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Métier de La Cuisine

Ce document décrit l'étape de noviciat dans le scoutisme, y compris sa structure et son organisation. Il fournit des informations sur le but et les objectifs de cette étape pour les nouveaux scouts.

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Association provinciale des Scouts de Kinshasa

Progression des Novices


Etape de Noviciat

1ème Edition – ASK/Pro. Des jeunes


CAHIER DE NOVICE

Sujet n° 001
Destinée pour le NOVICE

Equipe au Programmes des jeunes

District Scout Camp-École Promotion Mbuta Kabuya Issa Session du


Kin-Sud Cahier de l’instructeur 14 au 18 janvier
2012
Sujet 002 Cahier de Novice Page 2 sur 52
Commissariat au programme des jeunes

ASK Cahier de Novice 1ère édition 2014


Sujet 002 Cahier de Novice Page 3 sur 52
Commissariat au programme des jeunes

Structure et organisation de la Troupe


(Fiche pédagogique)
DURÉE : 120 minutes
BUT DE LA SÉANCE :
Introduire l’étude systématique de l’unité Troupe en tant structure fonctionnelle locale de la FESCO asbl
et en tant que branche ou section éducative du programme de Jeunes.
OBJECTIFS DE LA SÉANCE.
Au terme de la session, les participants seront capables :
 présenter la Troupe du point de vue règlementaire et pédagogique ;
 donner le but de la branche et ses objectifs éducatifs ;
 décrire la structure et l’organisation de la Troupe ;
 décrire les mœurs et le style de vie des membres de cette branche/unité.
MÉTHODE DE LA SESSION.
Carrefour-session
 comprendre et expliquer l’organisation effective et efficiente de l’unité de spécialisation ;
 expliquer et travailler tout en erspectant la structure intrinsèque de l’unité ;
DÉROULEMENT DE LA SESSION.
1. Introduction : (10 min)
 présenter la session (faire le lien avec l’organisation structurelle de l’A.S.K.)
 Insister sur l’aspect échelon local où se vit le Scoutisme avec les jeunes membres
2. Carrefour de discussion : (30 min)
 Avec le six-à-six : réfléchir avec les stagiaires, en se référant à l’expérience sur le terrain, sur la
Troupe considérée comme une « unité » à part entière
 Demander aux stagiaires de parler de l’organisation de la Troupe telle qu’ils le vivent dans leur
groupe à l’échelon local et de partager leur vision du mode de direction de la Troupe en tant qu’uni-
té structurelle et d’éducation
 Recueillir les idées émises sur un tableau flexible et les regrouper.
3. Exposé théorique : (70 min)
 Présenter la Meute dans son aspect structurel au sein de la FESCO asbl et dans celui pédagogique
 Exposer l’organisation de la Meute et sa structurelle fonctionnelle.
 Énoncer certains principes de vie de la Meute en tant que corps organisé pour et par les adolescents.
4. Conclusion : (10 min)
 Résumer les points clés de la session sur la structure de la Meute en tant qu’étape d’animation du
Mouvement fonctionnant à l’échelon local de la FESCO asbl ;
 Rappeler que ses organes sont ceux des autres unités, sauf que les enfants ne prennent pas de déci -
sion sur la direction de l’unité
Sources des références :
 « Règlement intérieur constitutif de l’Association provinciale des Scouts de Kinshasa », (résolution n°
002/CONF-ASK/2006 de la 4ème Conférence provinciale des Scouts de Kinshasa), Brochure du RIC-
ASK, novembre 2007, page 17 et svts.
 “Du Scoutisme, tout simplement ! “- Document Stratégie, BMS, Genève 1996, page 32 et svts

ASK Cahier de Novice 1ère édition 2014


Sujet 002 Cahier de Novice Page 4 sur 52
Commissariat au programme des jeunes

REFERENCES
Notes de l’équipe d’animation et programme du stage
NOTES
1. Noter, si possible, les attentes des participants sur un chevalet (tableau pliant) de conférence,
et les laisser bien en vue tout au long du stage.

ASK Cahier de Novice 1ère édition 2014


Sujet 002 Cahier de Novice Page 5 sur 52
Commissariat au programme des jeunes

ETAPE DE NOVICIAT
(Document de soutien)

I. AVANT – PROPOS
A l’heure actuel, vu que le programme détaillé de la troupe c.à.d , en sa
forme pose de problèmes au chefs des troupes et aux scouts en fonction des réalités ressentes.
Il nous apparaît opportun de souligner un aspect non négligeable à savoir le rôle qu’il joue pour incul-
quer aux chefs des troupes et à leurs novices la forme détaillé du programme de matière des troupes.
Personne aujourd’hui ne voudrait mettre en doute le précieux charisme des chefs de troupes pour
maintenir ses scouts dans une excellente perfection des matières à donner dans le programme de la
troupe.
C’est pour répondre à ces besoins que la série de brochures « Le novice apprend » à été réaliser. Elle
n’a d’autres ambitions que de mettre à la disposition de chefs des troupes; des novices et tous ceux qui
se préoccupent des problèmes des matières enseignées avant la promesse scoute dès la troupe,
…………
Un petit manuel en deux tomes qui tout en exerçant le lecteur à une meilleur étape de noviciat.
Chaque partie comporte des centres d’intérêt spécialement adaptés au niveau essentiel d’un novice,
car les parties sont regroupées en 10 grands bivouacs par rapport au 6 domaines de développement
scout et en conformité au programme de la Fédération des scouts de la République Démocratique du
Congo(FESCO).
Ceux – ci couvre une petite richesse des matières enseignées qui contribuera certes et pourrait provo -
quer la naissance d’une motivation nouvelle dans vos troupes.
Le premier tome traite donc les grands chapitre de l’étape de noviciat essentiel à composer une écri -
ture dans les leçons du programme à savoir : la religion, la technique scoute, l’esprit scout, connais-
sance du mouvement, civisme, éducation à la vie familiale(E.V.F)et la santé et force.
En guise de conclusion , nous souhaitons que les deux brochures contribuent à donner un enseigne -
ment vivant, vécu, clair et utile dans un langage moins compliquer et qu’elles répondent ainsi aux be -
soins présent dans la vie de vos troupes.

ASK Cahier de Novice 1ère édition 2014


Sujet 002 Cahier de Novice Page 6 sur 52
Commissariat au programme des jeunes

PREFACE

Aujourd’hui, nos troupes, en proie à des nombreuse qualités scoutes, risque de se dissoudre, par
manque de préparation, d’information et surtout d’éducation à cette matière, de s’intégrer parfaite-
ment à la vie scoute qu’a laisser le fondateur B.P.
Que le scoutisme est beau, voilà la première vérité que cette brochure voudrait aider à
comprendre .peut être ne serait – ce qu’une mise en ordre, claire et simple de ce que confusément ou
superficiellement vous savais déjà.
Chaque scout a le droit de vivre pleinement dans l’idéal scout C.à.d atteindre son épanouissement
complet, de trouver le sens de découvrir que lâche le scoutisme.
La troupe réalise son destin dans plusieurs domaines :
- dans la vie des patrouilles et de son ensemble
- dans les programmes progressif et attrayant de la troupe
- dans trois niveaux à savoir : du point de vu : - de la technique de ses scouts
- des insignes gagnés à la troupe
- chants scouts et animations
traditionnelles.
B.P : « la troupe qui chante c’est la troupe qui vit »
Donc la troupe doit être dynamique avec des patrouilles fraternelles pour que les scouts franchissent
les étapes.

NSIMBA – BAZOLA Zèbre décidé

ASK Cahier de Novice 1ère édition 2014


Sujet 002 Cahier de Novice Page 7 sur 52
Commissariat au programme des jeunes

INTRODUCTION

L’étape de noviciat est une épreuve préparatoire à la vie scoute; peut réaliser à un garçon de devenir
scout.
En outre, c’est la première étape de progression (1 er grade) de l’unité troupe qui est sanctionnée par la
promesse scoute.
Le terme étape de noviciat est lancé par le système francophone, et adopté par la Fédération des
Scouts du Congo(FESCO); à partir du terme anglais tenderfoot qui veut dire : patte tendre.

Tender : tendre
Foot : pied ou patte

Le garçon dans cette étape est appelé novice.


C’est la période d’essai, d’initiation chez un garçon pour qu’il accède mieux dans le mouvement et
d’être admis par la promesse..

Ainsi on doit laver la tête d’un garçon par un programme attrayant, que nous avons pensé à diviser en
6 chapitres baptisées par le terme tour d’horizon « palabres ou débats à la troupe » qui correspond
aux (6 ) six domaines de développement du mouvement scout.

En pensant utiliser les termes qui équivaut aux novice et ceci pour voir l’entièreté du programme et de
nous conduire à la présentation des épreuves de l’étape de noviciat.

ASK Cahier de Novice 1ère édition 2014


Sujet 002 Cahier de Novice Page 8 sur 52
Commissariat au programme des jeunes

1. Domaine spirituel : RELIGION

Parole de Baden–Powell : Pratiquer le scoutisme sans religion c’est pratiquer autre


chose c’est à dire que le scoutisme sans religion n’existe pas, de telle manière qu’il nous ai édifié à
La religion dans la définition du mouvement qui prime dans les principes fondamentaux du scou -
tisme P.F.S.

Le Scoutisme est un mouvement ouvert à tous sans distinction d’origine, de races, ni


croyances religieuses conformément au but, principes et méthode.

