (logiciel) explique que cela signifie au Royaume-Uni l’heure à
partir de laquelle on peut diffuser des émissions réservées aux adultes.

« To regulate the flow of Iraki reparations »

« We have to go with the flow » = il faut suivre la majorité < « flow » = flux

« to flood into the refugee camp » = le camp de refugiés est envahi par une arrivée
massive de refugiés
« to flood » = inonder

« 60,000 Iraki Kurds poured across the border »

« Invitations came pouring in » = ce fut une avalanche d’invitations
<« to pour » = verser

« Flush » <noun Webster’s = « to flow and spread suddenly » apparaitre subitement

comme le sang au visage, rougir
« to flush the floor » = laver à grande eau
« Lebanese troops flushed out rebels » signifie trouver les rebelles et s’en débarrasser.

8
« The drifting of the country during the last 12 years » (Democratic Convention)
significant « les errances du pays ».
« A crowd of 50,000 people drifted through the center of the city waving the republic’s
newly adopted white, blue and red flag. »
<« to drift » = dériver, 1° sens en parlant d’un cours d’eau (Larousse en ligne)

« The withering Soviet economy » signifie que l’économie soviétique se décompose. La

disparition de l’eau, le dessèchement, sont perçus négativement < « to wither » = se
dessécher.

« Hopes were drying up » signifie que les espoirs disparaissaient, <« to dry » = sécher

Les derniers exemples nous montrent que l’absence d’eau représente la disparition ou la
fin.

CONCLUSION I.A
Comme on le voit au travers de ces nombreux exemples, le locuteur anglophone perçoit
et découpe et désigne le réel par rapport à l’eau. Ces traces d’insularité semblent être une
caractéristique majeure de l’inconscient collectif linguistique des anglophones. C’est un
paramètre essentiel du scenario global interne de la langue anglaise.
Le premier sens de « to emerge » (et d’«émerger») est « sortir de l’eau », mais
l’expression a beaucoup de sens figurés en anglais. On entend parfois « émerger » au sens
« d’apparaître », ou « d’ouvrir » en français maintenant. Lorsqu’un francophone dit: « des
boutiques-restaurants émergent dans Paris » au sujet de nouveaux restaurants qui
s’ouvrent, ne prend-il pas l’angle de vue d’un insulaire? Si le locuteur est décalé par
rapport à l’angle de vue interne de sa langue, ne pourrions-nous pas dire que le locuteur
dé-parle ?

A contrario, à plusieurs reprises ci-dessus nous avons constaté que la traduction en

français nous éloignait de l’eau pour nous ramener vers le champ thématique de la terre
Le thème de la terre en français semble le pendant de celui de la mer en anglais. Ainsi, il
semble difficile de traduire une notion telle que celle du « terroir » en anglais car elle est
symptomatique de la prévalence du champ thématique de la terre en français.
« Etre dans le pétrin » est un équivalent de « to be in hot waters ». On remarquera le
champ thématique en français de la tradition du pain. On trouvera très vite nombre
d’exemples en français dans ce champ thématique manger son pain blanc, se vendre
comme des petits pains, avoir du pain sur la planche, c’est du pain béni pour eux etc.
L’agriculture et le vignoble sont des champs thématiques à l’origine d’un grand nombre
de métaphores en français. Mon Directeur de recherche me disait très naturellement à
propos d’un sujet qu’il était « archi-labouré » voulant dire largement traité déjà. Les
traditions agricole, et, vinicole françaises, sont à l’origine d’« un bon cru», d’« engranger
des résultats », etc. L’agriculture, le vignoble sont autant de secteurs d’activité typiques
de l’histoire de France. Quels sont ceux de l’Angleterre qui ont marqué la langue
anglaise ?

9
I.B L’angle de vue interne peut être issu de l’histoire des locuteurs
On trouvera en anglais beaucoup d’expressions issues de la navigation, essentielle pour
des insulaires. Le Royaume Uni a aussi été la première puissance navale. Les expressions
issues du chemin de fer sont liées à l’époque où le Royaume-Uni était à la tête de la
première révolution industrielle qui fut la révolution à vapeur, utilisant le charbon,
développant les réseaux ferroviaires.
Nous avons décidé de ne pas inclure de métaphores appartenant à d’autres champs
thématiques majeurs : le commerce, l’argent par exemple. Cela nous aurait amené à
insérer un développement sur l’opposition entre catholiques (francophones) et protestants
(anglophones) dans leur rapport à l’argent et leur façon de parler de l’argent. Nous
aurions dû alors évoquer Max Weber. Cela nous aurait entrainés trop loin pour l’objectif
visé dans le présent rapport. Il suffit de citer le New York Times où un journaliste
expliquait que si certains doutaient de la capacité du Président Obama il n’était pourtant
« pas encore bon à passer par pertes et profits » < « Still, don’t write off Mr. Obama too
soon. » (NYT, A29, 4/11/2010). En français on aurait peut-etre pu dire qu’il pouvait
rendre son tablier. O y lisait aussi : « That’s a failure of politics and salesmanship » pour
dire que le Président Obama ns savait pas convaincre, faire passer le message. Plus loin
dans le même article on pouvait lire que pourtant: « Mr. Obama has a far better product
to sell than Tea partiers like… » Nous aurions pu ajouter les métaphores issues de
l’automobile, secteur très dynamique aux Etats-Unis., à l’origine de nombreuses
métaphores aussi.
Nous voulons simplement expliquer le fonctionnement de l’angle de vue interne au
travers de quelques champs thématiques principaux des métaphores en anglais. Pour le
volet historique nous avons retenu: le bateau, la navigation, la vapeur et l’équitation.

I.B1 BATEAU
« To bail out » signifie en premier, écoper l’eau d’un bateau mais aussi, s’éjecter d’un
avion lors d’un accident, et, le plus souvent, renflouer les caisses, tirer quelqu’un
d’affaire.

« To deck out » (<« a deck » = pont d’un bateau) 1° sens dans le Webster’s et le R&C,
« to be decked out » = être sur son 31
« a deck of cards » = un jeux de 52 cartes

« off the boat » (< « boat » = bateau), signifie à ses débuts, quand on vient juste d’arriver;
par exemple des immigrés plus anciens jaloux de la réussite des immigrés plus récents
qui sont pourtant « just off the boat » car les immigrés arrivaient par bateaux aux Etats-
Unis.

« A fleet of cars » est un parc auto; < « fleet »= flotte, soit encore le thème de la
navigation, de la mer en anglais et de la terre, en français.

« to batten down the hatches » = se préparer à des temps difficiles <« hatch » = écoutilles

« an anchorman » = présentateur à la television <« an anchor » = ancre

« anchor iron or tie » = grappin (construction, Harrap’s shorter)

10
« To embark a program » = lancer un programme < « to embark » = embarquer à bord
d’un bateau

« To free dialogue from ideological ballast » pour evoquer undialogue départi de toute
idéologie (dans la presse en 1996).
< « ballast » = I° sens lest (navire) dans R&C, 2° sens (rail) ballast

« wrecked » signifie détruit <« to wreck »= provoquer le naufrage de.

« You are a nervous wreck » = boule de nerfs
« To wreck the coalition » = faire échouer la coalition
« A political wreckage for Europe »

« To be at the helm » = être au pouvoir

<« helm » = barre, gouvernail

<« A figure-head » = figure de proue, se dit au sujet d’une personnalité importante encore
mais sans pouvoirs réels

<Scuttlebutt a pour premier sens: baril d’eau douce à bord et comme deuxième sens (Le
Robert & Collins, logiciel): commérages.

I.B2 NAVIGATION, PECHE

« ...the message was the same: the economy is dead in the water like a dead fish »
(18/11/1991 NYT Business Day, D1) <fish= poisson

« In the wake of the war with Irak » = à la suite de la guerre contre l’Irak
<« wake » =sillage
En français on dit entraîner dans son sillon, ou dans son sillage. Le français oscille entre
le sillage du navire et le sillon du champ.

« Newly stranded minorities », dans la presse en 1996 au sujet des minorités russe
abandonnées dans les républiques baltes, arménienne en Azerbaïdjan etc.
« 400 deported Palestinians still stranded... » = abandonnés
<« To be stranded on an island after your boat sank »
<« strand » = grève, rivage, rive, < « to strand »= échouer en parlant d’un bâteau

« Give them more leeway in spending money »

« without leeway you would be right on your course »
<« leeway »=1°dérive, 2° retard, liberté d’action

« to navigate a bill through Parliament » signifie: faire passer une loi au parlement.
<« to navigate » = naviguer

« to nail firmly its colours to the european mast » signifie: proclamer, être pro-européen
(Robert &Collins disque dur) < « mast »=mât

11
« rigging » signifie: truquage élections, fixation illégale des prix,
<« rigging » = gréement, gréage (nautique)1sensWebster’s.

« from stem to stern » signifie: de la poupe à la proue du bâteau, et, au sens figuré: de
bout en bout, or le premier sens donné à « stem » dans Collins and Webster’s, c’est la
tige d’une plante.

« Without the lodestar of anti-communism as a strategy guide, American

policy makers may be navigating with a wobbling compass » presse 1996
<Lodestar= étoile, repère des marins pour la navigation, au sens figure devient: le guide,
le modèle.

« Give him a wide berth » signifie: se tenir à une distance respectueuse de etc.
« this dog is mean give the dog a wide berth, walk far from him »
<berth= « enough at sea » dans le Webster’s; et:mouillage, dans Le Robert et Collins

« To paddle somebody » = « to spank » = donner une fessée

« To be up the creek without a paddle » = être en amont de la rivière sans
pagaie= être démuni de tout moyen= être dans le pétrin
<« to paddle » = pagayer et < « creek » = ruisseau
« To be up the creek » = être dans le pétrin, dans Le Robert et Collins

« To be afloat » = bien marcher; toujours l’opposition entre l’eau et la terre en anglais et

en français puisqu’on flotte sur l’eau en anglais quand on marche sur terre en français.
<« afloat » = à flot,

« Smooth sailing. A product of Lufthansa » publicité dans le train de banlieue de New

York à Mamaroneck, NY, 7 décembre 2010. Le passager ne vole pas mais navigue dans
le ciel, en anglais.
« To sail through a speech », significant: interpréter avec aisance un discours, sans effort
et bien. Un interprète–formateur utilisa cette expression pour complimenter son élève qui
venait de réussir un exercice d’interprétation. < « to sail » = naviguer

« Bridge » < pont

« A plan aimed at bridging differences over... »
« Bridges are being mended in Sartrouville » (où un jeune avait été tué dans un
supermarché) signifiant qu’on s’y remet de la tragédie.

« scallop »= 1° coquille Saint Jacques= 2° dentelle, feston Robert & Collins Senior 1993

« I have been drinking like a fish » = avoir beaucoup bu, avoir bu comme un trou, <
« fish » = poisson
Pourquoi courtiser celle-là? « There is no other fish? » (entendu dans un film en 1993) =
Il n’y pas d’autres femmes?

12
Deux femmes jouent dans un film vu en 1993: l’une jolie, très courtisée, l’autre pas.
Dans une scène, la deuxième propose à la première de rester ensemble car, dit-elle : « I
shall finally catch a fish swimming by ».
« There is other fish in the ocean » signifie: il y a d’autres personnes au monde, ce ne
sont pas les seules personnes au monde. Apres une deception amoureuse cela signifie :
Un/une de perdu(e)) 10 de retrouvé(e)s.
« We have other fish to fry » signifie: on a d’autres chats à fouetter.

On recherche les compliments, en français tandis qu’on les pêche, en anglais : « to fish
for compliments ».

« This system spawns » signifie: Ce système se développé, est en plein développement

<« spawn » = oeufs de poissons

« A coaster »= un caboteur
« To coast along » = « to go along without real effort »

I.B3 REVOLUTION INDUSTRIELLE, TRANSPORT

Sur Google on indique 113 000 000 occurrences de « steam » le 7 décembre 2010 mais
10 200 000 pour « vapeur » sur Goggle.fr ; cet écart est symptomatique de l’importance
du thème de la vapeur en anglais par rapport au français.
« Steam comes out of his ears »: signifie: il est furieux
« Steam » grand succès de Peter Gabriel, chanteur anglophone.
« The anti-communist mood picked up steam just after... »= connaitre un élan, se
développer

« To go full steam » signifie: aller, foncer, plein pot, à fond ou, pour un niveau de langue
plus élevé: aller à vive allure. <« steam » = vapeur

Le 27/09/2010, le Secrétaire-General des Nations-Unies, dans son discours

prononcé au Conseil de Sécurité, en séance publique, sur la lutte contre le terrorisme dit:
« Terrorism may be a gathering storm, but the international response is gathering steam».

