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CP - Français - Le Petit Gilbert - Manuel - Belin - 1942

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o* \ ao , / LIBRAIRIE CLASSIQUE EUGENE BELIN PETIT GILBERT Premier livre de lecture ee Epouarp JAUFFRET Inspecteur de Venseignement primaire ILuustrations pe RAY-LAMBERT SECTION PREPARATOIRE PARIS LIBRAIRIE CLASSIQUE EUGENE BELIN 8, RUE FEROU Copyight by Libaire Eagine Belin, 142. NOTE DE L'AUTEUR ‘ie que ls enfants posdoat bien leur slabsire, i siment et doivent lire des taxty asa dean Te proslone ert point tant lor, de leur présenter des lectures simples: i el sib, ome toute, imagines et de tater des ment aooeasbles&intlligence de tout fuute Mais den ricita copendant simpler penvent, hdl inon pat itseic. Or mdme A cet Age, les enfants no souvrent-ils 3 a; Bisiert: Or miteatenve, hang ceriaine benute? BL leur premier livre de lecture ne se dati ne lde Tagonnct eu sux leur joune sensiblits ofr indigoutablescaractires de potsia et Gagrément? Creat & colle néconité que veulentrépondre les einquante textes do “ Pursr Gratar” De méoe que Au Paro Bano" et Jo roman de ma propre vie enfant, de mime “ Pen Guster ert comme va film, dont mon gargannet tent le principal re ‘Mes jeunes lcteura ne vy tromperont pa; DVinatinc, is seit que ce ize ext lo rat att ives et since, Babi Caileor, sien de plus joi, ren de plus pessionnont ast coer quend on sity choir? ma eli do voi grand mon enfant, de le siete aero Miser ave amour, pour amasser 2a jour le joar lt mate de Touvrage. Les textes mis en harmonic avee les mois at le saison, sont écrts en une langue si simple ‘Nctine uscune explteation de mot, La phrase est courte. Ou i, parfos, & menure rsa are soln pt ave pontine en xu “Chague Lecture est suvie den exercice de lengage ot dan exarece tert Les exercices de langage consistent en un petit nombre de questions, tres ambucut enfant h produ les ters on leurs parties principale. (Quant aux exercioes gerits, on voudra bien convenir quils constitu crignalt Ilse suraent Gre plosdléeatarer, i plus court. Ue phrase modele ext copie. Bae tase d'abord dour nese, & compléter dfn soul mot, wuvent, constuites sur le mésne pir, Ses se denier du plan sin logal ea et pus mein ogg of sugnusemen! al) it pourtentsiastintotivement,Tapprentisnage de la phret, tlle qu'il st possible, ton tge, ds Teatendre ot de Tuiiver ‘aa ‘in resumé, par ses textes vivants ot frie Parr Guar doit abduite les enfants et, tout en foneant leut godt, leur. rendre In lecture agréable et facil, Il doit, par ses exrcices \sikty, jour donner le seas et les fumiliariser avec Vusage do phrases simples et EA ) 1. — Gilbert dort S“Mhert dort dans son bercean Il serre ses petits poings contre sa petite figure rose. Par/la\fenétre grande ouverte, on voit le ciel bleu et le gai soleil. Tout le jardin! saitque Gilbert repose. Le vent n'agite plus les branch@s niles feuilles. La sauterelle ne crie plus dans Vherbe. Et Te grillon se tait, aussi, au fond de son trou. ss Il dort si bien, Gilbert! Les*dablias se dressent sur leurs tiges pour I'apercevoir. Et les, roses curieuses tournent Jeurs yeux vers la fenétre. t En face, sur un mur, les oiseaux se sont alignés. Ils parlent bas, tout bas, comme des oiseaux bien sages. Mais papa a dé- claré + « Attendons un pew. Nous verrons bien... » Or, quest-il_arrivé ? Gilbert s'est endormi... Et, a son réveil, il était frais et rose... Il ne s%tait jamais si bien porté ! «Voila un gourmand qui n’aura méme pas été puni, » a dit maman. QUESTIONS SUR LA LECTURE Exeroiee de langage . Que voudrat faite Gilbert, sveo ses dents? — 2. Que mord, ot pourquoi ? — Que 4. Ou'a fat alors Gilbert? — 8, Que dit maman, et «qe riponda popat — @, Quiet arrive? EXEROICE ECRIT Coptons : Gilbert ext alte jusg Inventons : Le cerf-volant est .. buffet. jusqu'auz nuages. ae 4. — Les premiers mots ~ © ilbert est un bavard. Dés qu'il s’éveille, il se met a parler. Il parle tout seul, dans son berceau. "S Il parle a ses doigts, il parle au plafond, il parle, aux marguerites jaunes de la_tapis- serie, ot ih besfenoages lanes qu'il voit courir par la fenétre. Peut-étre»g-aussi, se parle-t-il a méme ? = Son langage n'est pas celui des grandes personnes. Crest un langage agréable et doux, of lon e tit bean- coup de A, beaucoup de 0, et beaucoup de I. Ce que Gilbert veut dire; personne ne le comprend. Mais ce doit étre amusant. Car Gilbert rit en parlant. Papa est bien difficile. [1 trouve que Gilbert ne sait point parler du tout. Se taordin ce bi ‘ Cependant, ce soir, quelque chose die st arrivé. Maman a pris Gilbert dans 4 ses bras, et elle a 5 « Viens, mon chéri, avec ta maman. » we A yy sie ROK ao Et Gilbert s'est éerié : «Ma-ma!... Mama !...» Alors, toute joyeuse et toute fidre, maman a appelé papa. pee US | a ony aM she ie HN n Late sie ~ sem \, i fiitends-tn? Entends-tu? MH parle !» a a répondu en souriant : ] fe wai... Je vais vite lui apprendre a dive “papa” aussi! » QUESTIONS SUR LA LECTURE Exercice de langage 4. Que fat Gilbert dans son beroean? — 2. Pourquoi paps ditil que Gilbert ne sit point parler du tout? — 8 Qu'arrivetil cependant ce soir? — 4, Que dit maman & ‘papa? — 5. Que lai répond pepe? EXEROICE EORIT Copions + Maman « pris Gilbert dans see bras. Inyentons : Le facteur a des ..... dans son sac. age Mais ce n’est pas assez, vraiment. Puisque les roses sont si belles, puisqu’elles ont une odeur si agréable, il faut les aimer... Et Gilbert veut les embrasser Il se souléve comme il peut, sur les genoux. Il avance une menotte... I] la referme. Malheureux petit Gilbert ! Il Se met a crier. Maman vient, aussitét, de la cuisine, Elle ne comprend pas bien ce qui s’est passé. ert dans ses bras, et le console. — Les belles roses aman a cueil- li des roses dans le jar- verture. et, pl: ‘ i Fe is - : vas q ‘ ea ur-une petite table basse. Et ses yeux disent wit de ee “conidaal ht dia quil le t Sse sur le parquet. Il s’approche de la petite table. lemanderait-il, pour- iquent- sourit aux jolies fleurs. lg leur parle gentiment, A sa manidre. es roses ne répondent point. Mais Gilbéft ne se fiche pas pour si peu. Au contraire, ils’pproche davantage tas ineees t wan a-t-lle mis ses roses? — 2, Pourquoi Gilbert s'approche-til des fleurs? que le bouquet sent 41. 0b mam Gon veal irs onsutat 4 Gosiai arivetdl? —G. Guaconri? ~~ & Que encore, Et il s’apercoit ain eat Gabry, elena eaxpiqer? bon. Alors, il ouvre bien se narines. Il respire fort, en fer- EXEROICE EORIT mant a demi les yeux Et il rit. Copions : Gilbert lise sur le parquet. . Inyentons : Le navire avance sur la. 6. — Deux amis‘$ uand il fait beau, maman asseoit Gilbert sur la terrasse. Et Gilbert, aussitet appelle : « Boby ! Boby ! > Boby est un petit chien noir, gen vient tout de suite. Gilbert et lui son Boby se couche a cété de Gilber faire toutes sortes de niches. Boby Il pousse des cris joyeux. ‘ Cependant, hier, Boby a léché Ml ne savait pas que c’était mal.. et elle 'a attaché prés du portail. Alors, aujourd’hui, Gilbert est seu Il entend Boby aboyer tristemen maman travaille dans la maison, il se traine comme il peut par le chemin. Maman sort, un mo- apres... Plus de Gilbert sur la terrasse, W peut-il tre, lui qui ne sait pas encore marcher? «Gilbert! Gilbert! > appelle maman, Puis elle crie A la yoisine : «Mme Renaud, on ma volé mon enfant! — Mais n’est-ce pas Ini que je vois la-bas, prés du portail? » répond Mme Renaud. En effet, c’est Gilbert. Il a réussi a retrouver Boby. Mais le sommeil I’a pris. Il dort, & présent, dans Vherbe. Et Boby, assis sur son derriére, surveille son petit ami. Il n’ose méme pas bouger, le pauvre chien ! Non, avee un gardien comme Boby, personne ne pour- rait voler Gilbert! QUESTIONS SUR LA LECTURE Exercice de langage 4. Qui est Boby? — 2, Pourquoi Gilbert ot lui sont-ils bons amis? — 3, Pourquoi smaman a-telle attaché Boby?— 4. Qu'a fit Gilbert? — 6. Pourquoi mamon a--elle ex peur? — 6, Od Gilbert était-il? EXEROIOE ECRIT Copions : Boby surveitle son petit ami. Inventons Maman débarbouille son petit... B= — Les premiers pas ‘ilbert en a assez de marcher a quatre pattes, @eomme Boby. Depuis quelque temps, il 8’ aux chaises, et il se met debout. Parfois méme, il va Pune chi A Vautre. Mais il prend bien garde de se tenir tonjoursa¥ec les mains. cYoila un petit I déclare papa ce soir. «Entends-tu ce que dit papa, Gilbert? demande maman. Allons, viens... viens me ily! » ajoute-t-elle en tendant les bras. qui saura bientot_marcher, » Gilbert regarde sa maman. {I rit, parce qu'elle a un sourire doux et qui encourage. Mais ses yeux quil a peur... «Allons, viens, mon petit, viens donc! » répate maman. Enfin, Gilbert se décide. {l avance un pied... Il lache sa chaise d'une main, puis de Vautre... II se balance un ins- tant, A droite, 4 gauche... Et ars soudain, vite, vite, avec un cri d'oiseau, il fait les quatre pas qui le séparent de maman. Et maman referme sur Ini ses bras, et le-couvre de caresses. « Vietoi Vheure ?» 