Année pédagogique 2022 - 2023

cours et ateliers

Étude et pratique de la musique ancienne

de la Renaissance au Classique
 Disciplines Organisation de l'enseignement

ommair
alto 4 Cours individuels 16
basson 5 année préparatoire 16
clavecin 7 cycle I, II, III 17
chant lyrique 6 hors cycle 18
contrebasse 8
Cours collectifs 18
flûte à bec 9
flûte traversière 9 formation musicale 19
guitare baroque 10 éveil musical 20
luth 10 prélude musical 20
orgue 11 musique de chambre 21
percussions 12 Ateliers 22
piano 13 orchestre baroque EMAS 23
plain-chant 6 chœur du CMAS 24
théorbe 10 plain-chant / grégorien 24
timbales 12 Renaissance 25
viole de gambe 14 consort de flûtes à bec 25
violon 4 consort de violes de gambe 26
violoncelle 15 Académies et stages 27
Master-classes 28
Événements du CMAS 29
Tarifs et Conditions 31
Contacts 34
1
 Le Centre de Musique Ancienne Sauternes Le CMAS organise également des académies
a ouvert ses portes en septembre 2021. Au cœur de musique ancienne en Sud-Gironde 2 à 3 fois
de Sauternes, il se situe dans un bâtiment par an, dont une grande académie internationale
restauré totalement, et dédié à l’enseignement et de musique ancienne l'été, ainsi que des
à la diffusion des musiques anciennes. Il bénéficie master-classes tout au long de l'année.
aussi de mises à disposition de salles municipales. Le CMAS est affilié à la FFEA (Fédération
Le CMAS regroupe en son sein de multiples Française de l'Enseignement Artistique)
activités autour des musiques anciennes : cursus et à l'UDEA 33 (Union Départementale de l’Ensei-
pédagogique, cours, ateliers, master-classes, gnement Artistique de la Gironde) et est parte-
médiathèque, éditions... Il accueille aussi en naire du CNM (Centre National de la Musique).
résidence permanente l'ensemble professionnel Le CMAS est organisme de formation
Les Chantres de Saint-Hilaire et d'autres artistes professionnelle, enregistré auprès de la Préfec-
en résidence temporaire selon les projets. Il est ture de la Région Nouvelle-Aquitaine. À ce titre,
également un lieu de diffusion de la musique. il peut délivrer des formations professionnelles
Le cursus pédagogique est orienté vers l'appren- (ne pas hésiter à nous contacter pour toute
tissage et l'approfondissement de la musique en demande d'un dossier de formation*). Il est égale-
général, et de la Renaissance jusqu'au début de la ment certifié Qualiopi. Membre de l'ANCV,
période romantique en particulier. il accepte les règlements par chèques-vacances.
Les élèves avancés travaillent la plupart du temps Le CMAS est géré par l'association Les Fils du
sur instruments anciens. Tonaire. Celle-ci reçoit le soutien du Département
de la Gironde et de la Ville de Sauternes.
L’accès aux personnes à mobilité réduite est garanti.

*voir plaquette sur les formations professionnelles

2
 iscipline
6 alto 4
7 basson 5
clavecin 7
chant lyrique 6
contrebasse 8
flûte à bec 9
flûte traversière 9
guitare baroque 10
luth 10
orgue 11
percussions 12
piano 13
plain-chant 6
théorbe 10
timbales 12
viole de gambe 14
violon 4
violoncelle 15

3
 Isabelle DULUC
professeur de
violon et alto
Laure D
UPEYR
AT
professe
ur de

violon alto violon et

alto

Le violon est l’instrument par excellence de l’orchestre et L’alto est l’accompagnateur privilégié de l’orchestre, au centre
dispose d’un immense répertoire, à la fois riche, varié et de de celui-ci, quelle que soit la période musicale. Il est le bras
toutes les périodes musicales. Il est donc privilégié dans droit du violon, et au cœur de l’harmonie orchestrale. L’alto est
l’enseignement au sein du CMAS. enseigné au CMAS. Son étude peut commencer très jeune,
Le violon classique comme le violon baroque sont enseignés comme pour le violon, en mettant les cordes adaptées sur de
au CMAS. Les jeunes élèves débutent toujours par le violon petits instruments.
classique. On peut choisir, plus tard et de façon optionnelle, L’alto baroque peut être étudié plus tard, de façon optionnelle,
l’étude du violon baroque, notamment avec le jeu sur archet avec le jeu sur archet plus court, le passage en cordes boyaux
plus court, le passage en cordes boyaux et parfois le change- et parfois le changement d’instrument. De nombreux
ment d’instrument. violonistes étudient et jouent de l’alto en complément du
L’étude du violon peut commencer dès l’âge de 6 ans et violon.
s’adresse aussi bien aux enfants qu’aux adultes. Au CMAS, on On peut pratiquer l’alto en cours individuel, mais aussi dans les
peut venir découvrir et approfondir particulièrement l’étude et cours de musique de chambre et au sein de l’orchestre EMAS.
la pratique du violon baroque.
On peut pratiquer le violon en cours individuel, mais aussi en Laure et Isabelle enseignent le violon et l'alto au CMAS
Prélude Musical et dans les différents cours collectifs et • cours individuels : année préparatoire, cycles I, II, III, hors cycle
ateliers du CMAS. • cours collectifs : prélude musical, musique de chambre
• ateliers : orchestre EMAS, atelier Renaissance

tarifs et conditions p.31

4
 Barbara BAJOR
professeur de basson

basson
Le basson est la basse du hautbois. Cet instrument à anche
double s’est particulièrement développé à l’époque baroque,
période à laquelle un répertoire spécifique à l’instrument
apparaît. On le retrouve donc comme soliste ou comme
accompagnateur en musique d’ensemble.
L’étude du basson peut se faire dès que l’élève a atteint une
taille lui permettant de tenir l’instrument. L’instrument
baroque possède moins de clés que son homologue moderne.
Le basson baroque est enseigné au CMAS. Il n’est pas
nécessaire de passer par l’apprentissage du basson moderne
pour l’aborder. Il s’adresse ainsi aux élèves de tous âges.
Barbara enseigne le basson au CMAS
• cours individuels : cycles I, II, III, hors cycle
• cours collectifs : musique de chambre
• ateliers : orchestre EMAS, atelier Renaissance
tarifs et conditions p.31
5
 professeur de chant lyrique
Guillaume FIGIEL DELPECH

