Les équations et les inéquations

Objectifs d’apprentissage
Prérequis
 Résoudre des équations du premier degré ou
Résoudre des équations simples se ramenant à la  Résoudre une équation du premier degré.
résolution d’équations du premier degré à une  Développer et factoriser des expressions
inconnue. algébriques.
 Mathématiser et résoudre des situations en utilisant  Utiliser les identités remarquables.
des équations du premier degré à une inconnue.  Mathématiser une situation en utilisant une
 Résoudre une inéquation du premier degré à une équation du premier degré.
inconnue et représenter ses solutions sur une droite
graduée.

Outils didactiques
Gestion du temps  Tableau.
 Livre scolaire.
10 heures

 Pr : Abdelilah BOUTAYEB :::3&0$  Matière : Mathématiques

 Niveau : 3ème APIC  Etablissement : Collège Nahda

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 Activités Contenu de la leçon Evaluation
I- Equations du premier degré à une inconnue :
Activité 1 : 1) Traduit par équation 1) Vocabulaire : Exercice 1 : Résoudre les équations
l’équilibre de cette balance en Une équation est dite du premier degré à une suivantes :
prenant pour x la masse de inconnue 𝒙 lorsqu’elle peut s’écrire sous la forme : 𝑥 + 3 = 5 ∎ 𝑥 − 7 = 3 ∎ 3𝑥 = 4
l’inconnue ? 𝒂𝒙 + 𝒃 = 𝒄𝒙 + 𝒅 𝑥 −2
7𝑥 = 0 ∎ − 2𝑥 = −8 ∎ =
5 3
Une équation du premier degré à une inconnue
2 2 3
admet une seule solution. 𝑥=3 ∎ 𝑥=
5 7 5
2) Résoudre des équations du premier degré à une inconnue :

2) Donner la valeur de 𝑥 Résoudre une équation à une inconnue, c’est Exercice 2 : Résoudre les équations
trouver les valeurs de l’inconnue pour lesquelles l’égalité est vraie. suivantes :
Ce sont les solutions de l’équation. 2𝑥 + 3 = 0 ∎ 5𝑥 − 1 = 2 ∎ 4 − 3𝑥 = 0
* Exemples : Résoudre les équations suivantes : 2𝑥 − (𝑥 − 4) = 5 ∎ 3(4𝑥 + 2) − 5 = −10
1) 𝑥+4=1 2) 𝑥 − 2 = −7 5𝑥 − 1 = 4𝑥 + 9 ∎ 𝑥 + 2 = 7 + 2𝑥 ∎ 3𝑥 = 2 + 3𝑥
 𝑥 =1−4  𝑥 = −7 + 2 −4 − 5𝑥 = 1 + 6𝑥 ∎ (𝑥 + 2)2 = 𝑥 2 + 11
 𝑥 = −3  𝑥 = −5
−4(−2𝑥 + 1) + 𝑥 − 7 = 5𝑥 − (3 − 5𝑥)
La solution de l’équation est −3 La solution de l’équation est −5
Activité 2 : Quelle est la longueur (en 3) −5𝑥 = −2 𝑥
4) 3
= −4 Exercice 3 : Résoudre les équations
cm) d'un rectangle de largeur 4 cm −2
 𝑥=
−5  𝑥 = −4 × 3 suivantes :
sachant que son aire est égale à : 2
 𝑥=  𝑥 = −12 2𝑥 + 1 𝑥 + 2 −2𝑥 + 3 𝑥 5
40 𝑐𝑚2 . 5
5
=
5
∎
8
= −
4 8
2
La solution de l’équation est 5 La solution de l’équation est −12
𝑥+7 𝑥 − 2 −𝑥 + 1 2+𝑥
3𝑥 − 1 = ∎ − =𝑥−
2 3 5 15
3) Equations « produit nul » :
a/ Produit nul :
:::3&0$