Le premier train a été à vapeur lors de la révolution industrielle du transport

« off the tracks » se dit pour quelque chose qui ne marche pas bien, qui a raté. A
l’inverse, « to be on tracks » signifie: ne pas être en retard, bien avancer (en parlant de la
réalisation d’un projet).
<« tracks » = rails

La révolution industrielle a commencé en Grande-Bretagne et c’est sans doute pour cela

que des métaphores sur le thème du charbon sont plus employées au Royaume-Uni
qu’aux Etats-Unis, comme les trois suivantes:
« canary in a coal mine »
« a coal face »
« carry coals to Newcastle »
<« coal » = charbon

13
« black as coal » qui pourrait avoir comme équivalent en français : noir comme boudin.
Une fois encore la traduction nous amène d’un champ thématique à l’autre caractéristique
des deux langues: le charbon en anglais, et, la tradition culinaire en français.

I.B4 EQUITATION
L’équitation est un aspect important de la culture anglophone anglaise qui a ouvert un
nouveau chapitre américain avec les cowboys.

« To stall »= moteur qui cale,

« The talks have stalled in Vienna »
<« stall »= 1°sens dans le Webster’s = abri pour tout animal, 2° sens =écurie

« to harness atomic power » signifie: exploiter etc., <« harness »=harnais de cheval, de
mule.

« charley horse » signifie: avoir les muscles des jambes endoloris.

« That’s a horse of a different color » signifie: c’est une autre paire de manches.
<« horse » = cheval

« Well groomed » = bien soigné (coiffure, allure…)

<« to groom » = brosser un cheval, 1° sens dans le Webster’s

« a hack » = un vieux cheval, un chauffeur de taxi à New-York.

« Curb » signifie: frein, « to Curb expenses » = freiner, réduire les dépenses;

<« Curb » = mors du cheval.

«From the horse’s mouth » = apprendre de source sûre

Dans des paris sur courses chevaux, a dark horse= quelqu’un dont on ne sait rien <
« horse » = cheval

«To jockey for office in the new government » = manoeuvrer, intriguer pour un poste etc.
<« jockey » = coureur de courses de chevaux.

« To work like a horse » signifie: travailler beaucoup; « to eat like a horse » signifie:
manger beaucoup: « I could eat a horse » signifie: j’ai une faim de loup.

« Hold your horses! » signifie: du calme!

« Horse sense » signifie: un gros bon sens

« back in his saddle » = signifie: reprendre son activité, son travail,

<« saddle » = selle

« To buy this hostel, he saddled himself with a large debt »

14
« You are saddled with Yemens » = en difficulté, coincé
« I have been saddled with organizing the meeting » on m’a imposé d’organiser la
réunion (exemple du dictionnaire Robert & Collins)

« The recent cavalcade of storms » = succession d’orages en Californie après

une longue sécheresse <« cavalcade » = une cavalcade

« X (a political leader), then riding a liberal reform wave, did so and so... » Verrait-on ici
la fusion de deux champs thématiques typiques: mer et équitation ?
<« to ride a horse » =monter à cheval et < « wave » =vague).

CONCLUSION I.B
Nous venons de voir l’importance de l’insularité pour la langue anglaise, de la navigation,
de la pêche, mais aussi de l’équitation, de la révolution industrielle. Nous avons
brièvement abordé l’influence de l’histoire d’un groupe de locuteurs sur l’évolution de sa
langue.

Finalement, un groupe de locuteurs reflète son expérience collective, son histoire au

travers de sa langue, forgeant ses métaphores. C’est ainsi que nous comprenons George
Lakoff et Mark Johnson quand ils écrivent6: « Most of our metaphors have evolved in our
culture over a long period ». La langue reflète une perspective culturelle dans laquelle le
locuteur s’exprime. Ainsi, sur un plan très concret et plus restrictif que George Lakoff et
Mark Johnson ou plus bas Michel Foucault, dans une école d’interprétation un professeur
faisait précéder les exercices d’interprétation d’un exercice particulier. Les étudiants
devaient se préparer à écouter un discours pour l’interpréter. Le professeur indiquait
notamment, le sujet, la nationalité, et, l’appartenance politique des personnalités qui
avaient prononcé ces discours. Par exemple la PAC, le représentant du Portugal et celui
de la RFA, en telle année, tel ou tel parti étant au pouvoir dans ces deux pays. Les
étudiants devaient deviner ce qui pouvait être dit, ils devaient en quelque sorte
reconstituer la logique sous-jacente de ces discours pour se replacer dans le contexte. Ils
devaient se remémorer la place de l’agriculture dans l’économie du Portugal et de la
RFA, les avantages ou inconvénients de la PAC dans ces deux pays etc.
Cette logique sous-jacente, c’est un aspect de la perspective culturelle, du patrimoine
culturel collectif dont la langue est le vecteur. Cette perspective culturelle est composée
d’un faisceau de paramètres issus de l’histoire collective des locuteurs: paramètres
sociaux, économiques, politiques, idéologiques, moraux… Cet ensemble de paramètres se
transmet par la langue de générations en générations; il précède et englobe le locuteur
avant même qu’il n’ait pris la parole. On pourrait représenter la perspective culturelle
comme un demi-cercle qui héberge le locuteur c’est son épistémè. L’épistémè
prédétermine en partie l’énoncé du locuteur. Il s’agit d’un climat culturel global. C’est
ainsi que nous comprenons Michel Foucault7 quand il écrit : « J’aurais aimé m’apercevoir
qu’au moment de parler une voix sans nom me précédait depuis longtemps… De

6
George Lakoff et Mark Johnson, Metaphors we live by, Chicago, The University of Chicago Press, 1980,
p. 159.
7
L’ordre du discourse, Gallimard, Michel Foucault, 1971Page 7

15
commencement il n’y en aurait donc pas; et au lieu d’être celui dont vient le discours, je
serais plutôt au hasard de son déroulement,… ».

IB.’ Quelques caractéristiques de l’angle de vue interne issu de l’histoire

IB’1. L’angle de vue interne de la langue ou un découpage du réel

L’histoire d’un groupe de locuteurs peut les amener à designer des concepts
inexistants dans une autre langue. On parle beaucoup en France de la pénibilité du travail
dans le cadre du débat sur les retraites. Ce concept ne semble pas être souvent évoqué
dans le discours politique anglophone. Il en va de même de l’expression « précarité du
travail » car la traduction juridique de ce concept avec les notions de contrat à durée
déterminée (soit un contrat plutôt précaire) et contrat à durée indéterminée (un contrat
bien moins précaire) n’existe pas aux Etats-Unis par exemple.

IB’2. Les angles de vue interne des langues sont parfois contradictoires
Les angles de vue des langues anglaise et française se sont constitués au fil des
siècles et peuvent finir par diverger jusqu'à la contradiction comme le montre les
exemples suivants.

Un responsable politique en France dit de « droite », passerait pour un homme de

« gauche » aux Etats-Unis compte tenu du système politique français. Inversement, le
président Obama a été qualifié de « socialist » aux Etats-Unis, ce qui est
incompréhensible en français.

IB’3. L’angle de vue interne de la langue peut être porteur du point de vue officiel
du groupe de locuteurs:
Le gouvernement argentin utilise la dénomination les Iles « Malvinas » soit les
Iles Malouines tandis que le gouvernement britannique utilise la dénomination « Iles
Falklands ». Ce faisant les premiers expriment leur conviction que ces iles sont
argentines et les seconds qu’elles sont britanniques. Nous avons deux désignations
distinctes (deux signifiants) pour un même objet (un signifié). Ce qui compte (ce qui est
dit), ce n'est pas le signifié mais le rapport du groupe de locuteurs au signifié.

IB’4. L’angle de vue interne de la langue peut être l’opinion du locuteur.

L’angle de vue interne de la langue peut être l’opinion du locuteur comme on peut
le voir dans l’exemple suivant: parfois il semble que le locuteur adhère à une cause ou la
rejette selon qu’il parle de « résistant » ou « terroriste ».

I.C Un angle de vue interne concret et un angle de vue interne abstrait

L’expression d’un locuteur francophone est caractérisée par une tendance à

l’abstraction; cela dénote une perception essentielle à l’angle de vue interne du français
en France. Nous nous contenterons ici de quelques exemples pour illustrer notre propos.
« nuts and bolts » signifie des détails, par opposition à l’essentiel. « to nail down an
agreement » (<nail=clou) signifie: conclure un accord. En français conclure évoque la
conclusion, le contraire de l’introduction. « I am full » (<full=plein) signifie: être rassasié

16
(< latin, satietas= quantité suffisante, suffisance, lassitude etc.). On voit dans tous ces
exemples l’anglais tourné vers le concret, et, le français tourné vers l’abstrait.

La propension du locuteur anglophone à designer le réel en termes concrets et du

locuteur francophone à designer le réel en termes abstraits, semble venir de la façon de
penser, d’organiser le réel. Prenons l’exemple des juristes qui sont des joailliers de la
parole. Le « common law » est fondé en grande partie sur l’ensemble des décisions
concrètes prises dans des affaires antérieures, la jurisprudence. Le droit français est en
revanche, fondé sur des règles abstraites, des principes. Donc, l’anglais est souvent
concret, le français abstrait8 . A une conférence de juristes, je me doutais bien que le
délégué qui venait de prendre la parole allait soutenir le libellé francophone, plus abstrait
que le libellé anglophone constitué d’une liste de cas de figure, car il avait pris la parole
en français, bien que non-francophone. La langue qu’il avait choisie exprimait déjà son
point de vue en quelque sorte. C’était un clin d’œil en quelque sorte qui annonçait sa
préférence pour le libellé francophone et il a ensuite continué ses interventions dans la
langue qu’il utilisait habituellement en séance. J’ai demandé à une collègue, Danielle
Malgrange, qui travaille souvent à des conférences juridiques, s’il arrivait qu’un juriste
francophone propose une définition, quand un confrère anglophone propose une liste de
cas de figure. Elle me répondit que oui.

Cela fait écho à la pédagogie concrète de certains pays anglo-saxons. On enseigne

les mathématiques françaises et américaines à la FASNY9 , en mettant respectivement
l’accent sur le raisonnement ou le résultat. Un élève perd des points s’il a mal rédigé la
description des étapes de son raisonnement même si son résultat est exact!
Un étudiant en architecture en Ecosse me disait qu’en France un étudiant tenait un crayon
à la main au moins un an après le début de ses études et en Ecosse dès le premier jour
presque. Un professeur d’architecture en France me racontait s’être insurgé quand on lui
avait dit que les étudiants au sortir de leur formation ne savaient pas travailler. Je ne sais
pas si mon ami avait forcé le trait mais sa répartie m’a semblé symptomatique d’un
francophone : « On ne leur apprend pas à travailler, on leur apprend à réfléchir! » Voila
deux optiques opposées, l’une abstraite l’autre concrète, reflétées par ces locuteurs
anglophone et francophone.

Ne retrouve-t-on pas la tendance au concret dans la tendance au pragmatisme? Je

m’explique. Une exposition récemment a New-York sur le Pharaon Toutankhamon était
annoncée par des affiches dans la ville ainsi : « King TUT ». Abréger ce nom est
impensable en français. Cette tendance à la brièveté explique l’intégration facile d’un
anglicisme dans une autre langue bien souvent.
On constate la précision des niveaux d’abstraction en français au travers de deux
exemples cités dans les tableaux ci-dessous : concept page 32, et, programme page 45.

8
Stylistique comparée du français et de l’anglais, op. cit. p. 234 : « Nous pensons en particulier aux
modulations qui permettent au français de rester sur un plan conceptuel, par opposition au plan sensoriel
où évolue l’anglais ».
9
French American School of NewYork.

17
 On retrouve des échos de la tendance à l’abstraction francophone et de la tendance
au concret anglophone dans des domaines très différents: le droit, l’enseignement etc. Il y
a équation entre langue et culture: l’une reflétant l’autre. Ces tendances constituent
l’angle de vue interne autour duquel s’organise le scénario interne de la langue. Plus il
existe de langues, plus il existe d’angles de vue interne qui constituent la diversité
culturelle.

Nous aurions voulu ajouter un paragraphe sur l’angle de vue interne et la syntaxe:
la voix passive en anglais, la voix active en français (citées page 23) et, le positionnement
du locuteur anglophone et francophone sur le fil du temps. La même action sera exprimée
au passé ou au présent selon la langue : « How have you been? » pour « Comment ca
va? ». « Where have you been? », me disait une connaissance qui ne m’avait pas vue
depuis longtemps sur le quai de la gare, voulant dire: « Je ne te vois plus! ». Le concept
de TAM10 explique que le temps, l’aspect, le mode ne sont ni perçus ni exprimés de la
même façon dans les différentes langues.