Pour le fondateur, que nous soyons unis par la divinité du Saint Esprit c’est à dire qu’un
Scout doit connaître Dieu, ce que Dieu veut…………..

Pour nous permettre à comprendre ceci voilà quelque simple élément de base que le novice
doit connaitre :
A. La Bible

Venant du mot où expression grecque « Ta Biblia » en français « La Bible ». Par définition : c’est un
livre saint qui nous donne la connaissance spirituelle ou de Dieu.

Elle est divisée en deux grandes parties :

1. Le N.T(Nouveau testament) venant du latin NOVUM TESTAMENTUM qui s’est ajouté, parlant
grandement de la vie de Jésus-Christ.

Il compte 27 livres.

2. L’A.T (Ancien testament) ou la Bible d’Israël, 1 ère recueil des témoignages concernant la parole de
Dieu.

Il compte 39 livres.

Au total la Bible compte 66 livres.

A.1. LES LIVRES DE LA BIBLE

A.1.1. L’ANCIEN TESTAMENT.

Divisé en 4 parties que nous allons développer, mais en notre confession religieuse, donc :

- livres de la loi ou les pantatheuques


- livres poétiques
- livres historiques
- livres prophétiques

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Sujet 002 Cahier de Novice Page 9 sur 52
Commissariat au programme des jeunes

1.a. Livres de la loi ou les panthateuques

De Genèse ------------------------ Deuteronome

1.b. Livres historiques

De Josué -------------------------- Esther

1.c. Livres Poétiques

De Psaumes ---------------------- Cantiques

1.d. Livres prophétiques

De Esaï --------------------------- Malachie.

A.1.2. LE NOUVEAU TESTAMENT

2.1. Introduction aux évangiles

Evangile selon Mathieu ------------------Jean

2.2. Actes des apôtres


2.3. Lettres

Aux Romains ---------------------------------Jude

2.4. Apocalypse.

B. LA MEDITATION

C’est l’acte de vivre la parole de Dieu, pendant une durée bien déterminer. On doit prévoir
un endroit calme, doux, pas assez des bruits.
Façon d’en exécuter :

- Vous lisez
- S’il y a moyen de bloquer
Ex : Matt 7 : 7,1 jean 16
- La compréhension
- La leçon tirer la bonne marche

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Sujet 002 Cahier de Novice Page 10 sur 52
Commissariat au programme des jeunes

C. LA PRIERE

C’est la conversation entre Dieu et celui qui prie.

Elle a trois étapes principales :


- L’Adoration
- Le pardon
- La demande.
Une bonne se fait à un endroit calme.

Sortes des prières

Nous en avons 3 Sortes.

a. Prière de la Confession ou doctrine.

1. Notre Père (chretien)


2. Symbole des Apôtres. (chretien)
3. Angélus (catolique) à 12 h et 18 h

b. Prière improvisée

C’est une prière improviser par circonstance, qui n’est déjà établit par phrases.

Ex : Prier pour l’offrande.

b. Les prières Scoutes.

- Prière de repas : Avant : Bénissez nous Seigneur.


Après : De vos biens faits.
- Prière de clôture : Cantique de Patrouille, que le seigneur tout puissant
Prière de la nuit : complies (Prière de sommeil), entre tes mains sei -
gneurs,
- Prière de C.P
- Prière Scoute

 LA PRIERE SCOUTE

Seigneur Jésus,
Apprend moi à être généreux
A vous servir comme vous le mériter
A donner sans compter
A combattre sans soucis des blessures
A travailler sans chercher de repos
A me dépenser sans attendre d’autres récompenses
Que seul de savoir que je fais votre sainte volonté.
Ainsi soit-il…….

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Sujet 002 Cahier de Novice Page 11 sur 52
Commissariat au programme des jeunes

D. L’ETRE SUPREME ET SES ATTRIBUTIONS.

D.a. Qui est Dieu ?

C’est l’être suprême, le maître de l’univers qui est Eternel c’est à dire qui a ni commence-
ment ni fin.

Dieu à plusieurs attributions que nous pouvons énumérer en quelque ligne.

- Dieu est Omniscient


- Dieu est Omnipotent
- Dieu est Omniprésent
- Dieu est Fidèle
- Dieu est Juste
- Dieu est Amour
- Dieu est saint
- Dieu est Bon
- Dieu est Miséricorde,…

D.b. La Trinité

C’est le mystère de Dieu en 3 personnes.

- Dieu le Père
- Dieu le Fils
- Dieu le Saint Esprit.

Primo du Christianisme.

E. ASSISTER REGULIEREMENT AUX CULTES DE SON EGLISE

Un Scout doit assister aux cultes pour lui permettre de bien comprendre ce qu’il est entrain
de faire et plus tard comprendre sa promesse c’est à dire vers l’idéal Scout.

Cette assistance lui aidera aussi à mettre en pratique la loi scoute, les principes, les vertus…

En ce cas il doit DONNER L’OFFRANDE pour les biens et le parfaite évolution de l’œuvre du
Christ.

Il doit être en communication avec les autorités de l’église : Pasteur, Diacre, modéra-
teur de départements,… En fin connaître leurs noms.
Ex : PASTEUR : LAZARE NKITA LUNZOLA, Abbé Yves KOKO.

N.B : la religion dans cet manuel est exploitée d’une vision protestante, cela implique que dans les
autres religions, ils pourront la revoir selon la leur.

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Sujet 002 Cahier de Novice Page 12 sur 52
Commissariat au programme des jeunes

2ème Domaine : Caractère

1. ESPRIT SCOUT

L’esprit scout c’est l’âme intérieure du mouvement. Un scout doit être différent des autres dans sa ma -
nière de se comporter, car c’est par l’esprit scout qu’on reconnaît un scout.

2.1. LA PRIERE SCOUTE (voir religion)

2.2. LA LOI SCOUTE

La loi scoute est l’ensemble de règles qui oriente la conduites d’un scout durant toute sa
vie.
Nous n’avons qu’une seule loi qui se divise en dix articles.

Cette loi est « la bonne marche d’un scout » en d’autre terme « la droiture d’un scout ».

Les dix articles de la loi scoute

1° Le scout n’a qu’une parole


2° Le scout est loyale et bon patriote
3° Le scout se rend utile et aide son prochain
4° Le scout est l’ami de tous et frère de tout autre scout
5° Le scout est courtois et respecte ses aînés
6° Le scout aime la nature, il protège les plantes et les animaux
7° Le scout sait obéit et ne fait rien à moitié
8° Le scout sourit et chante même dans les difficultés
9° Le scout est économe, travailleur, et respecte les biens d’autrui
10° Le scout est pur dans ses pensées, ses paroles et ses actes

2.6. Les trois

2.6.1. Les 3 vertus scoutes

- Franchise
- Dévouement
- Pureté

Résument les 3 doigts du salut scout.

2.6.2. Les trois points de la promesse

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Sujet 002 Cahier de Novice Page 13 sur 52
Commissariat au programme des jeunes

- Etre loyal envers Dieu et sa patrie


- Aider les autres
- Obéir à la loi scoute

Résument les trois pétales de l’insigne de la promesse.

2.6.3. Trois principes fondamentaux

- Devoirs envers Dieu


- Devoirs envers autrui
- Devoirs envers Soi même

2.6.4. Trois Principes scouts

a) le scout est fier de sa foi et lui soumet toute sa vie


b) le scout est un bon citoyen et bon patriote
c) le devoirs d’un scout commence à la maison.

2.6.5. Les trois points du camp

- Propriété
- Rien ne laisser
- Dire Au revoir

2.7. La bonne action (B.A)

La B.A est un service effectif que l’on rend aux autres sans être récompenser. Elle est une
bonne petite surprise venant du fond du cœur. La B.A doit devenir une habitude et une réflexe c.à.d
de le faire obligatoirement chaque jours ou dans un sens plus large, au moins une fois par jour (c’est
la première obligation d’un scout). Elle ne doit pas être un sacrifice de mauvaise foi «je l’ai fait parce
que……… »
A chaque foi qu’un scout la fait que le fondateur nous le recommande de faire un nœud au bout du
foulard pour la signifiée.

2.8. La devise

La devise est un cris d’honneur pour se qualifier. En outre c’est une petite phrase qui ré-
sume un idéal. Pour nous encourager de le réaliser. Notre devise des scouts est « toujours prêt » ou
« soit prêt » en disant scout toujours prêt c’est à dire être prêt pour…………………..car un scout est un
éclaireur volontaire.

2.9. LE SALUT SCOUT

Le salut scout est un signe de fraternité entre tous les scouts du monde. C’est aussi une particula -
rité qui nous distingue des autres associations et mouvement des jeunes.

Origine du salut scout

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Sujet 002 Cahier de Novice Page 14 sur 52
Commissariat au programme des jeunes

Le salut scout prend son origine à la guerre de Mafeking par les jeunes utilisés par B.P, ils
utilisaient ce signe pour dire « je suis scout…. et moi aussi, heureux de nous rencontre ».
Comment faire le salut scout !

Il doit se faire proprement en respectant quelques normes que voici :

- L’avant bras replier le long du corps.


- La main droite dépassant la hauteur des épaules
- Les trois doigts joint et levés verticalement.
- Le pouce replier sur l’onglet du petit doigt et tourner vers l’extérieur.