1 serie papa. Navais.je pas raison, tout a le con de sa maman, semble dire : «Cest trés joli de marcher tout seul. recommencerai pas, pour ce soir. Je reste sr!» QUESTIONS SUR LA LECTURE Exercioe de langage 4. Que fait Gibert, depuis quelque temps? — 2 Que déclare papa ce soir? — 8. Comment mamans'y_prené pour décider Gilbert? — 4. Que Gilbert? — B, Recommencerail ee soir? Pourquoi ? EXEROICE EcRIT 8. — Le sac de maman. aman ne sort jamais sans emporter son sac. Mais c'est Gilbert qui le garde, landis qu'elle pousse la voiture. beau, le sac de maman. Et il Tnaturellement... quand on sait s'y prendre. “Gilber® a cherehé longtemps, avant d’y réussir. Mai 4 présent, il appuie bien fort sur une petite boule. Et clic le sac slouvee tout de suite. Gilbert y trouve des choses bien amusantes ¥ Dans ane poche, ce “sont de petites boites rondes et qui sentent hon. Savez-vous com- ment elles sentent ? Comme le visage de maman, quand on Pem- brasse. Dans une autre poche, il y a les clefs. Mais ce que Gilbert préfre, c'est la glace. Tl y voit un bébé qui le regarde. Si Gilbert rit, le bébé rit; si Gilbert tire la langue, le bébé tire la langue aussi. Gilbert commence 4 le connaitre, ce bébé-li, Ul la déja vu dans la glace de la chambre et dans celle de Ia salle a manger... De toutes les glaces, ailleurs, c'est celle du sac qui est la plus drole Sion la penche de ce cdté-ci, on y voit le ciel, et les nuages, et les oiseaux. Sion la penche de ce coté-li, ce sont les arbres du chemin et les maisons qui s'y montrent. Parfois méme, on y apercoit_un Boby tout petit, qui marche derriére la voiture. Maman est gentille. Elle laisse Gilbert jouer avec le sac, et rire avec la glace. Mais le sac, lui, a mauvais caractére. Le croiriez-vous? quand Gilbert essaye de le fermer, il lui pince les doigts ! QUESTIONS SUR LA LECTURE Exereloe de langage 4. Que fait Gitbert pendant que maman pousse la voiture ? — 2. Que trouve-til ddans les poches du sac? — 8, Que voit dans la glace? — 4. Pourquoi la glace du sac ‘estalle drdle ? — B. Qu’arrive- Wil & Gilbert, quand il ferme le EXEROICE EORIT Coptons ¢ Le sac pince les doigts de Gilbert. 9. — Martin. artin est un bel ours brun. Vous croyer dans la forét, chasseur? Pas du tout. quil até pri par un Il est arrivé, un matin, chez Gilbert, dans une boite en carton Martin est plus grand que et de longues pattes. Mai regarde Gilbert avec de bo ert. Ta de longs br il n'a pas Pair méchant. Ul yeux ronds Si on le cou- che, il grogne. Mais, rassurez-vous, il n'est pas en colére, et Gilbert n'a point peur. Vous comprendrez cela quand je vous aurai dit que Martin est un ours... en étolfe ! Gilbert aime tant son ours qu'il ne sait rien faire sans lui Quand Gilbert a faut qu’elle dang la voiture. du chemin, Gilbert montre a Martin les belles quill apercoit. A Vheure des maman emméne la promenade, oie aussi Martin Et, le long choses repas, =e Martin regarde Gilbert manger, dans sa chaise haute. Si Gilbert fait le difficile, maman di = «Je vais donner ta bouillie & Martin Et elle avance la cuillére vers le muséat noir, Gilbert rit, ear il sait\que son ours ne mange rien. Il oublie, ainsi, que In bouillie ne luiplaisait pas, Et il Va bientot fini Le soir, méme.qi as ae yeux se font tout petits, Gilbert ne veut, 7a de Martin. Il le serre dans ses bras, i heh Et maman est bien foreée-Mereoucher, a c6té de son petit garcon, la grosse béte” poil Bientot, les deux Alors, doucement, s sa chambre. -eposent sur le méme oreiller. sort Martin de la_couchette, ma Sin au matin, if dormirait, les yeux grands ou- petit ami- AN () Questions, UR LA LECTURE “Exercioe do langage 41 Qui lest Martin?’ — 2. Bstil méchant? —8, Oa Gilbert emmene- {Gil son ours? — 4, Que fait maman durant le epas? — 8. Que se passe til le soir? EXEROICE ECRIT Copions : Maman Martin de ta couchette yventons : L'écolier sort les livres de son... sort Sa = 10. — Gilbert sait ranger | les choses epuis qu'il marche seul, Gilbert touches tout. Gare aux armoires qu'on a onan fermer ! Gare aux étagéres trop basses fp Mais l'endroit que Gilbert aime le mieux, c'est li cuisine. Aux murs pendent les casseroles. Il n'est pas de plus beaux jouets. Quand on les frappe avec une cuillére ou une four- chette, elles sonnent et elles chan- tent. Plus elles sonnent, plus elles chantent, et plus Gilbert est heureux de e. Et, dans Hélas | maman n’aime guére i , & cette musique. Souvent, elle erie : qua-t-elle apercu ? La toute petite pince en argent ! | Gilbert ne savait pas qu'il existe des pincettes pour le | sucre. fl croyait que ces petites-la servaient & prendre le ert obéit. II rentre les cuilléres et les fourchettes, charbon aussi. il raccroche les casseroles. Puis il regarde maman d'un air qui sign « Assez, Gilbert! Tu me casses la téte. Range tout cela.» QUESTIONS SUR LA LECTURE Exeroloe de langage ‘ ie 4, Que at Cibet apis qui marche atl? — 2, Pourquoi ve pla sts dans «Tu vois, je sais trés bien la place des choses! » | cai ttt it Girt, ope nd Gilbort fait top de Brat? — 4 Quo fit alors ae z ging? — B Rien eee hich tatin? ©. On eile poe & uate? Pourgust? Cependant, hier matin, maman a cherehé Ia pince & aa gay : " ex seers ties Decrees cant Copions : Gilbert rentre les euillares et les fourchettes, «Oi as-tu mis Ia pince & suere, Gilbert? » Korvantvas | [2aotuseasvmne lr dept 0 lr € matin, mon petit Gilbert, je Cai nos jeunes pigeons dans leur nid. da te paraitre drdles, ces pauvres sans plumes. As-tu remarqué quills tremblaient riais, quand leur mére mettait des graines dans leur bec. i quand elle les cachait sous. ses ailes. Tu es tout petit, mon Gilbert. Tu ne peux pas com- prendre que les jeunes pigeons mourraient, s’ils n'avaient pas leur maman. Si tu savais ce que c'est qu'une maman ! Tu es presque aussi faible qu'un jeune pigeon, Gilbert. Tu ne sais pas bien manger tout seul, tu ne sais pas Thabiller, tu sais a peine marcher. Ah ! si tu n’avais pas ta maman ! Mais elle est la, toujours auprés de toi ; elle te soigne comme la mére des pigeons soigne ses petits. Snis-tu pourquoi ton bercean est prés de son lit ? Crest pour qu’elle puisse veiller sur toi, méme quand tu dors. Si tu pleures, la nuit, doucement elle te calme, elle te rendort. Elle avait bien sommeil, pourtant ! Au matin, tu ne vois pas que ses yeux sont fatigués. Tu es trop petit encore, Gilbert, pour comprendre... Eww os trop petit aussi pour sentir que tu es toute sa une vois pas que ton sourire la rend heureuse. 5. Que fait pour "gr Que comprendra Gilbert plus tard? EXEROICE €RIT Copions : Ce matin, je tai montré nos jeunes pigeo! Inventons : Ce soir, les écoliers étudieront leurs « —s— 12. — Gilbert a bon cceur a neige tombe. Gilbert regarde par la porte vitrée, Les arbres verts ot les tuiles rouges s‘habillent de blanc. Et Gilbert bat des mains, car cela lui plait. Cependant, les oiseaux du jardin sont venus se cacher sous le toit. Ils sont tous la, les verts, les bleus, les roug es jaunes. Ils poussent de petits cris. On i ignent .. Pourquoi ? Ja nappe de la table. Elle la secoue descend de sa cachette. Doucement, il se pose sur la terrasse, et, vile, pique du bec... Mais déja il en ient un autre, et un autre, et un autre encore. Et tous piquent et repiquent avec leur bec, Que piquent-ils ainsi?... Ils ramassent les miettes tombées de la nappe ! Voila donc pourquoi ils criaient : ils avaient faim, les malheureux ! Gilbert a une idée, Il va au placard, prend Ia plus belle miche et Ia pose dans la neige, sur la terrasse. Pais il appelle : «Maman! Maman ! > Maman accourt. Elle voit les oiseaux sur le pain ! 1» s’écrie-t-elle.. Mais elle ne gronde pas Gilbert. ntraife, elle rit. f faut pas Jeur donner tout cela!» dit-elle simple- le ramasse la miche, mais jette beaucoup de miettes sur la neige. Gilbert, heureux, peut voir ses gentils amis se régaler. QUESTIONS SUR LA LECTURE Exercloe de langage 4. Que voit Gilbert par la porte vitrée ? — 2. Ob sont les oiseaux, que font ile? — 8, Quo fait la maman ? ‘4, Que voit alors Gilbert, ot que comprendil ? Quelle idée a-til? — 6, Pourquoi sa maman ne le Copions : Les oiseaue piguent et repiquent avec leur bec. Inventons : Le forgeron (rape et son marteau, Ss 13. — Jacquie lave son linge a maison voisine est habitée depuis hier. Ce Gilbert apergoit une petite fille de — Moi, je suis Jacq dela barridre. La fi ? demande- 7 jouer avec moi. » Gilbert est enchants. Vite, il «Tu vois, dit Jacquie, je lave mon ne sais pas laver, toi?... Tues trop pel pardi: Mais moi, je sais trés bien Je fais comme maman. Tiens, et vide-le dans ma cuvette. Voila! Maintenant, je mets le linge a tremper... » Et Jacquie jette dans l'eau de petits morceaux d’étoffe blanche, et la belle robe rouge de sa poupée. « Donne ton mouchoir aussi, » dit-elle a Gilbert, qui obéit. 