I.D Les emprunts, un moteur d’évolution linguistique

L’angle de vue interne, moteur de l’évolution linguistique s’ouvre sur l’extérieur
car une langue est un organisme vivant, qui assimile les emprunts. La page d’histoire
coloniale en Inde a enrichi l’anglais de: « a Juggernaut » signifiant un gros camion, « a
pundit » signifiant un expert. « A mogul » signifiant un magnat d’abord puis, une
locomotive à vapeur très puissante. Ce dernier emprunt perçu sous l’angle de vue interne
anglais est devenu une métaphore dans le transport ferroviaire, champ thématique
important en anglais. Ces emprunts se sont faits de façon ponctuelle et graduelle au gré
des événements, (invasions, guerres, colonies, commerce, diplomatie, etc.), donnant le
temps aux locuteurs de se les approprier. Nous ne développerons pas ce paragraphe avec
une série d’exemples car cela a fait l’objet de nombreux ouvrages 11 . L’angle de vue
interne de la langue ainsi enrichie, restait le moteur de l’évolution de la langue jusqu’au
bouleversement intervenu avec l’informatique puis l’Internet, soit la globalisation des
moyens de communication. Avant d’en venir à cette ouverture permanente sur l’anglais,
et, les anglicismes dans notre deuxième partie, examinons ce qu’il advient de l’angle de
vue interne de langues menacées de disparition.

I.E Disparition annoncée d’une langue et de son angle de vue interne

Quand une langue meurt, il arrive que ses derniers locuteurs essaient d’en
sauvegarder des traces culturelles. Evoquons brièvement les peuples autochtones
représentés aux Nations –Unies au sein de l’Instance Permanente et dotés d’un outil
récent: La Déclaration des Droits des peuples autochtones. Certains de ces peuples
voient mourir leurs langues. Ils essaient de protéger leur héritage culturel grâce à la
recherche notamment. Voici un extrait de l’exposé12 fait par Jelena Porsanger, Associate
Professor, Sami University College, dont le titre est symbolique: « Self-determination and

10
Le concept de TAM a été créé par Nicolas Tournadre
11
Les mots voyageurs, Petite histoire du français venu d’ailleurs, Marie Treps,Seuil, 2003
L’aventure des mots français, Henriette Walter, Laffont, 1997
12
Site sur Internet: « International Expert Group Meeting. Indigenous Peoples development with culture
and identity »

18
indigenous research: capacity building on our own terms ». Elle a intitulé un de ses
chapitres:« Decolonizing research methodologies ». Elle y explique le besoin de mener
les recherches sur les cultures autochtones dans une perspective autochtone, de ne pas
continuer à se contenter du regard des chercheurs occidentaux. Elle semble vouloir
maintenir dans la recherche les angles de vue interne des langues. La richesse issue de la
diversité des angles de vue interne dont les langues sont porteuses, est un trésor
multiséculaire. L’écologie vise à protéger l’environnement, on pourrait parle d’écologie
linguistique aussi. La mort des langues autochtones, annoncée dans l’Atlas13 des langues
est due à la prépondérance « of a relatively small number of languages of mass
communication ».

Comme nous l’avons vu dans la première partie, l’angle de vue interne de la

langue, enrichi d’emprunts ponctuels, était récemment encore le moteur de l’évolution de
la langue. Avec le bouleversement causé par l’informatique puis l’Internet, soit la
globalisation des moyens de communication, une nouvelle situation d’activités langagière
se constitue. L’évolution des langues va de paire désormais avec une ouverture
permanente sur l’anglais. Certes Claude Hagège constate une augmentation du contenu
non-anglophone sur la Toile, mais l’influence de l’anglais n’y est-elle pas croissante
néanmoins? Pour répondre à cette question examinons dans notre deuxième partie le
langage informatique, le langage de la Toile, les calques et anglicismes introduits par des
traductions automatiques, machinales et/ou non- professionnelles.

II. Rupture récente de l’évolution linguistique et gestation d’une nouvelle épistémè

globale.

II.A L’informatique: première rupture

L’informatique fut une première strate linguistique sous-jacente constituant une
ouverture permanente sur l’anglais, donc, sur les anglicismes, dans la situation d’activité
langagière.

Le français fut très créatif avec « ordinateur », « logiciel », « progiciel »,

« didacticiel », « surbrillance », etc. D’autres langues, comme le russe, ont été bien plus
perméables, transcrivant phonétiquement les termes anglais. Aujourd’hui les termes
« software », « computer », sont transcrits phonétiquement de l’anglais en russe mais il y
a quelques années ces termes avaient leurs équivalents en langue russe. Le français a fini
par être mis à mal aussi.

Le domaine principal d’utilisation de l’informatique fut d’emblée l’entreprise, où

surgirent nombre d’anglicismes: « management » signifie « direction »,
«administration», « hauts responsables », « gestion », « dirigeants ». Soit, une polysémie
qui contraint l’interlocuteur à rétablir le sens selon le contexte. La langue est saturée
d’anglicismes et donc elle ne remplit plus sa fonction de transmission d’un énoncé. Si
« management » (ou challenge) est accepté par l’Académie Française, le terme reste
contesté par l’ancien professeur de journalisme, Michel Voirol14, tandis que le traducteur
13
The atlas of languages, Comrie, Matthews, Polinsky, page 14, 1996
14
Michel Voirol, Anglicismes et anglomanie, Editions Victoires 2006, p. 56

19
René Marteens 15 propose plusieurs traductions pour « management » autres que « le
management ». L’inintelligibilité de l’énoncé est frappante quand un livre de gestion en
français, comme SCRUM 16 , est difficile à lire, pour un francophone non-initié, sans
dictionnaire anglais-français. Voyons la page du sommaire telle qu’elle apparaissait le
25juillet 2010 sur la Toile.
Un nouveau livre sur Scrum va paraître au 10 février aux éditions Dunod.

En voici le « sommaire :

• 1. Scrum sous la bannière de l'agilité

• 2. Des sprints pour une release
• 3. Le Product Owner
• 4. Le ScrumMaster et l'équipe
• 5. Le backlog de produit
• 6. La planification de release
• 7. La réunion de planification de sprint
• 8. Le scrum quotidien
• 9. La revue de sprint
• 10. La rétrospective de sprint
• 11. La signification de fini
• 12. Adapter Scrum au contexte
• 13. De la vision aux stories
• 14. De la story aux tests d'acceptation
• 15. Estimations, mesures et indicateurs
• 16. Scrum et l'ingénierie du logiciel
• 17. Scrum avec un outil
• 18. La transition à Scrum
• 19. Scrum en France

Pensez-vous le lire ?
A propos de l'auteur :
Citation:

Claude Aubry est d'abord développeur, architecte puis chef de projet, il crée sa
société de conseil en 1994. Professeur associé à l'université P. Sabatier de Toulouse
il enseigne Scrum et les méthodes agiles à des étudiants et organise des séminaires
professionnels sur les mêmes sujets.
Les livres sur les méthodes et process
eBook gratuit Scrum et XP depuis les tranchées par Henrik Kniberg »

Un locuteur lambda francophone devrait avoir le droit d’être curieux et de lire un livre de
gestion sans rien y connaitre et sans connaitre l’anglais. La concentration d’anglicismes le
prive de ce droit. Quid de l’accessibilité du savoir? L’angle de vue des locuteurs
anglophones s’est imposé avec son découpage du réel, ses désignations. Des
gestionnaires francophones et anglophones aujourd’hui quand ils parlent de gestion

15
René Marteens, Guide Anglais-français, 2009, Editions Chiron, p. 289.
16
Claude Aubry, Scrum : le guide de la méthode agile la plus populaire, Paris, Editions Dunod, 2010.

20
évoluent dans la même situation d’activité langagière, avec un nouvel angle de vue global
commun.
Le langage de la gestion, c’est aussi le langage de l’entreprise, soit du monde du travail,
et donc une grande partie de l’activité langagière est ainsi métamorphosée.

II.B La Toile: deuxième rupture

La Toile est non seulement un moyen de communication mais aussi un contenu,
contrairement à l’informatique qui n’est qu’une page blanche commune à tous. Notons au
passage qu’on parle de la teneur d’un livre mais du contenu sur Internet. Doit-on y voir
une sorte d’anglicisme francisé de « content », signe de l’influence de l’anglais dès qu’on
parle de la Toile ? « Teneur » est tourné vers l’abstraction, « contenu » est son pendant
concret. Est-ce annonciateur de la concrétisation de la langue française sur la
Toile ? Mais la Toile c’est aussi une deuxième strate sous-jacente en permanence ouverte
sur l’anglais, soit une autre superposition de contextes culturo-linguistiques constante. La
langue française a plus de difficulté à s’affirmer qu’au début de l’informatique. On le voit
avec « mail » que l’on utilise en France de façon floue pour dire « message » ou
« adresse » électronique. FranceTerme (la base de données regroupant tous les termes
publiés au Journal officiel) distingue pourtant « messagerie électronique », « mél » et
«courriel » 17 . On voit ainsi la tentative institutionnelle d’intervenir dans l’évolution
linguistique. L’institution semble ici s’adapter à la pratique de la langue en trouvant des
équivalents à des termes qui existent déjà en anglais. Par exemple n’a-t-on pas choisi
«mél » pour sa ressemblance phonétique avec « mail » déjà très répandu en France? On
constate ainsi un quasi monopole de l’anglais sur l’influence linguistique extérieure
exercée sur le français. L’Office de la langue française du Québec a accepté « pourriel »,
qui fait écho à « courriel ». « Pourriel » ne figure pas sur le site FranceTerme. Ce
désaccord entre institutions favorise l’emploi de « spam » en France.

L’instantanéité de la médiatisation n’est pas toujours bien organisée et entraine

des erreurs de traduction, faute de temps, faute de traducteurs professionnels comme on
peut le voir dans les exemples suivants.
Un journal télévisé inclut des liaisons avec des correspondants à l’étranger. On assiste
alors en direct à des superpositions de contextes culturo-linguistiques. La télévision,
véritable institution au sein de nos sociétés, légitime et banalise l’imprécision lexicale.
Pour décrire la vie politique d’un pays anglophone, on entend souvent le mot libéral
(<liberal) sans expliquer qu’en anglais il signifie centre-gauche, et, de droite en français.
On a entendu Mesdames Bachelet et Clinton après le séisme au Chili (2010), dire en
espagnol et en anglais respectivement via la voix du journaliste en français « hôpital
mobile » (<mobile hospital) et « hôpital de campagne » lors d’un bulletin d’information.
C’est l’image qui rétablit la charge sémantique en montrant que les deux femmes
désignaient la même chose. Des journalistes se corrigeaient de bulletin en bulletin pour
évoquer la remarque de B. Obama sur les revenus des banquiers, qualifiés « d’obscènes »
(<obscene), puis d’« indécents » (2010). La quai-instantanéité de l’information exigerait
du journaliste d’être aussi traducteur! Quand un journaliste dit que « Le Président Karzaï
est venu vendre son plan de réconciliation » pour dire « soumettre », il traduit

17
Journal Officiel, 20 juin 2003, « Vocabulaire du courrier électronique ».

21
littéralement une expression anglaise qui induit une vision marchande des choses soit un
glissement culturel. L’anglicisme devient vecteur de la « marchandisation
mondialisée » 18 . Le journaliste culturellement dé-parle, car son énoncé est décalé par
rapport à l’angle vue interne du français.

Les internautes partagent l’espace virtuel de la communication qui est un nouvel

espace d’activité langagière. Les internautes semblent parler le même langage dans
différentes langues, s’ils n’utilisent pas tout bonnement l’anglais, nouvelle lingua franca.
Les internautes lisent des énoncés souvent mal traduits de l’anglais, truffés d’anglicismes,
d’où une réduction de la diversité lexicale sur Internet. Les internautes fondent leur
langage commun dans leurs langues respectives sur un angle de vue commun, soit un
angle de vue global en gestation. On constate ainsi « une immense uniformisation »
lexicale « qui revient à rassembler tous les pays… mis en réseau par les technologies de
l’information »19. D’où la traduction littérale de « networking» par « réseautage » et la
mort accélérée d’expressions comme « avoir des relations» qui entrainait l’utilisation
d’« avoir de l’entregent » etc. D’ailleurs, « réseau » est un mot essentiel de la nouvelle
société et de sa « movlangue » décrite par Pierre-André Taguieff 20 , ce « sociolecte
transnational », qui nous semble nourri d’anglicismes. Ce langage comprend des mots
anglais communs aux langues parlées par les internautes comme le « chat ». Voila un
anglicisme nécessaire: il sert la langue car il introduit un sens qui n’existait pas avant en
français et il permet à la langue d’emprunt, au français ici, de remplir sa fonction
principale de transmission d’une charge sémantique. Les métaphores du langage des
internautes voient le jour: prenons l’exemple « surfer sur la Toile ». Une telle métaphore
appartient à l’angle de vue global du langage des internautes. L’Internet a banalisé l’outil
informatique, d’où par exemple en français l’expression « être formaté par la télévision ».
Or, auparavant, les métaphores pouvaient être la quintessence de la spécificité culturelle.
Et, logiquement, la question du choix entre une traduction sourcière et une traduction
cibliste, dans la terminologie proposée par Jean-René Ladmiral21, se pose peut-être moins
aujourd’hui. Les exemples sont nombreux. Citons la métaphore « Karachigate » pour
décrire un scandale évoqué dans la presse française en automne 2010. Elle est constituée
du nom de la capitale liée à ce scandale et d’une référence à un scandale précédent de
l’histoire américaine, qui avait été largement médiatisé (le Watergate). Cette métaphore a
une forme francophone mais une histoire internationale. Elle n’est pas principalement
issue de l’angle de vue interne de la langue d’un groupe de locuteurs francophones (en
l’occurrence de France) tel que décrit dans notre première partie. On peut trouver sur la
Toile « Karachigate » transcrit phonétiquement en russe. Les symptômes de l’angle de
vue global sont des métaphores communes issues d’une nouvelle histoire collective des
locuteurs qui se décline à l’échelle planétaire grâce à la Toile. Dans cet espace les
anglicismes sont instantanément médiatisés. Tout le monde comprend la
métaphore « nous vivons un tsunami financier » par exemple: on peut la traduire
littéralement dans toutes les langues. Tel slogan « Yes we can » de la campagne électorale

18
Résister au bougisme, op. cit., p. 82
19
Pierre-André Taguieff, Résister au bougisme, Paris, Edition Mille et une nuits, 2001, p. 111.
20
Résister au bougisme, op. cit., p. 78
21
Jean-René Ladmiral, Remarques liminaires au Colloque à l’EHESS, 10 mai 2010

22
du Président Obama, est repris par un des trois candidats des élections au Royaume Uni
en 2010, et, par une organisation internationale.

