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Ethique Scientifique , Droit d'Auteur & Plagiat - Quelques éléments

Presentation · June 2020

DOI: 10.13140/RG.2.2.27928.21762

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1 author:

Ahmed Boubakeur
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 Ethique Scientifique
Droit d’Auteur & Plagiat
Quelques éléments

A.Boubakeur (ENP) & K.Fenineche (ENP – ancienne de l’ESC)

ENP – 18 septembre 2016
Propriété Intellectuelle - droits relatifs:

- à la propriété littéraire et artistique.

- œuvres littéraires, artistiques
q et scientifiques,
q
- interprétations des artistes interprètes et aux exécutions des artistes
exécutants, aux phonogrammes et aux émissions de radiodiffusion, etc.

- à la propriété industrielle,
- inventions dans tous les domaines de l'activité humaine,
- découvertes scientifiques,
scientifiques
- dessins et modèles industriels,
- marques de fabrique, de commerce et de service, ainsi qu'aux noms
commerciaux et dénominations commerciales,

- à la protection contre la concurrence déloyale; et tous les autres droits

afférents à l'activité intellectuelle dans les domaines industriel, scientifique,
littéraire et artistique.

- à la protection des obtentions végétales

Principales
p Conventions:

"Convention
Convention de Paris
Paris", Convention pour la protection de la propriété
industrielle signée le 20 mars 1883, y compris chacun de ses Actes révisés;

"Convention de Berne", Convention pour la protection des œuvres

littéraires et artistiques signée le 9 septembre 1886, y compris chacun de
ses Actes
A t révisés;
é i é

"Union
Union de Paris
Paris", ll'Union
Union internationale créée par la Convention de Paris;

"Union de Berne",, l'Union internationale créée ppar la Convention de Berne;

DROIT D’AUTEUR (principale source: OMPI)
Le droit d’auteur fait partie des droits de propriété intellectuelle, qui
concernent la protection de l’œuvre de l’esprit humain. Le droit d’auteur
est le droit qui protège les œuvres littéraires et artistiques.
artistiques

Il faut souligner que le droit d’auteur

d auteur protège les œuvres,
c’est-à-dire l’expression d’une conception, et non les idées.

Ordonnance n°03-05 du 19 Joumada El Oula 1424 correspondant au

19 juillet 2003 relative aux droits d'auteur et aux droits voisins.
voisins
L'objet principal des législations sur le droit d'auteur est de garantir une protection des
œuvres littéraires et artistiques originales, quel qu'en soit leur mérite, telles que
définies par la Convention de Bernes, l'Accord sur les ADPIC (L'Accord de l'OMC sur
les aspects des droits de propriété intellectuelle qui touchent au commerce) et
le Traité
i é de l'OMPI
'O sur les droits
i d'auteur
' (WCT).
( C )

Les lé
L législations
i l ti couvrentt toutes
t t lesl productions
d ti littéraires,
litté i scientifiques
i tifi ett artistiques
ti ti
sous n'importe quel mode ou quelle forme d'expression. Il est possible de citer:

•les écrits: romans,

romans allocutions,
allocutions conférences,
conférences brochures,
brochures manuels,
manuels etc.
etc
•les œuvres d'art: sculptures, dessins, peintures (tableaux), films, etc.
•les œuvres musicales: compositions, chansons…
•les œuvres transmises par des moyens numériques y compris l'Internet: l Internet: logiciels
logiciels,
programmes d'ordinateur, bases de données électroniques…

La durée minimale de la protection des droits d'auteur est fixée par la Convention de
Berne à 50 ans à compter de la fin de l'année du décès de l'auteur. Certains pays
adoptent
p des durées p
plus longues
g ((70 ans aux USA et en UE).
)
Droits conne
connexes
es (droits
(d it voisins
i i dud Droit
D it d’Auteur)
d’A t )

Bénéficiaires de droits connexes en vertu de la Convention de Rome et de l’Accord sur les

ADPIC:

•Les artistes interprètes ou exécutants: acteurs, musiciens, danseurs et autres artistes

interprétant ou exécutant des œuvres artistiques ou folkloriques.

•Les producteurs d'enregistrements: producteurs de phonogrammes (disques,

cassettes, CD, …)

•Les
L organismes
i de
d radiodiffusion:
di diff i chaînes
h î de
d radio,
di chaînes
h î d
de télé
télévision…
ii
Le droit d'auteur regroupe les deux principaux types de droit:
Le droit p
patrimonial et le droit moral.