6 Jacquie enfonce son linge dans eau, et elle le tripote. « Voistu, Gilbert, comme je lave bien?» demande-elle. Cependant, Peau est devenue toute rouge. On ne dirait plus de eau, mais une sauce. Jacquie tire son linge de la cuvette, Il est rouge aussi, comme l'eau. Cela est si drdle que Gilbert se met a rire. Jacquie a un petit air faché. «Oh! dit-elle, oa ne fait rien. Mes belles affaires seront plus jolies! » Gilbert, lui, regarde son mouchoir. Il pense que sa maman sera mé- contente, en le voyant taché de rouge. Il comprend que Jacquie ne sait pas laver du tout, mais il n’ose rien dire : il est trop content de jouer avec elle. QUESTIONS SUR LA LECTURE Exercice de langage 4. Qui Gilbert apergoitilce mats 3, A’ quoi joue Jacque aver Gilbert? — &, Pourquoi tule fough T Se Que te dt Cibert en regardant son mouchoir! — 6. Que ponse-til do Jnequie?” EXERCICE ECRIT Copious : Jacquie enfonce son linge dans Ueauy et le tripote. tong; Papacire ses ...,ef lex fait Brille. 14. — Gérard e frére de Jacquie s’appelle Gérard ans, et il va en classe depuis o Le jeudi et le dimanche, il joue aves Gilhert, Ces jours-la les deux petits font car Gérard est trés raisonnable peuvent aller, par le sentier, jusgé’au bois voisin Gérard marche en avant avec/Boby. De cette facon, si une méchante béte venait, elle serait bien recue. Et les trois enfants s'en vont, joyeux, le long des prés. Puis, ils entrent dans le bois. Ils ramassent des cham- pignons, ils cueillent des pommes de pin, ils arrachent de la fougére et de la mousse. Avec cela, quand ils rentreront, que de belles choses ils feront sur la table !... Et, tout en jouant, Gérard surveille Jacquie et Gilbert. Parfois, lherbe est mouillée, «Attention, Jacquie !... Atten- tion Gilbert !... » dit Gérard. Hélas! Gilbert est bien mala- droit. Au retour, sa maman s’éerie: - = 38 — rempés, Gilbert ! » ne veut pas voir pleurer son jeune ami. fadame, ne le grondez pas, dit-il. C'est) ma faute. ai pas assez surveillé. » ‘ous le voyes, Gérard est un charmant petit gargon. 4. Aveo qui Gilbert ot Jacquie jouent- dimanche? — 2, Oh vontils avec Ini? — enfants daus lo bois? — 4, Que fait G carrive-il ependant? — 6, Que dit Gérard 2 la EXEROICE EORIT Copions : Gérard jou ave Jacquie et ave Gilbert Inyentons : Le ..... traaille aveo la acie et avec le rabot. ae es Gilbert a beau baisser la téte. Des quiil la 15. — Les yeux reléve, le rogard dé mamnan rasicontee le.sien, et de maman il répéte : « Je ne suis pas contente de toi! » | Rien n’échappe aux yeux de maman. Ils lisent méme sur le front de Gilbert! Gilbert le frotte tant quil peut. Pais il s'assure que rien n’y est écrit, en se regardant dans la glace. Maman pourtant y met le doigt et déclare: « Tu as touché Ia boue, Gilbert,» ou: «Tu es allé dans le terrain pioché. » A ce moment, Gilbert donnerait tout pour que les yeux de maman s’adoucissent. Mais il n’a qu’a dire : « Pardon, maman | Je ne le ferai plus, » pour quiils rede- viennent caressants et gais. Alors, le petit ceur de Gilbert se desserre, et saute dans trine. QUESTIONS SUR LA LECTURE D’autres fois, on y lit le souci ou la souffrance. Exeroloe de langage nia pas besoin d’expliquer ; « Je suis inquiéte, » ou: « J'ai : Stole : : . se non, polis las yeaz do maman, ot gum diemiis? — Bz Ov tom mal.» Gilbert devine qu’elle a besoin de calme, il s’asseoit | > 5" Conmont scan, quod maman et fiche? — 4. Qe sent sr prs delle et se tient tranquille. 5, Que it lors Gilbert, et qearivetal? EXEROIOE EORIT Copions : Gilbert sasseoit prés de wan el se tient tranguille. D'autres fois, encore, les yeax de maman regardent Gilbert d'un air sévére. Comme les voila changés! Maman ne gronde pas Gilbert. Mais ses yeux le punissent plus que des paroles. Jacquie se couche dans ‘el sendort. = Swe prés le diner, papa, maman et écoutent la radio. Papa touche un , et une lampe s‘éclaire. Puis il ‘aime guare les gens qui parlent : ils racontent des histoires que l'on ne comprend pas. Il préfére la musique. La, pas besoin de comprendre. Il suffit d’écouter, Et Ow est-il, demande-t-il. — A Marseille, » A Marseille... Gilbert n'est pas si sot pour croire une pareille chose, Il est allé a Marseille. C'est loin, trés loin. Alors, comment la musique pourrait-elle venir de li-bas? le musicien, papa ? En vérité, le musicien est dans le poste, n'est-ce pas ? Gilbert a essayé de le voir, par les petits trous qui sont derriére l'appareil. Mais le musicien a da se cacher aussit6t. Et Gilbert n’a apercu que des fils électriques et des lampes. Gilbert espére bien, cependant, arriver & le surprendr QUESTIONS SUR LA LECTURE Exoroieo de langage 4. Comment pon iil marae lo poste de radio” — 2 Quest-co qu Gilbert sine Goouter? — 8. Que fail en éooutant la musique? — 4. Que se demandes B. Pourquoi ne ereitil pas ce que lui dit son papa? — 6. OU cherche-ile musicien? EXERCICE EoRIT Copions : Quand la musique eat gaie, Gilbert bat des mains Tnventons : Quand sx maman le gronde, Gilbert baisse la .se os 17. — Gérard écrit au pére Noél érard vient d’écrire au pére Noél. I a demandé une patinette et, pour Jacquie, un gros ballon. Sa lettre est préte a par' ir. Gilbert la regarde et se sent tout triste. Il ne sait pas écrire, et comme il a été vilain hier, ni son papa, ni sa maman n’écriront pour lui au pére Noél. Alors il demande : « Veux-tu faire ma lettre aussi, Gérard? — Mais oui, répond Gérard. Que désires-tu ? — Je veux une auto, un camion, un avion, un train, une boite de chocolat, une... > Il ne va pas plus loin: tout le monde éclate de rire ! « Mon petit ami, dit 1a” maman de Gérard, Noél n’apporte 4 ceux qui derfiandent trop. » Gilbert de¥ient sérieux. Il réfléchit de nouveau. wEh !bien, dit-il, tu demanderas une auto seulement, imais tine auto rouge, pas une jaune, ni une noire. » Gérard se met a écrire. Gilbert le regarde attentivement. a « Applique-toi bien, surtout, dit-il. » Mais il songe que le pére Noél ne pourra point passer par la cheminée : elle est toute petite! Boby lui-méme n'y entrerait pas. Le pare Notl sera obligé d’y faire descendre le paquet avec une ficelle. Alors, comme Gérard s'arréte : « Ecoute, Gérard, ajoute Gilbert, dis au pére Noél de bien envelopper le paquet ; la cheminée est trés sale et je ne veux pas que ma belle auto s‘abime. » QUESTIONS SUR LA LECTURE Exoreioe de langage 4. Que vient de faite Gerard? —2, Que demande Gilbert & Gérard et pourgusi? — 8, Pourguai tout le monde siti de Gilbert? "A. Gilbert esti alors plas saisonnable? — 8, A quoi songe-il tandis que Gérard fevit? — 6. Que dit a Gerard? EXEROIOE EORIT Copions : On wit la chemince sort du toit Inventons : La montagne s'élive dans le ciel: —S— elle est toute petite. le est trés que Gilbert trouve dans la commode ilbert est curieux ; quand maman le laisse seul, il ouvre les tiroirs de la commode. Le tiroir du bas est empli de mou- choirs et de chaussettes. On ne peut pas vee ca. Le tiroir du haut est bien plus intéressant youve la poudre de maman. Gilbert sen blanchit le Puis il se regarde dans la glace, et il se trouve beau. “est le tiroir du milieu qui renferme des choses s. Maman y cache des rubans et des boutons de quleurs: il ne faut rien de plus pour faire un train, outon rouge, li, est une locomotive superbe. Gilbert le po petit, qui tous les autres : vous? Pardon, elle en fait, et Crest un long ruban vert, qui part du bouto rouge, et qui flotte par-dessus les wagons. Vous direz que la fumée des locomotives ee mest pas verte. Pourquoi ne serait-elle pas verte pour de vrai? Il n'y aurait qu’a jeter du charbon vert dans le feu de la locomotive. Vous voyez que c'est trés simple. Gilbert joue si bien qu'il n’entend pas maman rentrer. « Tu as encore fouillé dans la commode ! s’éerie-t-elle. Décidément, il faudra que je cache les clefs. » Mais elle oublie de les cacher. Et Gilbert ne restera pas longtemps sans se poudrer le nez, ni faire circuler ses jolis trains. QUESTIONS SUR LA LECTURE Exorcioe de langage sntons ; Le buffet de cuisine renferme un .. delicieus. 