Tout ce que nous venons de dire nous oriente à utiliser le terme « petit salut » ou «salut or-
dinaire». Ce salut se fait sans drapeau, en uniforme ou nom, sans coiffure.
En guise le petit salut se donne lorsque vous n’avait pas l’uniforme complet.

Signification

- Les 3 doigts levés : rappellent les 3 vertus scouts


- Le pouce et le petit doigt : que les plus forts protègent les plus faibles.
- L’anneau former par le pouce et le petit doigt symbolise l’union de tout les scouts ou la fraternité
mondiale.

Sortes des saluts

Il en existe 5 sortes :

1. Petit salut

2. Grand salut

Lorsque vous avait l’uniforme complet.

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Sujet 002 Cahier de Novice Page 15 sur 52
Commissariat au programme des jeunes

3. Salut Staff

Pour le porteur de staff ou bâton scout ou encore le thoumbustick.

4. Salut brandit

Pour les cérémonies.

5. Voûte d’honneur

C’est une forme d’honneur représentée par les salut brandit ou par le bâton scout à
rendre aux autorités, dans les cérémonies ou autres manifestations.

Remarques :

On doit mettre un clin d’œil malgré les sortes des saluts par rapport aux cérémonies , ma -
nifestation et autre moments :

- Le couleur est monté par le petit ou grand salut et flottant par le voûte d’honneur.
- Pour la cérémonie de couleur : Le C.P salut au staff et finit par le voûte…..( couleur flottant)

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Sujet 002 Cahier de Novice Page 16 sur 52
Commissariat au programme des jeunes

- Pour la cérémonie de la promesse : « chant de la promesse »Le C.P au voûte……

N.B : le staff est porté à la main droite

LA PROMESSE SCOUTE

Est un engagement solennel que prend un non scout pour devenir Scout, c.à.d on devient
Scout que par la promesse.
C’est engagement est pris devant Dieu, La nation, La communauté Scoute.

Il se prend une fois dans la vie.


Celle-ci est différant d’un serment qui n’est partiel est il faut comprendre le fond de cet acte.
Parlons de cet adage « L’Homme averti en vaut deux »
Elle doit pousser le raisonnement d’un garçon à bien comprendre son IDEAL c.a.d que le Scout doit ré-
fléchir avant de prendre cet engagement et l’admettre par apaisement.

Education à la paix

3ème Domaine : Affectif

1. CONNAISSANCE DU MOUVEMENT

2.2. HISTOIRE DU MOUVEMENT

Le mouvement scout fut fondé par un général anglais dénommé ROBERT STEPHENSON SMITH
BADEN POWELL né le 22 février 1857 à LONDRES capital d’Angleterre. Son père Révérend BADEN PO-
WELL pasteur à l’Eglise Anglicane (religion trait au protestantisme) et professeur de Géométrie à l’uni-
versité d’OXFORD.
Né dans une famille de 7 enfants ou il était 6ème .Le père mourut quand il eu atteint 3 ans (1860). A
l’âge de 19 ans il s’engage dans l’armée coloniale britannique pour avoir la formation de soldat d’élite
et obtenant le grade de sous lieutenant ou il fut beaucoup des voyages.

1883 : Agé de 26 ans, nommé au grade de capitaine.


1888 : La guerre de Zoulou : En Novembre, le roi DINIZULU ayant un bon esprit de se rendre à B.P qui
aimé les colliers son collier orné des petites bûchettes en bois, Garda celui du roi en Of-
frant un jour les bûchettes aux meilleurs des scouts.(chef GILWELL)
1896 : B.P lieutenant colonel.
28 Avril campagne de MATEBELE, les peuples qui ont surnommés B.P « LOUP QUI NE
DORS JAMAIS »
1890 : La guerre de MAFEKING (1899-1900) ; B.P sauva la ville qui était assiégé par les BOERS; c’est là
qu’il eu l’idée de l’encadrement des jeunes ; il était déjà colonel et avait publié le livre de
« AIDS TO SCOUTING » l’art de l’éclaireur.
1900 : Après son triomphe de Mafeking, B.P fut nommé Général à l’âge de 43 ans .
1906 : Mis au point du livre « SCOUTING FOR BOYS »
Avant de le concrétiser, il veut faire l’expérience, qui se réalise en 1907 sur la côte sud An-
glaise

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Sujet 002 Cahier de Novice Page 17 sur 52
Commissariat au programme des jeunes

1907 : Premier essai du scoutisme dans île de BROWNSEA sur la côte sud anglaise
réunissant vingtaines des garçons répartis en 4 patrouilles .C’est le 1 er camp

Les 4 patrouilles : - COURLIS


- TAUREAU
- LOUP
- CORBEAU
C’est l’année de la création du scoutisme (Le 1er Août)
1908 : Publication du livre SCOUTING FOR BOYS (déjà édité en fascicules séparés) le maître livre du
scoutisme. L’ouvrage est connu en France sous le nom d’«ECLAIREUR». La traduction se-
rait donc «Métier d’éclaireurs à l’usage des jeunes» et l’année de la publication du scou-
tisme.

1909 : - Premier grand rallye d’éclaireurs à Cristal Palace (Londres) réunissant 11.000 garçons et à la
fin du défilé ou il fut apparition des guides ( jeunes filles ).
- Augmentation du scoutisme dans le monde.
- Création des scouts marins « SEA SCOUTS ».
1910 : - Naissance du guidisme confié par sa sœur AGNES B.P
- B.P démissionne dans l’armée pour s’occuper entièrement du scoutisme.
1912 : Mariage de B.P avec CECILE OLAVE SAINTE CLAIR SOAMES et 3 enfants n’acquiert de ce ma-
riage.
1913 : Naissance du 1er enfant de B.P : PETER né le 31/oct/1913 (garçon)
1914 : 1er guerre Mondial (1914-1918) et le dizaine des milliers des garçons , d’anciens scouts furent
mobilisés pour cette guerre.
1915 : Naissance du 2ème enfant : HEATER née le 01/juin/1915 (fille)
1916 : Publication du « livre de louveteau » (Dec. 1916) et fondation de la branche LOUVETISME et
était chargé par miss VERA BARCLAY.
1917 : 3ème enfant : BETTY née le 16/avril/1917 (fille)
1918 : Problème de la ROUTE, B.P remarqua que les éclaireurs engagés dans la guerre augmentaient
d’âge, il a fallut créer une unité autre que la meute et la troupe.
1919 : 25 juillet, une propriété fut donnée à B.P « GILWELL PARK » par Mr. DU BOIS MACLAREN et 1er
camp Wood-Badge à Gilwell park (Londres ,le 8 Septembre)
1920 : - 1er Jamboree à OLYMPIA (Gde Bretagne) durée 8 jours . « jamboree » mot emprunté aux in-
diens pour designer un grand rassemblement des tribus.
- création du 1er bureau mondial.
- B.P fut nommé Chef scout mondial. « the Chief of the world»
1922 : - Publication du livre « la route du succès » et Création de la ROUTE
- Création de la conférence international scoute
- Ouverture du challenge international KANDERSTEG (Suisse)
1924 : - 2ème jamboree à COPENHAGUE au Danemark.
- Naissance du scoutisme au Congo à Elizabeth-ville (Lubumbashi) à la ville
de KAMALONDO et à l’église Saint Jean (unité SAINT BONIFACE).
1925 : Le scoutisme est entrée à Jadot-ville (Likasi)
1927 : Entre du scoutisme à Kinshasa (léopold-ville) grâce à Raphael de la Kethule avec comme 1 er unité
SAINT NORBERT (Barumbu).
1929 : 3ème Jamboree à ARROW – PARK (Angleterre)
B.P a eu le titre de LORD GILWELL
1938 : B.P souffrant se rend en Afrique qu’il avait tant aimé

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Commissariat au programme des jeunes

1941 : Le 8 Janvier , mort de B.P à Nyeri collectivité de Kenya et il n’y aura pas un autre chef scout
mondial.
2.3. LA TROUPE

VERTE comme couleur emblématique définissant le symbole de la plante développée.


Par définition la troupe est l’unité qui s’occupe de l’encadrement des jeunes âgés de 13 à 16 ans qui
doivent former un ensemble de 32 scouts (nom d’appellation des jeunes).
Ou en y ajoutant un appelé 1er chef de patrouille (1er C.P)
C’est aussi l’unité de base du scoutisme et la 2 ème unité suivant la structure de la FESCO (Fédération des
Scouts du Congo); après la meute.

Organisation et Structure

La troupe est dirigée par un chef de troupe (C.T) qui porte l’emblème de l’unité à
l’épaulette gauche (nœud d’épaule), secondé par 1 ou 2 assistants de troupe (A.T) et un aumônier
(Au.T). Elle est subdivisée en 4 patrouilles de 6 à 8 scouts.
La patrouille en elle est un groupe d’amis de 6 à 8 scouts dirigée par un chef de patrouille (C.P) et celui
ci est secondé par un second de patrouille (S.P) choisi par lui même.
La patrouille à la troupe à un nom d’animal caractéristique. Par exemple : TIGRE, FOURMIS, ZEBRE,
……… et une devise ayant un sens clair et significatif.
Ex : exemplaire, dominant, conquérant,………….. Elle a autres caractéristiques propre à savoir : le nœud
d’épaule, cris, coin de patrouille, taly, ses traditions,………. Chaque membre de ceci à une responsabilité
(postes de charges) et une spécialité (postes d’actions).

Postes de charges : gardien du taly, boute-en-train, garçons de course,……….