Contrairement au droit patrimonial qui peut être transféré ou cédé,

le droit moral appartient exclusivement à ll'auteur
auteur de ll'œuvre
œuvre.

Le droit patrimonial englobe différents types de droits dont:

-Le droit de reproduction (copyright): reproduction d'ouvrages, photocopies,
enregistrements sur bande magnétique, stockage d‘œuvres utilisant des moyens
informatiques (disques durs d'ordinateurs, disquettes, CD-ROM…).

-Le
Le droit de représentation ou d d'exécution:
exécution: exécution ou interprétation d
d'une
une œuvre
(pièce de théâtre, composition musicale…).
L'auteur d'une œuvre a le droit d'autoriser la communication de son œuvre au public de
manière directe ou enregistrée, quel que soit le mode de communication: radiodiffusion,
distribution par câble, par satellite ou l'Internet.

-Le droit de traduction et d'interprétation: après autorisation par le titulaire de droit, une
œuvre peut être traduite dans d'autres langues ou adaptée en vue de créer une œuvre
modifiée (adaptation d'un livre scientifique pour différents niveaux, adaptation d'un
roman en film, d'une bande dessinée en dessin animée…)
Déclaration (PI) / thèse à U.Québec

La diffusion de cette thèse se fait dans le respect des droits de son auteur, qui a
signé le formulaire Autorisation de reproduire et de diffuser un travail de recherche de
cycles
l supérieurs (SDU-522
(S 22 - Rév.01-2006).
0 200 ) Cette
C autorisation stipulel que
conformément à l'article 11 du Règlement no 8 des études de cycles supérieurs, [l
'auteur] concède à l'Université du Québec à Montréal une licence non exclusive
d' tili ti ett de
d'utilisation d publication
bli ti ded lal totalité
t t lité ou d'une
d' partie
ti importante
i t t de d [son]
[ ]
travail de recherche pour des fins pédagogiques et non commerciales. Plus
précisément, [l 'auteur] autorise l'Université du Québec à Montréal à reproduire,
diffuser prêter,
diffuser, prêter distribuer ou vendre des copies de [son] travail de recherche à des
fins non commerciales sur quelque support que ce soit, y compris l'Internet. Cette
licence et cette autorisation n'entraînent pas une renonciation de [la] part [de
ll'auteur]
auteur] à [ses] droits moraux ni à [ses] droits de propriété intellectuelle.
intellectuelle Sauf
entente contraire, [l'auteur] conserve la liberté de diffuser et de commercialiser ou
non ce travail dont [il] possède un exemplaire.»
 SÉMINAIRE SUR LA PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE À L’ÈRE DU NUMÉRIQUE (ENSV)
COURS PI (ENP)

Le plagiat à l’université
Cadre réglementaire et outils pour
le détecter

Fenineche Khadidja (Maître Assistante ESC d’Alger - actuellement à l’ENP)

Avril 2014 / Nov. 2015 Présentation adaptée par Ahmed Boubakeur (Pr ENP) – Cours PI
Problématique
LLa majorité
j i é des
d étudiants
é di ont recours à l’acte
l’
du plagiat à l’échelle mondiale surtout avec
l’utilisation d’Internet et des documents
q
électroniques.
Les droits d’auteurs sont atteints bien que la loi
i t dit ce genre de
interdit d pratique.
ti
L’université algérienne n’est pas épargnée de
cet acte avec la croissance du nombre
d’abonnés
d abonnés à Internet et des outils
informatiques.
Historique et définition
Défi iti du
Définition d plagiat
l i t
Selon la section «Droit d’auteur et plagiat » du site
Infosphère de l’Université
l Université de Montréal,
Montréal plagier,
plagier c’est
c est :
† s'approprier le travail créatif de quelqu'un d'autre et le
présenter comme sien;;
p
† prendre des extraits de texte, des images, des données,
etc. provenant de sources externes et les intégrer à son
propre travail
t il sans en mentionner
ti la
l provenance;
† résumer l'idée originale d'un auteur en l'exprimant dans
ses p
propres
p mots,, mais en omettant d'en mentionner la
source.

