ANGLAIS - PARLER EN INTERACTION
École bilangue - petite, moyenne et grande section
NIVEAU 1 NIVEAU 2 NIVEAU 3 NIVEAU 4
Je sais aussi utiliser :
Quand quelqu’un me dit bonjour Je comprends Je réponds : «Good morning» Je réponds : «Good morning
«Good afternoon teacher» et
«Good morning» mais je réponds en français or «hello» teacher»
«Good bye teacher»
Quand quelqu’un me demande Je comprends Je réponds une phrase avec Je réponds une phrase avec
Je réponds : «Good» or «bad»
«how are you ?» mais je réponds en français adjectif : «I’m fine» adjectif précis: «I’m tired»
Répondre Quand quelqu’un me demande le Je réponds simplement Je réponds avec une phrase
aux Je comprends Je réponds avec une phrase :
temps qu’il fait «What’s the weather des mots: «Good», «bad», complexe :
questions mais je réponds en français «it’s rainy»…
like?» «rainy»… «the weather is rainy»…
des
rituels Quand quelqu’un me demande Je réponds avec une phrase
Je comprends Je réponds simplement des Je réponds avec une phrase :
le jour de la semaine complexe :
mais je réponds en français mots: «monday, tuesday…» «it’s monday»…
«What day is today?» «Today is monday»…
Quand quelqu’un me demande
Je réponds avec une phrase
combien d’enfants sont présents : Je comprends Je réponds simplement un Je réponds avec une phrase
complexe : «There are twenty
«How many children at school mais je réponds en français nombre en anglais : «twenty» simple : «twenty children»
children at school today»
today?»
Durant le rituel météo Je suis capable de demander à un camarade : «What’s the weather like today?»
Question-
ner mes Je suis capable de demander Je suis capable de demander
Je suis capable de demander à un camarade : «How many
camarades Durant le rituel comptage à un camarade : «How many à un camarade : «How many
children at school today?»
durant les boys?» and «how many girls?» children are absent today?»
rituels
Durant le rituel date Je suis capable de demander à un camarade : «What day is today?»
Pour demander la permission d’aller Je suis capable de dire : Je suis capable de dire :
Je suis capable de dire : «Can I go to the toilets please?»
aux toilettes… «toilets?» «toilets please?»
Expri-
mer des Pour demander la permission de Je suis capable de dire : Je suis capable de dire : Je suis capable de dire :
demandes boire… «drink?» «drink please?» «Can I drink please?»
dans la Pour demander de l’aide à un adulte Je suis capable de dire : Je suis capable de dire : Je suis capable de dire : Je suis capable de dire :
vie quoti- ou un camarade… «help me» «help me please» «Can you help me please?» «Could you help me please?»
dienne
Pour avoir un mouchoir et me Je suis capable de dire : Je suis capable de dire : Je suis capable de dire : Je suis capable de dire :
moucher… «tissue» «A tissue please» «Can I have a tissue please?» «May I have a tissue please?»
Exprimer Pour demander son avis à un Je suis capable de dire : Je suis capable de dire :
et ques- camarade ou un adulte… «Do you like dogs?» «What’s your favorite animal?»
tionner Je réponds avec une phrase : Je sais aussi répondre à :
sur les Pour répondre à la question «Do Je comprends Je réponds simplement des
«Yes I do/ No I don’t like «What’s your favorite animal?»
goûts you like dogs?» mais je réponds en français mots: «yes», «no»
dogs»… par «I like dogs»
crédit illustrations : www.mysticlolly.fr
ANGLAIS - COMPRÉHENSION ORALE
École bilangue - petite, moyenne et grande section
SCHOOL TOOLS CLASS RULES CLASS RULES 2 SCHOOL RULES
«Get / show me a ... please» «Can you ... please» «Can you ... please» «Can you ... please»
Manifester
sa compréhension ❏❏ pencil ❏❏ Take your label ❏❏ Give me the basket Dans les sanitaires :
en apportant le matériel ❏❏ colour pencil ❏❏ Put the lid back on the glue stick ❏❏ Take one black drawer ❏❏ Dry your hands
scolaire demandé ou en ❏❏ marker ❏❏ Put the lid back on the pen ❏❏ Put the box on the shelf ❏❏ Wash your hands
exécutant une consigne ❏❏ eraser ❏❏ Clean the board please ❏❏ Switch on the light ❏❏ Flush the toilets
«scolaire» demandée en ❏❏ paint brush ❏❏ Sit on the bench ❏❏ Switch off the light ❏❏ Get some soap
anglais ❏❏ pair of scissors ❏❏ Open the door ❏❏ Turn the tap on
❏❏ glue stick ❏❏ Close the door ❏❏ Turn the tap off Pour l’habillage :
(l’enseignant ne fournit pas ❏❏ chalk ❏❏ Clean up the classroom ❏❏ Give me your notebook ❏❏ Put on your coat
d’autre aide (geste/visuel) que ❏❏ bench ❏❏ Tidy up the table ❏❏ Put this in the trash bin ❏❏ Lace your shoes
le langage entendu) ❏❏ table ❏❏ Blow your nose ❏❏ Put this in the recycle bin ❏❏ Zip your coat
❏❏ Raise your hand
PE RULES DIRECTIONS COLORS ANIMALS
❏❏ Red
❏❏ Glue
❏❏ orange
❏❏ Cut ❏❏ Cow
❏❏ green
❏❏ Freeze ❏❏ write ❏❏ pig
❏❏ yellow
❏❏ Catch the ball ❏❏ Colour ❏❏ Hen
❏❏ blue
❏❏ Throw the ball ❏❏ Fold ❏❏ Dog
Manifester ❏❏ purple
❏❏ Jump ❏❏ Erase ❏❏ Cat
sa compréhension ❏❏ pink
❏❏ Count
en montrant du doigt ce ❏❏ black
❏❏ Point to …
qui est demandé (objet/ ❏❏ white
couleur/…) ou exécuter
la consigne demandée
(en EPS) par exemple FAMILY FACE BODY
(l’enseignant ne fournit pas ❏❏ head
❏❏ eyes
d’autre aide (geste/visuel) que ❏❏ Dad ❏❏ stomach
❏❏ nose
le langage entendu) ❏❏ mum ❏❏ arm
❏❏ mouth
❏❏ child/children ❏❏ leg
❏❏ ears
❏❏ baby ❏❏ hand
❏❏ eyebrows
❏❏ grand-mother ❏❏ foot
❏❏ hair
❏❏ grand-father ❏❏ shoulder
❏❏ knee
crédit illustrations : www.mysticlolly.fr
ANGLAIS - PARLER EN CONTINU
École bilangue - petite, moyenne et grande section
NIVEAU 1 NIVEAU 2 NIVEAU 3 NIVEAU 4
des phrases du quotidien je répète en groupe classe je répète seul
Restituer
du vocabu-
laire et
réciter la comptine numérique je répète en groupe classe je répète seul jusqu’à 5 je répète seul jusqu’à 10 je répète seul jusqu’à 20 et +
des struc-
tures lan-
gagières je répète seul jusqu’à 5
des comptines je répète en groupe classe je répète seul 1 comptine je répète seul 2 comptines
comptines
Je comprends
J’arrive à me présenter sans
et je réponds par des phrases
«What’s your name?» Je comprends Je comprends l’aide des questions:
Se simples :
«How old are you?» mais je réponds en français mais je réponds par un mot en «My name is…
présenter «I am …
«Are you a boy or a girl? anglais. I am 5
I am 5
I am a girl/boy»
I am a girl/boy»
crédit illustrations : www.mysticlolly.fr