Postes d’actions : signaleur, cuisto, pionnier,………..
Et en fin chaque troupe a un nom, ses traditions, devise, bande d’unité (facultatif), local,……….

Ex : troupe taureaux

Devise : amour – progrès - combativité


Labor omnia wicit improbus

2.4. But et méthode

a) But :

Le scoutisme a pour but de former les caractères des jeunes gens et de favoriser en même
temps leur développement physique en pleine air par exercices.

b) Méthode :

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Commissariat au programme des jeunes

Le scoutisme est une méthode d’éducation en petit groupes, qui prend tous les gens du
monde entier corps et âme en vue de les aider dans leurs formation spirituelle , intellectuelle , phy -
sique et morale.

2.10. INSIGNES ET GRADES

On appelle insignes tout indices ou signes distinctifs sur l’uniforme, qui ne pas très compliquer
afin que les novices puissent les retenir facilement. Ils sont conférés à un scout afin de signifier son
rang dans le mouvement.

Classification des insignes

La classification se repartissent en 6 groupes en fonction de leurs natures à savoir :

a) les insignes de classes


b) les insignes de fonctions
c) les insignes d’appartenances
d) les insignes d’anciennetés
e) les insignes de capacités
f) les insignes de mérites
Mais pour L’assimilation des novices nous allons voir que les 4 premiers c’est à dire : in-
signe de classes , de fonctions , d’appartenance , d’ancienneté.
A. Insignes de classes

Ce sont des insignes de grades qui indique le niveau de progression atteint par le scout. Ils
ne sont que 3 par rapport aux unités, à la troupe nous avons :

a) Badge de noviciat ou insigne de la promesse

C’est l’insigne de la promesse conféré à un novice après avoir terminer son étape de novi-
ciat. IL est intitulé au nom de l’« insigne scout » d’origine de la fleure de Lys et il se porte au centre de
la poche gauche.

Les trois points de la promesse

Une seule loi des scouts

L’unité du mouvement
Les deux yeux d’un scout
clairvoyant
La fraternité du mouvement

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Commissariat au programme des jeunes

Description :

- La ligne droite symbolise (un scout ne perd jamais le Nord) c’est à dire la bonne marche d’un
scout.
- Les 2 étoiles : le regard clairvoyant d’un scout
- Les sommets des étoiles : les 10 articles de la loi scoute
- Les trois pétale rappellent : les 3 points de la promesse
- L’anneau reliant les 3 pétales symbolise : la fraternité du mouvement
- La corde avec le nœud plat : symbolise l’unité du mouvement.

b) Badge de la seconde classe

C’est l’insigne avec mention SOIT PRET, conféré à un scout après avoir terminer la 2 ème
classe et il se porte sur la manche gauche de la chemise précisément en dessous du nœud d’épaule.

S
c) Badge de la première classe
O
Idem avec le premier mais auquel on a ajoute la fleur de lys sans corde, conféré à un
scout qui a terminé la première classe. Et il se porte au même endroit que le précèdent c.à.d celui ci
remplace ce de la 2ème classe.(On ne les portent jamais ensemble). I

P
SOI
T R
PRE
T E
B. Insignes d’appartenances T

Ils déterminent l’appartenance d’un scout à un groupe donné.

B.1. Les bandes d’appartenances

Ce sont des morceaux d’étoffes des formes rectangulaire aux quelles sont mentionnées le
nom, devise, couleurs, emblèmes, symboles caractéristiques : du groupe, d ‘unité, pays, continent ou
région, association, coordination……

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Commissariat au programme des jeunes

 bande d’unité

Cet insigne est facultatif, car chaque unité a un nom, devise,……mais ceci sera de rigueur
pour les unités autonomes ou indépendants. Il est cousu horizontalement de fond de couleur d’unité
et à 1 cm en dessous de la bande de groupe.

 bande de groupe

Ici on trouve le nom du groupe , le numéro d’affiliation, le nom de district et celui de l’as -
sociation. Elle est cousue horizontalement à 1 cm en dessous de la bande de province.

 bande de la province ou insigne de la province.

Ici on trouve de rigueur le nom d ‘association et autres….. Elle se porte à la manche droite
à 1 cm en dessous de la bande du pays.

Ex : mention ASK (association des scouts de Kinshasa )

 bande du pays

Elle se porte à 1 cm de l’épaulette de la manche droite.

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Commissariat au programme des jeunes

 Insigne de la région

Une exception par rapport aux précédant ; elle se porte au dessus de la poche gauche et
précisément au dessus des étoiles d’anciennetés.

Ex : région Afrique

N.B : tout les bandes d’appartenances se portent sur la manche droite de l’uniforme
Excepter l’insigne de la région et de la coordination. Et la bande du pays adopter par la FES -
CO se Porte à 1cm de deux épaulette c.à.d à la manche gauche et droite mais à Privilégier la
manche droite.

Insigne de secteur religieux

Elle se porte au-dessus de la poche droite(ou par ailleurs à la poche droite)

Ex : La croix potentielle

B.2. LES NŒUDS D’EPAULES

Ce sont des rubans soit monocolores, bicolores et tricolores qui mesure 14, 16 à 18 cm de
long et de 2 cm de large qui indique l’appartenance, le fonction d’un chef ou le grade.

Il est composé de 4 à 6 bouts des tresses et se porte qu’à l’épaulette gauche.


Ils se divisent en 3 catégories à savoir :

- les nœuds d’épaules de la troupe


- les nœuds d’épaules de fonction (insigne de fonction)
- les nœuds d’épaules de clan (insigne de classe au clan)

 Les nœuds d’épaules de la troupe

Ce sont des rubans bicolores qui mesurent 14 à 16 cm de long et qui indique la patrouille
à laquelle on appartient. Ils sont portés par tous les scouts de la patrouille dès la cérémonie de la pro-
messe.

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Commissariat au programme des jeunes

TABLEAU DES INSIGNES DES PATROUILLES


(Voir Annexe)
Dans ce tableau vous n’y verrez pas les qualificatifs des patrouilles qui ne sont que vision
des scouts de la patrouille eux même; ce qui reste chez vous d’admettre ou opter pour vos patrouilles.
Mais ne pas oublier qu’un tigre ne peut jamais être fainéant ou dormeur.

Ex : ne pas opter pour Tigre – dormeur ou Rossignol – féroce

 BAS ET PASSANT (INSIGNES NOSTALGIQUES)

A. Les Bas

C’est une forme de longue chaussette (moyennant aux genoux) qui se porte avec l’uniforme
en culotte.
Pour en faire une harmonie gracieuse :
La Troupe porterait des bas blanc, ou kaki
La Compagnie porterait des bas bleu-ciel ou gris
Le Routier porterait des bas Brun (chocolat)
Les Louveteaux peuvent porter des bas ou chaussettes jaunes.

B. Le Passant

Sont des rubans ou des franches des couleurs qui mesure 10 cm de long qui indique l’unité,
la patrouille à la quelle on appartient , la fonction du chef titulaire. Il se porte dans le bas ou ni-
veau des genoux et sur ce flan gauche, et droit des jambes.

La troupe : Passant de couleur de patrouille


La compagnie : Passant bleu-marine
Le clan : Passant Rouge
Les chefs d’unités : passant de couleurs d’unités
Mais les louveteaux ne le portent pas, seulement les chefs : L’AKELA, Baloo, Bagueera qui en porte de
couleur jaune.

 L’AIGRETTE

C’est l’insigne de la promesse surmonter des franches de couleurs qui indique toujours la fonction d’un
chef (caput).
Il se porte sur la coiffure.

Ex : C-G : Aigrette Blanche


C-C : Aigrette Rouge
C-Co : Aigrette Bleu
C-T : Aigrette Vert

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C-M : Aigrette Jaune

C. INSIGNE DE FONCTION

Ces sont des insignes qui déterminent la fonction exercée par un Scout dans le mouvement.

C.1. POUR LA TROUPE

Il y a que 4 Scouts qui en porte et le 2 chefs de la maîtrise

a. Second de patrouille (S.P) :

- une bande (sardine) blanche sur la poche gauche en dessous de l’insigne de promesse
- Cordelière kaki (en coton)
- Le Nœud d’épaule de la Patrouille.

b. Le chef de Patrouille (C.P) :

- 2 bandes blanches (sur la poche gauche fixés aux 2 extrémités gauche et droite l’insigne de la
promesse au milieu)
- Cordelière blanche(en coton)
- Nœud d’épaule de la patrouille.

c. Le 1ère Chef de Patrouille (1ère C.P) :

- 3 bandes blanches sur la poche gauche l’insigne de la promesse au milieu fixé sur la bande cen-
trale
- Cordelière blanche (en coton)
- Nœud d’épaule noir

d. Intendant de troupe

- 3 Sardines verts pour la troupe sur la poche gauche, insigne de la promesse confondue avec 1ère C.P
- Cordelière blanche
- Nœud d’épaule noir.

N.B : Ces insignes ne sont remisent qu’a l’investiture des: Scouts, S.P,C.P, 1 ère C.P, intendant après
avoir affronter la 2ème classe.
Les cordelières sont liés autour du cou avec un nœud propre( Plein- poing, nœud de
pendu, surliure coulant, middleman,….) selon la convention de chaque troupe.

C.3. POUR LE GROUPE

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Commissariat au programme des jeunes

L’élément caractéristique est le nœud d’épaule.( Ruban monocolore ou soit avec bandelette).Composé
de 4 bouts de tresse.