http://www.uqac.ca/plagiat/documents/crepuq_plagiat.pdf
 Historique et définition
Historique du plagiat
Origine: Mot latin «plagiarus» utilisé par le poète romain
Martial au premier siècle avant J.Christ
J Christ pour dénoncer un
autre poète qui s’est approprié de ses vers sans le citer.
U plagiarus:
Un l i voll d’
d’un esclave
l à une autre
t personne ou lle
rendre libre.
D
Dans l’histoire:
l’hi i Pas P d de réglementation
é l i pour lla protection
i
des droits d’auteur. Exemple: Epicure (philosophe grec) a
écrit trois cents volumes sans citer les auteurs sources de ces
écrits.
http://www fabula org/atelier php?Histoire du plagiat universitaire
http://www.fabula.org/atelier.php?Histoire_du_plagiat_universitaire
 Historique et définition
Hi t i
Historique ddu plagiat
l i t
La première vraie école a été créée par Platon près d'Athènes. Les
élèves reprenaient les idées de leur Maître là où ils partaient
(imitation).
L’i i i a continué
L’imitation i é a exister
i sans pour autant punir i l’l’acte d
du
copier-coller par des textes juridiques.
A 19ème siècle:
Au iè l Libertés
Lib té ett d
droits
it dde l’l’artiste
ti t « génie
é i iindividuel».
di id l»
Le plagiat est apparu par la suite avec la communication écrite
surtout au niveau des universités.
universités Il prend de ll’ampleur
ampleur avec les
TIC qui ont facilité le copier-coller avec les logiciels et le
p
matériel à disposition des étudiants.
http://www.fabula.org/atelier.php?Histoire_du_plagiat_universitaire
 https://www mesrs dz
https://www.mesrs.dz

5° . de falsifier les titres, diplômes ou tout autre

document ayant permis son recrutement ou sa promotion ;
Ordonnance 06-03 – 15 Juillet 2006 (Statut Général de la Fonction Publique)
Conséquences néfastes du plagiat sur la science

BBaisse
i d du niveau
i iintellectuel
t ll t l chez
h lles ét
étudiants
di t
(recherche de la facilité dans la réalisation des
travaux).)
Absence de la créativité chez les étudiants.
Manque
q de confiance en soi et une sous-estime
personnelle.
Sanctions à assumer si l’acte de plagiat est détecté.
Découragement des étudiants n’ayant pas eu recours au
plagiat et dont les travaux ne sont pas bien valorisés.
Mé t t
Mécontentement t chez
h l’auteur
l’ t source du
d travail
t il
scientifique faisant objet d’un plagiat.
Outils de détection du plagiat
SSavoir
i faire
f i dde l’l’enseignant
i
Outils technologiques (moteurs de recherche et logiciels de
détection du plagiat)
Les logiciels de détection du plagiat

S l ti
Solutions t it
gratuites Solutions payantes
3YA, AntiPlag, Article checker, Bald, Compilatio, Ephorus, Urkend,
Copyscape (existe en version Noplagiat.com, PlagScan,
payante),
t ) Duplichecker,
D li h k Plagium,
Pl i Plagiarism check, Pompotron.com,
check Pompotron com
Plagaware (existe en version Turnitin, Urkund, PRINCIX
payante), viper, WcopyFind.
 Outils de détection du plagiat
Caractéristiques
C té i ti d
des logiciels
l i i l ded P i t faibles
Points f ibl des
d outils
til de
d détection
dét ti dud
détection du plagiat plagiat
Calcul de similitude entre documents - Détection du p
plagiat
g dans des textes
(intranet, ENT, …). traduits - pas évidente.
base de données de référence. - Difficulté de détecter le plagiat dans des
Le calcul de similitude peut avoir t t reformulés
textes f lé ((plagiat
l i t d’idé
d’idées,
recours à une recherche sur Internet. reprise d’une vidéo ou du contenu d’une
image).
Formats de documents variés.
variés
- La vérification humaine est indispensable.
Intégration de certains dans une
plateforme de FOAD. - Inaccessibilité du web invisible pour la
comparaison
i par ces outils.
til
Certains sont multilingues
- Confidentialité de certains travaux (non
Génération de rapports montrant les
p
soumis à la comparaison).)
parties
i copiées.
ié
http://www.uqac.ca/plagiat/documents/crepuq_plagiat.pdf
 Quelques expériences contre le plagiat