19. — Trois bons petits enfants 1 i dans leur cu vers les vitres, on apergoi Mais voici une vieille “tt qui avance avec peine ; elle porte sur la téte un gros fagot. Gomme elle a l'air fatiguée ! « Elle est allée dans la forét malgré le froid! dit Gérard. — Pourquoi va-t-elle dang la forét? demande Jacquie. — Parce qu’elle est pauvre et nee peut pas acheter du bois. — Mais pourquoi est-elle pauvre? questionne Gilbert. — Ellle n’a pas de sous! explique Jacquie. Si nous lui offrions les sous de nos tirelires ? — Elle n’en voudrait pas! répond Gérard en riant. Mais, jeudi, nous pourrions bien aller au bois, » Les trois enfants ont ramassé dans le bois beaucoup ne de pommes de pin et de branches séches, qu’ils ont portées & Madame Renaud. «Mon Dien, les gentils enfants! s'est écriée la vieille ine. Comme ils ont bon caeur ! > Alors, Gérard, Jacquie et Gilbert se sont sentis heureux, comme jamais ils ne Pavaient été. QUESTIONS SUR LA LECTURE Exeroloe de langage 4, 08 jouent les trois enfants, et pourquoi? — 2, Qui yercoivent-ils sur la route ? — 3, Pourquoi la voisine est-lle ‘allde au bois malgré le frid? — et que dit Jacquie? — 6, Que répor font les enfants, Ie jeudi suivant? Ia tle, un gros fagot. Inyefitons : Minet a attrapé, au grenier, une | 20. — Joyeux réveil | ouvent, quand Gilbert | s’évcille, Ie jour parait a | peine. Mais Gilbert n’a plus sommeil. Il s'assied sur son petit lit, et ses yeux cherchent, dans Ia demi-clarté. Maman et papa sont encore couchés. Quelle chance !... Sans_ bruit, Gilbert se semblant de dormir. Alors, GilBerLfi pose de petits baisers sur le cou, sur le front, sur les joues Et cela chatouille si bien maman qu’elle est foreée de rire et douvrir les yeux. Gilbert rit aussi. Il embrasse plus fort sa maman, Et maman Ini rend des caresses encore plus douces. =i Comme Gilbert est bien, prés de sa maman! I a tant de choses a Tui raconter, depuis hier soir ! Et il parle, parle, parle... « Parle plus bas, Gilbert! » dit maman. Gilbert essaye de se faire une toute petite voix. Mais sa pelite voix fait encore beaucoup de bruit. Et papa, qui dormait pour de bon, se réveille, dans le lit voisin. I] éconte un moment le gentil bavardage. Puis, comme s’il était trés faché : « Qu’est-ce que ce tapage? » crie-t-il, Aussitot, maman et Gilbert se taisent et ne bougent plus. Mai «Si tu ne veux pas que je te gronde, viens done un peu dans mon lit aussi, galopin ! > papa reprend bient6t, la yoix plus douce : Gilbert n’attendait que cela, vous le pensez bien. Et, déja, il court, en riant, se coucher pris de son papa. QUESTIONS SUR LA LECTURE Exercice de langage PYait Gilbert, quand il s'écile de bonne heure?— 2. Ob vail d'abord? — 8, Que feit-il avec maman? — 4 Pourquoi papa se réveile til? = 5 Que cvie-til? — 6, Que ditil enmite? EXERCICE EORIT Copions : Doucement, Gilbert se glisee 4 cite de maman, Inventons : Vile, Csniomobite passe sor la area 21. — En regardant les étoiles © soleil vient de se coucher. Ila lnissé. un peu de rouge aprds lui, Déja la nuit tombe aq Gilbert et Jacquie regardent 4 travers les canis. i le ciel froid, les premiéres étoiles paraissent. Elles Yonifiine petite clarté tres douce. {Toi qui’ sais compter, dis-moi combien il y'a @étoiles, Jacquie, demande Gilbert, — Oh! il yen a trop, répond Jacquie. Jo compte jus- qu’ dix seulemer — Moi, j'aimefMR la grande rouge, ld... ajoute Gilbert — Et moi, cette belle jaune afedts, vois-tu ? — Les étoiles sont bien trong” dit la maman de ert. On ne peut pas les pri — Méme ai Yon alleit sur la — Ma foi, répond la maman, al Vous verre bien !... — Oh! non,» s'crient ensemble Jacquie et Gilbert. Et ils se serrent davantage 'un contre Pautre. Is se demandent pourquoi les étoiles s'allument ainsi, chaque soir, et pourquoi elles sont si belles. «Quand je serai grande, soufle Jacqui ae. ? s'étonne Gilbert. -y vite, mes enfants. 4 wy en la ol le ciel touche la terre! Sirai, et je prendrai des étviles, pour les mettre dans mes cheveux, — Bt tu ne meme — Mais oui, je tem donnerai les plus joli s pas ? questionne Gilbert. eral. Et si tu es sage, je te QUESTIONS SUR LA LECTURE Exercice de langag 4, Que voitan aaa, apres le coueher di soleil? — 2, Pourquoi Gibert ot Jaquie ne wats pao dans le jardin? — 8, Que dents on regardant les étafes ? — 4, Qs Tour ait la tnaman de Gilbert? — By Que se demandentis? — @, Que pense fairgy Jacquie, quand elle sere grande? EXEROICE ECRIT Copions : Les étoiles font une petite clarté, trés dowce Inventons + Le de grandes 22. — Les baisers qui guérissent apa de Gilbert est malade. Il est resté iché ce matin, et maman a défendu 4 Gil- , Or, tout A coup, papa entend un petit bruit. Iv jiqnée de la porte qui tourne len- tement... Et Gilbert pa8se la téte... Puis il entre dans la chambre, en marchant sur la pointe des pieds. bert d’al «Comment ! Crest toi, Gilbert ? Maman avait bien défendu de veni — Oh! papa... Papa sourit. Tu as mal, dis? Je veux te guérir. » « Mais, mon pauvre petit, comment veux-tu me guérir? demande-t-il. — Comme cela, mon papa, comme cela... » Et Gilbert prend, dans ses menottes, les grosses mains de papa. Il les caresse avec la joue. Puis il les couvre de petits baisers, qui chantent doucement. Vous ne comprenez pas ce que veut Gilbert ?.,. Crest trés simple, pourtant. Quand Gilbert souffre et pleure, papa et maman embras- sent le doigt que Vépine a piqué, ou le front qui a cogné contre la porte. Et ils disent: «Ce n’est rien, vois, tu es guéri, Gilbert! » Et Gilbert est guéri. Mais alors, ces ah Daisers si doux, qui guérissent Gilbert, doivent guérir aussi papa. Du moins, Gilbert le eroit ainsi. Et c'est pour cela que notre petit médecin a osé venir, en cachette, dans la chambre de son papa. Papa, lui, a compris tont de suite... I! regarde Gilbert avec des yeux pleins de tendresse, Et il est si content davoir un petit garcon affectueux qu’il se sent un peu mieux, en effet. QUESTIONS SUR LA LECTURE Exercioe do langage Pourquoi Gilbert ne joue-Lil pas c¢ matin? — 2, Que lit la defense de maman? — 8. Quexplig = 4, Comment s'y prendl. p 5 Pourquoi roitil vraiment le guérit sinsi? — 6, Que pense de lai son paps? EXERCICE €cRIT Copions : Dehors, wm jolt soleil rir Inventons : Dedans. un bon x... de bots ftambe =% = et mignon... Les mamans n’aiment pas que leurs enfants grandissent trop vite, vois-tu, mon Gilbert ? ; |" _ Mais, s'écrie Gilbert en Pembrassant, tufSais bien vont a de beaux cereus dorés, longs et | que je suis toujours ton petit Gilbert qui tain See ee Aare ret Pee Maman sourit doucement. Puis, elld tire d ac trois cl faudrait faire couper ces cheveux. A trois . i ee sicalet ‘ houcles qu’elle a gardées, les ssés, un garcon ne doit pas avoir Vair d’une petite fille.» I Nea hatiach gina ee Tae plus belles, les attache ave ia ar Ee eae ona Man, | th ruban et va los cacher da en ainsi. Gilbert ne se trouve pas mal, non plus. Mais, | Pyrmoire, comme un tré avant tout, il yeut ressembler & un garcon. Souvent, il demande: « Quand me conduira-t-on chez le coiffeur? » Enfin, maman se décide. Elle méne Gilbert a la ville. « A nous deux, mon petit bonhomme, » dit‘le coiffeur. Il passe a Gilbert un grand peignoir blancBui ses ciseaux vont et viennent... Adieu I 23. — Les jolies boucles Gilbert rit en les voyant tomber. Coplons : Le colfeur passe & Gilbert un grand peignoir blanc. Inventons + Dans notre .. trouve un grand tableau noir. 24, — Les oranges maman de Gérard et de Jacquie leur a donné deux oranges, dont Tune est plus tre. Gérard choisit la plus petite. Jacquie, e’est moi qui aurai la gro: — Ti es plus petite que moi, répond Tl faut que tu manges davantage, pour me. Ce que Gérard ne dit pas, c'est qu'il la grosse orange et qne, sil Ia lai 4 sa sur. Mais croyez-vous que Cependant, Gérard se met a apparaissent, gonflées de igerait volontiers fest pour faire plaisir jacquie ne le devine pas? er les oranges et les tranches Or, A ce moment, Gilbert s'ap- proche. Il a fini de goiter, / lui. Pourtant, il regarde les ges avec des yeux qui sent: « Elles doivent ¢tre aimes. les oranges, elle. i, » dit Gilbert. mitre, cing, six, sept! Mon orange a sept tranchés ; celle de Gérard en a cing seulement. Eh! bien, il y a une pact pour Gilbert dans la mienne. — Mais, dit Gilbert, j'ai godté tout & Pheure. — Cela ne fait rien. Prends tes deux tranches, va! » Gérard sourit. Il est content de sa petite smur. Et les trois enfants mangent joyeux, paree que les oranges sont bonnes, mais aussi parce qurils s'aiment bien. QUESTIONS SUR LA LECTURE Exercice de langage 4. Pousini Grad eit a plas pte orange? — 2, Qa aiv, tnd ql plo Set Seer ae etre ater cated se ort eat eh argedl ts mewn ees? EXEROICE ECRIT Copions : Les enfants sont joyous, parce que les oranges sont bonnes, Inventons + Maman er fiche, parce que Gilberto See 25. — Le renard a deux pattes ar curiosité, Gilbert est entré dans le poulailler. 1 appelle comme maman : « Petits! Petits!» et il jette a terre quelques poignées de mais. Les poules semblent un peu étonnées. Pourtant, la grosse noire se décide enfin : elle s’approche, le cou tendu. Puis c’est la petite blanche, puis la rousse... Puis, toutes courent piquer le grain. Gilbert est tes fier de lui. Il regarde les poules gour- mandes. Elles ne lui paraissent pas méchantes du tout. Et il allonge un bras, pour en caresser une. . O surprise! la poule fait un bond et toutes les autres*se_ sauvent 4 la foi Gilbert a beau répéter : « Petits ! Petits ! » c'est fini: les poules cel Alors, Gilbert comprend que, si les poul c'est qu’elles ont peur de lui! Cela lui semble si dréle qu'il se met. rire tout haut, sans se géner, puisqu’il est trés fort. Puis il ramasse une baguette et poursuit les poules : il trouve amusant d’effrayer ces bétes, lui qui en ayait peur. Les poules courent de tous cétés: elles sautent, elles volent,. elles crient. A force de sauter et de voler, elles ont poussé la porte, qui s'est refermée toute seule... Et Gilbert ne sait plus la rouvrir ! Or, maman arrive, pour savoir ce que signifie tout ce tapage. « Tiens | s’écrie-telle, comme si elle ne reconnaissait plus Gilbert ; c'est un renard a deux pattes qui est entré dans le poulailler!... Eh'! bien, puisque les poules Yont enfermé, Il est trés bien. » Voila pourquoi Gilbert est resté avec le midi. Ne le répétez pas : on rirait de QUESTIONS SUR LA LEC