François-Xavier LACROUX
professeur de plain-chant Lucie FOUQUET

chant lyrique | plain-chant professeur de chant lyrique

Le chant est la base même de la musique. Mais il peut être étudié plus spécifiquement Lucie et Guillaume enseignent le chant
et la voix possède évidemment un répertoire immense, quelle que soit l’époque musicale. lyrique au CMAS
Il a toute sa place dans l’enseignement de la musique ancienne.
François-Xavier enseigne le plain-chant
Le chant lyrique aborde la technique vocale, le placement vocal, l’interprétation du grand au CMAS
répertoire. Son étude s’adresse aux jeunes après la mue ainsi qu’aux adultes. • cours individuels :
Les enfants peuvent cependant rejoindre les initiations au chant où la pratique est basée année préparatoire, cycles I, II, III,
sur la mémoire et sur de petits airs. Il n’est pas nécessaire de connaître la musique pour hors cycle
commencer le chant, mais l’approfondissement théorique permet une plus grande aisance
dans la pratique de celui-ci.
• cours collectifs :
prélude musical, musique de chambre
Le plain-chant aborde une des périodes les plus anciennes du chant sacré. Il s’axe autour • ateliers :
de la lecture et de l’interprétation de partitions médiévales monodiques. On l’appelle atelier Renaissance, chœur du CMAS,
fréquemment chant grégorien. Les techniques développées sont spécifiques à ce type plain-chant /grégorien
de chant. Il s’adresse aux adultes ayant déjà une pratique vocale.
tarifs et conditions p.31
6
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Le clavecin est le socle de la musique baroque. Takahisa et François-Xavier enseignent le clavecin au CMAS
Il est indispensable à la musique d’ensemble et à l’accompag-
nement, et se distingue aussi par son répertoire soliste • cours individuels :
extrêmement vaste. C’est un clavier d’un jeu très différent année préparatoire, cycles I, II, III, hors cycle
du piano mais qui se rapproche beaucoup de l’orgue. • cours collectifs :
Le clavecin réclame une précision dans la technique comme musique de chambre
dans le jeu et est ainsi une excellente école pour aborder
d’autres claviers.
• ateliers :
Le clavecin est enseigné au CMAS, que ce soit en basse atelier Renaissance, orchestre EMAS
chiffrée (instrument du continuo) comme dans l’interprétation
du grand répertoire qui lui est dédié (Bach, Couperin, Rameau,
Scarlatti…). Le CMAS dispose de deux salles avec clavecin.
Il peut être étudié dès le plus jeune âge et s’adresse aussi bien
aux débutants qu’aux expérimentés. Il n’est pas nécessaire
d’avoir une pratique du piano pour aborder l’instrument.
tarifs et conditions p.31
7
 ssista IN
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contrebasse Benoît BÉRATTO
professeur titulai
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L’instrument le plus grave des cordes frottées est d’abord de contrebasse
un instrument d’orchestre. Au XVIIème et XVIIIème siècles il
est plus souvent connu sous le nom de violone (terme qui
signifie grande viole).
Le violone était un instrument dont la taille, l'accord, le nombre On peut pratiquer la contrebasse en cours individuel, mais
de cordes et la fonction étaient variables mais au sein aussi et surtout au sein de l’orchestre EMAS.
de l'orchestre baroque les violones jouaient souvent le rôle
de la contrebasse, c'est-à-dire de jouer la partie de basse une Benoît et Hugo enseignent la contrebasse au CMAS
octave en dessous des violoncelles ce qui enrichit le son
de tout l'orchestre par ses sons graves et ses harmoniques qui • cours individuels :
fusionnent avec les sons de tous les autres instruments. cycles I, II, III, hors cycle
Au XIXème siècle, le terme de contrebasse commence
à s'imposer et l’instrument va évoluer peu à peu vers
• cours collectifs :
la forme moderne que l'on connaît aujourd'hui : un instrument musique de chambre
à 4 cordes le plus souvent apparenté à la famille des violons. • ateliers :
Le répertoire solo pour contrebasse existe dès la période orchestre EMAS
classique.
La contrebasse, classique comme baroque, est enseignée
au CMAS. Elle peut être apprise dès l’enfance sur un
instrument adapté. tarifs et conditions p.31
8
 Barbara BAJOR
François-Xavier LACROUX

professeur assistante
de flûte à bec
professeur titulaire de flûtes
France PIN
professeur assistante
de flûte à bec

flûte traversière | flûte à bec

Les flûtes sont des instruments ancestraux et se retrouvent dans toutes les époques de François-Xavier enseigne la lûte
l’histoire de la musique et dans la grande majorité des différents répertoires. Si la flûte à traversière et la lûte à bec au CMAS
bec est la plus ancienne, elle est supplantée dès le XVIIIème siècle par la flûte traversière
Barbara et France enseignent la lûte
ou traverso. Les flûtes ont une place privilégiée dans la musique d’ensemble.
L’apprentissage de la flûte à bec ouvre à de nombreux instruments comme le traverso, à bec au CMAS
mais aussi le hautbois, le basson et la clarinette. Les nombreuses tailles de flûte à bec
permettent une approche progressive dès l’enfance, avec la gestion du souffle et des • cours individuels :
articulations. Dans les études, les élèves abordent progressivement la flûte soprano, la année préparatoire, cycles I, II, III,
flûte alto, puis, plus tard, la flûte ténor et la flûte basse. hors cycle
Il n’est pas nécessaire de passer par la flûte traversière moderne pour étudier le traverso, • cours collectifs :
ou flûte traversière baroque. Ainsi dès les premières années de musique, et selon la taille prélude musical, musique de chambre
de l’élève, l’étude du traverso peut être envisagée. Parallèlement, l’enseignement approche • ateliers :
également d’autres types de flûtes traversières : traverso renaissance, traverso 5 clés
orchestre EMAS, atelier Renaissance,
(époques classique et romantique), ainsi que la possibilité d’approfondir la flûte moderne.
On peut pratiquer toutes les flûtes au CMAS en cours individuels mais aussi dans les consort lûtes à bec
différents cours collectifs et les ateliers.
tarifs et conditions p.31
9
 Carles Dorador I JOVE
professeur titulaire
Alic
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luth | théorbe
stan
te