Universités
L'Université de Lorraine, les universités québécoises, universités
au Royaume-Uni, l’université McGill, l’Ecole Centrale de Lille.
Dispositions prises
Sensibilisation des étudiants à travers les sites web des
différentes universités (textes, vidéos, jeux).
Acquisition des outils de détection de plagiat.
Des comités pour suivre de près l’application des sanctions,…
Application ferme des sanctions suite à la détection du plagiat.

http://numerique.univ-lorraine.fr/pedagogie-numerique/aide-la-detection-du-plagiat
http://www.uqac.ca/plagiat/documents/crepuq_plagiat.pdf
Dispositions
p prises
p contre le plagiat
p g à l’université algérienne
g

Cadre réglementaire
Arrêté n°250 du 28 Juillet 2009 fixant l’organisation
g de la
formation de troisième cycle en vue de l’obtention du
diplôme de doctorat mentionne au niveau de l’article 28:
† L’acte de plagiat et autres formes de fraude dans les travaux scientifiques
expose son auteur à l’annulation de la soutenance et au retrait du titre
acquis
† Le directeur de thèse est responsable vis-à-vis de l’acte de plagiat
Volet Discipline
p du décret exécutif n°08-130 du 3 mai 2008
(article 24):
† Le plagiat détecté dans tout travail scientifique ou pédagogique est
considéré comme « faute professionnelle de quatrième (4éme) degré ».
Dispositions
p prises
p contre le plagiat
p g à l’université algérienne
g

C d réglementaire
Cadre é l t i

Charte d’éthique et de déontologie universitaire du Ministère de

l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique (Avril 2010):
† Le plagiat est une faute majeure et inexcusable Æ exclusion.
exclusion
† L’étudiant ne doit jamais recourir au plagiat .
† Les sanctions sont pprévues par
p la réglementation
g en vigueur
g et le règlement
g
intérieur de l’établissement d’enseignement supérieur. Elles sont du ressort
du conseil de discipline.

http://www.univ-chlef.dz/uhbc/pdf/charte_ethique_et_de_deontologie_universitaires.pdf
http://www.univ-mascara.dz/site/images/doc/Reglement-interieur-Mascara-Fr.pdf
Dispositions
p prises
p contre le plagiat
p g à l’université algérienne
g

Portail de signalement des thèses

Objectif: Consultation des thèses en ligne et la protection des droits d’auteur.
Fichier Central: Arrêté N° 153 du 14 mai 2012 p portant création d’un fichier
central des mémoires et thèses et fixant les modalités d’alimentation, et
d’utilisation.
Recommandations
R d ti des
d Journées
J é d’Etudes
d’Et d sur les
l Bibliothèques
Bibli thè Universitaires
U i it i
(JEBU)
revoir la réglementation
g et les procédures
p de dépôt
p des thèses;;
prendre en charge les thèses soutenues à l’étranger pour avoir un fond
considérable aidant entre autres à lutter contre le plagiat.
https://www.pnst.cerist.dz/first.php
http://www.dist.cerist.dz/jebu11/Bilan%20des%20recommandations%20des%20journ%C3%A9es
%20JEBU11-1-2.pdf
Avis des enseignants sur le plagiat
sondage
d Fenineche
F i h

Constat (Situation actuelle du plagiat à l’université algérienne)

Les enseignants ont éprouvé du mécontentement vis-à-vis de
l’indifférence de l’administration et du manque de sensibilisation des
étudiants sur l’acte
l acte du plagiat. Ils ont signalé que:
Le plagiat en Algérie n'est pas reconnu comme une fraude majeure.
Les étudiants ne se rendent pas compte de la gravité de ll’acte.
acte.
Les enseignants ont une part de responsabilité dans l’acte du plagiat.
Les spécialités en sciences humaines sont plus soumises au plagiat que
les disciplines scientifiques.
 Avis des enseignants sur le plagiat

Causes du recours des étudiants au plagiat

Difficultés de rédaction en langue
g étrangère
g (Français,
ç Anglais... )
Les étudiants ne sont pas formés à la bonne utilisation des
ressources bibliographiques et ils ne sont pas sensibilisés pour
le respect des droits d’auteurs.
Absence des moyens pour le contrôle du plagiat.
Indifférence des enseignants et de la communauté universitaire.
Absence d’une application ferme de la réglementation dans ce
domaine.
Méthodes d’enseignement qui ne favorisent pas la créativité.
Absence d’une volonté pour y faire face.
 Avis des enseignants sur le plagiat