Exercice de langage 4. Quin fit Gilbert co matin? — B. Que font spo sepeste Lilqund Gilbertessaye den aresier an? iam ae fait-il? — 5. Qu’arr EXEROICE Copions : laissons-Le li. fe se iguroalore Gilbert ct que hI? — 6, Que dit la maman? rue lee poules Cont enfermé, 26. — En ville acquie et Gilbert se proménent en_ ville avec leurs mamaff$ - Comme cela ne leur arrive pas souvent, ils ouvrent grapds leurs petits yeux. Ce qui intéresse out Gilbert, ce sont les autos. Tl en sort de toutes les rues, elles courent le long du boulevard. « Encore une!... Encore une autre !... > s’écrie Gilbert. Devant la mairie se tient un agent de police. Parfois il siffle et léve son baton blanc. Aussitét, les aut@Bs'arrétent en méme temps... Un autre coup de sifflet, le baton s‘abaisse, et les autos repartent. Gilbert trouve cela merveilleux... Jacquie, elle, regarde plutot les devantures. Elle sarrete devant les bazars, devant les patisseries, devant les magasins a= de nouveautés. La, dans les vitrines, on voit des dames de cire habillées & la derniére mode. Et Jacquie dit a Gilbert : «Vois le joli béret ! Vois le joli mantean!... Quand je serai grande, c'est ici que fachélerai mes belles robes, ‘mes heaux chapeaux... ’aurai des fourrnres, des colliers, des bracelets et un sac qui s’ouvrira et se fermera tout seul. — Tout seul? s'étonne Gilbert. — Mais oui !... Et je me proménerai en ville, du matin au soir. » Gilbert pense = «Ce sera fort bien ! > Mais la maman de Jacquie demande : « Bt la soupe, Jacquie, quand done la feras-tu? » Jacquie réfléchit un moment, puis elle se met a rire. Elle a compris. C'est trés joli d’avoir de helles choses, mais il faut bien s‘occuper de la soupe et du ménage, dans une maison, au lien de toujours se promener et de faire la coquette. QUESTIONS SUR LA LECTURE Exercice de langage 4. Oi Jacquie et Gilbert se proménentils aujourd'hui? — 2. Qu’est-ce qui intéresse surtout Gilbert ? — 3. Que voit-il avant In mairie ? — 4, Que regarde Jacquie ? — 55. Que dit-elle a Gilbert? —6, Quelle legon sa maman Ini donne-t-lle? EXEROICE ECRIT 4 Copious : Quand je serai grande, jacheterai de belles robes Inventons : Quand la cloche .. en rang. Tes éléves se meftent = Be sa 27. — Blanchet our rentrer de la ville, les mamans de Jacquie et de Gilbert ont pris un taxi, car il est tard. Hélas! 4 moitié chemin, l'auto s’arréte et ne veut plus repartir. C’est une panne. Justement, le pére Mathieu passe dans sa petite voiture 4 ane. « Voulez-vous que je transporte les enfants jusqu’a la maison? demande-t-il. Ils doivent étre fatigués. » Ni Jacquie, ni Gilbert ne se sentent fatignés. Mais ils sont bien contents de grimper sur la charrette. «Hue! Blanchet, » crie le pére Mathieu. Blanchet donne un bon coup de collier, et la voiture roule. Oh! elle ne va pas 4 la vitesse du taxi, mais Blanchet ne trotte pas mal du tout et ses grelots font une bien jolie musique. Maintenant, c’est une montée. Blanchet se met au pas. Il marche, la téte baissée, avec un brnit see de sabots : «Clac! Clac! Clac! » cla de la peine? dit Jacquie. — Oui, il est bien chargé ce soir. Mais Blanchet est courageux, répond le pére Mathieu. Avec lui, jamais de panne, ajoute-t-il en riant, — Tl ne mord pas ? demande Gilbert. — Blanchet n'a jamais mordu personne, déclare le pre Mathieu. Tl est sage comme un bon chien. » Vraiment, Blanchet plait beaucoup Gilbert et & Jacquie; quand ils descendent de la voiture, les deux enfants le caressent sur le cou. QUESTIONS SUR LA LECTURE Exercioo de langage 4. Quarrive-til sur le chemin du refour’? — 2. Qui passe, heureusement 2 — 3, Comment va la voiture? — 4, Que dit Ie ptre Mathieu : & Jacquie ? a Gilbert ? — 5. Que font Jes enfants, en sautant de Ta voiture ? Pourquoi? EXERCICE ECRIT Copions = Jacquie et Gilbert se tiennent 4 Ix banguette, car ils sont seconds. Inyentons : N'avblione pas notre para- plo, ear i 29 ne 28. — Au coin du feu uand le soir vient, Jacquie et Gilbert aiment aller chez Mme Renaud, qui, & ce moment-la, tricote toujours dans sa cuisine, Ils s'assoient prés d’elle, devant le feu de bois. Mme Renaud n’allume pas la lampe avant le diner. La clarté du feu lui suffit pour tricoter. Jacquie et Gilbert se plaisent dans la piéce a demi obscure. « Mme Renaud, demande Jacquie, racontez-nous une histoire, voulez-vous ? » Mme Renaud sait beaucoup de belles histoires de fées ; elle parle de la fée A la robe bleue, de la fée a la robe verte et de la fée a la robe dor. a Toutes les fées ont une baguette. Avec cela, elles font ce qui leur plait, Dans « Cendrillon >, Ia fée touche de sa baguette un lézard, et le Iézard devient un grand et beau cocher. Puis elle touche une citrouille, et la citrouille devient un superbe carrosse. N’est-ce pas merveilleux ? Serrés l'un contre autre, Jacquie et Gilbert écoutent ‘Mme Renaud sans méme remuer. Gilbert a les yeux sur les flammes qui dansent, Il se dit qu’elles sont vivantes. Ce sont elles qui font eraquer le hois ou le font plearer. Ce sont elles qui font remuer aux murs les ombres et la lumiére. Par moments, on dirait qu’elles prennent la forme d'une fée! Et si, un soir, une dame magnifique sortait du feu, sa baguette a la main, Gilbert ne serait pas étonné. QUESTIONS SUR LA LECTURE Exercice de langage 4. 0a vont quelque- fois Gilbert et Jacquie, vers le soir? — 2. Que fait Me" Renaud? — 3. Queraconte-elleaus EXERCICE ECRIT Coptons + La fée touche une citrouille, et Ta citrouille devient un superbe carrosse. enfants? — 4. Que ‘* regarde Gilbert et que Inventons : Gilbert appelle Boby, et Ji semble-til? Boby ..... tout de suite. 29. — Pourquoi bouder ? acquie et Gilbert ne sont pas d'accord aujourd'hui ; 4 chaque instant, on les entend discuter : c'est trds vilain, cela... « Eh! bien, puisque tu es faché, tu n'as qu’a jouer seul dans ton jardin!» déclare enfin Jacquie. Et elle va sous Je hangar. Etonné, Gilbert reste un moment sans savoir BJ . que faire. Puis, tristementy ramasse ses jonets et retourne sur-s@f terrasse. Jacquie ne se sent pas plus joyeuse. Elle chante, de sa petite voix : « Tralala !... Tralala !... » Mais on devine qu'elle chante pour faire semblant d’étre gaie. En vérité, elle comprend quelle a été sotte. Si elle s’écoutait, elle dirait : « Viens vite, Gilbert, soyons amis! » Mais elle n’ose pas appeler la premiére... Heureuse- ment, Gérard arrive de lécole. ae « Que fais-tu la, toute seule? demande-t- — Gilbert est faché, dit Jacquie. — Faché? » s’étonne Gérard. Et il crie: « Pourquoi es-tu faché, Gilbert ? — Mais je ne suis pas faché du tout ! répond Gilbert. a Jacquie. — Alors, s’éerie Gérard en riant, qu’attendez-vous pour jouer ensemble? » Gilbert accourt. Et Jacquie est si contente, elle aussi, quelle 'embrasse, « Tu m’as assez fait languir, méchant! » dit-elle. QUESTIONS SUR LA LECTURE Exercice de langage — 2. Que déclare enfin Jacquie ? ~ \ 1. Que font Jacquie ot Gilbert aujourd'hui Sh Que fit Gilbert? — 4. Jacquie estalle plus joyeuse? — 5. Que se pesse-tsil, quand Gérard fentro de Fécole ? 6. Qui est content alors ? EXxencice £ORIT Copions : Sizcquie s'¢cou- ait, elle appellerait\ Gitbert, Inventons : Si Boky était i smordrait Gilbert. 30. — Les bonnes soirées vest _le soir: la salle 4 manger se fait scure. La lampe brillera tout 4 l'heure. attendant, maman laisse son tricot wil lisait. C'est ainsi chaque soir, avant liner. Gilbert sent bien dans la piéce tide. Il va vers maman, il va ve a: ni maman, ni papa ne lui disent: « Joue done tout seul, Gilbert ! » Ils veulent bien écouter tout ce que Gilbert raconte : ¢’est si agréable pour Gilbert, de bavarder quand on ’écoute ! I est vrai que c’est le moment aussi od papa demande : « Comment Gilbert s’est-il conduit aujourd’hui ? » Lorsque Gilbert a été vilain, papa est obligé de le chercher derriére un meuble. Ce soir, maman répon et pap: «Gilbert a été sage. I a joué gentiment avec Jacquie. — Alla bonne heure! » s’écrie papa. Bt il ajoute : « Dis-moi, Gilbert, que veux-tu qui te fera plaisir? » Gilbert rit. II semble chercher. «Je veux, dit-il enfin, je veu: te gater un peu! » Et, déja, Gilbert est 4 cheval sur les genoux de papa. Il lui passe les bras autour du cou; dans Yombre, on entend des baisers qui ne finissent point. Papa, soyer siirs, ne vous donnerait pas sa place! Gilbert le sait bien. a « Tu es content, dis ? demande-t-il... Eh! bien, quand tu voudras étre gaté, tn te raseras, comme ce soir, pour ne pas me piquer |» Soudain Gilbert glisse des mains de papa et court se cacher prés de maman. « Gest ton tour maintenant, dit-il. Serre-moi bien contre toi! » Puis il ferme les yeux, comme un poussin sous Vaile de sa mere. QUESTIONS SUR LA LECTURE Exercice de langage 41. Querse passe-til, le soir, dans la salle’& manger? — 2, Pourquoi Gilbert sime-til ce moment-Ia ? — 3, Pourquoi pape veut-l faire plaisir a Gilbert ? — ‘A. Qu Iai eépond Gilbert, et que fui-l? = 5, Ot va ensuite Gilbert? EXERCICE EORIT Copions : Lorsgue Gilbert a ete vilain, papa estobligd de lechercherder- riére un meuble. Inventons : Lorsque la nuit