guitare baroque
Alice et Carles enseignent le luth, le théorbe Si le luth est un instrument que l’on trouve dès le Moyen-Âge,
et la guitare baroque au CMAS le théorbe et la guitare baroque sont les témoins de la période
baroque. Ces trois instruments à la technique relativement
• cours individuels : proche, ont à la fois un répertoire soliste et celui d’accompagna-
teur d’ensemble.
année préparatoire, cycles I, II, III, hors cycle
L’apprentissage se déroule par la lecture des tablatures et par
• cours collectifs : celle du chiffrage, surtout dans le rôle d’accompagnateur.
musique de chambre Les trois instruments à cordes pincées sont enseignés au
• ateliers : CMAS. L’apprentissage peut débuter dès le plus jeune âge sur
orchestre EMAS, atelier Renaissance un petit luth, appelé mandore. Il s’adresse également aux
adultes et à ceux qui ont d’abord pratiqué la guitare classique
ou moderne.

tarifs et conditions p.31

10
orgue
L’orgue se trouve principalement dans les églises. Si son
répertoire privilégié est la musique sacrée dès la fin de
la Renaissance et jusqu’à nos jours, il est aussi très présent
dans la musique baroque comme accompagnateur d’orchestre
ou de musique de chambre. C’est un clavier, d’un jeu très
différent du piano, qui se rapproche beaucoup de celui
du clavecin.
L’apprentissage de l’orgue, outre celui du clavier,
est également celui de la technique du pédalier et de la

professeur d’orguLACROUX
registration dans le cas du grand orgue. C’est aussi un appren-
tissage sur orgue positif, complément du clavecin.
L’orgue est enseigné au CMAS, que ce soit dans son rôle
d’accompagnateur comme dans dans celui de l’interprétation
du grand répertoire qui lui est dédié, de toutes les époques.

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Le CMAS dispose d’un orgue numérique à 2 claviers et pédalier

François -Xavier
qui permet un apprentissage directement sur l’instrument.
Il peut être étudié après 1 à 2 ans de clavecin ou de piano.

On peut pratiquer l’orgue en cours individuel, mais aussi dans

les différents cours collectifs et ateliers du CMAS

François-Xavier enseigne l’orgue au CMAS

• cours individuels : cycles I, II, III, hors cycle
• cours collectifs : musique de chambre
• ateliers : orchestre EMAS, atelier Renaissance
tarifs et conditions p.31
11
 percussions |
timbales
L’ensemble des percussions est un compagnon indispensable Caroline VILLOUTREIX
à la musique orchestrale, et ce dès l’époque baroque. Il existe
professeur
une large diversité de percussions : membranophones comme
les timbales, la caisse claire, le tambour ; les idiophones
comme les cymbales, le triangle, les castagnettes, le gong… Caroline enseigne les percussions et les timbales au CMAS
L’apprentissage des percussions passe par la connaissance • cours individuels :
des diverses percussions, la technique des baguettes et la année préparatoire, cycles I, II, III, hors cycle
lecture de partitions rythmiques et mélodiques.

Les percussions sont enseignées au CMAS, dès le plus jeune • cours collectifs : prélude musical
âge. Toutes les percussions donnent accès à l’orchestre
et particulièrement les timbales qui en sont une composante • ateliers :
essentielle. atelier Renaissance, orchestre EMAS

On peut pratiquer les percussions en cours individuel, dans

différents cours collectifs, et au sein de l’orchestre EMAS.

tarifs et conditions p.31

12
 ROUX
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François-X istant
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piano

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Le piano est l’instrument roi, souvent à la base de l’apprentis-

r tit
sage musical. Il possède un répertoire immense, comme

esseu
soliste et comme accompagnateur et partenaire de la

e
Fabi
musique de chambre, dès la fin de la période classique.

Le piano est aussi un instrument ancien, surtout dans sa

première forme, le pianoforte. Les pages remarquables qui lui
sont dédiées se situent particulièrement au cours des
périodes classiques et romantiques. Fabien et François-Xavier enseignent le piano au CMAS
Il est souvent la première étape vers le clavecin et l’orgue,
même s’il s’en distingue particulièrement par la taille du • cours individuels :
clavier et la technique digitale. Il convient particulièrement année préparatoire, cycles I, II, III, hors cycle
aux enfants mais s’adresse aussi à tous les âges, aussi bien
débutants qu’expérimentés. • cours collectifs :
musique de chambre
On peut pratiquer le piano en cours individuel, mais aussi en
cours de musique de chambre. La pratique collective est
fortement conseillée aux élèves y compris pour les pianistes.
tarifs et conditions p.31
13
 viole de gambe Isabelle enseigne la viole de gambe au CMAS
• cours individuels :
année préparatoire, cycles I, II, III, hors cycle
• cours collectifs :
musique de chambre
Instrument baroque par excellence, elle fait partie de la famille • ateliers :
des instruments à cordes frottées à archet. Elle se tient entre atelier Renaissance, orchestre EMAS, consort violes de gambe
les jambes et est montée avec des cordes en boyau, 6 ou 7
(parfois moins pour les instruments les plus graves).
La viole de gambe est à la fois un instrument noble et intime.
On a couramment dit que sa sonorité douce, son registre
étendu, la faisaient se rapprocher de la voix humaine, d’où très
souvent une tête humaine sculptée en haut de son manche.
La viole de gambe est l’instrument phare de la Renaissance et
du Baroque avec une légère incursion au début du Classi-
cisme. Elle est donc, du XVème au XVIIIème siècles, l’alliée
incontournable de la musique d’ensemble. Son répertoire
soliste est lui aussi immense et captivant.
Pour répondre aux besoins de la musique polyphonique de la
Renaissance, la viole s’est constituée en famille et se décline
en plusieurs tailles. Les petites tailles (Dessus-Ténors)
favorisent l’apprentissage dès le plus jeune âge. Grâce aux
frettes qui permettent le jeu en accords mais aussi un
positionnement facilité des doigts sur la touche, grâce à la
façon naturelle de tenir l’archet, elle est également conseillée
aux adultes débutants.
On peut pratiquer la viole de gambe en cours individuel et aussi
dans les différents cours collectifs et ateliers du CMAS.
Isabelle DULUC
tarifs et conditions p.31 professeur
14
 Paul ROUSSEAU
professeur titulaire
Isabel GA
RCIA
professeur
assistante

