Lycée MUSTAPHA HADDAM 2021/2022

2LPH2/ GRP2
DEVOIR SURVEILLE DU PREMIER TRIMSTRE

Texte :

Francesco Redi, un scientifique italien du 17 e siècle, fut la première personne à mettre à l’épreuve la théorie de la génération
spontanée.
Il a observé que les mouchent volaient au-dessus de la viande en décomposition et il a raisonné que la viande était
simplement de la nourriture pour les asticots.
Pour tester son hypothèse, Redi devait prouver qu’aucun asticot ne serait formé si les mouches adultes ne pouvaient pas
atteindre la viande.
En 1668, il a placé des morceaux de veaux, serpents, anguille et poisson dans quatre différents contenants propres qu’il a
laissé ouverts. Il a ensuite préparé quatre autres contenants identiques mais cette fois il les a fermés hermétiquement. Après
quelques jours, les contenants ouverts avaient des mouches et tous les contenants avaient des asticots. Cependant, les
contenants fermés ne contenaient pas d’asticot, et même après plusieurs semaines, ils contenaient seulement de la viande en
décomposition.
Ainsi, Redi a conclu que son hypothèse était bonne en affirmant que l’apparition des vers dans les cadavres n'est pas un
phénomène de génération spontanée, mais que les vers naissent d'œufs pondus par des mouches.
Michel Dupont. Histoire de la science

Lycée MUSTAPHA HADDAM 2021/2022

Texte :

Francesco Redi, un scientifique italien du 17 e siècle, fut la première personne à mettre à l’épreuve la théorie de la génération
spontanée.
Il a observé que les mouchent volaient au-dessus de la viande en décomposition et il a raisonné que la viande était
simplement de la nourriture pour les asticots.
Pour tester son hypothèse, Redi devait prouver qu’aucun asticot ne serait formé si les mouches adultes ne pouvaient pas
atteindre la viande.
En 1668, il a placé des morceaux de veaux, serpents, anguille et poisson dans quatre différents contenants propres qu’il a
laissé ouverts. Il a ensuite préparé quatre autres contenants identiques mais cette fois il les a fermés hermétiquement. Après
quelques jours, les contenants ouverts avaient des mouches et tous les contenants avaient des asticots. Cependant, les
contenants fermés ne contenaient pas d’asticot, et même après plusieurs semaines, ils contenaient seulement de la viande en
décomposition.
Ainsi, Redi a conclu que son hypothèse était bonne en affirmant que l’apparition des vers dans les cadavres n'est pas un
phénomène de génération spontanée, mais que les vers naissent d'œufs pondus par des mouches.
Michel Dupont. Histoire de la science

NOM………………………………………….. PRENOM ……………………………………….

Questions :

1
1- Relevez les éléments périphériques du texte
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………….

2- A qui ou à quoi renvoient les mots soulignés dans le texte (il – les) ?
Il……………………
Les ………………..
4- Relevez du texte 3 termes ou expressions qui renvoient au lexique du raisonnement.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………….
5- Quel raisonnement a suivi l’auteur dans sa démonstration ? justifiez votre réponse
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
6- Pour résumer le texte, complétez le tableau ci-dessous : (reformulez les idées du texte)

Etapes Résumé
Observation ……………………………………………………………………………………………………

………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

Expérience ……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

Résultats ……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….

conclusion ………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………..
………………………………………………………………….

7- Relevez du texte
a- Une énumération :……………………………………………………………………………………………………
8- Quelle est la visée communicative du texte

9- Proposez un titre au texte

2
NOM………………………………………….. PRENOM ……………………………………….

Questions :

3- Relevez les éléments périphériques du texte

4- A qui ou à quoi renvoient les mots soulignés dans le texte (il – les) ?
Il……………………
Les ………………..
10- Relevez du texte 3 termes ou expressions qui renvoient au lexique du raisonnement.
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………….
11- Quel raisonnement a suivi l’auteur dans sa démonstration ? justifiez votre réponse
…………………………………………………………………………………………………………
………………

12- Complétez le tableau suivant

Etapes Résumé
Observation ………………………………………………………………………………………
……………

…………… ………………………………………………………………………………………
…………. ………………………………………………………………………………………
……………………………………………………

Expérience ………………………………………………………………………………………
……………………….
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………

3
Résultats ………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….

conclusion ………………………………………………………………………………………
………………………….
……………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………..
………………………………………………………………….

 Bon courage 