Chef de groupe (C.G) : Nœud d’épaule Blanc


Assistant de groupe (A.G) : Nœud d’épaule grenât + bandelette rouge
Chef de Clan (C.C) : Nœud d’épaule Rouge
Assistant de Clan (A.C) : Nœud d’épaule grenât +bandelette rouge
Chef de compagnie (C.C) : Nœud d’épaule Bleu
Assistant de compagnie(A.C) : Nœud d’épaule Grenât + bandelette bleu
Chef de Troupe(C.T) : Nœud d’épaule Vert
Assistant de Troupe(A.T) : Nœud d’épaule Grenât +Bandelette Vert
Chef de meute (C.M) : Nœud d’épaule Jaune
Assistant de meute(A.M) : Nœud d’épaule Grenât + bandelette jaune.

C.4. POUR LE DISTRICT

Les membres de l’équipe de district portent :

- Cordelière en cuire
- Aigrette violette
- Foulard Gris

C.5. POUR LA PROVINCE

ils portent :

- Foulard Bleu
- Cordelière en cuire
- Aigrette violette

C.6. POUR LE BUREU MONDIAL

Les membres s’identifient particulièrement par le foulard violet.(

D. INSIGNE D’ANCIENNETE

Il existe un seul appelé ETOILE DE SERVICE ou D’ANCIENNETE c’est une étoile de 5 à 6 branches en ma-
tière de fer, posé sur un fond rond de couleur d’Unité.
Il se porte après chaque une année de la promesse scoute au dessus de la poche gauche mais en bas
de l’insigne de la région.

A la Meute elle est posée sur le fond Jaune


A la Troupe elle est posée sur le fond Vert
A la compagnie elle est posée sur le fond Bleu
Au Clan elle est posée sur le fond rouge.

Mais aussi tous les chefs(titulaire ou caput) portent le fond grise.

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Commissariat au programme des jeunes

En cas de pléthore on signifierait chaque étoile par un chiffre pour designer le nombre d’année ou la
valeur de chaque étoile.

N.B : Les Scouts garderont toutes les étoiles acquises de la meute au clan. Elle seront fixées par ran -
gée sur fond y afférent.

GRADES

Les grades sont les étapes des progressions que parcourent les Scouts à savoir :

1. Etape de noviciat

Elle dure 3 à 6 mois


C’est l’étape moins technique

2. 2ème classe

elle dure 9 mois à une année, 60% technique

3. La 1ère classe

une année et demi à 1 ans, Etape plus ou moins techniques, 75% Technique

 Etape de Spécialités.
Concours de spécialités par les Scouts des brevets et aptitudes personnel. 100% Technique, elle débute
à la fin de la 2ème classe jusqu’à la montée.
Elle est divisée en 2 niveaux :

 Niveau 2ème classe


 Niveau 1ère classe

Ex : Des badges de spécialités

 Signaleur, Génie de la forêt, Constructeur, Explorateur, Campeur, Génie de feu, pionnier,


Boute-en-train, philatéliste, maçon,….

2.11. UNIFORME SCOUT

L’Uniforme nous donne l’appartenance dans un groupe donné, il explique le comportement so-
cial, l’affirmation d’une personnalité collective.

A la Troupe, l’Uniforme se compose de :


Tenue kaki manche courte ( 2 poches fermée et 2 épaulettes)
Culotte ou jupe de 4 à 6 poches ou pantalon noir , bleu, kaki
Cordelière

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Commissariat au programme des jeunes

Chaussure noir fermé


Foulard noué
Ceinturon Scout
Coiffure : Béret, Large –bord, Képi, Texas,….(Noir, Bleu, Kaki)

LE FOULARD

Est le symbole de distinction des groupes scouts, des fonctions et des clans…………….
Il à 6 parties à savoir :

1. Chef gauche ou coin gauche


2. Chef. droite ou coin droite
3. Sommet
4. Centre ou pleine
5. Cocarde
6. Bordure (choisie par le groupe).

Il a 3 côtés principaux :

 Chef gauche
 Chef droit
 Sommet

Il se porte au cou et uniquement dans la tête au moment de la cérémonie du feu de camp. Mais tous
les scouts doivent respecter le triangle.
Toutes les parties que nous avons énumérer ont des significations qui servirons dans le secourisme
SORTES

Il y a 2 sortes de foulard

1. Foulard à couleur unique ou monocolore

C’est pour le Clan autonome et réservé au commissaire.

Ex : Clan arc-en-ciel Foulard ORANGE


Clan Salomon Foulard VERT CITRON
Clan Soleil Levant Foulard JAUNE
Clan YMCA Foulard BLEU- CIEL
Clan Des Abeilles Foulard GRENAT
Clan Hospitalier Foulard BLEU-CIEL

2. Foulard à Multicolore

Pour le groupe, Association, secteur religieux,…..


N.B: L’étendard du groupe suivra la couleur.

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LA PROMESSE SCOUTE

(Voir domaine du caractere)

CEREMONIALE

I. INTRODUCTION

 La troupe à été mise en carré (Animation Scoute) par l’A.T


 Le C.T arrive pour recevoir la promesse, la Troupe mise en gardez-vous et l’A.T salue le C.T

II. ARRIVEE DU COULEUR

C.T : Nous invitons l’étendard.


Il est porté par un scout(1 ère C.P) encadrer des deux garçons qui quittent le rassemblement après que
celui ci se met en place.

* A l’entre du couleur, dépendra de traditions de troupes…


Ex :Le chef et son Staff saluent mais non les scouts, eux restent en gardez-vous ou
Toutes la troupe saluent, on peut entonner le « chant d’entrée de couleur. »

III. LA PROMESSE

 Le gardez-vous
 C.T : C.P de la Patrouille x, as-tu des garçons à présenter à la
Promesse ?
 C.P : Oui chef, Il s’agit d’un tel….
 C.T : Qu’il(s) s’avance(nt) ou veuillez le(s) présenté(s)
 Le C.P conduit le candidat et salue au staff, mais le candidat ne salue pas, et le C.P se met der-
rière.

* QUESTIONNAIRE DE LA PROMESSE

 C.T : x, Que désires-tu ?


 Cand : Faire ma promesse.(Devenir scout de la C.E.C et entrée dans la
FESCO)
 C.T : Pourquoi ?
 Cand : Pour apprendre à mieux servir Dieu, mon église, mon Pays et
Mon prochain
 C.T : Quel avantage matériel attends-tu ?
 Cand : Aucun
 C.T : Quelle est la 1ère obligation d’un scout ?
 Cand : La BONNE ACTION quotidienne.
 C.T : Quels sont les 3 vertus d’un scout ?
 Cand : Franchise – Dévouement - Pureté
 C.T : Connais-tu la loi, les Principes d’un scout ?

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Sujet 002 Cahier de Novice Page 29 sur 52
Commissariat au programme des jeunes

 Cand : Oui chef,


 C.T : Promets- tu de les observer fidèlement ?
 Cand : Oui chef de tout mon cœur
 C.T : Pour combien de temps ?
 Cand : S’il plaît à Dieu pour toujours
 C.T : Confiant en votre fidélité (honneur) nous t’admettons à prononcer le
texte de la promesse scoute, mais avant tout , va demander une pe-
tite bénédiction chez ton Aumônier .
Le garçon part recevoir la bénédiction et revient en place.
Le C.P conduit ou accompagne le garçon en le montrant comment tenir l’étendard et rentre pour res-
ter en gardez-vous (ou derrière le garçon).
 C.T : Gardez vous
Pour la promesse saluez
Le Scout fait le 1ère signe scout et touche le drapeau de la main gauche à haute et intelligible voix pro-
nonce sa promesse.
Après le texte, le C.T dit « Je te félicite, tu fais partie maintenant membre de la famille des
Scouts………. » et lui serre la main.

TEXTE DE LA PROMESSE

 sur mon honneur et avec la grâce de Dieu, je m’engage à faire de mon mieux
pour remplir mes devoirs envers Dieu et ma patrie, à aider mon prochain en
toutes circonstances et à observer la loi scoute.

LE PORT DES INSIGNES

 Le C.T remet au nouveau scout l’insigne de la promesse, foulard que l’A.T lui tend.

mot du foulard « Voilà l’insigne que nous remettons que ce nœud noué ou bout de ceci vous rap-
pelle d’accomplir chaque jour une BA quotidienne »

* Le C.P : Lui met son nœud d’épaule


* Le C.T : Veut tu remercier tes parents ou autour de ces qui ton soutenu à cette épreuve
 Après la remise des insignes le Scout passe devant ses parents (parrain), autorités et autres in-
vités qui lui félicitent.
 Le scout paraphe dans le Taly de la troupe.
 Le Scout revient ensuite devant le C.T, salue les chefs et fait un quart de tour, salue la troupe et
retourne avec son C.P sur sa place (Cris de Patrouille)

* CLOTURE

 A la fin le C.T met les Scouts en gardez-vous, on entonne la chanson de renouvellement de la


promesse « CHANT DE LA PROMESSE »
 Le drapeau quitte le rassemblement, salue au staff.
 Cris d’acclamation traditionnels à la troupe, Animation Scoute.