vient, Gilbert rentre vite 4 31. — La fée Jacquie acquie est heureuse : elle a une robe neuve, une robe rose garnie de boutons blancs et de petits volants. Gilbert la regarde avec de grands yeux. Et Jacquie comprend que ve belle. « Elle te plait, ma robe, Gilbert? demande-t-elle. — Oh! oui, » dit Gilbert. Gérard, qui range des baches sous le hangar, ajoute : « Tu es la fée A la robe rose! » La fée la robe rose? Qui sait ? Les fées ont de belles robes, c'est vrai. Mais celle de Jacquie est superbe aussi, Alors, si Jacquie essayait... Elle casse une baguette. Un escargot jaune et noir glisse dans V’herbe. Jacquie se penche, pose sa baguette sur la coquille et dit d'un air trés sérieux 4, Pourquoi Jacqui ct-ll henrense? — 2. Que Tui dit Gérard? « Sois un mouton blane ! » [8a pn an que? — Qs bal srs Tset? — Lescargot, peureux, rentre d’abord ses cornes. Puis, eases nenean lentement, il les resort... et continue son chemin, Jacquie parait trés surprise. « C’est ma ba- guette, déclare- t-elle, qui ne vaut rien... » fens, Gilbert, dit-elle, allons jouer ailleurs! rd_m'empéche d’étre une vraie fée. » QUESTIONS SUR LA LECTURE Exerolos de langage EXERCICE EORIT Copions : Jacquie touche Mescargot, mats Pescargot ne devient pas un mouton, Inventons : Maman attache Boby, mais Boby reussie Benner Le beau jardin élix, le jardinier, est en train de bécher. Gilbert le regarde avec envie. «Je voudrais bécher aussi, — Eh! bien, essaye donc, » répond Félix en riant. Mais la béche est si grande, elle est si lourde ! « Paimerais mieux faire des trous avec la petite pioche, déclare- — Cest cela. Mais n'abime pas mon travail. Va piocher au bout de la prairie. Mais, & cet endroit, la terre est trds dure, La pioche ne veut pas y entrer... Gilbert sue, il se décourage. Jacquie comprend que la bonne volonté de Gilbert n'est point récompensée. = «Ne fais done pas ces vilains yeux, dit-elle. Plantons plutot de belles fleurs. — Oui, mais il faut longtemps pour qu’elles poussent. — Penses-tu! Viens sous mon hangar. Tu verras quel i jardin nous ferons avec le tas de sable! » Et Jacquie va cueillir des paquerettes dans la Puis elle les pique, toutes droites, dans le «Tu ois, dit-elle, elles poussent ga. C’est bien plus des graines. » point que les paquerettes étaient autre ment mieux dans la prairie que dans le sable. Il trouye que Jacquie s’entend fort bien a jardiner, et il crie a Félix : « Regardez, notre jardin est plus joli que le votre! » QUESTIONS SUR LA LECTURE Exoreloe de langage 4, Pourgici Gilbert ne bishe-til pas, comme Felix? — 2, Od Félix tui ditit de piodier? "3, Pourquoi Gilber full de vlaine yeux? — 4, Comment Jacque le Tinsclecelle? — 6, Comment s'y prendelle pou jardiner? — 6, Qu'en pense Gilbert? EXEROICE EORIT Copions : Gilhert tromve que Jucquie jardine fort bien Tnventons : Feliz ne veut pas que Gilbert... dans son jardin. ‘eu que Gilbert eit entré dans le poulailler. -6— 33. — Gilbert et le biscuit ilbert a souffert de Testomac. Le i médecin est venu. « Ce n'est pas grave, a-t-il dit. Mais, pendant deux jours, cet enfant ne prendra que du bouillon de légumes. » Gilbert mest pas content: le bouillon de légumes lui déplait. Il aimerait manger quelque chose de plus appétis- sant. Et une idée lui vient... Maman est sortie: c’est le moment ! Gilbert monte sur une chaise, ouvre la boite de biscuits... et en prend un. Hélas ! maman rentre. « Oh! dit-elle, c'est ainsi que tu te conduis? » Elle va raconter Taventure a papa. Papa, justement, était en train d’écrire les histoires de Gilbert. « Viens dans le bureau, Gilbert! » appelle-t-il. — 6 — Gilbert n’est pas fier du tout. Il avance petits pas, la téte basse. «Te voila devenn voleur? s’étonne papa. Puisque c'est ainsi, je vais raconter cela dans « Perm Gmpenr >. Gilbert sent que cela est grave. Il devienttrés sérieux. «Alors, demande-t-il, tous les petits enfants vont savoir que j'ai pris un biscuit ? — Oui, tous ceux qui liront « Perr Guusenr >. — Oh! si tu ajoutais, a la fin, que je ne recommencerai plus? Je veux qu’on dise que je suis un gentil petit gargon. » Papa a 6t8 sévére, direz-vous. Oui, mais vous pouvez chercher dans votre livre: on n'y trouve plus de vilaines histoires. Gilbert a tenu parole, tout simplement. QUESTIONS SUR LA LECTURE Exereico do langage 4, Pourquoi Gilbert n'ostil pas content, 2 pendant que maman ett dchors? — 3. Mais ite da méde Qu ive-til? 5. Pourquot ela punitil beaucoup Gilbert ? — 6. Que Pa 7, Papa a-til encore raconté des histoires de ce genre? EXERCIOE EORIT - MO aut fr ~~ Bouillon de légumes. Tae ins ae —_= '_G@ ‘surveille lee élives. Pendant la nuit, lee ritlent au ciel. aS == 34. — Le vieil aveugle 6" min, M. Pasquier 2... Et pour lacer vos chaussures ? » ~ Le vieillard explique com- ment ses mains remplacent ur le bord di ses yeux. Il reconnait les choses avec ses doigts. Ia Vhabitude. voit une petite ise. cde ne m’ennuie pas, ajoute-t-il. Je ne vois plus le gai a Quand il fait be, gemsia : soleil, ni le ciel bleu, mais je m’en souviens bien... Je ne lard est assis, la, sur la porte. I vois plus les jolis oiseaux, mais 'écoute leurs chansons... regarder toujours le méme endroit, au loyn. | Je ne vois pius le visage des gens, mais j'entends leur En vérité, le pauvre homme ne regard | voix... Gela m’empéche d’étre triste... » rien: ses yeux sont fermés pour jamaiss Gilbert a Je cur serré. Il essaye de marcher les yeux Gérard, Jacquie et Gilbert viennent le voir : fermés, mais il les rouvre vite, car le noir lui fait peur. quclflelou tires MiPatnaisrtciseat Et il pense que M. Pasquier doit étre trés malheureux. ils. Le vieil aveugle sourit. E « Puisque M. Pasquier aime nous entendre, dit-il a Ab avid Mes teCiCn teat ati es Jacquie et & Gérard, nous viendrons le voir plus souvent. petits, répond-il. Jouez prés de moi. {a — Oui, répond Jacquie. Et nous serons bien sages. Cela me distraira. » — Crest cela, dit Gérard. Nous viendrons ious les jeudis Mais les enfants aiment lui tenir compagnie. » mieux bavarder. Gérard ra QUESTIONS SUR LA LECTURE conte ce qu'il fait a P’école. Exercice de langage Puis il lit 4 M. Pasquier les 4, Ou habite le vieil aveugle, et que fait-il? — 2, Que fait Gérard? — 3. Que ieee eee Lewis seater Oficial "a turddianiocseane et Gilbert, eux, ont tou- et q + Que pen: jours des questions a poser: j EXEROIOE €ORIT jae ‘« Comment faiterOveue Copions : Sur le bord du chemin, on voit une petite maison grise. Inventons : Sur la riviére, on voit passer des pour retrouver votre che- iS ricer - ee de moineaux. 35. — Les nuages e ciel était tout bleu, tantét. Maintenant, des nuages sortent des collines. Ils sont blancs, etils brillent. On les dirait faits avec de la neige. en lair, Jacquie et Gilbert les regarder «Oh! vois celui-ci, ditJacqui — Vois celui-la! s'écrie Gilbert. Il s’all fumée de la cheminée. » Et les deux enfants battent des mains, et rient. Le soleil, aussi, est de bonne humeur. I! joue a cache- cache derriére les _nuages. A tout instant, il disparait On le croit perdu. Mais non ! Déja il reparait et rit encore, est venu beaucoup, beaucoup de nuages. fini par couvrir presque tout le ciel. Alors, le faché. II n’a plus voulu jouer. On ne sait pas ot caché. Et les nuages sont devenus sombres et gris. cela, heureusement, ne dure pas. Un petit vent le. Bientét, un trou bleu se forme et grandit dans le i, tout a coup, le soleil luit. Il veut bien se montrer encore, avant de se coucher. ven vont vite, vite... Crest le vent qui les jeviennent tout rouges:: ils sont en colére, pour iel semble flamber, la-bas. quie ne songent pas a jouer. Ils regardent soleil le ciel. « Que c’est joli! Que e’est joli! » disent-ils. QUESTIONS SUR LA LECTURE Exerolce de langage 2, Quelles formes ont les nuages ? — 8. Que la fin? — 5, Que se passe-til, EXEROICE ECRIT Coplons : Ce nuage ressemble d un oiseau, avec ses grandes aile. Inventons : ressemble & une fee, avec Jeoquie a belle .... rose. Gérard ressemble a tan sen, @vee son pantalon long. 36. — Sur la colline ervigre le jardin de Jacquie, une petite colline se dresse... Depuis longtemps, Gilbert et Jacquie avaient envie d'y~aller seuls, mais décident. Ils grimpent a travers les buissons, puis ils s'assoient dans Pherbe, si haute qu’on ne les voit plus. Etonnés de leur courage, ils se regardent avec des yeux fiers. Mais leur eceur bat... Les sauterelles sautent autour d’eux. Au-dessus de leur téte dansent des papillons, C'est bien joli, cela. Mais ni ci a5 Jacquie, ni Gilbert ne s’en rendent compte. Ils ont peur, un peu... Peur de quoi? Ils ne savent pas bien. «Tu crois quill n’y a pas de loups ? demande Gilbert — Jene pense pas, répond Jacquie. On les entend: — Ah! bon... Si tu entends crier, avertis-moi... » Or, Ace moment, Boby se met & aboyer. Jacquie et Gilbert se lévent inquiets... Boby aboie plus fort, Qu’arrive- t-il done, mon Dieu? Doucement, les deux enfants écartent les herbes. Et ils voient ... Boby est li, Il aboie a une boule noire, converte d’épines, comme une grosse chataigne, Un peude sang coule de son