2
 Activités Contenu de la leçon Evaluation
Si un produit est nul alors l'un au moins de ses Exercice 4 : Résoudre les équations
facteurs est nul. suivantes :
Activité 3 : On considère le produit b/ Equation (𝒂𝒙 + 𝒃)(𝒄𝒙 + 𝒅) = 𝟎 : (𝑥 − 5)(𝑥 + 2) = 0 ∎ (2𝑥 + 3)(𝑥 − 4) = 0
𝑚 × 𝑛 avec m et n deux nombres
Les solutions de l’équation « produit nul » : (2√3𝑥 − 1)(3𝑥 − √2) = 0 ∎ 𝑥(5𝑥 − 4) = 0
réels.
(𝒂𝒙 + 𝒃)(𝒄𝒙 + 𝒅) = 𝟎, sont les nombres 𝒙 tels que : 5(𝑥 − 1) = 0 ∎ (2𝑥 − 3)2 = 0 ∎ 𝑥 2 = 16
1) Calculer 𝑚 × 𝑛 si m = 0
𝒂𝒙 + 𝒃 = 𝟎 𝑜𝑢 𝒄𝒙 + 𝒅 = 𝟎 9𝑥 2 − 4 = 0 ∎ 5𝑥 2 − 𝑥 = 0 ∎ 7𝑥 2 − 10𝑥 = 0
2) Calculer 𝑚 × 𝑛 si n = 0
* Exemple : * Résolution de l’équation (𝑥 + 3)(𝑥 − 7) = 0 25𝑥 2 − 49 − (5𝑥 + 7)(2𝑥 + 6) = 0
3) Que peut-en déduire ?
(𝑥 + 3)(𝑥 − 7) = 0 𝑥 2 − 14𝑥 + 49 = 0 ∎ 𝑥 2 + 2√2𝑥 + 2 = 0
C’est-à-dire : 𝑥 + 3 = 0 𝑜𝑢 𝑥 − 7 = 0
 𝑥 = −3 𝑜𝑢 𝑥 = 7
Exercice 5 : Résoudre les inéquations
Les solutions de l’équation sont : −3 𝑒𝑡 7.
suivantes et représenter les solutions
II- Inéquations du premier degré à une inconnue : sur une droite graduée :
1) Vocabulaire :
Activité 4 : 1) Traduit cette figure par 𝑥+5 < 7 ∎ 13 − 𝑥 ≤ 12
une inéquation en prenant pour x la Une inéquation à une inconnue 𝑥 est une inégalité
masse de l’inconnue ? 7 + 3𝑥 > 13 ∎ − 5𝑥 + 2 > 12
entre deux expressions algébriques.
4𝑥 + 5 ≤ 9𝑥 − 3 ∎ 2(5𝑥 − 3) ≤ 𝑥 − 2
La valeur de 𝑥 pour laquelle l’inégalité est vraie est la solution de
l’inéquation.
Exercice 6 : Résoudre les inéquations
2) Résoudre des inéquations du premier degré à une inconnue :
suivantes et représenter les solutions
Résoudre une inéquation, c'est trouver tous les
2) Donner la valeur de 𝑥 sur une droite graduée :
nombres qui vérifient l'inégalité.
1+𝑥 2−𝑥 𝑥−5 𝑥−1
* Exemples : * Résoudre les inéquations suivantes : > ∎ +1≥
2 4 6 3
1) 𝟑𝒙 + 𝟏 ≥ 𝒙 − 𝟕
−8 2𝑥 + 1 3
 3𝑥 − 𝑥 ≥ −7 − 1  2𝑥 ≥ −8  𝑥≥  𝑥 ≥ −4 4− <𝑥−
2 5 10
Les solutions de l’inéquation sont tous les nombres supérieurs ou
:::3&0$ égaux à −4.

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 Activités Contenu de la leçon Evaluation
On peut représenter les solutions sur une droite graduée par la partie Exercice 7 : Déterminer trois nombres
rouge. consécutifs entiers naturels dont la
somme est 309.

2) −𝟐𝒙 + 𝟏 > 𝟗 Exercice 8 : Kawtar et Hicham choisissent

8
 −2𝑥 > 9 − 1  −2𝑥 > 8  𝑥<  𝑥 < −4 un même nombre. Kawtar le multiplie
−2
Les solutions de l’inéquation sont tous les nombres strictement par 10 puis soustrait 2 au résultat
inférieurs à −4. obtenu. Hicham le multiplie par 8 et
On peut représenter les solutions sur une droite graduée par la partie ajoute 7 au résultat obtenu. Ils
rouge.
obtiennent tous les deux le même
résultat.
Quel nombre Kawtar et Hicham avaient-
III- Mettre en équation un problème :
ils choisi au départ ?
Activité 5 : Deux enfants ont
ensemble 200 DH. L’un des deux 1) Choix de l’inconnue. Exercice 9 : Safae a 11 ans et son frère a
26 ans.
enfants a 20 DH de plus que l’autre. 2) Mise en équation (inéquation) du problème.
Dans combien d’années l’âge du frère
Combien a chaque enfant ? 3) Résolution de l’équation (l’inéquation).
sera-t-il le double de celui de Safae ?
4) Interprétation du résultat.
5) Vérification. Exercice 10 : Sur le schéma ci-dessous,
ABCD est un carré et ABE est un
* Exemple : Déterminer deux nombres consécutifs entiers naturels dont
triangle rectangle en A tel que AE=3 cm.
la somme est 2021.
𝑆𝑜𝑖𝑡 𝑥 𝑙𝑒 𝑝𝑟𝑒𝑚𝑖𝑒𝑟 𝑛𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒 𝑒𝑡𝑖𝑒𝑟 𝑛𝑎𝑡𝑢𝑟𝑒𝑙 Quelle doit être la longueur du côté du
* Choix de l’inconnue : {
𝑆𝑜𝑖𝑡 𝑥 + 1 𝑙𝑒 𝑑𝑒𝑢𝑥𝑖è𝑚𝑒 𝑛𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒 𝑒𝑛𝑡𝑖𝑒𝑟 𝑛𝑎𝑡𝑢𝑟𝑒𝑙 carré ABCD pour que son aire soit égale
** Mise en équation : 𝑥 + (𝑥 + 1) = 2021 à l'aire du triangle rectangle ABE ?
*** Résolution de l’équation : 𝑥 + 𝑥 + 1 = 2021  2𝑥 = 2021 − 1
2020
 2𝑥 = 2020  𝑥= 2
 𝑥 = 1010
𝐿𝑒 𝑝𝑟𝑒𝑚𝑖𝑒𝑟 𝑛𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒 𝑒𝑠𝑡 ∶ 𝑥 = 1010
**** Interprétation : 𝐴𝑙𝑜𝑟𝑠 {
𝐿𝑒 𝑑𝑒𝑢𝑥𝑖è𝑚𝑒 𝑛𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒 𝑒𝑠𝑡 ∶ 𝑥 + 1 = 1010 + 1 = 1011
:::3&0$ ***** Vérification : 1010 + 1011 = 2021