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Sujet 002 Cahier de Novice Page 30 sur 52
Commissariat au programme des jeunes

L’expression

L’expression est la manière d’extérioriser ses pensées, ses sentiments ou ses émotions dans le but prin-
cipal de les communiquer aux autres. Le scout s’exprime aussi grâce aux chants. Il existe plusieurs
sortes : chants de marche, chants calmes de détente), chants canon, chants de cérémonie, les bans.
Mais le scout ne chante pas des insanités ni des moqueries à l’endroit d’autres personnes, car il est
courtois et il est pur dans ses paroles, surtout quant à la définition d’un mouvement educatifs.*
Tu dois connaitre au moins 5 chants des rubriques cités pour ton épreuve d’expression.

3ème Domaine Intellectuel


1. TECHNIQUES SCOUTES

I. RASSEMBLEMENT

C’est un appel lancé par des personnes et bien déterminer par les signes et formes conventionnés.

Il y a 9 sortes des rassemblements

1. Rassemblement en cercle

Utilité : Pour les jeux et chants


Position du chef

2. Rassemblement en Carré.

Utilité : pour les cérémonies solennelles


Position du chef

3. Rassemblement en lignes des patrouilles

Utilité : Pour la marche normale ou le défilé

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Commissariat au programme des jeunes

Position du chef C.P X


C.P X
Chef C.P X
C.P X

4. Rassemblement en ligne horizontale.

Utilité : Pour le travail manuel

Position du chef C.P C.P C.P C.P

Chef

. Rassemblement en demi-cercle ou en fer à cheval

Utilité : Communiquer la troupe (Compagnie) en secret.

Position du chef

Chef
6. Rassemblement en file indienne

Utilité : Passer dans un petit chemin.

Position du chef X X X
X Chef
7. Rassemblement en colonne ouverte

Utilité pour contrôler les C.P

Position du chef

Chef

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Sujet 002 Cahier de Novice Page 32 sur 52
Commissariat au programme des jeunes

Remarque : Le chef écarte un peu les bras


Et après les cris des Patrouilles, les C.P se mettent devant les Patrouilles.

8. Rassemblement en colonne serrée

Utilité : Passer dans un chemin peu étendu


X
Position du chef X
X
X

Remarque : Les scouts se serrent des cotés

9. Rassemblement en étoile

Utilité : - Pour communique les C.P en secret


- Pour l’exécution du feu de camp

Position du chef

Condition d’un bon rassemblement

Le rassemblement se fait : En courant et en silence


# Bien aligner
# Au delà du 2 m du chef
# La disposition respecter des patrouilles (1er ,2ème ,……)

Quelques remarques à apporter

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Sujet 002 Cahier de Novice Page 33 sur 52
Commissariat au programme des jeunes

1. Le C.P doit vérifier si chaque scouts de la patrouille est présent


2. Les cris des patrouilles doit être sec et clair
3. Après mot du chef de troupe doit demander les cris des patrouilles
4. L’humilité : Le commandement revient à celui qui en a reçu le pouvoir sans distinction
5. Pour rompez : Le chef dit : A vos C.P, à vos coins de patrouilles
Les scouts : Oui chef
Le chef : rompez ou dispersez vous.

Remarque pour le chef

1. Le chef d’unité est placé toujours au centre de tout rassemblement.


2. L’assistant se met : - à gauche du chef
- à la limite de l’unité selon le cas.
3. Le 1er C.P se met toujours à droite du C.P de la 1 ère patrouille, au cas contraire il a le libre choix de se
placer devant le C.P de la 1ère patrouille. Par ex. dans les rassemblements (des 2 colonnes)

* SIGNAUX DES SERVICES

. _ Avertissement
. _ . Appel
.. .. .. .. (en bloc de 2 sons) en courant
…_ _ _ … S.O.S. au secours
_ . Prêt
.. _ . Dispersez vous
_ . _ . Appel des C.P
_ … Salut
_ Silence
. Stop
_ _ _ Reculer
_ .. A droite
. _ _ A gauche.

II. SIGNES DE PISTE

Ces sont des séries de signes plus ou moins conventionnelles disposées le long d’un parcourt pour per-
mettre à un scout atteindre un but.

Sortes des signes

Il existe 2 sortes des signes à savoir :

- Les signes naturels

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Commissariat au programme des jeunes

- les signes artificiels

a) SIGNES ARTIFICIELS

1. commencement de piste

2. Route à suivre
3. Marcher en courant
4. lentement
5. Obstacle à franchir

6. Aller dans le sens contraire de la flèche

7. Aller à droite

8. Aller à gauche

9. Retourner sur vos pas

10. Route barrée

11. Nous sommes divisés en deux groupes

12. Danger

13. Camp habité

14. Camp non habité

15. Eau potable

16. Eau non potable

17. attendez moi ici, pendant 5 minutes


5
18. Lettre cachée à 9 pas
6
19. Lettre cachée à 3 pas de bas et 2 m d’honneur
2
20. Message cachée dans le rayon de 5 pas

21. 5W.C
22. >>> Paix, amis

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Commissariat au programme des jeunes

23. >>< Guerre , ennemis

24. Fin de piste.

On peut ajouter quelque notion de pictographique telle que :

Message cachée ici

Message cachée à 10 pas

Je suis rentré

SIGNES NATURELS

Ces sont des signe tracés et laissés par la nature , mais on peut en fabriquer les autres ;car un scout
est un bon pionnier.
On les traces lorsque vous avez un terrain marécage , rocailleux , désertique , brousse…….

Condition pour tracer les signes de piste

 les signes de piste se trace à droite du chemin


 Ils sont distancés de 15 à 20 mètres
 La dimension de 15 cm suffise
. Sur une route droite inutile de multiplier les signes. Par ex : les routes à suivre

Condition pour suivre

 La piste se suit calmement


 Ne court pas sans contrôle , tu pourras passer les signes
 Ne piétine pas les signes , de peur de les effacer
 N’abandonne pas les signes avant de les interprétés
 Il faut noter les signes
 Observe ta route , note ces qui attirent ton attention
 Le dernier efface les signes

III. LES NŒUDS DE NOVICIAT

Le nœud est l’art de nouer la corde.

II.1. Eléments du nœud

1. La ganse 2. La boucle * Le demi clé

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Commissariat au programme des jeunes

3. La tour mort

II.2. Sortes des nœuds

1. Nœud plat 2. Nœud de vache

C’est pour relier deux cordes de mêmes Idem nœud plat


grosseurs

3. Nœud coulant 4. Nœud en huit ou nœud allemand

5. Nœud de tisserand 6. Nœud de pécheur

c’est pour relier deux cordes de différents Pour relier deux cordes
grosseurs Glissantes

7. Nœud de chaise simple 8. Nœud de batelier

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Commissariat au programme des jeunes

Nœud de raccourcissement 10. Nœud de capucin

Pour raccourcir une corde Pour alourdir une corde

11. Tête de tigre (anneau de foulard)

IV. SECOURISME PRELIMINAIRE

IV.1. Asepsie et Antisepsie

IV.1.a. Asepsie

C’est la méthode préventive de protection de l’organisme, du matériel du laboratoire , des instruments


de chirurgie contre les microbes.

Il a pour but d’empêcher les germes infectieux du dehors de venir infecter la peau.
En outre c’est l’état d’un corps ,d’un objet qui n’a pas des microbes.

Ex : un seringue soigneusement bouilli , une compresse stérilisée,…………………….

IV.1.b. Antisepsie

C’est la destruction systématique des microbes à l’endroit ou ils se trouvent , empêchant leurs actions
de se développer.

On peut utiliser par exemple : l’alcool à 90° , l’eau javellisé , l’éther , l’eau savonneuse,…………..

 Comment peut – on stériliser un objet

- bouillir l’objet pendant 20 minutes


- Tremper l’objet dans l’alcool à 90° pendant 6 heures
- Laver l’objet avec du savon : les mains
- Repasser les habits
- Utiliser les produits suivants : - alcool à 90°
- alcool dénaturé
- teinture d’iode

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- mercurochrome à 2 
- permanganate de potassium (KMNO4)
- eau de Javel
- antibiotique
Plaies et blessures
Plaie : morsure qui n’a pas dépassé 24 heures
Blessure : morsure qui a déjà dépassé 24 heures.
Mais attention : il y a plaie et plaie. c.à.d les plaies simples et les plaies graves que le secouriste doit
distinguer.
a) Plaie simple, légère , peu profonde est qui peut être penser par le secouriste.
b) Plaie profonde et grave qui doit être traité d’urgence par un médecin ou chirurgien.
Blessures : sont capable en effet des graves complications : elles peuvent s’infecter c.à.d s’enflam-
mer et de produire de pus.
Elles peuvent être la porte d’entre des microbes qui provoquent une maladie effroyable appelée le
TETANOS
SOINS
Cas de plaies simples !
Ce sont les plus fréquentes de la vie courante.
Au secouriste :
1. Laver les mains et les ongles avec du savon antiseptique.
2. Nettoyer la plaie avec de l’eau et du savon, en allant du centre au pourtour.
3. Enlever avec soin les corps étrangers, brindilles terre avec un instrument stérile.
4. compléter la désinfection en déposant sur la plaie un antiseptique tel que : eau oxygéné , dakin ,
alcool,…………..
5. on appliquera un pansement fait des compresses stériles maintenues par une bandage ou un fou -
lard.
« c’est du premier pansement que dépend souvent l’avenir d’un blessé »
V.2. L’ACCIDENT
* Transport d’un blessé
1. un seul scout : sur le dos, transport assisté, Tarzan, sur les épaules.
2. Deux scouts : chaise simple
3. Quatre scouts : civière improvisé : - 2 bâtons

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Commissariat au programme des jeunes

- 2 chemises scoutes ou de tissus forts


* couverture + 2 bâtons
 Que faire en cas d’accident
- garder sur son sans froid
- écarter la foule autour du malade.
- Eviter les témoins curieux et gênants qui viennent pour faire des bruits ou du tort.
- Réfléchir avant d’agir
- Agir en bon escient sans peine de faire du tort que du bien.
 La prise en charge de cas
- examiner rapidement la victime c.à.d faire un coup d’œil, pour savoir de quoi il souffle.
- Amener le patient à l’hôpital la plus proche.
- Informer la famille et l’autorité de la place(police ,……..)
- Protéger les biens du patient.
Recommandation : savoir ce qu’on peut et ce qu’on ne peut pas.

