MINESEC/ Lycée Technique d’Abong-Mbang
Epreuve Classe Coef Durée
Evaluation 2, Dec. 2020 Sciences Physiques P. F3 02 2h
Partie1 : Chimie/ 6points.
1. Définir: a) oxydant ; b) couple redox. 1pt
2+ −
2. On donne une solution aqueuse de symbole (𝑆𝑛 + 2𝐶𝑙 )
2.1- Nommer les ions présents dans cette solution. 0,5pt
2.1- Ecrire la formule statistique du composé ionique obtenue à partir de ces deux ions et
le nommer. 0,5pt
2.2- On introduit de l’aluminium dans cette solution, une réaction se produit. Ecrire les
demi-équations et l’équation-bilan de la réaction qui a lieu. 1,5pt
3. On fait réagir 4,3g de fer avec une solution d’acide chlorhydrique de concentration
C=0,3mol/L et de volume V=500mL.
3.1- Ecrire l’équation-bilan de la réaction qui a lieu. 1pt
3.2- Déterminer la quantité de matière initiale de chacun des réactifs. En déduire le réactif
qui est en excès. 1,25pt
3.3- Calculer le volume du dihydrogène formé. 1pt
On donne : En g/mol : Fe : 56, H : 1, O : 16, volume molaire : Vm=22,4L/mol.
Partie2 : physique/14points
Exercice1 : APPLICATION DIRECTE DU COURS/4points.
1- Définir : Energie mécanique ; résistance thermique d’un matériau. 1pt
2- Enoncer le premier principe de la thermodynamique. 0,5pt
3- citer deux modes de transfert de chaleur. 0,5pt
4- OUSMANOU souhaite prendre son bain, mais l’eau semble glacée d’après lui. Il désire
la chauffer, à cet effet, il place 10L d’eau à une température initiale de 50C sur un bruleur.
Au bout de 5min, la température passe à 150C.
4.1- Evaluer la quantité de chaleur reçue au cours de ce processus. 1pt
4.2- Si cette énergie pouvait être transformée en énergie potentielle de pesanteur, à quelle
altitude Z pourrait-on soulever une charge de 500kg ? 1pt
−3 −1 −1
On donne : 𝜌𝑒 = 1000𝑘𝑔. 𝑚 ; 𝐶𝑒 = 4190𝐽. 𝑘𝑔 . 𝐾 ; g=10N/kg.
Exercice2 : UTILISATION DES ACQUIS/5points.
1. Energie potentielle.
Pour provoquer un allongement d’un ressort de 0,25m, il faut exercer une force de 20N.
1.1- Que vaut la raideur de ce ressort ? 0,5pt
1.2- Quelle est l’énergie potentielle élastique du ressort ainsi étiré ? 1pt
2. Travail et énergie.
Une voiture de masse 3,5 tonnes roule à vitesse de 80 km/h sur une voie rectiligne
horizontale.
2.1. Calculer son énergie cinétique. 1pt
2.2. Pour l’arrêter, le conducteur freine brusquement sur une distance de 20m. Calculer
l’intensité f de la force de freinage supposé constante. 1,5pt
t.me/KamerHighSchool
1
3. Conservation de l’énergie mécanique. 1pt
Une pomme tombe en chute libre d’un pommier dont la branche est située à 8m du sol
sans vitesse initiale. En appliquant la conservation de l’énergie mécanique, calculer la
vitesse de la pomme au sol.
On donne : g=10N/kg. Niveau de référence des énergies potentielles : le sol.
Exercice3 : TYPE EXPERIMENTAL/5points
But: Détermination la chaleur massique du métal et l’identifier.
Au cours d’une séance de travaux pratique, un élève fait varier la température d’un métal
de masse 49g avec un appareil électrique et mesure la quantité de chaleur absorbée par
ce métal qui était initialement à la température de 10°C. Les résultats sont consignés dans
le tableau suivant :
Température finale 𝑇𝑓 (0C) 12 16 20 24 27 30 62
Quantité de chaleur Q(J) 45 135 225 315 383 450 1170
∆T(0C) 2 ….. …… 14 ….. …… 52
Echelle : 1cm pour 2 0C et 1cm pour 45J.
1- Donner l’expression de la quantité de chaleur absorbée par ce métal. 1pt
2- Compléter la dernière ligne du tableau. On rappelle : ∆𝑇 = 𝑇𝑓 − 𝑇𝑖 1pt
3- Tracer le graphe 𝑄 = 𝑓(∆𝑇) 1,5pt
4- En déduire la chaleur massique du métal. 1pt
5- quelle est la nature du métal ? 0,5pt
On donne les valeurs de la chaleur massique de quelques métaux.
Métal Plomb(Pb) Aluminium(Al) Fer (Fe) Cuivre(Cu)
Chaleur massique (J.kg-1.0C-1) 130 889 460 395
Examinateur : M. TALAK
t.me/KamerHighSchool
2