On peut s’interroger sur l’avenir de la diversité créativité littéraire dans les langues autres
que l’anglais. L’humour, dans sa diversité actuelle, peut-il survivre à cette
uniformisation? Personnellement il m’a semblé que le deuxième spectacle de Gad
Elmaleh était moins bon que le premier en raison notamment d’anglicismes. Inversement
un journal comme Le Canard Enchainé, enraciné dans l’angle de vue interne de la langue,
très connoté culturellement, et « donc » voudrais-je ajouter a très peu d’anglicismes. Il est
d’ailleurs très difficile à comprendre pour les francisant, comme me le faisait remarquer
une amie coréenne qui avait une maitrise extraordinaire du français pourtant.

Le site Wikipedia affirme être le cinquième site le plus consulté au monde. En

effet les écoliers, les collégiens, les lycéens et les étudiants consultent souvent ce site
pour préparer des exposés par exemple. Ce site est un outil majeur de l’apprentissage
linguistique dans le monde entier. Nous assistons à l’apparition d’un nouvel
apprentissage, aujourd’hui, de la langue chez les jeunes locuteurs au travers de ce
langage commun à dans toutes les langues sur Internet, amputée de ses spécificités
culturelles car coupé de son angle de vue interne. Nous voyons en gestation une nouvelle
situation d’activité langagière sur la toile, une situation globale. L’acquisition du langage
semble difficile dans ce nouveau contexte d’où la création de cours de français en
première année dans plusieurs universités de France. En effet, on juge la connaissance du
français des bacheliers insuffisante pour poursuivre des études universitaires. Citons ce
sondage fait auprès d’étudiants en 2010 en France: un grand nombre pensaient que
« sporadique » signifiait « accro au sport » et « homicide » un meurtre à domicile….

Les frontières culturelles semblent s’être déplacées: deux russes, comme par
exemple une paysanne et un jeune étudiant en gestion à Moscou parlent la même langue
mais pas le même langage. Ce même étudiant a un langage en commun avec les étudiants
en gestion du monde entier. L’exemple russe est frappant car des publicités dans les
grandes villes ne sont même plus transcrites phonétiquement en russe. Ainsi notre
paysanne imaginaire est tout bonnement exclue de la situation d’activité langagière car
elle ne connait pas l’alphabet latin. De nombreux russes émigrés depuis une dizaine ou
une vingtaine d’années ne comprennent plus les jeunes russes: la langue est peut-être,
notamment, saturée d’anglicismes. Donc une nouvelle forme de distance linguistique
entre l’étudiant et la paysanne s’ajoute à la distance sociale liée à leur condition socio-
économique qui les sépare. L’ouverture de la société soviétique, puis russe sur le monde
extérieur s’est faite avec force anglicismes. La globalisation de la communication est
entrée dans l’espace linguistique russophone avec d’autant plus de force que cet espace
était reste quasiment fermé à l’époque soviétique, engendrant aujourd’hui une dichotomie
socio-linguistique dans la société russe. Une des conséquences de cette ouverture a pris la
forme de la quasi disparition des films russes en russe projetés en salle à Saint
Petersbourg l’été 2009, quand j’y effectuais un séjour.
Dans le passé il n’y a jamais eu un vaste espace commun de communication à l’échelle
planétaire. Nous vivons tous, mais différemment, la même rupture épistémologique.

23
II.C Esquisse de typologie des anglicismes fréquents dans les médias
Vous trouverez ci-dessous un tableau regroupant les anglicismes glanés au hasard
de nos lectures ou repérés dans des émissions de télévision. Avant de présenter ce tableau
alphabétique, nous voudrions dresser une esquisse de typologie des anglicismes. Le but
n’est pas de prescrire un terme ou un autre: le locuteur est roi au pays de l’activité
langagière et tout ce qui se dit constitue la langue. Nous nous étonnons toutefois que des
professionnels de la communication comme des journalistes ne facilitent pas toujours la
compréhension.

II.C1 L’anglicisme entraine une rupture de la communication

Le 3 décembre 2009 le mot « draft » qui pour signifie un projet de texte, une
version, une mouture d’un texte, figurait dans un article du quotidien Le Monde.
« Le Monde a réussi à se procurer le draft ("brouillon") de l'accord souhaité à
Copenhague …Un texte mis au point, en secret, par la Chine avec le Brésil, l'Inde,
l'Afrique du Sud et le Soudan – en tant que président du G77, qui regroupe les pays en
développement. Ce document confidentiel est leur réponse au texte …, ce document est
intitulé « Copenhagen accord (draft) » … Insistant en préambule sur le maintien du
protocole de Kyoto,… inclut une formule visant au même objectif… le texte que révèle
Le Monde. Le document sera intégralement reproduit… lequel analysera ce texte
important. » Voila une rupture de la communication: le journaliste reconnait avec
l’anglicisme en italique et ses différentes interprétations qu’il ne comprend pas
précisément le sens: brouillon, accord, texte mis au point en secret, document
confidentiel. La chose croit en importance alors qu’il s’agit d’un projet de texte comme
on en soumet à toute négociation d’un accord.

On a beaucoup entendu de commentaires sur le projet d’une haute responsable

française présenté en mai 2010 « de la société du care » et que personne ne comprenait
vraiment. On a entendu un responsable politique répondre à un journaliste qui lui
demandait quelles étaient ses intentions : « On va booster l’économie » Une
approximation sémantique en politique peut être un vecteur de démagogie : « booster
l’économie » semble plus jeune, plus dynamique, plus à la mode que « relancer ». Mais
quand un responsable politique dit qu’ « il faut booster l’économie », il ne dit rien sur les
moyens à mettre en œuvre, comme un locuteur en retrait de la réalité et qui ne voudrait
pas prendre position. On dirait qu’un locuteur qui ne prend pas position sur le fil du réel
parle mais ne dit pas grand-chose. Or, ce qui compte c’est comment il veut relancer
l’économie car c’est dans les moyens proposés pour sortir de la crise que se distinguent
les partis politiques. L’anglicisme est bien commode alors. Rappelons la suite de la
citation de George Lakoff et Mark Johnson 22 , commencée page deux, au sujet des
métaphores: « …but many are imposed upon us by people in power-political leaders,
religious leaders, business leaders, advertisers ,media etc. »
Le pendant de la démagogie politique est dans le commerce la publicité mensongère.
« Package » (bancaires et autres) est un anglicisme qui peut engendrer des publicités aux
énoncés imprécis. Un client interrogé à la télévision expliquait avoir découvert à ses
dépends par exemple que tel produit comportait des frais, qu’il n’avait pas compris.

22
Metaphors we live by », edition The University of Chicago press 1980, p159

24
L’anglicisme est à la mode et donne l’illusion d’une charge sémantique comme dans: « la
société du care », « booster l’économie ». Rappelons la citation de George Orwell faite
par Pierre-André Taguieff 23 : « Le langage politique est destiné ( ….) à donner
l’apparence de la solidité à ce qui n’est que du vent. » Le pendant de la démagogie
politique serait les publicités trompeuses: les « packages » (bancaires etc.) bernent le
client qui ne comprend pas toujours les frais cachés sous cette appellation opaque.

II.C2 Anglicismes et déperdition de la charge sémantique de l’énoncé francophone:

Ces anglicismes sont fréquents, banalisés et pénètrent les énoncés de francophones
destinés à des francophones sur des sujets franco-français.

Des mots– valises apparaissent, ainsi surchargés de polysémies car l’interlocuteur

doit rétablir le sens. Développement (<a developpment), signifie « évolution » ou « mise
au point »; un nouveau développement (<a new developpment) « événement »,
«rebondissement » etc. On ne dit pas: « un ancien développement » donc la cohérence
lexicale du français est mise à mal. Un leader signifie: roi, magnat, chef (de file, de parti)
patron, cacique, maître, etc... On constate une imprécision sémantique, et, une
intelligibilité moindre qui va de paire avec un appauvrissement stylistique. N’est-ce pas
manquer un peu de nuances de regrouper sous une seule appellation « people » toutes les
personnes populaires? Est-ce des écrivains, des chanteurs célèbres depuis 40 ans ou
auteurs d’un succès? Est-ce des artistes peintres? Des acteurs, des comédiens? Ont-ils
marqué la société? Sont-ils engagés, associés à une cause pour laquelle ils militent? Est-
ce des mannequins populaires, des athlètes de haut niveau, des têtes couronnées?
(Les exemples suivants relèvent de la même catégorie: « development, people, leader,
leadership, management, chalenge, etc. »)

II.C3 Anglicisme et glissement idéologique

L’emploi de « flexibilité au travail »
Utiliser le terme de « flexibilité » (terme à connotation positive) au sujet de l’emploi est
un parti pris imposé dans une négociation syndicale par exemple. L’expression
« corvéable et malléable à merci » nous renvoie au Moyen Age (les corvées dues au
seigneur). L’histoire du droit du travail en France avait conduit à l’idée qu’un employé ne
devait pas se voir imposer n’importe quel horaire ou tache supplémentaire, qu’il n’était
pas corvéable et malléable à merci. Deux points de vue contraires sont donc exprimés
par « corvéable et malléable à merci » et « flexible et mobile ». « Flexibilité » et
« mobilité » sont dans l’air du temps, sont des « maitres-mots de »…l’ « orthodoxie
médiatique » « appartiennent à la « movlangue » de Pierre-André Taguieff 24 .
« Flexibilité » provenant de « flexibility », introduit une charge idéologique induite
appartenant au capitalisme très libéral à l’anglo-saxonne, étrangère à l’Histoire de
France (1937 etc.). « Flexibilité » implique une optique libérale, qui dans le contexte
français ne va pas de soit mais représente une tendance seulement dans l’éventail
politique français. Donc un anglicisme peut avoir une fonction idéologique, effaçant un

23
Résister au bougisme , op. cit., p. 9.
24
Résister au bougisme, op. cit., 83

25
pan de l’histoire des locuteurs. Pierre-André Taguieff 25 explique que « la vie humaine est
indéfiniment ‘flexibilisée’, c'est-à-dire précarisée… ».
D’un tout autre ordre Franck Lepage se moque de ces glissements idéologiques dans ses
sketches. Il y explique que « le personnel » a été remplacé par « ressources humaines » ;
l’être humain est ainsi déshumanisé. On ne parle plus d’exploitation (et c’est bien
commode car il n’y a plus d’exploités ainsi), mais de développement. On revient ici au
monde de l’entreprise et à la gestion inspirée d’un capitalisme libéral venant de pays
anglophones semble-t-il.

On utilise « politiquement correct » (< politically correct) au lieu de « de bon

aloi » ou « de bon ton », « orthodoxe », « dans l’air du temps » etc. selon le contexte. Ce
calque sous-entend une situation politique binaire à l anglo-saxonne, pas à la française.
Ce calque implique un conformisme fondateur de la société: soit on est dans la norme,
soit on n’y est pas. Il ne nous semble pas retrouver dans cette expression la diversité
sociale française, mais plutôt le conformisme de la société des Etats-Unis. Ce calque est
un greffon dont l’origine, la lutte pour l’égalité des droits des minorités (Noirs, les
femmes, etc.), plaque une page de l’histoire des Etats-Unis sur l’énoncé francophone. Il y
a un décalage entre la forme linguistique et son histoire: le locuteur francophone dé-parle
car il quitte l’angle de vue interne de sa langue.

L’expression « un projet gagnant-gagnant » (< winwin, campagne présidentielle

de Ségolène Royal, 2007) transpose le discours politique dans le domaine des
négociations commerciales car cette expression est issue d’une stratégie de négociation
commerciale américaine des années 1980 semble-t-il. Ce calque de l’anglais illustre aussi
le problème de la non-cohérence culturelle de l’emprunt qui induit un décalage entre
l’énoncé et l’angle de vue interne de la langue.