violoncelle Isabel et Paul enseignent le violoncelle au CMAS

Le violoncelle est l’instrument de la basse continue en
musique baroque par excellence mais il a aussi toute sa place • cours individuels :
au sein de l’orchestre et dispose d’un répertoire important année préparatoire, cycles I, II, III, hors cycle
également en soliste.
• cours collectifs :
Le violoncelle classique comme le violoncelle baroque sont musique de chambre
enseignés au CMAS. Les jeunes élèves débutent toujours par le
violoncelle classique, puis le passage à l’instrument baroque
peut se faire en Cycle II, notamment avec le jeu sur archet plus • ateliers :
court, le passage en cordes boyau et parfois le changement atelier Renaissance, orchestre EMAS
d’instrument. L’étude du violoncelle peut commencer dès l’âge
de 6 ans et s’adresse aussi bien aux enfants qu’aux adultes.

On peut pratiquer le violoncelle en cours individuel et aussi

dans les différents cours collectifs et ateliers du CMAS. tarifs et conditions p.31
15
 rganisation de l'enseignement
cours
individuels
année préparatoire
L’année préparatoire à l’entrée au premier cycle permet
année préparatoire 16 d’aborder un instrument dans une optique d’initiation et de
cycle I, II, III 17 prise en main. Le jeune élève dès 6 ans éprouve ainsi la matière
hors cycle 18 musique à travers l’instrument choisi. En fin d’année prépara-
toire, un bilan est établi entre le professeur, les parents et
l’enfant, afin d’estimer sa capacité à suivre un cursus en cycle
I avec l’instrument qui avait été choisi, ou s’il faut l’orienter
vers une autre discipline ou une autre pratique. Ce bilan
permet aussi de mettre à jour les difficultés éventuelles et la
capacité d’investissement et de travail.
La Formation Musicale théorique (FM) n’est pas obligatoire en
année préparatoire.
L’année pédagogique se déroule sur 30 semaines. Peuvent
être reportées jusqu’à 2 absences de l’élève.

disciplines accessibles :
• violon / alto (p.4) • percussions (p.12)
• clavecin (p.7) • piano (p.13)
• flûte à bec / flûte traversière (p.9) • viole de gambe (p.14)
• luth / guitare baroque (p.10) • violoncelle (p.15)

tarifs et conditions p.31

16
cycles I, II, III Le cycle III mène à l’obtention du CEM (Certificat d’Études
Musicales) ou à l’entrée en Département de Musique Ancienne
du Conservatoire de Bordeaux ou autre CRR (Conservatoire à
Rayonnement Régional), notamment en vue du passage en
Le cursus d’études musicales suit les cycles de conservatoire cycle d’orientation professionnelle (COP).
et d’enseignement de la Fédération Française de l’Enseigne- L’obtention complète d’un cycle se fait avec la validation des
ment Artistique (FFEA). Ce cursus n’est pas obligatoire mais différents modules qui y sont attachés :
est fortement conseillé pour les enfants et les adolescents qui • cycle I : discipline individuelle (30mn /semaine)
sont inscrits au CMAS. + formation musicale (1h /semaine)
Il permet l’obtention de diplômes reconnus en France et en • cycle II : discipline individuelle (30mn ou 60 mn /semaine)
Europe, délivrés par l’Union Départementale de l’Enseigne- + formation musicale (1h /semaine)
ment Artistique (UDEA33) et la FFEA, à la fin de chaque cycle + cours collectifs
d’études. • cycle III : discipline individuelle (30mn ou 60mn / semaine)
L’entrée en cycle se fait par obtention du cycle précédent ou + formation musicale (1h30 /semaine)
par évaluation du niveau, si l’élève provient d’un autre + cours collectifs
établissement. Les cycles peuvent être suivis également dans le cadre de la
Les cycles se déroulent en général sur 3 ou 4 ans mais il est formation professionnelle*.
possible, suivant l’évolution de l’élève, de préparer des fins de L’année pédagogique se déroule sur 30 semaines. Peuvent être
cycles avec plus ou moins d’amplitude. reportées jusqu’à 2 absences de l’élève.
Dès le cycle I, la Formation Musicale théorique (FM) est obliga-
toire en plus du cours individuel. disciplines accessibles :
Des bulletins trimestriels sont envoyés aux élèves durant leur • violon / alto (p.4) • orgue (p.11)
cursus afin d’assurer un suivi pédagogique de qualité. • basson (p.5) • percussions (p.12)
Un conseil pédagogique détermine en fin d’année le passage • chant lyrique / plain-chant (p.6) • piano (p.13)
en année supérieure.
• clavecin (p.7) • viole de gambe (p.14)
En cycle II, s’ajoute obligatoirement la musique d’ensemble
(cours collectifs). L’objectif premier du CMAS reste toujours, en • contrebasse (p.8) • violoncelle (p.15)
effet, l’apprentissage et le jeu collectif. • flûte à bec / flûte traversière (p.9)
• luth/théorbe / guitare baroque (p.10)

tarifs et conditions p.31 *voir plaquette sur les formations profesionnelles

17
 rganisation de l'enseignemen
hors cycle
Les cours hors cycle, ou hors cursus, sont réservés en priorité cours
aux adultes, qu’ils soient débutants ou confirmés et qui ne
souhaitent pas valider un niveau d’étude. Ce sont des cours
collectifs
dits « de loisirs ».
Les cours sont à la carte, tant dans la répartition sur l’année formation musicale 19
que dans le nombre (à partir du pack 5 heures). Ils ne peuvent éveil musical 20
être pris à l’unité. Le pack choisi doit être utilisé dans l’année prélude musical
pédagogique. Toutes les disciplines sont accessibles pour les
20
cours hors cycle. musique de chambre 21
La Formation Musicale théorique (FM) comme la musique
d’ensemble ne sont pas obligatoires avec les cours hors cycle.
Elles sont cependant conseillées, en particulier la pratique
collective qui est un aboutissement du jeu musical et du
partage.