Campisme

L’orientation

Def :

La rose de vent

Les différents nord

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4èmeDomaine PHYSIQUE
SANTE ET FORCE

La santé est l’œuvre primordial du corps humain. Qui doit être bien soigné et suivi des règles néces-
saires pour sa croissance en bon édit forme.

I. Les six règles de la santé

- Respirer l’air pur


- Propreté de soi autour de soi
- Manger la nourriture saine
- Faire des exercices physiques
- Porter des vêtements hygiéniques
- Avoir un repos suffisant.

II. Hygiène du corps et des organes de sens

La propreté :

La peau joue un rôle important dans la respiration de l’être humain, aussi faut-il qu’elle soit propre.
Les scouts doivent apprendre à se laver ; car le premier élément de la propreté est le « nettoyage ».

Voici quelques procédures du nettoyage :

* Le corps : pour remettre le corps à son état, il faut :

- prendre la douche ou un bain, mais aussi à chaque fois que vous vous êtes salit, après avoir trans-
piré, etc.
- pour un scout on doit mentionner l’utilisation de l’eau courante et propre. Respirer dans la peine
nature ou les plages de sables sont parfois bonne.
Eviter l’emploi des produits éclaircissants (hydroquinone)
Garder les ongles cour et propre

* les mains : le règle des mains est parmi le primordial de l’antisepsie, donc, à chaque fois, instant se-
lon le cas être conseiller de se laver les mains.

- Plusieurs foi avant chaque et après repas


- Après avoir été à la selle
- Si l’on a touché quelque chose sale.

Les ongles doivent être brossés chaque fois qu’on se lave les mains, et doit être coupé pour éviter
les mauvaises habitudes.

* les cheveux : eux aussi doivent être nettoyé par l’eau savonnée souvent, on peut utiliser d’autres
produits confiants tels que le shampooing etc.

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Commissariat au programme des jeunes

C’est pour éviter la pellicule et autres maladies infectant ou la tête.


Après le nettoyage, il doit être peigné par un bon instrument de chevelure : la peigne, brosse cheveux
etc.

* Les oreilles : ceci se nettoie à l’aide du coton, ouate enroulé au bout de tige flexible et imbibé d’eau
chaud pas d’eau froide à l’oreille, un coin de foulard, serviette roulée de dimension
raisonnable et enfin en se lavant. éviter les bruits aigus pour protéger le tympan

* Les dents : il serait bon de brosser matin et soir avec brosse personnelle et dentifrice ou après
chaque nourriture pour éviter la mauvaise haleine. Eviter les aliments trop chaud ou
trop froid

* Le nez : les scouts doivent apprendre à se moucher en fermant une narine et soufflant l’autre (sen -
sation d’une seul narine ou au cas contraire utiliser les deux et enfin un petit frottement
souvent est utile, par une compresse stérile, tige coton etc. éviter les odeurs suffocantes
* La vue : lire dans une lumière moyenne clair, pas assez forte ou trop faible, éviter le frottement des
yeux inutile, surtout avec de mains salles, se laver le visage chaque matin avec du savon, ne
pas regarder de trop prés de la télévision ou trop de temps sur les écrans d’ordinateur, évi-
ter de regarder les lumières trop vives (éclipses, projecteur, soudure)
* Les vêtements : d’abord les vêtements ou habits doivent d’être bien laver par de savon ou par des
produits spécifiques et après l’action de rendre sec, on doit repasser (antisepsie).

QUELQUES REMARQUES :

- Règle de frison : savoir se protéger contre le coup de froid.


- Un scout doit porter un sous vêtement sous chemise kaki au moment de la marche et en cas de se-
cours et encore un slip pas trop serrer mais un peu aux jambes et celui-ci serait mis en haut degré de
la propreté.
- Il sait porter les chaussures et les babouches pour éviter quelques genres des microbes qui se pro-
pagent….

LE VIH/SIDA

Le mot SIDA signifie : S : syndrome, I : Immuno, D : déficience, A : Acquise.


Il est causé par le virus d’Immunodéficience humaine VIH. Le sida n’est pas une maladie en soi, mais un
ensemble des signes (syndrome) qui manifestent la défaillance du système de protection de l’orga-
nisme (système immunitaire).

Syndrome : ensemble des signes associés à une maladie


Immuno : vient d’immunitaire, système des cellules de protection contre les maladies chez l’homme.
Déficience : manquement de cellules important de l’homme, ce sont eux qui sont tuées par le VIH
Acquise : le virus est transmis directement par contact avec la personne infecté

N.B : la personne infecté est appelé « séropositive »

Modes de transmission

Il se transmet par les voies ci-après :

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- Voie sexuelle : relation sexuelles non protégé avec une personne atteinte ou infectée
- Voie sanguine : par contact du sang d’une personne infectée ex : transfusion du sang, objet
tranchant
- Utilisation des objets souillés (seringues, lames de rasoir,…….)
- Voie périnatale : de la mère infectée par le virus à son enfant (pendant la grossesse, pendant
l’accouchement, pendant l’allaitement)

Comment éviter le sida

Il existe plusieurs modes de prévention :

Mode sexuel :
- L’abstinence des actes sexuels
- La fidélité mutuelle entre 2 partenaires
- L’utilisation correcte de systématique du préservatif
Ces éléments constituent le règle du A.F.P du sida

Mode sanguin :
- Exiger la transfusion du sang testé
- Exiger l’utilisation des objets stérilisés

Mode périnatale :
- Il est déconseiller au femme de tomber enceinte de perd de transmettre le virus à l’enfant

Les mesures préventives contre les endémies

Le paludisme

- Supprimer le foyer des moustiques


- Empêcher la mauvaise herbe de pousser dans la parcelle
- Empêcher les eaux de stagner
- Utilisé la moustiquaire imprégné

La fièvre

- Ne pas boire de l’eau souillée


- Se laver les mains au savon après ou avant de manger et après avoir été au W.C
- Laver les mains au retour de la maison après saluer plusieurs personnes.

5ème Domaine SOCIAL


EDUCATION A LA PAIX

La famille est la cellule de base de toute société et le commencement des phénomènes humains.

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1. ARBRE GENEALOGIQUE

C’est un schéma qu’un scout peut tracer pour reconnaître l’origine de son existence comprendre le
genre et la structure de famille que nous vivons et quelques membre familiale du passé.
Ceci peut déclencher l’histoire pour en tirer des leçons et plusieurs conclusions.
L’arbre généalogique d’un novice serait jusqu'à grands parent, d’un 2 ème classe jusqu'à arrière grands
parents, d’un 1ère classe jusqu'à la 5ème génération.

Exemple d’un arbre généalogique :

1) femme

2) homme

3) ramification

4) + mort

5) = ou Mariage

Ainsi :

Explication : un couple donnant naissance des 6 enfants dont, le premier est un homme, le 2 ème est une
fille,……………

2. VIVRE EN FAMILLE OU EN SOCIETE

Le scout vie dans la famille par rapport à deux principes :

Le scout se rend utile et reconnaît ses devoirs d’un scout

A / Se rendre utile

C’est correspondre à ces attributions pour aider la famille

Ex : - Aider les membres de la famille au travaille nécessaire


- Etre serviable

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- Etre attentionné,….

On doit encore ajouter un élément importent qui est la clé de la confiance : l’honnêteté.

B / Reconnaître ses devoirs

La tout première chose est sacrifier son plaisir, penser a la vie de famille, on se pose la question
quelle sont mes devoirs ? et pour aider les autres.

 Et enfin a part ces deux éléments, il sait appliquer la notion du savoir vivre, de la bonne ma-
nière ou d’un cool man

Ex : - Dire Bonjour à des moments………


- Il connaît souhaiter « Bonne Anniversaire »
- Il Connaît à respecter la détresse,…

Le savoir vivre

Le savoir vivre est la pratique des règles de politesse et de moral.

La politesse en famille

La politesse n’est réservée aux étrangers. Elle doit s’apprendre et être mise en pratique d’abord en fa -
mille pour pouvoir être facilement observée à l’extérieur. Le devoir du scout commence à la maison.

.Il faut d’abord savoir employer ces petits mots: merci, pardon (ou excusez moi) et s’il vous plaît. Si tu
encombre le chemin ou si tu provoque une maladresse ou un dérangement quelconque, si tu abîme un
objet inadvertance, sache dire: pardon, excuse-moi.

Si tu veux demander un service, un renseignement, approche-toi de la personne et, d’un ton aimable,
commence ta demande par : s’il vous plaît ...

Pour la moindre attenions, la moindre faveur, bonté la moindre faveur, bonté à ton égard, dis mercis.