nez. « Oh! s’écrie Jacquie, un hérisson ! — Je le savais bien, dit Gilbert, qu'il y avait des bétes féroces... Rentrons chez nous ! » Jacquie n'est guére plus rassurée que Gilbert : elle le suit bien vite. QUESTIONS SUR LA LECTURE Exeroioe de langage 4, 0a sont allés Jacquie of Gilbert, aujourd'hui ? — 2. Pout des soutereles, ni det papllons? — 3. Que demande Gilbert? — 4. Que lui répond — 5. Que se paste-til soudain? ue dit Gilbert, et que fait Jacquie ? EXEROICE €ORIT 1S Boby s'est battu, le Inventons: Gilbert s'eet..... mal le pauore enfant ! ‘Mineta.....unoiseau, levilain chat! -p- 37. — A Petang uand leur papa va pécher a I'étang, Gérard et Jacquie Paccompagnent, ot Gilbert est aussi de la partie. Le papa monte dans sa barque, et va pécher loin du bord. Les enfants restent terre. Ils jouent 4 faire le tour de Peau. Aux endroits oi: Peau est trés claire, on voit passer des poissons. Gilbert et Jacquie leur jettent des miettes. Aussit6t, ils viennent de partout. Leurs tétes sortent de l'eau. Et on les entend sucer trés fort. Mais le papa revient au bord, son seau plein de poisons. Alors, les enfants montent aussi dans le bateau. Ils s'assoient tous trois a Varridre. Ils n’osent pas bouger, de peur de faire balancer la barque, Le papa rame doucement. La barque glisse. Et eau fait de grands plis. Gilbert trouve cela joli. Cependant, il se arriverait si la barque venait a s’ouvrir, craint rien, puisqu’elle est avec sor quelle fait un long voyage. «(est grand comme ca, la mer?» demande- t-elle. Son papa sourit. « Gest beaucoup, beaucoup plus grands répond-il. epee 2 o Et, quand le hateau touche le bord, c'est Gilbert qui Aébarque le premier. Il est content de sentir la terre sous ses re WESTIONS SUR LA LECTURE A a 41, 08 vontiferois Gérard, Jacquie et Gilbert ? — 2, Que fonts, pendant que Te pope plchafie- 8. Que fonts, quand il event au bord? — 4s Que pense Gilbert, de cette promenade sur 'eau?— 6, Qué domande Jacquie, et que lui répond-on? — 6. Que fait Gitpertqvand le ateau touche le bord? Exereice de langage EXEROICE EORIT Copions : Pour aller & étang, il faut suture la grande route. Inventons : Pour aller & Paris, it faut ..... le train. 4 une longue échelle. Pour aller au greniery il faut .. Fa rand-mére est venue passer quelques jours chez les parents de Gilbert, qui en a le cur en féte : il aime tant sa grand- mére, son bon visage plissé, ses yeux is trés doux! Grand-mére et Gilbert ne se quittent pas: il sable A grand-mére qu’elle est redevenue petite, comme Arilbert « Jouons dans le préy-grandaméredit Gilbert. Tu seras mon cheval. Je te ferai courir. » Mais grand-mére ne peut plus courir. ( « Mes jambes sont trop vieilles, dit-elle. — Eh! bien, allons doucement, » répond Gilbert. Un moment aprés, Gilbert dit : a « Grand-mére, fais-moi peur ! — Comment cela ? demande-t-elle, — Cest facile. Tu te mets derriére un arbre. Et moi, je passe. Alors, tu sors et tu cries: “Hou! Hou |...” » Grand-mére se cache. Gilbert sait fort bien od elle est. Mais il passe pris d'elle comme s'il ne le savait pas. Et quand grand-mére se montre, il pousse de grands cris et se sauve. C'est si amusant d'avoir peur ! Mais grand-mére se sent fatiguée. Elle s'asseoit a Yombre dun cerisier. Elle écoute Gilbert qui parle et raconte... et elle stendort. Alors, Gilbert s'assied 4 o6té d'elle sans faire de brait. Si une mouche se pose sur le front de grand-mére ou sur son cou, vite il la chasse de la main. Etonnée de ce silence, maman vient voir ce qui se passe : «Chut! Chut ! souffle Gilbert. Grand-mére dort. Crest moi qui In surveille. » QUESTIONS SUR LA LECTURE Exeroioe de langage 44 Pourquoi Gilbert a--il le eur en fete? — 2, Comment grand’méce et Gilbert jouentile ? — 3, Quo fait grand-mire a Yombre du cerisier? — 4, Que fait Gil obté delle? — Bs Que dit-d a sa maman ? EXERCICE ECRIT Copions : Jouons dans le pré, grand-mére, dit Gilbert. Inventons : Racontes-nous une wa... Mi Renaud, dit Jacquie. Va donner da mats auz ....., Gilbert, dit maman. pA a reg + ilbert et Jacquie jouent dans Je jardin... Soudain, um bruit de moteur se fait enllidre. Gilbert léve la téte. « Vois! dit-il, un avion. » Etil montre du doigt un tout petit point, Licbas, qui graudit... On distingue ses ailes 4 présent, puis le rond brillant de son hélice, puis les deux rones qui lui servent 4 rouler sur le sol. Il va tout droit, sans s’occuper des nuages. S'il en ren- contre un, tant pis, il le traverse. Il entre par un bout, et reparait & autre bout. Le voici qui change de route. Il dessine un grand rond, en se penchant sur un coté. «Ilva tomber ! Il va tomber ! » crie Gilbert. Layion ne tombe pas. Bientét, il se redresse, puis il se penche sur Vautre aile. Et il tourne dans Yautre sens... Il eS monte, il descend. Enfin, il s’éloigne peu a i peu et disparait. Gilbert et Jacquie restent ‘ un moment, les yeux au ciel. ) «Moi, dit Gilbert, je monterai dans les avions, quand je serai grand. W'irai haut, bien haut, au-dessus des nuages, jusquaux étoiles et jus- qui Iadune — Jusqu’aux étoiles, jusqu’a la lune ? stone Jacquie. Tu voleras la nuit, alors? » Gilbert ravait point songé a cela. Hl n’a aucune envie @aller se promener dehors, la nuit. Oui, dit-il, mais je n’aurai plus peur & ce moment-la, comprends-tu, puisque je serai grand ! > Jacquie trouve cette explication raisonnable, dit que Gilbert a bien du courage, cette fois. ais elle se QUESTIONS SUR LA LECTURE Exercice de langage 45 Comment Vavion paratil: d'abord ? ensuite” — 2, Que faitil dans les nuages? — 3; Pourquoi Gilbert crainbil de lo voir tomber? — 4, Que dit Gilbort, quand T'avion s'en est alle? — 5, Qu'expligue-tail & Jacquie ? EXERCICE EORIT Copions : Lavin va lout droit, sans s'oceuper des nuages, Inventons : Les bons .... atudient bien, sans se laisser dis- traire, Gilbert dort jusqu'au .. sane se réveiller. 40. — L’oiseau sauvé ne petite mésange est tombée de son nid. Heureusement, Pherbe est épaisse, et la pau- yrette n’a pas de mal. Le pére et la mére volent autour d’elle. Gilbert et Jacquie passent par la. « Oh! un petit oiseau, fait Gilbert. — Mais oui! dit Jacquie. Regarde comme il est joli. » Elle est jolie, en effet, la petite mésange. Elle a du jaune et du vert sur les ailes et sa téte est tachée de bleu. Jacquie sent, dans sa main, les plumes fines et chaudes et, sous les plumes, un petit cur qui bat trés fort. «Hla peur, dit-elle, mon oiseau mignon. jonsiir! répond Gilbert. Laisse-le,va! —Maissijele laisse, le chat le mangera. — Gest vrai, songe Gilbert. Comment faire? » Par bonheur, Gérard arrive. Il doit y avoir un nid, dans larbre, dit-il. Venez avec moi. » Les trois enfants vont prendre la longue échelle de Félix, sous le hangar. Gérard réussit a la placer contre ’abricotier. Jacquie et Gilbert le regardent. «Comme il a du courage! pensentils. S'il tombait!» Mais Gérard fait attention: il arrive aux grosses branches, il s’y accroche. =on « Le nid! séerie-t-il. Il y a trois autres petits. » _ Puis, allongeant le bras, il re- %y place la mésange a coté de ses s@urs. Aussit6t, le pére et la mére s'installent sur leur couyée. « Que faites- vous 1A?» crie a ce moment une grosse voix. Trereiee de langage 1 apt Gite pid de Tarn? — Bs Qe dt Seguin — ne taal lee a doug deta Tit = Gua dt ork ol Sr Emnfl Far adel mutant duped = €. teach penueieanaery EXERCICE ECRIT | Caples par, dy Inventor men ies mignon mon auto rouge ‘ite, dit Coirde ma eae ee 41. — Le jeu du médecin ilbert a éternué une fois... deux fois... trois fois. «Tu es malade, mon pauvre Gil- bert, dit Jacquie. Je vais te soigner. » Gilbert ne se sent pas malade du tout. Pourtant, il se laisse coucher dans le foin. Justement, voici Gérard. «Docteur, dit Jacquie, mon enfantestmalade. — Ah! trés bien, répond Gérard. Tirez la langue, mon ami... Hum! Elle est dréle, cette langue... Voyons, asseyez-vous... » Gérard colle son oreille contre le dos de Gil- bert, puis contr sa poitrne. Enfin, i i prnd le le « Qu’est-ce que jai done? demande Gilbert, qui com- mence a s’inquiéter. — C'est une bronchite, Monsieur, ou bien le choléra. — Mais, alors, je vais mourir? questionne Gilbert. — Pas du tout, répond Gérard trés sérieux ; puisque je vous soigne, vous allez guérir. — Tout de suite? — Tout de suite !... Avalez-moi cette pilule. » Gérard tend a Gilbert une petite prune sauvage. Gilbert la mange. Il la trouve rudement mauvaise. Mais, quand on vent guérir, il faut prendre des remades désagréables, n’est-ce pas? « Comment vous sentez-vous? demande Gérard. — Trés bien, répond Gilbert. Mais je voudrais étre médecin 4 mon tour. C'est a toi, Jacquie, de faire la malade 4 présent. » QUESTIONS SUR LA LECTURE Exercies de langage 4. Pourquoi Jaoquie sonchet lle Gilbert dans le fin? — 2. Que fait Gérard pour ‘connie la maladie de Gilbert? — 8. Que dtl — 4, Commeat guéitil Gilbert? — 8. Que voudrat Gilbert & présent? EXERCICE ECRIT Copions : Bue ex bien dréle, cette langue, die Gerard. Inventons : lle est... cete pilule, dit = Gilbert, 1 est bien courageus, rit laces 42. — La maison