II.C4 Anglicisme syntaxique

On entend l’expression « vision partagée » (< a shared vision) en matière de
développement par exemple au sens de « vision commune », « politique commune de
développement », etc. On sous-entend que la vision est partagée. L’emploi de la voix
passive pourtant considérée comme une caractéristique de l’anglais 26 , se banalise en
français: on entend souvent dire «je suis intéressé par» au lieu de « ceci m’intéresse »,
voire « j’ai envie de ».

II.C5 Anglicisme et concrétisation de l’expression

Le « briefing » est une séance d’information pour présenter (introduire) un sujet.
Le « debriefing » est une réunion pour faire le point, tirer une (première) conclusion est
fréquent. Si on emploie moins « conclusion », ne risque-t-on pas de moins employer son
contraire, « introduction », et ce qui est entre les deux, thèse, antithèse, et, synthèse?
Est-ce qu’on n’utilise pas plus souvent les termes suivants : « composite » et
« consolidé » au lieu de dire « synthèse », à cause des mauvaises traductions de
« composite » et « consolidated »? N’utilise-t-on pas « structuré » au lieu d’ « organisé »

25
Résister au bougisme, op. cit., p. 149
26
Stylistique comparée du français et de l’anglais, op. cit. p.136 : « La fréquence du passif en anglais tient
en partie à la structure de la langue.»

26
en raison des mauvaises traductions de « structured » en français ? N’entendons-nous pas
souvent le mot « approche » voulant dire « logique », ou « principe » à cause des
mauvaises traductions de « approach » ? Tous ces exemples montrent que les bonnes
traductions vers le français déboucheraient sur des notions abstraites. Quant à
« approach » j’aimerais vous rapporter une brève conversation qui illustre tout à fait mon
propos. Un traducteur de français en anglais expliquait avoir souvent du mal à le traduire
en anglais « la logique de ceci de cela ». Son professeur lui dit : « approach » c’est très
bien pour rendre « une logique ».
Il y a des mots abstraits qui sont souvent associés comme « cause et conséquence ». Ils
offrent un cadre logique sur lequel l’énoncé s’appuie. Quand on traduit « an implication »
par « une implication » à la place de conséquence on défait le tandem « cause-
conséquence ».
On semble amputer la langue française d’un niveau d’abstraction parfois. Une
programmation est un type de programmes, et, un programme est composé d’émissions à
la télévision. Or ; on emploie indifféremment « émission » et « programme » maintenant
car « program » signifie émission en anglais. Dans un autre contexte, en employant « un
concept » (< a concept) au lieu d’une « idée », on se prive de la séquence logique des
idées, pouvant être à l’origine d’un concept, de concepts, constituant une conception. Et,
dans ce flou lexical se glisse en français « une construction (mentale) » dont on ne sait
plus s’il s’agit d’un concept ou d’une conception.

II.C6 Anglicisme et décalage culturel

Ce paragraphe décrit un anglicisme quasiment de-verbalisé car il nait d’une image et non
d’un mot.
Les grandes sociétés essaient de reprendre les mêmes publicités pour des clients de
différentes langues et cultures. Elles fonctionnent dans une situation d’activité langagière
artificielle, caractérisée par une superposition de contextes culturo-linguistiques. On peut
alors parler d’anglicismes de-verbalisés: une publicité (aéroport CDG, le 4 mai 2010)
représentant une grenouille qui saute, avec l’énoncé « nous avons des longueurs
d’avance » est en fait fondée sur l’expression « leap-frog » pour évoquer un bond en
avant, des progrès spectaculaires. Le passant francophone qui passe devant cette publicité
en fait ne la comprend pas tout à fait. Et la société dont on fait la publicité a fait
l’économie d’adapter sa publicité aux différentes langues des différents pays visés. C’est
mépriser la créativité artistique propre à chacun de ces pays. En outre, il y a un décalage
entre la langue et la culture, car en français de France, la grenouille est a priori plutôt
associée à la fable de Jean de la Fontaine, qui voulait se faire plus grosse que le bœuf,
symbolisant ainsi des ambitions démesurées.

Prenons un autre exemple d’anglicisme de verbalisé ou de décalage culturo-linguistique

issu de la communication globale. La langue anglaise est la lingua franca actuelle, en
particulier sur Internet. Nous avons trouvé cette image sur Google.fr, en image de fond.
Les histoires de pirates pour enfants, les métaphores sur le thème des pirates sont
fréquentes en anglais, mais pas en français comme on le voit dans les occurrences
indiquées ci-dessous.

Web Images Vidéos Maps Actualités Shopping Gmail plus ▼

Livres Traduction Blogs Mises à jour

27
YouTube Agenda Photos Documents Reader Sites Groupes
et encore plus »
iGoogle | Paramètres de recherche | Connexion

Programmes de publicitéSolutions d'entrepriseÀ propos de GoogleGoogle.com in English

© 2010 - Confidentialité

Sur Google, on obtient 9 800 000 occurrences pour l’expression « pirate in stories for
children ». Et sur Google.fr en revanche, on obtient dix fois moins d’occurrences pour
pratiquement la même expression.
Google
le mot pirate Rechercher

Recherche avancée
Environ 575 000 résultats (0,23 secondes)

Il y a donc un décalage culturel sur ce site francophone qui a repris des images propres a
l’angle de vue interne de la langue anglaise.

II.C7 Banalisation de l’approximation sémantique

Vous trouverez ci-dessous des mots ou expressions français difficiles à comprendre, sans
lien avec un anglicisme. S’agirait-il d’une désinvolture lexicale du locuteur généralisée
causée par la banalisation de l’imprécision sémantique de l’énoncé dans les médias?

28
par rapport Quant à…, au sujet de …, s’agissant de…,
pour etc. Employé sans qu’il n’y ait de
rapport stricto sensu.
au niveau En matière de, dans, au plan régional
« recapter l’électorat du FN » », Claude Reconquérir, regagner, récupérer
Dargent, prof de Paris8, 24/03/10,9H30
TV5
Tri sélectif A priori si on fait un tri, on sélectionne
Débat interactif Sans interaction; un débat devient un
monologue

III Comment réduire le nombre d’anglicismes pour rétablir la charge sémantique?

III.A RESTITUER LEUR HISTOIRE AUX LOCUTEURS

Au printemps 2010, sur la chaine de télévision TV5Monde surtout, nous avons remarqué
l’utilisation de termes très connotés historiquement, comme si on essayait de restituer
l’histoire et l’angle de vue de la langue. La Chine était un « Gargantua » de l’énergie, les
travailleurs grecs avaient leur Fronde, les lycées, leurs « Etats-Généraux » de la sécurité
dans les lycées. L’histoire récente engendre aussi de nouvelles métaphores : « le Grenelle
de l’environnement ».
Le Président Obama était « adoubé » par ses pairs lors d’une conférence. Tout président
soit-il de la première puissance « adouber » indique qu’il fallait qu’il fasse ses preuves,
qu’il soit reconnu par ses pairs comme un égal. Ajoutons « corvéable » (vu sur un
panneau d’un manifestant), « taillable » souvent suivis de « à merci » (issus du Moyen
Age), pour éviter « flexible » (<flexible),(issus du capitalisme libéral). Notons « dans l’air
du temps » pour éviter « politiquement correct » (<politically correct) qui implique une
binarité réductrice du réel, qui plaque une page d’histoire étrangère à l’énoncé
francophone de France27 .
Etre légions, nous relie à l’Empire romain
Etre en lice noue relie au Moyen-âge
Outre la restitution de l’histoire au travers de métaphores, il convient de favoriser la
diversité lexicale.

III.B POUR UNE PLUS GRANDE DIVERSITE LEXICALE EN FRANCAIS

Le premier tableau ci-dessous, page 30, regroupe des anglicismes fréquents rencontrés
dans des médias français avec des suggestions de remplacement, assorties de
commentaires. Le deuxième tableau, page 40, regroupe des anglicismes francisés
fréquents rencontrés dans des médias français. Ces tableaux pourraient intéresser des
francisant qui améliorent leur maitrise du français en lisant ou écoutant des médias
français.

27
Lexique de civilisation americaine et britannique, M. Goffart, A. Guet, G. Jones, , F. Michelet,PUF,
1996, Paris, p237

29
Le mot anglais On entend dire ou Mais ne pourrions-nous Commentaires :
on lit ceci : pas aussi entendre
dire ou lire cela?
administration l’administration le gouvernement Obama En France les pouvoirs
Obama publics, les collectivités
recrutent les
fonctionnaires. Ils sont
l’administration. Leur
grand nombre est une
spécificité française qui a
ce titre doit être désignée
sans ambigüité.
apparent apparent manifeste, patent employer « patent »
permet de ne pas oublier
son pendant « latent »
efficient efficient Performant, d’un bon
rendement
ice age age de glace Ère glaciaire, a cause du Cohérence sémantique
film « L’Age de interne du français mise a
glace »sans doute. Le mal et comment
battage publicitaire expliquer aux écoliers
médiatique sur le film a désormais « ère ou
du nuire a l’emploi du période glaciaire » se dit
mot « ère ». « âge de glace » au
cinéma mais pas dans
leurs manuels.
agenda l’agenda de la l’ordre du jour Récemment encore
réunion c’etait le carnet annuel
dans lequel on inscrit tout
ce que l’on doit faire.
alternative une alternative, des une autre ou d’autres On en oublie le sens de:
alternative(s) option(s); une option « l’alternative » en
différente ou des options français parlé, précédé
différentes, etc. d’un article déterminé, au
singulier, signifiant la
seule autre option
possible.

best-seller un best-seller un produit qui caracole Disparition accélérée

en tête des ventes (si on a de« caracoler » peut-être;
le temps de le dire), un succès « commercial » a
succès de librairie, une une connotation
excellente vente, etc. péjorative.

30
Le mot anglais On entend dire ou Mais ne pourrions-nous Commentaires :
on lit ceci : pas aussi entendre
dire ou lire cela?
brainstorming brainstorming Remue-méninges Ce qui gêne peut-être
(recommandation dans « remue-méninges »
officielle), c’est, la contrainte
réflexion collective sémantique que constitue
(même si un peu long à la reprise de la même
l’ère du SMS), etc. image (« cerveau »
proche de « méninges »),
suivant ainsi le penchant
de l’anglais au concret,
et non le penchant u
français à l’abstrait.

briefing un briefing, réservé réunion d’information

au information préalable ou
domaine militaire information préparatoire
ou compte rendu, sans
toujours introduire l’idée
de réunion qui n’est pas
dans briefing.
burn out un burnout (Muriel surmenage, avoir vidé ses La communication est
anglicisme fondé Robin a « On n’est batteries, être à plat, vidé, rompue. Le locuteur croit
sur une erreur car il pas couche », extenué, raplapla, nase, peut-être marquer son
s’agit de « burnt « Question à la appartenance à un
out » Une » reportage en « club » fermé, une élite
Belgique, 23 avril qui se comprend…
2010, TV5 18H30
avec sous-titre et
explications entre
parenthèses.
business « Moscou lance sa Comme la légende qui Le contexte international
« business accompagne la photo: (car on lit : « pour
school » à vocation « école de commerce ».Il rivaliser avec l’Insead de
mondiale», Figaro y en a beaucoup en Fontainebleau et la Sloan
26 septembre 2006. France, certaines d’une school of management du
réputation internationale MIT ») cause
l’anglicisme.
Incohérences lexicale
entre la légende et
l’article..
cabinet, le cabinet pour « gouvernement », A ne pas confondre avec
archaïsme, causé ce qui est possible en le cabinet d’un ministre
par l’influence de France sous un régime en France sous un régime
l’anglais. parlementaire présidentiel.

31
Le mot anglais On entend dire ou Mais ne pourrions-nous Commentaires :
on lit ceci : pas aussi entendre
dire ou lire cela?
Care la société du care du bien-être, ou animé du Expression incomprise
(Martine Aubry souci de l’autre etc. d’où les nombreux
Mai 2010) articles tentant de
l’expliquer.
challenge un challenge défi, gageure; problème; Polysémie excessive,
tache, etc. réductrice de la diversité
lexicale en français : on
en vient à banaliser
« défi » qui équivaut à
une « tache ». Même
constatation en russe
avec « вызов »
challenger un challenger concurrent direct, qui « talonner, « dauphin »,
talonne le tenant du titre, tombent aux oubliettes.
le dauphin désigné, etc. Or «dauphin »désignait
l’héritier du trône de
France et signifie le
successeur désigné de
quelqu'un (homme d'État,
champion, magnat
fortuné etc.)
coach un coach entraineur sportif, une
personne plus
expérimentée qui sert de
conseiller à un débutant,
etc.
coaching le coaching entrainer,
coaching en maths cours prives de math, etc.
come-back faire son come-back revenir sur scène après x
années, remonter sur les
planches, etc.
competition Compétition concurrence (d’où Amalgame des champs
(compétitif, concurrentiel, un thématiques sportif et
compétiteur, or, concurrent) commercial : « une
« compétiter » compétition de
n’existe pas) natation », et, « la
concurrence est rude ».