disciplines accessibles :
• violon / alto (p.4) • orgue (p.11)
• basson (p.5) • percussions (p.12)
• chant lyrique / plain-chant (p.6) • piano (p.13)
• clavecin (p.7) • viole de gambe (p.14)
• contrebasse (p.8) • violoncelle (p.15)
• flûte à bec / flûte traversière (p.9)
• luth / théorbe / guitare baroque (p.10)

tarifs et conditions p.31

18
formation musicale
La formation musicale théorique et pratique (FM), autrefois Les cours de FM sont obligatoires en cursus cycle dès le début
nommée solfège, est l’étude de la théorie de la musique et de du 1er cycle.
son application à l’instrument ou à la voix. Elle aborde de très FM 1er cycle : FM enfants / FM adolescents - cours le mardi
nombreux domaines dans lesquels l’élève apprend non soir et le mercredi après-midi ; durée : 1 heure
seulement la grammaire de la musique mais aussi où FM 2ème cycle : FM adolescents - cours le mercredi soir ;
il apprend à écouter, à reproduire, à lire, à écrire, à jouer, durée : 1 heure
à inventer et à enrichir sa culture musicale. FM 3ème cycle : FM grands adolescents et adultes - cours le
La FM s’adresse donc à tout élève de musique et parfois même jeudi soir ; durée 1h30
à des non musiciens qui désirent en savoir plus sur le pourquoi FM hors cycle : FM adultes débutants - cours le jeudi soir ;
du comment musical. durée 1 heure
Les cours de FM sont donnés en petits groupes au CMAS (pas
plus de 6 élèves) afin d’assurer une implication de chacun et de accessible aux : • cycles I, II, III • hors cycle
tous. Les cours suivent le cursus classique des cycles (sauf FM
hors cycle). Des examens ont lieu en chaque fin de cycle afin de François-Xavier, Laure et Barbara enseignent la formation
valider le cursus. En fin de chaque année, une évaluation musicale au CMAS
interne est organisée.
tarifs et conditions p.31
19
 Caroline VILLOUTREIX

prélude musical
Le Prélude Musical est un cours collectif qui permet de faire
découvrir quelques disciplines musicales à l’enfant.
Il développe son sens du jeu collectif, sa capacité d’écoute
et de reproduction, sa connaissance de quelques notes et la
prise en main d’un instrument ou la maîtrise de sa voix.
Le choix de l’enfant en Prélude Musical n’est pas définitif.
Il peut changer de cours collectif en fin de trimestre, avec
l’accord du professeur et dans la limite des places disponibles.

éveil musical
À la fin de la première année, et suivant l’âge et la motivation
de l’enfant, soit il poursuit une année supplémentaire
en Prélude, soit il intègre un cours individuel en année prépara-
toire.
L’éveil musical est une initiation pour les jeunes enfants à Le cours collectif de Prélude Musical est limité à 4 enfants par
l’univers de la musique et une invitation à entrer progressive- groupe.
ment dans la production de sons et de rythmes. L’éveil musical Le Prélude Musical dure 40 mn et a lieu toutes les semaines
se fait sur des petites percussions et à travers l’écoute, le jouer ( jour en fonction de la discipline choisie).
ensemble, dans tous les sens du terme. L’année pédagogique se déroule sur 30 semaines.
Il s’adresse aux enfants déjà scolarisés et jusqu’à 6 ans. Il est
une passerelle vers le cours collectif du Prélude Musical ou Barbara, Laure, Lucie et Caroline enseignent le prélude musical
vers l’année préparatoire, si l’enfant a fait le choix d’une au CMAS
discipline.
L’éveil musical dure 30 mn et a lieu toutes les semaines, le disciplines accessibles :
mercredi matin. Les groupes d’éveil musical sont limités • violon / alto (p.4)
à 6 enfants, afin que chacun puisse trouver sa place et profiter • chant (p.6)
de l’enseignement et de la découverte.
L’année pédagogique se déroule sur 30 semaines. • flûte à bec (p.9)
• percussions (p.12)
Caroline enseigne l’éveil musical au CMAS
tarifs et conditions p.31
20
musique de chambre
Le cours de musique de chambre est un lieu privilégié pour l’enseignement du jeu collectif. disciplines accessibles :
Il est l’un des objectifs du CMAS, en tant qu’il favorise le développement du partage musical • violon / alto (p.4)
en petit effectif, parfois à géométrie variable suivant le répertoire. Les cours de musique de • basson (p.5)
chambre se destinent également à des représentations publiques.
Il existe plusieurs cours de musique de chambre au sein du CMAS, suivant le niveau d’étude • chant lyrique (p.6)
et l’approche du répertoire. Ce cours est un passage très conseillé dans l’apprentissage de • clavecin (p.7)
l’instrument et / ou de la voix, particulièrement pour les élèves en cursus. Les musiciens • contrebasse (p.8)
hors cursus peuvent également intégrer un cours de musique de chambre, même s’ils n’ont • flûte à bec / flûte traversière (p.9)
pas de cours individuels en parallèle.
• luth / théorbe / guitare baroque (p.10)
Au sein d’un cursus, le groupe de musique de chambre peut également être évalué comme
partie intégrante du cycle de formation. • orgue (p.11)
Le cours de musique de chambre dure 1h30 et a lieu 4 fois par trimestre, soit 12 séances sur • percussions (p.12)
l’année. En dehors des cours avec le professeur, le travail autonome entre élèves est • piano (p.13)
encouragé, y compris au sein du CMAS. • viole de gambe (p.14)
Musique de chambre fin de cycle I • violoncelle (p.15)
Musique de chambre début cycle II
Musique de chambre fin cycle II
Musique de chambre cycle III
Musique de chambre hors cycle