morte erriére la maison de M. Pasquier, il en est une autre, cachée sous les arbres Personne ne Vhabite plus. Les /murs montrent des pierres noires et laides/ La toiture a perdu la moitié de ses tuiles, et les fenétres, sans vitres, sont comme des yeux qui ne’voient plus. N’importe qui peut entrer: la porte est toujours ouverte. Jacquie et Gilbert y viennent quelquefois. / Pourquoi parlent-ils tout bas, eux qui erient d'habitude? Et pourquoi sont-ils sérieux? est qu’il leur sembleg vieille maison leur dit : /. « Voyez ce placard sans étagéres : il a ren- fermé des provisions, au- trefois... Voyez cette chambre : de petits en- fants comme vous, Jac- quie et Gilbert, y ont fait de jolis raves. Dans cette cuisine a tous les jours j'entendais des rires, A Pheure des repas... ({ — Maintenant, ni la pluie, ni le vent > ne se génent pour entrer chez /4 moi. Mes cheminées sont froides yj pour toujours. Je suis une maison [Os morte. » [Ree ne Jacquie etGilbertne comprennent pas bien tout cela, car ils sont encore petits. Mais ils sentent que la vieille maison est toute triste... Gilbert songe 4 sa maison a lui. Est-elle jolie, avec ses murs blanes et son toit rouge! On dirait qu’elle regarde son jardin avec des yeux gais. Elle est jeune et souriante, comme un visage d’enfant. Il courtjusqu’au grand détour du chemin, d’ot il apergoit sa maison qui brille dans la Iumiére. fl a du plaisir 4 la reve QUESTIONS SUR LA LECTURE Exeroloe de langage 4, Comment est Ia vicille maison? — 2. Que font qualquefois Gitbert et Jacquie? — 3. Pourquol sont.ls sérienx? — 4, Que leur dit Ia vielle maison? —B, A quoi songe Gilbert? — 6, Pourquoi court-il jasqu’au grand détour du chemin? EXERCICE £CRIT Copions : A petite pas, ils vont dans la vieille maison. Inventons : A grands pas, P..... court derritre te Petit Poucet, A loute allure, Vavion file dans les es 43. — Comment grand-mére se fait obéir rand-mére ne gronde jamais Gilbert, Elle n’en a pas le courage. Cest peut-étre pour cela que Gilbert est si peu raisonnable aujourd'hui. Il joue avec a poussiére du chemin, au lieu de rester dans le pré Vingt fois, grand-mére a dit: « Assez, Gilbert ! Tu m’en- voies ta poussidre dans les yeux. » Mais Gilbert continue «Je fais de la fumée, comprends-tu? explique-t-il. Vois comme elle vole! C’est le train qui passe. » Grand-mére n’est pas contente. A la fin, elle va s’asseoir sur la terrasse. Gilbert la regarde du coin de l’eil, sans en avoir Fair. Grdnd-mére tricote. Elle ne s’occupe plus la, justement, étonne notre gamin. Gilbert, parle-moi I... Grand-mére live les yeux, et d’une voix toute if triste : « Va faire de la fumée, et laisse-moi seule Gilbert n’a jamais vu grand-mére ainsi. Il comprend combien il Ini a fait de la peine. Son petit cour se gonfle. «Pardon, grand-mére! s’écrie-til en pleurant. Je ne veux plus jouer avec la poussiére. Je veux jouer avec toi. Je serai gentil, tu verras... » Grand-mére regarde Gilbert droit dans les yeux. « Bien vrai? dit-elle, au bout d’un moment. — Oh! bien vrai! — Alors, embrassons-nous, et allons dans le pré. » Gilbert rit, et ses larmes séchent. « Nous serons toujours amis, maintenant, dis? » demande-t-il. QUESTIONS SUR LA LECTURE Exoroloe de langage 1, Que fait Gilbert aujourd’hui?— 2, Quo lui dit grand-mire ot que lui répond-l? — 8. Od va grand-mbre et pourquoi ? — 4, Qu'est-ce qui étonne Gilbert? — 5. Comment grand-mére In sépond-elle? — 6, Que comprend Gilbert et que promet-il ? EXEROIOE £orIT Copions + Va faire de te fumée encore, dit grand-mére. Inventons : Va cher- cher de Dow & la fontaine, dit maman Alles ..... le chiffon dehors, dit le maitre. grosse poignée. « Je vais faire une couronne! » dit-ellea Patiemment, elle croise les tiges et le: Peu a peu, les fleurs s’arrangent joliment en Gilbert ouvre de grands yeux. I] n’aurait ja cru Jacquie aussi adroite. La couronne préte, Jacquie la pose sur sa téte,\ avec précaution : elle se trouve si belle quelle rougit de plai elle, je serai la mariée, veux- tu?... Gilbert, tiens le has de ma robe. » Et Jacquie marche, trés fiére... Gilbert pense que Jacquie est fort belle, mais il n’aime guére tenir le bas de sa robe. «Moi aussi, dit-il, je veux une cou- ronne. Je serai le mar — Oh! mais, c'est vrai, répond Jacquie. Attends un peu... » a = Ses petits doigis se remettent 4 Youvrage.. Quand Gilbert a sa couronne, il se redresse comme un grand personnage, a c6té de Jacquie, en lui donnant la maii « Vous faites la féte ? demande Gérard la fenétre. — Non, répond Gilbert. Tu vois, c’est le age. Gérard se met a rire. « Mais, dit-il, le marié n'a pas de couronne, Gilbert! Il porte un habit noir et une cravate blanche. — Ah!» fait Gilbert. Et il pense: « Je dois étre drole avee ces marguerites sur la téte! » Jacquie voit qu’l est contrarié, Pour le consoler : «Gérard ne connait rien a la mode, explique-t-elle, Laisse-le dire ! Moi, je te trouve plus beau comme ca! > Alors, un joyeux sourire éclaire le visage de Gilbert. QUESTIONS SUR LA LECTURE Exercice de langage Comment Jacquie s'y prendelle pour faite sa couronne? — 2, Que faiteelle, que Aitceli, quand la couronne ext prite = 8, Que demande Gilber!? — 4. Que fatal ves Jacquie? —'B, Pourquoi Gdrard rit il? —-6, Que dit Joegui pour conssler Cilben? EXERCICE EORIT Copions : Peu a pe, les fleurs s'arrangont en rond. Inventons : Petit 4 petit, les salades pouesent dans le Petit & petit, Gilbert deviendra..... comme un homme 45. — Le sauvage acquie et Gilbert vont, par le sentier qui méne au bois. Oh! surprise, une sorte de maison- nette en toile jaune a poussé dans I'herbe, comme un champignon. Jacquie et Gilbert la regardent curieusement ; ils se demandent a quoi elle peut bien servir. Or, a ce moment, la porte de toile se souléve, et un homme, bras nus et en culotte courte, sort 4 quatre pattes. Vite, Jacquie se cache derriére un buisson. « C'est un sauvage! soufile-t-elle. Il y en a un dans mon livre d'images. Il sort d'une cabane comme ¢a... — C’est méchant, un sauvage ? — Je pense bien! sauvons-nous!,.. » Mais, justement, homme les apercoit. « Bonjour ! > leur dit-il_ avec un bon sourire. Jacquie et Gilbert sont tellement étonnés quils ne répondent pas. « Eb! bien, s’écrie le monsieur en riant, On i j vous fais peur 2... Soyez tranquilles : je ne mange pas les petits enfants. J’aime mieux la soupe. Voyez, je vais la préparer... » Et il allume, dans l'herbe, un feu de bois sous une marmite. Gilbert s'approche un peu. Alors, il voit un matelas et une valise, sous la tente. «Vous n’avez done pas de maison, monsieur? demande-t-il, — Si, j’en ai une, mon petit, répond le monsieur, Mais j'aime vivre au grand air pendant mes vacances, — Oh! ce doit étre bien amusant! » disent ensemble Gilbert et Jacquie, QUESTIONS SUR LA LECTURE Exereice de langage gilbepen eahes be terrain one Oo wa To Tonsioar sux enlanls et que faital 7 —@, Pourqu Giibert sapprochert-it et que voitil? — & Quel cxplique Te monsear? EXERCICE ECRIT Copions : Jacquie et Gilbert sont tellement etonnés quits ne répondent pas. Inventons : Gilhert ext tellement ..... qu'il Sendort en mangeant, . Cegéteauesttellement.....queGilberttémangerattout ree oe 46. — En pénitence oil trois fois que, de la barriére, Gilbert appelle : « Jacquie, viens! »... Jacquie ne répond pas, mais au bout d'un moment, sa mére sort sur la porte. hy. Jacquie, dit-elle, ne jouera pas ce matin. le est en pénitence dans sa chambre. Joue e tout seul, Gilbert. » de Gilbert devient triste. Qu’ ‘a Peut-il étre content, quand il sait qu’elle ast mt a se? Boby saute autour de lui, comme pour dire: « Courons, Gilbert, veux-tu? » Mais Gilbert demeure astis dans Vherbe, prés de la barriére; ses yeux ne quittent pas la porte. C’est la que Jacquie parait dhabitude, avec son gentil sourire. Alors, le ciel sourit aussi. Ab! si la maman de Jacquie pouvait lui pasdonner.! Mais non... Jacquie ne se montre pas, et Gilbert passera peut-étre sa matinée & Yattendre... La porte se rouvre pourtant. SS La maman de Jacquie a vu que Gilbert ne bougeait point. « Pourquoi ne joues-tu pas? lui demande-t-elle. — Je n'ai pas envie de jouer, répond Gilbert. Jacquie viendra bien quand méme un peu, tout a l'heure? » Lamaman de Jacquie sait lire dans les yeux. Elle comprend que rien ne décidera Gilbert 4 s’en aller. Alors, elle rentre 4 la maison et va trouver Jacquie... « Tu ne mérites guére de sortir, dit-elle. Mais je ne puis te garder plus longtemps. Je punirais Gilbert aussi, et il n'a rien fait de mal, Je pauvre... Ya jouer avec lui. Tu as de la chance davoir un petit voisin qui aime si bien QUESTIONS SUR LA LECTURE Exeroioe de langage 4 Que répond & Gilbert la maman de Jacquie? Wiles rest 4 cots nial pets oats Berrire ? PB, Que comprend in ramen. de Faoquie? — 6, Quo fait-lle> EXERCICE EORIT Copions : Tw as de la chance d'avoir un petit toisin qui Caime i bien! Inventons : Le matire ext... dawoir des loves ui travallent si soignedsement Gilbert est enchanté d'awir une auto qui see il,

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