Solutions au plagiat
Acquérir des logiciels de détection du plagiat et assurer des formations.
La détection du plagiat doit se faire lors du dépôt du mémoire et un
rapport doit être signé et intégré dans le dossier de l’étudiant avant qu’il
ne soit soumis au conseil scientifique.
Constituer une base de données des ressources bibliographiques.
Sensibiliser des étudiants (enseignement de la PI et sensibilisation au
respect des droits d’auteur).
Etablir une échelle de sanctions selon le degré du plagiat.
IInculquer
l lles bonnes
b manières
iè en ttermes d
de production
d ti d documentaire
t i dès
dè le
l
bas âge de l’élève, avec des rappels successifs durant sa formation dans
tous les cycles.
 Conclusion et recommandations

La plagiat doit être pris au sérieux dans le domaine de la recherche scientifique et des études.

Combinaison des solutions

Aspect moral et éthique SSensibilisation

ibili ti sur les
l
en premier lieu. Aspect réglementaire inconvénients du
plagiat.

Former sur la détection de Diffusion de la Publier

bli les
l travaux
plagiat règlementation (accessibilité)
View publication stats

Liste bibliographique (sélection K. Fenineche)

Arrêté ministériel n° 250 du 28 Juillet 2009 fixant l’organisation de la formation du 3eme cycle en vue de l’obtention du diplôme de doctorat.
Centre de Recherche sur l’Information Scientifique et Technique, « Bilan des recommandations des journées JEBU’11 »,
http://www.dist.cerist.dz/jebu11/Bilan%20des%20recommandations%20des%20journ%C3%A9es%20JEBU11-1-2.pdf, consulté en Mars 2014
Charles Coustille, « Une histoire du plagiat universitaire », http://www.fabula.org/atelier.php?Histoire_du_plagiat_universitaire, consulté en Avril 2014
Université de PAU et des pays de l’Adour (UPPA), « Comparatif des logiciels anti-plagiat », https://webcampus.univ-
pau.fr/fichiers_webcampus/divers/Logicielsantiplagiat.pdf, consulté en Avril 2014
CREPUQ : Conférence des recteurs et des principaux des universités de Québec, « Les logiciels de détection des similitudes, une solution au plagiat
électronique », Décembre 2011. http://www.uqac.ca/plagiat/documents/crepuq_plagiat.pdf
Décret exécutif n° 08-130 du 3 mai 2008 portant statut particulier de l’enseignant chercheur (JOURNAL OFFICIEL DE LA REPUBLIQUE ALGERIENNE N° 23 du
4 Mai 2008).
Ecole Nationale d'Ingénieurs de Tunis, « Recueil des Décrets/Circulaires/Notes/Règlement ENIT pour les
Commissions de Thèse de Doctorat et d'Habilitation (CTDH) », http://www.edsti.enit.rnu.tn/upload/pdf/theses/Recueil_Textes_CTDH.pdf
Oli i d’A
Olivier d’Auzon, « Les
L droits
d it des
d internautes
i t t à l’ère
l’è ded l’économie
l’é i numérique
éi » Editions
», Editi d
du puits
it Fl
Fleuri,i 2009
Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique, « Charte d’éthique et de déontologie universitaires », http://www.univ-
chlef.dz/uhbc/pdf/charte_ethique_et_de_deontologie_universitaires.pdf, consulté en Mars 2014
Rémi Bachelet, « Qu’est-ce que le plagiat ?», http://plagiat.ec-lille.fr/, consulté en Mars 2014
Université de Loraine, « Aide
A à la détection du plagiat », http://numerique.univ-lorraine.fr/pedagogie-numerique/aide-la-detection-du-plagiat,
// f/ / consulté en
Mars 2014
Université de Barcelone, Comilation.net, Sphinx, « Les usages d’Internet dans l’enseignement supérieur : de la documentation au plagiat »
http://www.compilatio.net/uploads/2acc7abc759c5bc3c5972f396f01f799/fichiers/080521-sixdegres-univ-barcelona-univ-zaragoza-enquete-plagiat.pdf,
consulté Mars 2014
Université de Mascara, « Règlement intérieur des études », http://www.univ-mascara.dz/site/images/doc/Reglement-interieur-Mascara-Fr.pdf, , consulté
Mars 2014
aider à faire face au plagiat.