Barbara, Fabien, François-Xavier, Isabelle et Laure enseignent en cours de musique de

chambre au CMAS

tarifs et conditions p.31

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 rganisation de l'enseignemen
ateliers
orchestre baroque EMAS 23
chœur du CMAS 24
plain-chant/grégorien 24
Renaissance 25
consort de flûtes à bec 25
consort de violes de gambe 26

académies et stages 27
master-classes 28

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orchestre baroque EMAS
L’orchestre EMAS est un des ateliers principaux du CMAS. Il a été fondé avant l’ouverture de
celui-ci, fin 2014, suite à des expériences pédagogiques avec des élèves de bon niveau sur
instruments baroques. L’orchestre est la continuité logique de la pédagogie au sein du
CMAS et la vitrine de celui-ci.

Encadré par 9 professeurs spécialisés en musique baroque, l’orchestre EMAS aborde les
répertoires et les grandes pages du XVIIIème siècle et est amené à se produire en concert
plusieurs fois dans l’année. L’orchestre monte un programme par semestre.

Tous les instruments baroques sont acceptés au sein de l’orchestre et les élèves du CMAS,
à la fin du cycle II, y ont naturellement leur place. Mais d’autres musiciens extérieurs
peuvent rejoindre la formation, le niveau demandé étant l’équivalent d’une fin du cycle II
(autonomie sur l’instrument, endurance du jeu, capacité de déchiffrage etc…).

L’orchestre répète habituellement le samedi matin, tous les 15 jours ou 3 semaines suivant
un planning défini à l’avance dans l’année, et pour une durée de 2h45. Quelques week-ends
émaillent aussi l’année en vue d’un travail approfondi et intensif.
Les musiciens peuvent rejoindre l’orchestre en cours d’année suivant la place disponible
et les projets.

François-Xavier LACROUX dirige l’orchestre EMAS

Professeurs encadrants :
Barbara BAJOR, Hugo BOURGOIN, Isabelle DULUC, Laure DUPEYRAT, Mario PEPERONI,
France PIN, Paul ROUSSEAU, Caroline VILLOUTREIX

tarifs et conditions p.31

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 plain-chant/
chœur du CMAS grégorien
Le chœur du CMAS aborde les répertoires à 4 ou 5 voix mixtes L’atelier plain-chant et grégorien aborde le travail en chœur du
des périodes baroques et classiques. Un travail de fond est fait répertoire monodique sacré, né au début du Moyen-Âge.
sur la voix et l'interprétation. L’atelier permet d’étudier la théorie et la pratique de ce chant
Cet atelier choral a pour objectif la production de grandes ancestral qui a souvent des accents de chant traditionnel. On y
oeuvres ou d'extraits du répertoire avec orchestre. La présence retrouve notamment la technique de la voix de poitrine ou de la
de l'orchestre baroque EMAS au sein du Centre facilite les voix de tête pour les hommes, la technique du faux-bourdon, la
grands projets et les représentations dans des cadres technique d’ornementation. Il est encadré par un professeur
exceptionnels, notamment à Sauternes, dans l'écrin des qui enseigne le plain-chant depuis plus de 20 ans.
châteaux. Le chœur prépare 2 programmes par an. Les chanteurs de tout niveau sont acceptés au sein de cet
Les répétitions ont lieu le samedi après-midi, 1 à 2 fois par atelier. Les répétitions ont lieu le samedi après-midi, une fois
mois, selon un calendrier défini à l’avance, pour une durée de 3 par mois et à raison de 2h30 par répétition. L’effectif ne
heures. dépasse pas 12 chanteurs, hommes ou femmes.
Le chœur s’adresse naturellement aux élèves de la classe de Des inscriptions peuvent être acceptées en cours d’année
chant mais peut être rejoint par des chanteurs et musiciens selon la place restante et l’avancement des projets.
extérieurs. Des inscriptions peuvent être acceptées en cours
d’année selon la place disponible et l’avancement des projets. François-Xavier LACROUX dirige l’atelier grégorien
Lucie FOUQUET dirige le chœur du CMAS
Fabien PAULY est accompagnateur du chœur du CMAS
tarifs et conditions p.31
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Renaissance consort flûtes à bec
L’atelier Renaissance aborde la musique instrumentale et Cet atelier permet de regrouper en son sein des flûtistes
vocale de l’époque de la Renaissance en petit effectif. à bec de bon niveau pour aborder le répertoire en consort,
Le travail autour des partitions de cette époque fait découvrir c’est-à-dire en ensemble avec des instruments de toutes les
et approfondir la connaissance de la polyphonie, l’écriture en tailles. Les consorts de flûtes à bec ont eu un répertoire dédié
contrepoint et développe particulièrement l’écoute des autres surtout à la Renaissance, mais aussi au début de l’époque
dans le jeu d’ensemble. baroque. Par ailleurs de nombreuses transcriptions permettent
Ainsi les élèves ayant déjà une autonomie avec leur voix ou d’aborder d’autres périodes et des pages parfois dévolues à
leur instrument sont acceptés au sein de l’atelier. À raison d’autres instruments.
d’une répétition de 1h30 toutes les 2 semaines, l’atelier permet L’atelier est constitué de flûtistes capables de jouer sur
une étude à la fois théorique et pratique du jeu collectif. plusieurs flûtes (sopranino, soprano, alto, ténor, basse) et
ayant un bon niveau de déchiffrage et de lecture. Il n’est pas
Barbara BAJOR dirige l’atelier Renaissance au CMAS nécessaire de suivre le cursus en cours individuels, mais c’est
évidemment le prolongement naturel de l’étude de l’instru-
disciplines accessibles : ment.
• violon / alto (p.4) • orgue (p.11) L’atelier se réunit toutes les 2 semaines sous la conduite d’un
• chant lyrique (p.6) • percussions (p.12) des professeurs, à raison d’1h30 par séance. Des inscriptions
• clavecin (p.7) • viole de gambe (p.14) peuvent être acceptées en cours d’année, dans la limite des
places disponibles et selon l’avancement des projets.
• flûte à bec / flûte traversière (p.9) • violoncelle (p.15)
• luth / théorbe / guitare baroque (p.10) François-Xavier LACROUX enseigne le consort de lûtes à bec
au CMAS
tarifs et conditions p.31
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 consort de violes de
gambe
La musique pour viole de gambe, particulièrement éclairée,
fait partie intégrante de l’âge d’or de la Renaissance anglaise.
Un ensemble de violes rassemble communément : un dessus,
un bas dessus, un ténor, une basse et un violone.