32
Le mot anglais On entend dire ou Mais ne pourrions-nous Commentaires :
on lit ceci : pas aussi entendre
dire ou lire cela?
concept Concept Idée En français il existe trois
niveaux d’abstraction :
idée, concept, et,
conception. L’amalgame
d’idée et de concept prive
la langue d’un niveau
d’abstraction.

debriefing un débriefing, Hors contexte militaire, Si on emploie moins

réservé au domaine une réunion pour faire le « conclusion », ne risque-
militaire point, bilan, rapport de t-on pas de moins
fin de mission, une employer
première conclusion, etc. « introduction », qui tous
deux offre un cadre
logique sur lequel
s’appuie l’énoncé?
education l’éducation éducation, mais aussi L’amalgame de deux
instruction notions distincte; accelère
peut-être la disparition de
« instruit ».
e-information, or on « la e-info » L’information Quand une personnalité
ne doit pas avoir (Secrétaire d’État électronique, (info sur) publique parle, elle est
deux voyelles au développement support électronique, etc. médiatisée et sa fonction
successives en numérique de semble légitimer sa
français, on France avril 2020) : formulation.
prononce le « e » à la brièveté de
l’anglaise l’anglais est très
commode

33
Le mot anglais On entend dire ou Mais ne pourrions-nous Commentaires :
on lit ceci : pas aussi entendre
dire ou lire cela?
événement un événement une réception mondaine à Le mot n’est pas employé
grande échelle, un salon au sens habituel d’ « un
ou un séminaire heureux événement » ni
professionnel, une au sens d’ « événement
manifestation culturelle historique ».
etc. ne sont pas des A défaut d’événement
événements. tout devient
« événement »? Un
gigantesque
rassemblement
altermondialiste x jours
durant, voila un
événement.
expertise une expertise; avoir compétence, etc En français le mot
les expertises expertise désigne
requises l’expertise faite de biens
assurés, ou une analyse
approfondie
explicit Explicite clair; etc. pas au sens d’explicit
contraire d’implicite,
juste au sens de « clair ».
Et « clair » remplace
logique, évident dans
l’expression très
répandue « C’est clair ».

feedback feedback rétroaction dit Larousse; Un anglicisme peut être

réaction, et écho dirais-je, un mauvais greffon. Par
etc. exemple, le « feedback »
est bon, ou mauvais,
positif ou négatif. Y en a
ou y en n’a pas.
D’où u usage restreint de
la vaste gamme lexicale
que sont les adjectifs par
ex on n’entend peu
« feedback mitigé »
focus focus gros plan sur, dossier, « focus » engendre-t-il
etc. l’emploi de focaliser pour
(se) concentrer, accorder
la priorité à, privilégier,
axer sur, centrer sur etc.?

34
Le mot anglais On entend dire ou Mais ne pourrions-nous Commentaires :
on lit ceci : pas aussi entendre
dire ou lire cela?
flexible flexible accommodant, de bonne Flexible se rapportait
volonté, souple plutôt a une propriété
physique avant,
distinguant la souplesse
concrète, physique de la
souplesse abstraite
(psychologique etc.)
format format statut, forme, etc. On pourrait risquer
d’oublier le couple
« forme et fond ».
Fun fun Pour rire, galéjer, pas La rigolade, la galéjade
sérieux, s’amuser,
plaisanter, etc.
frustration frustration déception, colère, N’oublions pas que le
contrariété, etc. sens principal était
psychologique, (ex :Les
Frustrés, de Bretecher),
récemment encore.
future future avenir, etc.
glamour glamour mode à paillettes,
clinquant, voyant, tape à
l’œil, etc.
global global voulant dire mondial, ou La mondialisation et
global, au sens de vue globalisation sont deux
d’ensemble, etc. choses différentes

gouvernement le gouvernement pouvoirs publics locaux,

local autorités locales, la
collectivité, etc.
hacker un hacker pirate (piratage Larousse 2010 précise
informatique) que fouineur est la
recommandation
officielle

icône les cabines de symbole, emblème, Pour ne pas confondre

téléphone rouges au égérie de, etc. avec les icônes (de
Royaume-Uni Roubliov)
« icone nationale»,
tv5 20h, 23/04/10

35
Le mot anglais On entend dire ou Mais ne pourrions-nous Commentaires :
on lit ceci : pas aussi entendre
dire ou lire cela?
implication implication participation Incohérence sémantique
avec l’emploi au sens de
participation coupable,
d’un complice.
conséquence, etc. « Conséquence » appelle
« cause », (qui appelle
« cause profonde »), soit
la perte d’un cadre
logique.
inclusion « inclusion service financiers pour On peut parler
financière » tous, etc. d’inclusion sociale mais
pas financière en
français.
leader, n’est pas un leader (le leader de chef, dirigeant, patron de Réduction de la diversité
anglicisme pour l opposition) tel ou tel parti le magnat lexicale. Dans la revue
l’Académie d un secteur, personne a Capital janvier 2007 page
Française28. poigne, une autorité, un 58 on voyait 4 photos
maitre, guide etc.; d’oligarques,
(savoir) guider accompagnées de quatre
légendes; une seulement
disait « leader », les
autres disaient : « le
nouveau géant des
télécoms », « le magnat
de l’or », « l’ancien roi
du pétrole ». Dans le Fig
Mag, 13 septembre 2008,
page 42: « les pontes du
business », « les caciques
de l’ancien régime »
leadership leadership chef de file, être numéro La réduction de la
1 de, le magnat du, avoir diversité lexicale
la suprématie de, de main engendre un
de maitre, avec maestria, appauvrissement de la
autorité, etc. diversité stylistique.
Loser loser perdant, dit Larousse; je Induction d’un point de
suggère « un raté », etc. vue philosophique qui
sous-entend que dans la
vie on perd ou on gagne,
soit une vision assez
violente des choses.

28
Dictionnaire de l’Académie Française, tome 2,Fayard 2005 Page 1065

36
Le mot anglais On entend dire ou Mais ne pourrions-nous Commentaires :
on lit ceci : pas aussi entendre
dire ou lire cela?
mail, qui signifie le Mail un courriel, soit le Quiproquo garanti au
courrier en général message électronique; quotidien pour des
mél précédant l’adresse francophones qui sont de
électronique comme passage en France.
« Tel. » précède un
numéro de téléphone;.
29
management management gestion, direction d une polysémie lourde à en
entreprise; juger par le nombre de
.la direction, les hauts traductions suggérées30
responsables, etc.
manager manager ou gestionnaire, chef Responsable, gérant,
manageur 31 d’entreprise propose cadre, etc.32
l’Académie Française,
etc.
medley Medley pot pourri de chansons d Tout francophone
un artiste, etc. comprend-il?
mentor mentor, n’est pas un modèle, référence, maitre emploi généralisé depuis
anglicisme à penser, mètre-étalon, et peu sous l’influence de
« conseiller, guide, l’anglais semble-t-il.
parrain »33, etc.
Mix mix panachage, mélange, pot-
pourri, etc.
national un national ressortissant d’un pays, La polysémie dont
un citoyen « national » est surchargé
exige un effort de la part
de l’interlocuteur pour
rétablir le sens.

networking networking réseautage, etc. avoir des relations, un

carnet bien rempli, avoir
de l’entregent

niche une niche sur le un créneau, secteur

marché; une niche porteur, etc.

29
Dictionnaire de l’Académie Française, tome 2, Fayard 2005 Page 1220
30
Guide anglais-français de la traduction, Rene Meertens30 Chiron 2009Page 289
31
Dictionnaire de l’Académie Française, tome 2, Fayard 2005 Page 1220
32
Guide anglais-Français de la traduction, Rene Meertens32 Chiron 2009Page 289
33
Guide anglais-Français de la traduction, Rene Meertens33 Chiron 2009Page 297

37
Le mot anglais On entend dire ou Mais ne pourrions-nous Commentaires :
on lit ceci : pas aussi entendre
dire ou lire cela?
fiscale », TV5 20
mai 2010, 10H un cadeau fiscal, un
privilège fiscal, etc.
outsider l’outsider le nouveau venu qui Trublion, qui n’appartient
change la donne, pas au gotha, inconnu,
l’équation, etc. nouveau venu, concurrent
atypique
overbooking overbooking, surréservation34, etc. « surbooking »
package package train de mesures,
ensemble de mesures, un
dispositif; un forfait, etc.
packaging packaging emballage, la
présentation, la mise en
forme, etc.

panel un panel un groupe, aréopage (si

de rang élevé) etc.
performance performance prestation, représentation, amalgame avec une
etc. performance qui signifie
un excellent résultat
remake un remake reprise, nouvelle version,
réadaptation, etc.
scoop un scoop avoir la primeur, en « information
exclusivité, etc. exclusive »35
score score résultat, résultat final, Selon qu’il s’agit d’un
classement, etc. match, d’une élection,
d’une compétition
sportive
Show-off « …show-off « ostentatoire » aurait On risque d’oublier tous
ostentatoire » suffit. L’esbroufe », ces termes porteurs de
Télématin dans un « l’épate » pour nuances stylistiques,
reportage sur les « épater »aurait convenu indicateurs de niveaux de
voitures le 18 mai « pour la montre » langue.
2010 (niveau stylistique plus
littéraire), etc.

Slash slash (absent du barre oblique

Larousse 2010,
mais employé sur

34
Service-Public.fr et Guide anglais-Français de la traduction, Rene Meertens34 Chiron 2009Page 333
35
Guide anglais-Français de la traduction, Rene Meertens35 Chiron 2009Page 425

38
Le mot anglais On entend dire ou Mais ne pourrions-nous Commentaires :
on lit ceci : pas aussi entendre
dire ou lire cela?
TV5Monde)

Spam spam (dans pourriel (non admis par pourriel a pourtant son
Larousse 2010) l’Académie Française) pendant, courriel
sponsor sponsor parrain, mécène,
bienfaiteur, etc.
standard un standard de la ancien succès devenu un Confusion possible avec
variété française « classique » norme, canon, critère ou
indémodable, etc. banal, ordinaire, habituel.
supporter supporter partisan, défenseur d’une Admis dans le sport, mais
cause, etc. dans d’autres domaines
restreint l’emploi des
adjectifs par exemple : on
entend « ardent
défenseur » pas souvent
« ardent supporter »
talkshow talkshow débat télévisé, etc. Car c’est un débat d’idées
lors d’une campagne
électorale par exemple
taskforce taskforce équipe spéciale, etc. Un téléspectateur
lambda, qui ne connait
pas l’anglais ne
comprend pas.
Test test en maths contrôle de maths, etc. Le contrôle porte plutôt
sur un chapitre entier,
l’interrogation écrite
(surprise ou non) porte
sur un point seulement.
thriller un thriller (bon ou un roman policier, etc. L’anglicisme porte le
mauvais) risque de restreindre
l’emploi d’adjectifs. Un
roman policier est
palpitant, vous tient en
haleine, etc.
touch touch(e) « … la note, couleur locale,
Swiss touch, c’est savoir faire
lui »tv5jt1/4/10
transparence transparence franchise, en toute clarté, Ajoutons cristallin, net,
limpide public
vintage vintage mode qui revient, Un vêtement, un meuble,
classique, patiné par le une décoration est
temps, à l ancienne vintage.

39
 Le mot anglais On entend dire ou Mais ne pourrions-nous Commentaires :
on lit ceci : pas aussi entendre
dire ou lire cela?
vision une vision conception, vision des Hugo était un poète
choses, philosophie, visionnaire; avoir une
projet de société vision religieuse par
exemple, avoir des
visions relèvent de la
psychiatrie généralement
volatile (pas dans volatile instable, fébrile
Larousse 2010)
Wrap un wrap Roulade, rouleau, roule, Le mot anglais peut être
de saumon, etc. incompris. «Roulade »
Le descriptif du donnerait un accent
catalogue Picard aout provençal, coloré.
2010 propose un libelle : « Wrap » est dépourvu de
« bouchée » (« de tout accent; on le
délicieuses bouchées retrouve transcrit
appétissantes). phonétiquement en russe
Un « blin » en russe. dans des menus pour
designer une crêpe
fourrée (au jambon, au
etc.)