Ce répertoire remarquable permet aux musiciens de s’exercer

(via la diminution) à la synchronisation du jeu instrumental et
de l’écoute, à la recherche d’une respiration commune, ce qui
nous ramène plaisamment à la signification première du mot
en latin “consors“ : qui a le même sort, un destin partagé !

Il n’est pas nécessaire de suivre le cursus en cours individuels,

mais c’est évidemment le prolongement naturel de l’étude de
l’instrument.

L’atelier se réunit toutes les 2 semaines à raison d’1h30 par

séance. Des inscriptions peuvent être acceptées en cours
d’année, dans la limite des places disponibles et selon
l’avancement des projets.

Isabelle DULUC enseigne le consort de violes de gambe au CMAS

tarifs et conditions p.31

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académies et stages
Académie d’été de musique ancienne* disciplines accessibles :
Une académie de musique ancienne a lieu l’été à l’hotellerie de • violon / alto (p.4) • orgue (p.11)
Verdelais, non loin de Sauternes, sur un format de 8 jours de • basson (p.5) • timbales/percussions (p.12)
stage intenses. • chant lyrique (p.6) • piano (p.13)
dates 2023 : du 22 au 29 juillet • clavecin (p.7) • viole de gambe (p.14)
programme : • contrebasse (p.8) • violoncelle (p.15)
• cours individuels • flûte à bec / flûte traversière (p.9) • orchestre (p.23)
• musique de chambre • luth / théorbe / guitare baroque (p.10)• chœur (p.24)
• chœur et orchestre • hautbois
• ateliers au choix ( facture instrumentale / harmonie /
intonation / pupitre... )
• ateliers corporels
Journées de la viole de gambe*
• restitution en concert en fin de séjour par Isabelle Duluc, Paul Rousseau et Benoît Bératto,
professeurs de viole de gambe dans différentes structures
objectifs :
• découvrir et approfondir la musique baroque sur instruments dates 2023 : du 10 au 12 février 2023
anciens objectifs :
• découvrir et approfondir la musique en orchestre • découvrir ou approfondir le répertoire du consort de viole de
• s’ouvrir à des techniques différentes gambe
• préparer un concert de grande qualité avec des professionnels • approfondir les techniques de jeu
Pour musiciens instrumentistes, chanteurs amateurs ou • approfondir l’interprétation de la viole de gambe
professionnels. Pour violistes amateurs ou professionnels - auditeurs libres
Tarifs à partir de 200 € acceptés.
Tarifs : 150 € et 60 € pour les auditeurs libres

* voir les plaquettes dédiées ou centremusiqueancienne.fr

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 master-classes
Des master-classes sont organisées tout au long de l'année.
objectifs :
• mettre en forme des idées d’écriture musicale
• maîtriser la polyphonie et l’art de la variation
• écrire des pièces jouables par des interprètes
Ce sont des temps forts musicaux et culturels qui mettent en Tarif : 140 € pour le week-end
valeur une discipline, un artiste invité ou même un ensemble.
Les élèves du CMAS y ont un accès privilégié et bénéficient de 18 et 19 mars 2023
tarifs préférentiels. Le clavecin chez François Couperin
par Takahisa Aida, 1er prix du CNSM de Paris
22 et 23 octobre 2022
Le chant baroque et l’air de cour Pour les clavecinistes à partir de la fin de cycle II et les enseig-
par Guillaume Figiel-Delpech, professeur de chant au CRR de nants en clavecin - auditeurs libres acceptés
Reims et au CMAS avec la présence d’un accompagnateur objectifs :
Pour les chanteurs (à partir du cycle II) et les continuistes (à • découvrir et approfondir le répertoire de François Couperin
partir cycle III) - auditeurs libres acceptés • comprendre et connaître l’ornementation chez Couperin
• savoir interpréter une œuvre de Couperin en respectant les
objectifs : règles
• découvrir le répertoire baroque français, ses différents
genres et sa particularité Tarif : 180 € pour le week-end - 60 € comme auditeur libre
• comprendre et connaître l’ornementation
• savoir interpréter une œuvre baroque française 3 et 4 juin 2023
La danse baroque « énergie baroque »
Tarif : 180 € pour le week-end - 60 € comme auditeur libre par Bruno Benne, danseur et intervenant
14 et 15 janvier 2023 Pour danseurs et musiciens, professionnels ou amateurs -
L’écriture musicale auditeurs libres acceptés
par Guilhem Lacroux, compositeur, professeur intervenant au objectifs :
CRR d’Annecy • découvrir et approfondir la nomenclature des pas ainsi que
Pour tout musicien intéressé par l’écriture ayant un niveau aisé des bras et des mains
de lecture rythmique et mélodique • découvrir et approfondir la musicalité du mouvement
• savoir danser en groupe et sur les fondamentaux baroques
Tarif : 150 € pour le week-end - 50 € comme auditeur libre
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événements
du CMAS
samedi 10 décembre 2022 5 lieux - 6 concerts

Fête Baroque à Sauternes : « Joies ! » • Château d’Arche

• 10h00 : ouverture et petit-déjeuner champêtre avec des
Au cœur de l’hiver, « Fête Baroque à Sauternes » s’essaye à un « artisans du goût »
genre un peu particulier : un festival baroque d’une journée • de 10h00 à 20h00 : exposition de luthiers et facteurs
dans un village, certes réputé, mais moins animé en cette d’instruments
période de l’année. Le Centre de Musique Ancienne Sauternes • 11h00 : conférence sur la lutherie
organise chaque année depuis 2019 cet événement qui • 14h00 : initiations aux instruments anciens
rassemble musiciens, luthiers, chanteurs, conférenciers, • 20h30 : concert de clôture avec l’orchestre EMAS,
amateurs, professionnels et public nombreux autour d’une le choeur du CMAS et le chœur baroque ORFEO
même idée, celle de la musique partagée. La musique revêt
ses habits de lumière pour réchauffer, émouvoir, surprendre, • Château d’Yquem
faire voyager et porter cette étincelle qui fait d’une sortie 11h30 et 14h00 : concert de l’ensemble « Les Précieuses »
culturelle un événement unique de rencontres, de partages, (hautbois, traverso, basson et clavecin)
d’échanges, de joie tout entière… inoubliable. C’est une journée
entière de fête pour tous les goûts, toutes les bourses et toutes • Château Filhot
les passions. Le thème retenu pour 2022 est « Joies ! » et les 15h00 et 16h30 : récital de Lucile Boulanger
motifs de joie seront donc bien nombreux pour cette nouvelle (viole de gambe et clavecin)
édition.
• Eglise de Sauternes
18h00 : concert du chœur baroque ORFEO

• Salle Roland Castaing

de 11h00 à 20h00 : accueil du festival et restauration sur le pouce
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 événements
du CMAS
jeudi 29 juin 2023
Gala du CMAS
Les ides musicales de juin : « Héritages »
Pour clore l’année, le Centre de Musique Ancienne Sauternes
organise sa soirée annuelle de gala au Château Filhot de
Sauternes. Cet événement réunit élèves et professeurs ainsi
qu’un ensemble invité. Une belle occasion de mettre en avant
les différentes disciplines et instruments enseignés au Centre.
Dès 18h45, 4 scènes investissent le Château. La musique de
chambre résonne dans le jardin, la chapelle ou encore le salon
de cet endroit d'exception. Une centaine d'élèves du Centre
animent ces scènes, accompagnés par leurs professeurs. Le
jeu collectif est mis en avant durant cette soirée.
Le Château propose une dégustation de son vin et il est
également possible pour le public de se restaurer sur place
grâce aux foodtrucks présents pour la soirée.

Le grand concert final à 21h00 conclut cette soirée estivale,

réunissant solistes, chœur et orchestre. En 2023, c’est le chœur
Dom Pérignon de Reims qui est invité à se joindre au chœur du
CMAS, à l’orchestre baroque EMAS et à 4 solistes, pour un
programme autour du « Dettingen Te Deum » de Georg
Friedrich Händel.
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tarifs et conditions
cours individuels* année préparatoire cycle I cycle II cycle III hors cycle
30 mn / semaine 210,00 € 220,00 € 230,00 € 235,00 € 240,00 €
60 mn / quinzaine 235,00 € 240,00 € 250,00 €
60 mn / semaine 420,00 € 450,00 € 460,00 €
pack 5 cours (1h) 260,00 €
pack 10 cours (1h) 480,00 €

cours collectifs* enfants cycles I-III hors cycle avec hors cycle sans
cours individuel cours individuel
éveil musical 90,00 €
prélude musical 100,00 €
formation musicale 90,00 € 110,00 € 130,00 €
musique de chambre 90,00 € 110,00 € 130,00 €

* Tarifs par trimestre ; réduction de 7% pour un 2ème cours collectif ou un 2ème enfant / famille, 9% pour un 3ème, 12 % pour un 4ème

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 ateliers* cycle I cycles II, III hors cycle avec hors cycle sans
cours individuel cours individuel
orchestre EMAS 50,00 € 70,00 € 80,00 €

chœur du CMAS 75,00 € 80,00 € 90,00 €

plain-chant 75,00 € 80,00 € 90,00 €

Renaissance 75,00 € 75,00 € 90,00 € 100,00 €

consorts 75,00 € 90,00 € 100,00 €

* Tarifs par trimestre ; réduction de 7% pour un 2ème cours collectif ou un 2ème enfant / famille, 9% pour un 3ème, 12 % pour un 4ème

Cotisation annuelle (couvrant l’assurance individuelle et l’utilisation des locaux) obligatoire : 15 € pour un individuel et 20 € / famille
La cotisation ouvre le droit à l’emprunt d’ouvrages et de disques à la médiathèque, ainsi qu’à l’utilisation des locaux pour des répétitions
personnelles et suivant l’occupation des salles.

Conditions et informations complémentaires

• les inscriptions sont possibles dès le 15 juin en faisant une demande de pré-inscription pour tout nouvel élève au sein de l’établisse-
ment ; les anciens élèves ont priorité sur les cours et les créneaux horaires.
• le règlement intérieur et la charte sont considérés comme acceptés à l’inscription. Tout élève doit y souscrire.
• les frais pédagogiques sont à régler en début de chaque trimestre ; un échéancier à demander au préalable, peut être établi avec un
règlement mensuel.
• tous les élèves et leurs familles ont accès à la plateforme Duonet du CMAS dès leur inscription ; ils y trouvent leur planning, ainsi que
les informations, les bulletins trimestriels, les différents documents administratifs et les factures.
• des instruments en location peuvent être mis à disposition. En faire la demande.

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 centremusiqueancienne.fr
François-Xavier Lacroux, directeur
Isabelle Duluc, directrice adjointe
Gaétan Bonjour, attaché d’administration
Jeanne Bérard, chargée de communication

18 rue Principale
33210 Sauternes
(France)

tél. 05 56 62 78 88

[email protected]