Anglicismes francisés

Le mot anglais On entend dire ou on Mais ne pourrions-nous Commentaires :

lit ceci : pas dire ou lire aussi cela?
Abused abusé maltraité Nous renvoie à
maltraitance, emploi récent
Activist un activiste un militant, etc. un activiste peut agir seul,
pas un militant. Militant
renvoie à militer, militer à
militer pour une cause, une
cause, à une cause noble
etc.

alternative (adj) cinéma alternatif Un cinéma nouveau, Appliquer au transport, on

différent ou dans un dirait « itinéraire
contexte caractérisé par le alternatif » pour

40
Le mot anglais On entend dire ou on Mais ne pourrions-nous Commentaires :
lit ceci : pas dire ou lire aussi cela?
monopole d’un type de «itinéraire de délestage »
cinéma il s’agit
d’un cinéma dissident,
indépendant, etc.

une proposition une contre-proposition

alternative
approach approche démarche, la façon Des termes propres à une
d’aborder un problème, expression tendant à
soit la logique, le principe, l’abstraction seraient-ils
l’optique, raisonnement, moins utilisés à cause
etc. d’approche?
to approach approcher quelqu’un contacter, aborder X,
saisir X de…etc.
anxious anxieux anxieux;
désireux de
Basic basique : simple, etc.; Basique vient de base,
« une voiture robuste, fondamental, essentiel appartient au vocabulaire
basique » Télématin de la logique, pas a celui
18 mai 2010 de la voiture a priori. On
en oubliera
« rudimentaire » au fil du
temps, et donc,
« rudiments »

Biaised biaisé fausse, partial, préconçu,

pas objectif, tendancieux,
déformé
to boost booster relancer, faire repartir,
revigorer,
to brief briefer informer, etc.
to celebrate célébrer un célébrer une messe,
événement, (une commémorer un
victoire), quelqu’un évènement, chanter les
louanges de, etc.
to coach coacher former, entrainer, etc.
to compete compétiteur (mais le concurrent, adversaire, etc. Amalgame entre
verbe compétiter compétition (sportive) et
n’existe pas) concurrence
(commerciale)
competitive compétitif concurrentiel
completed complété Ne veut pas dire terminé!
complex complexe compliqué, etc.
concept un concept une idée, etc. Un concept correspond à

41
Le mot anglais On entend dire ou on Mais ne pourrions-nous Commentaires :
lit ceci : pas dire ou lire aussi cela?
un niveau plus élevé
d’abstraction
concerned concerné soucieux, inquiet
confronted confronté affronté On est confronté à quelque
chose qu’on décide
d’affronter ou non
considered considéré envisagé
to construct construire concevoir, etc.
construction construction concept, conception, etc.
(mentale)
to control contrôler maitriser : M.Diouf,
29/03/10, 4 Vérités « la
maitrise des choses,…la
maitrise de l’eau »…, etc.
counterproductive contre-productif nuire à
cosmetic cosmétique superficiel, en apparence
determination détermination, volonté forte, être résolu,
être bien décidé, etc.
developpement développement évolution, mise au point,
etc.
a new un nouveau un rebondissement, etc.
developpement développement

domestic domestique national; il faut d’autant Confusion sémantique

plus veiller à l’emploi de entre ce qui relève du
« national »qu’il est déjà foyer (domestique) ou du
utilisé pour un autre sens pays (national)
(« ressortissant », citoyen)
comme si la déperdition
sémantique causée par un
anglicisme pouvait en
entrainer un autre.
Donor donneur bailleur de fonds,
M.Diouf, 29/03/10, 4
Vérités

dramatic dramatique spectaculaire, etc. Genre littéraire qui se

a la tv, présentation distingue du tragique et du
du film sur comique, qui tous trois

42
Le mot anglais On entend dire ou on Mais ne pourrions-nous Commentaires :
lit ceci : pas dire ou lire aussi cela?
l’inventeur de constituent un ensemble de
Facebook, qui catégories regroupant toute
explique que sa vie la littérature.
n’était pas aussi
« dramatique », soit
une mauvaise
traduction.
Eligible éligible qui peut être élu Croyant dire « ayant droit
à»
to emerge émerger, en parlant apparaitre, s’ouvrir, etc. Commentaire dans partie I
des « boutiques- sur relief dans texte qui
restaurants qui accompagne le tableau.
émergent »,
Télématin 18 mai
2010

emerging émergent nouveau

re-emerge re-emergence résurgence regain; recrudescence
Ethics Éthique la morale, etc. Si on dit « éthique
professionnelle » on oublie
la « déontologie »

to exchange, to have échanger Quand on dit : « on va l’énoncé est tronqué car

an exchange, semble échanger après ce film » échanger doit être suivi
à l’origine de ce pour dire qu’on va en d’un complément d’objet
nouvel emploi parler, échanger nos
d’échanger impressions, nos idées sur
le film
Excited excité passionné, enthousiaste
to explicit expliciter expliquer
to be exposed certaines banques Ici, avoir pris des risques livré en pâture sur la place
sont plus exposées ; publique, médiatisé à son
en parlant d’anciens insu
prisonniers de
Guatanamo en Suisse
24/03/10, sur la
chaine TV5Monde,
9h « ne pas les
exposer » pour
préserver leur vie
privée.

43
Le mot anglais On entend dire ou on Mais ne pourrions-nous Commentaires :
lit ceci : pas dire ou lire aussi cela?
facilitator facilitateur animateur d’un débat, Un chanteur de chanter,
faciliteur pourquoi ne pas respecter
la construction?
Finalize finaliser finir de, terminer, boucler Le Figaro 9, 10 aout
(un dossier) conclure, 2008 dans l’article
achever, parachever intitule «La maison la plus
chère du monde » : « Le
compromis de vente de la
villa Leopolda aurait été
signe il y a quelques jours
devant un notaire niçois et
devrait se finaliser début
septembre » Confusion sur
la procédure juridique : en
France on signe le
compromis de vente puis
le contrat de vente.
focal point point focal coordonateur, etc.

Formal formel Un diner formel est Une personne familière

protocolaire, pas n’est pas formelle
décontracté
flexibility flexibilité bonne volonté, souplesse,
être accommodant, savoir
faire des concessions, etc.
A fundamentalist. un fondamentaliste intégriste, par Un chercheur
le fondamentalisme exemple: « les intégristes fondamentaliste fait de la
est un mouvement catholiques, juifs, recherche fondamentale 38
religieux en musulmans »37, etc.
amérique du nord
dans certaines
églises de la reforme
36

36
Dictionnaire de l’AcademieFrancaise,tome 2,Fayard 2005 page 327
37
idem
38
idem

44
Le mot anglais On entend dire ou on Mais ne pourrions-nous Commentaires :
lit ceci : pas dire ou lire aussi cela?
governance la gouvernance politique, politique de Le mot « politique » nous
ajoute ajoute une gestion, gestion des biens relie à la Grèce antique ;
nuance nouvelle publics, etc. « concept anglo-saxon
« une certaine façon …étranger au droit
de prendre les français »40, mais qui
décisions et ajoute une nuance nouvelle
d’harmoniser les en français
intérêts » 39
Holistic holistique d’ensemble, global,
général
Impact impacter, être être touché, concerné; en
impacté, pâtir (si négatif), etc.
2/8/2010 site
Kelformation ,
« formation et
métiers de la
croissance verte » :
« Un actif sur deux
sera impacté »
Illegal illegal, etc. clandestin (en parlant
d’immigrés par exemple)
implement implementer mettre en œuvre,
appliquer, utiliser
inclusive inclusif pour tous, un dialogue Quid de l’opposition ex-
avec et pour tous est /in-? Si on
général, si ce n’est pas dit« développement
élitiste, mais ouvert a tous, inclusif », que signifie
c’est démocratique, « un développement,
populaire exclusif »?
indiscriminate indiscriminé aveugle
industry industrie bancaire secteur bancaire, la L’économie est divisée en
banque, les banques, trois secteurs : primaire,
filière, etc. (l’agriculture), le
secondaire, (l’industrie),
et, le tertiaire (les
services).
Initiate initier commencer, être à rien à voir avec les rites d
l’origine de, lancer, etc. initiation

39
Vocabulaire juridique, Gerard Cornu, page 444,Puf, 2007
40
Vocabulaire juridique, Gerard Cornu, page 444,Puf, 2007

45
Le mot anglais On entend dire ou on Mais ne pourrions-nous Commentaires :
lit ceci : pas dire ou lire aussi cela?
to instrumentalize M. Borloo, invité de récupérer, feindre être
l’émission écologique par
«4Vérités » : opportunisme, etc.
« ceux qui veulent
instrumentaliser
l’écologie à des fins
politiques »
to list lister inventorier, énumérer,
répertorier
nervous nerveux avoir le trac à une occasion être nerveux est un trait de
donnée, être inquiet, etc. caractère d’une personne
qui s’énerve souvent
opportunity opportunité occasion, aubaine, chance, oubli de l’expression
manne etc. « l’occasion fait le
larron » si on n’emploi
moins occasion

periodically périodiquement régulièrement, etc.

to post poster (sur un site) afficher, etc.
presentation présentation exposé, etc.
proactive proactif anticiper
program programme de émission de télévision L’amalgame fait entre
télévision programme et émission
prive le français d’un des
trois niveaux d’abstraction
suivants : émission,
programme (constitué
d’émissions) et
programmation (type de
programme).
proximity talks pourparlers de pourparlers indirects, etc.
proximité
to realise réaliser se rendre compte de Réaliser un rêve
response réponse réaction, riposte
to revisit revisiter revu et corrigé, réactualisé,
remanié, remis au gout du
jour, adapter, donner une
nouvelle interprétation
artistique, une nouvelle
version
supplement supplémenter compléter

46
Le mot anglais On entend dire ou on Mais ne pourrions-nous Commentaires :
lit ceci : pas dire ou lire aussi cela?
sponsor sponsoriser parrainer, faire du mécénat rétablira le lien avec un
aspect du passe, l’histoire
des mécènes
sympathy sympathie condoléances
support supporter soutenir, favoriser On supporte quelque chose
de désagréable, on soutient
quelque chose qu’on
apprécie.
to test tester mettre à l’épreuve, faire
des essais, faire une
dégustation
Veteran vétéran un vétéran est «un
ancien » en français, un
vieux de la vielle; un
ancien soldat
visibility visibilité mise en évidence, en La visibilité est mauvaise
valeur, médiatiser…, par grand brouillard
arborer….
volonteer un volontaire un bénévole, vient de bon Être volontaire signifie
et volonté, pour signifier avoir beaucoup de volonté,
agissant de façon le contraire de velléitaire.
désintéressée, qui travaille
à tire gracieux

Calques d’expressions entières de l’anglais en français

L’expression On entend dire ou on lit ceci : Mais ne pourrions- Commentaires :

anglaise nous pas dire ou lire
aussi cela?
based on basé sur fondé sur; socle etc.
fort de
collateral Des dégâts collatéraux (très « dommages L’anglicisme semble
damages médiatisé depuis la première Indirects, non- induire une fatalité car
guerre du Golfe semble-t-il) intentionnels »41 il ne sous-entend pas
de sujet.

41
Guide anglais-Français de la traduction, Rene Meertens41 Chiron 2009Page 90

47
L’expression On entend dire ou on lit ceci : Mais ne pourrions- Commentaires :
anglaise nous pas dire ou lire
aussi cela?
glass ceiling briser le plafond de verre obstacle invisible, etc. page d’histoire
américaines plaquée
sur l’énoncé
francophone au
travers de cette
expression qui évoque
la condition des
femmes et des
minorités aux Etats-
Unis42
to make a faire la changer la donne, se
difference différence (23/3/10,TV5Monde, distinguer, faire
22H30), évoluer, changer
Il a fait la différence sur la avancer les choses,
dernière barre rocheuse » etc.
to sell an idea vendre une idée convaincre de, etc.
politically correct politiquement correct de bon aloi/ton, L’anglicisme
orthodoxe, dans l’air présuppose une
du temps, etc. situation binaire
(correct ou pas)
thank you for merci pour (remercier pour) Merci de (remercier
de)
to put pressure mettre la pression sur quelqu’un exercer une pression Disparition possible
on somebody sur X influencer X, de niveaux de langue
vouloir obliger X a
insister pour que X,
solliciter X, etc.
general elections élections générales élections législatives, Rupture dans la
(UK) etc. communication : le
message n’est pas
transmis.
Mobile hospital hôpital mobile hôpital de campagne,
etc.
no problem pas de problème je vous en prie, ce
n’est pas grave, etc.
plan B Plan B, titre d’un film en français plan de secours, La médiatisation des
avec entre parenthèse le titre solution de repli, roue mêmes métaphores
original « back up plan »en 2010 de secours, etc. risque de réduire la
diversité culturelle.

42
Lexique de civilisation américaine et britannique, M.Goffart, PUF 1999 page134

48
L’expression On entend dire ou on lit ceci : Mais ne pourrions- Commentaires :
anglaise nous pas dire ou lire
aussi cela?
road map feuille de route (dont le sens plan de sortie de D’abord médiatisé,
initial a été oublié : consignes crise, de règlement semble-t-il, pour le
précisés données à un d’un conflit; banalisé conflit israélo-
subordonné dans l’armée) et réduit à voie à palestinien dans les
suivre, façon de instances
procéder dans d’autres internationales.
contextes, etc.
to share partager une information; faire connaître, Quand on dit : « on va
transmettre, informer partager après ce
de, communiquer; film » pour dire qu’on
va en parler
partager ses jouets avec ses amis, prêter ses jouets, etc.
(traduction littérale de séries tv
pour enfants)
trademark « sa marque de fabrique par Signature, facture, etc. Une métaphore issue
rapport a la présidence du domaine
précédente», Claude Dargent, commercial dans le
prof de Paris8,24/03/10,9H30 domaine politique…
TV5
white paper, livre blanc « préparation d’un rapport officiel
livre blanc » pour les retraites
25/03/10 jtTV5
win-win situation gagnant-gagnant chacun peut y trouver
son compte,…

Citons en passant des mots anglais détournés de leur sens anglais, en français, (Ce
phénomène n’est pas nouveau).

Le mot anglais On entend dire ou on Mais ne pourrions-nous Commentaire :

lit ceci : pas dire ou lire aussi
cela?
People Les people (qui a célébrités, vedettes, etc.
donné
pepolisation=utilisation
des vedettes à des fins
médiatiques par les
responsables
politiques)
People la presse people « La presse-Gala » me
suggérait une amie, etc.

49
Le mot anglais On entend dire ou on Mais ne pourrions-nous Commentaire :
lit ceci : pas dire ou lire aussi
cela?
smoothies Catalogue de Picard Sorbet en bâtonnets Le mot anglais doit a
été 2010, page 44, aurait convenu. priori séduire le client,
suivi d’une sans doute aux yeux des
définition : » bâtonnets responsables de publicité.
glacés avec plus de Effet de mode qui
85% de fruits ». disparaitra peut-être

La réduction de la diversité lexicale, constatée dans la deuxième colonne, en partant de la

gauche, dans les tableaux ci-dessus, est porteuse d’uniformisation linguistique.
L’uniformisation linguistique peut engendrer une déperdition de la charge sémantique,
des niveaux stylistiques et une déculturation. Essayons donc de protéger la diversité
lexicale constituée au fil des siècles, décrite dans la troisième colonne, sans enfermer la
langue dans un carcan car une langue n’est pas figée mais en constante évolution.

CONCLUSION
Et si on s’inspirait de l’organisation de la communication multilingue telle qu’elle
existe dans une organisation internationale? Une organisation internationale a des
services linguistiques, d’où l’absence des anglicismes cités dans nos deuxième et
troisième parties comme « coach », « package », « focus », etc. dans les documents d’une
organisation internationale comme les Nations-Unies. Or, une organisation internationale
est une superposition de contextes culturo-linguistiques. Il n’y existe pas seulement une
ouverture constante sur l’anglais comme celle décrite dans la nouvelle situation d’activité
langagière du français dans notre deuxième partie: aux Nations-Unies, par exemple, les
six langues de travail et les langues officielles cohabitent. Les angles de vue interne de
plusieurs langues cohabitent dans un même espace d’activité langagière, espace nouveau
car sans passé, artificiel car pas enraciné dans un espace géographique. Certes la majorité
des textes étant traduite à partir de l’anglais, on peut dire qu’il y existe aussi une
ouverture quasi permanente sur l’anglais, comme sur la Toile. Mais contrairement à la
Toile, une organisation internationale est dotée de services linguistiques avec des
traducteurs professionnels et des terminologues qui doivent veiller à la charge sémantique
de l’énoncé.
Voici un exemple symptomatique du métier de traducteur. Dans la base de
données des Nations-Unies, Unterm, on verra pour « stakholders » au lieu d’un simple
« acteur », ou « parties prenantes », « les forces vives » d’une société. Voila un exemple
qui montre le travail de réflexion, du traducteur. Autre exemple « bipartisanship » traduit
dans un document de l’ONU par « esprit de concertation politique ». Certains traducteurs
trouveront cette traduction trop longue…etc. La traduction est tout sauf un processus
facile, rapide quasi automatique comme voudraient le laisser croire nombre de
traductions de l’anglais en français sur Internet.

Certes il existe en France tout un dispositif institutionnel linguistique dynamique.

Mais on pourrait peut-être le compléter par des traducteurs/relecteurs dans les salles de
rédaction, sur les plateaux de télévision pour lire le commentaire d’un reportage avant sa

50
diffusion, si possible, car un correspondant, sur place, dans un environnement
anglophone, est d’autant plus enclin à faire des anglicismes. Le journalisme est un métier,
la traduction en est un autre. Dans le cas de rédactions d’articles en français à partir de
dépêches en anglais l’aide de traducteurs/relecteurs serait utile aussi. Le plateau de
télévision dès qu’il y a une liaison directe depuis l’étranger (passant par un anglais
maternel ou non), ou, la salle de rédaction qui utilise des dépêches d’agences de presse
(anglophones le plus souvent) deviennent des espaces d’activité langagières
essentiellement composés d’une ouverture sur l’anglais et donc doivent être organisés
comme une organisation internationale avec un personnel linguistique.

Compte tenu de la domination du cinéma anglophone dans le monde aujourd’hui,

le même raisonnement peut s’appliquer au cinéma, lui aussi devenu un espace d’activité
langagière essentiellement composé d’une ouverture sur l’anglais. Des budgets plus
importants semblent nécessaires à la traduction/adaptation. Cela est essentiel pour des
films pour enfants. Un budget pour favoriser la production francophone (russophone,
etc.) est aussi nécessaire. Quand on regarde des épisodes de « Totally Spies », on entend
des anglicismes, mais si on regarde des dessins animés francophones la langue, on en
entend beaucoup moins. Cela est vrai aussi de feuilletons populaires pour adultes. Je n’ai
regardé que quelques épisodes de « Desperate Housewives », doublés en français.
Parfois, l’image devenait indispensable pour rétablir ou compléter le sens de l’énoncé
francophone. Il est arrivé que l’image et l’énoncé ne coïncidaient pas. Dans un épisode
une jeune femme sur le pas de la porte dit : « Tu ne m’invites pas? », voulant dire « Tu ne
m’invites pas à entrer? » ou « Tu ne me fais pas entrer? ». Il ne pouvait pas être question
de l’inviter car elle était déjà sur place, venue à l’improviste.

Veiller à la qualité de la traduction/adaptation des films est essentiel car

l’uniformisation immense de nos sociétés dont parle Pierre André Taguieff passe en
partie par le secteur des spectacles.43 En fait la communication en générale, compte tenue
de la fenêtre toujours ouverte sur l’anglais a besoin de se doter d’une aide linguistique; il
ne s’agit pas de traducteurs stricto sensu toujours mais plutôt de relecteurs, d’adaptateurs
etc. La nouvelle situation de l’activité langagière semble avoir besoin de ces nouveaux
métiers linguistiques. Des traductions professionnelles permettent de respecter la
spécificité de l’angle de vue interne propre à la langue. Nous faisons un parallèle ici avec
les organisations internationales pour souligner le principe même de l’existence de
services linguistiques pour organiser une communication multilingue. Les plateaux de
télévision d’un pays francophone X, les sites de journaux d’un pays francophone X
pourraient avoir recours à des relecteurs-traducteurs pour respecter l’angle de vue interne
de la langue mais en insistant, eux, sur les connotations culturelles du pays X.
On peut citer un exemple de désignation d’Unterm qui correspond à une pratique de la
langue française, distincte de celle des médias français par exemple. Dans un texte des
Nations-Unies il sera plus difficile de trouver le calque de l’anglais « pays émergents »
que dans des médias français. En effet, en France, on emploie le mot émergence au sujet
d’un pays (< « emerging countries ») pour dire qu’il occupe une plus grande place sur la
scène internationale, au sujet d’un problème qui apparait, de nouveaux restaurants aussi
(cf ci-dessus page 9). Mais Unterm mentionne plus souvent les « économies
43
Résister au bougisme , op. cit., p. 111

51
émergentes », que les « pays émergents ». On y lit par exemple comme définition de
G8+5: “Consists of the heads of Government from the G8 nations (Canada, France,
Germany, Italy, Japan, Russia, the United Kingdom and the United States), plus the
heads of Government of five leading emerging economies (Brazil, China, India, Mexico
and South Africa.” Unterm ne semble pas vouloir réduire l’existence d’un pays à sa forte
présence sur la scène internationale: un pays existe puissant ou non.

Le dialogue multilatéral se développe dans une situation d’activité langagière

multilingue organisée. Par exemple, la nouvelle pratique de l’activité langagière au sein
d’une organisation internationale établit des définitions reprises à l’extérieur de la dite
organisation internationale.

Voyons l’expression « développement durable » utilisée dans le rapport Brutland

en 1987, résultat du dialogue multilatéral. Elle appartient à un langage commun (traduit
en six langues), qui se forge autour de l’angle de vue global du multilatéralisme. Et
« développement durable » a une définition valable pour les six langues des Nations-
Unies. Certes en France les mots « écologique », « vert » existaient avant 1987. Par
exemple dans un discours, un responsable politique français fila la métaphore de « vert »
pour écologique qualifiant la politique fiscale de vert claire pour dire qu’elle n’était pas
assez favorable à la protection de l’environnement. Certains auraient préféré
« développement soutenable » en France.

Nous voyons donc cohabiter deux angles de vue dans l’évolution

linguistique actuelle: l’angle de vue interne propre à chaque langue (qui avait engendré
parmi certains écologistes l’expression « développement soutenable ») et le nouvel angle
de vue global, (qui sous sa forme onusienne a engendre l’expression « développement
durable »). L’angle de vue interne global est en gestation et il n’est pas uniforme : c’est
une expression commode (à la présente étape de notre réflexion) qui revêt diverses
formes selon le contexte: un site sur la Toile, une instance internationale (de l’ONU, de
l’UE etc.), une conférence internationale, un groupe international, des médias etc. Dans
chaque cas, il s’agit d’une situation d’activité langagière multilingue, développant ses
caractéristiques et utilisant les outils d’une communication toujours globale aujourd’hui.
Mais les organisations internationales, elles, ont compris (contrairement à tant de sites sur
la Toile) que la situation d’activité langagière multilingue a besoin d’être organisée
autour de services linguistiques dotés de bases de données communes.

Nous voyons donc cohabiter deux angles de vue dans l’évolution linguistique:
l’angle de vue interne propre à chaque langue décrit dans notre première partie et le
nouvel ‘angle de vue global abordé ci-dessus.
Avec les anglicismes récents et massifs, l’égalité « une langue= un angle de vue interne»,
a été modifiée. Notre hypothèse de départ s est vérifiée. Nous concluons que l’angle de
vue interne propre à chaque langue cohabite avec l’angle de vue interne global et, qu’il
faut organiser cette cohabitation. Cette coexistence des angles de vue internes propres
aux pratiques de chaque langue nourrit la diversité et donc notre richesse linguistique et
culturelle. Maîtrisons la nouvelle situation d’activité langagière globale et son nouvel

52
angle de vue global en gestation. Les francophones peuvent prendre conscience des
anglicismes pour ne pas les subir et rester maitres de leur outil d’expression.
L’angle de vue global est porteur d’uniformisation. L’angle de vue interne, lui, est
porteur de diversité linguistique et culturelle. Il faut d’autant plus préserver l’angle de vue
interne qu’il doit désormais partager la pratique de la langue et son rôle principal de
moteur de l’évolution linguistique avec l’angle de vue global. Il nous semble que la
langue compte parmi les « systèmes d’appartenance, de transmission et de filiation dotés
d’une invariance relative » dont, on ne peut se passer44.

44
Résister au bougisme, op. cit., p. 173.

53
 BIBLIOGRAPHIE

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Bibliobazar, Dictionnaire étymologique et historique des anglicismes, 1920, réédité en

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1994

Larousse Poche 2010

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Webster’s » dans le corps du texte), 1979

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www.Unterm.un.org
www.TLF.com
www.Larousse.fr
www.Unabridged.Merriem-Webster.com
www.Sciences humaines.com
www.Franceterme.fr

55
 TABLE DES MATIERES

Introduction page 1

I L’angle de vue interne d’une langue 2

IA L’angle de vue interne peut être issu de la géographie 2
I.A1 La mer 3
I.A2 Le relief de la mer 5
I.A3 La natation 6
I.A4 L’eau 7
Conclusion de IA 9
IB L’angle de vue interne issu de l’histoire 10
I.B1 Le bateau 10
I.B2 La navigation, la pêche 11
I.B3 La révolution industrielle, les transports 13
I.B4 L’équitation 14
Conclusion de IB 15
I.B‘ Quelques caractéristiques de l’angle de vue interne issu de l’histoire 16
I.C Opposition concret/abstrait 17
I.D Les emprunts, un moteur de l’évolution linguistique 18
I.E Disparition d’une langue et de son angle de vue interne 19

II Rupture récente de l’évolution linguistique et gestation d’une nouvelle épistémê

globale 20
II.A L’informatique 20
II.B La Toile 21
II.C Esquisse de typologie des anglicismes fréquents dans les médias 24
III Comment réduire le nombre d’anglicismes pour rétablir la charge sémantique 29
III.A Restituer aux locuteurs leur histoire 29
III.B Pour une plus grande diversité lexicale: 30
Tableau d’anglicismes en français 30
Tableau d’anglicismes francisés 40
Conclusion 48
Bibliographie 54

56
 Chers lectrices et lecteurs,

Je vous remercie de votre attention. Voici mon adresse électronique : [email protected].

N’hésitez pas à m’adresser vos commentaires. Je pourrais ainsi poursuivre ma réflexion
avec votre concours.
D’avance merci !

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