La tenue morale

6ème tour d’horizon


CIVISME

DE LA R.D.C

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A. Situation géographique

Notre pays est limité :


Au Nord : La R.C.A (Rep. Centre africaine) et LE SOUDAN.
Au Sud : L’ANGOLA ET LA ZAMBIE
A L’Est : L’OUGANDA, LA BURUNDI, LA TANZANIE ET LE RUANDA
A L’Ouest : LA REPUBLIQUE POPULAIRE DU CONGO.

B. Position et Culture

Le Congo est la 3ème pays africain par sa superficie, après le Soudan, l’Algérie, un pays de grand
Lac(Tanganyika, Moero…..), de flore et de la faune, 2 ème du pays francophone du mondes après la
France.

Il a plusieurs dialectes( parmi le premier Africain qui comptes plusieurs dialectes) selon les tribus et 4
langues nationales à savoir :

- Le Lingala
- Le Kikongo
- Le Tshiluba
- Le Swahili

Pays : république Démocratique du Congo (R.D.C)


Capital : KINSHASA
Devise : paix, justice, travail
Habitant: 8.000.000 d’habitant
Superficie : 2.345.000km²

C. structure
PAYS
PAYS Président
PROVINCE Gouverneur
COMMUNE Bourgmestre PROVINCES
QUARTIER Chef du quartier

COMMUNES

QUARTIERS

Chaque structure à sa forme de juridiction et d’administration.


Le pays comptes 11 provinces à savoir : Le Bas-Congo, Le Bandundu, Le Kasaî Occidental, Kasaî Orien-
tal, Shaba, Equateur, Le nord-Kivu, Sud Kivu, La Province Oriental, Kinshasa, maniema.

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Et la province de Kinshasa comptes 24 communes à savoir : Bandalungwa, Ngaliema, Kalamu, Kintam-


bo, Selembao, Nsele, Kimbanseke, N’Djili, Masina, Mont-ngafula, Ngiri-Ngiri, Kasa-vubu, Bumbu, Maka-
la; Kinsenso, Ngaba, Limete, Lemba, Gombe, Barumbu, Kinshasa, Lingwala, Maluku.

D. Les jours fériés

1. Le 4 Janvier : Martyrs de l’indépendance


2. Le 17 Janvier : Mort de PATRICE EMERY LUMUMBA
3. Le 01 Mai : Fête du travail
4. Le 17 Mai : Journée de la libération
5. Le 30 Juin : Fête de l’indépendance.
6. Le 1ère Août : Fête des parents.

E. L’hymne national

Notre hymne s’appelle « DEBOUT CONGOLAIS » Comme chaque hymne du pays a toujours une ap-
pellation.(composé par M.LUTUMBA et le père BOKA DI MPASI)

Ex : France : La Marseillaise
Belgique : La brabançonne.

F. LE DRAPEAU NATIONAL

L’histoire de notre emblème national remonte en 1885 ; année au cours de la quelle les différents
peuples vivaient dans le bassin du Fleuve Congo furent regroupés à une faveur de la conférence de
Berlin à l’intérieur d’un même Etat indépendant du Congo ( E.I.C).

L’E.I.C était une propriété personnelle du roi des Belge LEOPOLD II en 1908 cet Etat fut cédé au
royaume de Belgique et devient une « Colonie Belge » sous le nom de CONGO BELGE.
L’E.I.C avait pour emblème, le drapeau Bleu-Ciel orné d’une étoile au centre(Jaune).

Bleu : Représente : La prospérité ; c.à.d le beau avenir auquel est promis notre pays aux multiples ri -
chesses.
Jaune : Couleurs d’or : Rappelle les richesses de notre pays
Etoile : Symbole de l’unité nationale.

N.B : Cet emblème à subsisté jusqu’à 1960.

A l’indépendance de notre pays en 1960. Le pays gardera le même emblème en ajoutant 6 petites
étoiles sur le flanc gauche représentant les six Provinces que comportait notre pays :

- L ‘Equateur
- Les 2 Kivu
- Le Katanga
- Le Kasaî
- La Province Oriental

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- La Leopold-Ville.

Avant 1960.
Les Congolais commencent à réclamer leurs indépendance du pays, le 4 Janvier 1959, il y a en eu des
morts en ce propos(Martyrs de l’indépendance) date mémorial et le 30 Juin 1960 avec KASA-VUBU
comme président de la République Du Congo (R.D.C)

La 2ème République

D’abord en 1964, la constitution de luluabourg(Kananga) procédera à la modification du non du pays et


l’emblème national.
Le pays fut baptisé la R.D.C
Le Nombre des province fut portés en 22 plus Kinshasa
Le pays adopta un nouveau emblème le drapeau Bleu-ciel ornée d’une étoile jaune au coin supérieur
gauche et traversé de bas en haut d’une large bande rouge représentant le sang des martyrs de l’indé -
pendance tandis que la bande jaune représentent la richesse du pays.

Il faudrait attendre la 2ème république en 1965, le 24 novembre; que le colonel MOBUTU succède KA-
SA-VUBU d’ou la Zaîrianisation(Pays Zaïre) avec l’hymne national « la Zaïroise » que le drapeau de
1964 est remplacé par celui de MPR crée par le MOBUTISME avec 11 régions.

L’entrée de L’A.F.D.L

Le président MOBUTU Sese-seko, un président dictateur ne voulant pas céder le pouvoir jusqu'à ce
qu’il eu prise de pouvoir par L’A.F.D.L(L’alliance des forces démocratique pour la libération du
Congo) le 17 Mai 1997, et lui, avait fuit le 16 Mai 1997 en destination du Maroc.

L’A.F.D.L avait comme président, LAURENT DESIRE KABILA retour du drapeau national hérité après
l’indépendance et comme hymne DEBOUT CONGOLAIS.
Le drapeau Bleu Capuchon avec 6 étoiles au flanc gauche et encore l’étoile centrale.

Le drapeau du M.P.R avait comme signification :

- Le Vert : La flore du Pays


- Le Jaune : Richesse du Pays
- Le flambeau :
- Le Rouge : Martyrs de l’indépendance

Et le drapeau Actuel

- Le Bleu : La Prospérité
- Le Jaune : La Richesse du pays
- rouge : le martyre de l’indépendance
- L’étoile au flanc gauche : Unité national
-

Les parties du drapeau

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- La poulie
- Guidant et drisse
- Battant
- Flottant
- Mat de drapeau
- hampe

N.B : le drapeau voté par la constitution est celui de la 1 er république avant l’entrée de MOBUTU.
c.à.d : Bleu-ciel avec la barre en diagonal ROUGE d’un contour de deux barres JAUNES et
une étoile jaune sur le flanc gauche.

Avec comme armoiries :

Une lance : la force et la defense des richesses de la faune nationale,


un ivoire : la faune
une tête de léopard : le courage
et une pierre central : richesses de sous sol
.

L’hymne national

Hymne scoutes

1. Eclaireurs
Hymne scout africain

Hymne de KINSHASA

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BIBLIOGRAPHIE

 « Eclaireur » de B.P,26ème bivouac (édition delachaux et niestlé)


 Piste de B.P (manuel des badges de classe) , Bruxelles F.S.C 8ème et 7ème édition
 Scoutisme et religion M.ouoist (les éditions ouvrières)
 L’insigne de Belgique F.S.C
 Secourisme pour tous (Croix rouge)
 Le manuel du junior secouriste par la croix rouge de Belgique
 « Nœuds » de TOSSIJN (édition famille et jeunesse)
 Nœuds et cordage DOMINIQUE GUILLAUMONT
 Jijé, Baden – powell , Bruxelles 1950
 Insigne à la FESCO de Mbenza Marcassin R.D.Congo(L.T)
 Fiche technique éclaireur F.S.C ,Bruxelles
 Histoire du Zaïre , 6ème primaire R.D.Congo.

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CONCLUSION

Tout au long de cet rubrique nous sommes plus posés des questions que trouvé des solutions appro-
priées dans l’étape de noviciat loin de nous l’intention d’avoir mis à la disposition des troupes la vérité
de l’évangile qui est certes parfait , toute fois nous croyons avoir mis à la disposition des lecteurs , les
idées savants pouvant susciter la prise de conscience devant l’idéal de la communauté , du scoutisme,
de l’Association des Scouts de Kinshasa et de la Fédération des Scouts du Congo; pourquoi pas y ajouter
les Guidisme National car celle–ci est une piste du programme seulement, eux, peuvent ajoutés un
style sur le plan religieuse,………….
Ceci pour les premiers pas du développement des troupes; certes la troupe fallût dans les principes des
mauvais chefs et nom des mauvaises troupes.
Cela implique dans les soucis de la perfection, que l’homme utilisé par la main de Dieu, éditeur, prôneur
de l’idéal de Baden – Powell pourrait attendre de vous toutes sortes, des genres et bonnes remarques
en vous adressant à l’adresse et cordonnées reprise en bas de page.
En fin, je crois, vous en avoir donné à ma façon, une contribution parmi tant d’autres pour faire relancer
vos troupes de vos rêves en général et les troupes de notre chère association.
Que le bon Dieu vous bénisse en tant que chef de troupe et vos scouts.

Theddy – Nsimba Zèbre – Décidé


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ASK
[email protected]

REMERCIEMENTS

Nos remerciements sincère au maître de la moisson qui nous a choisi,


équipé, établi et envoyé, à Jésus Christ soit toute la reconnaissance, lui sans qui l’homme ne peut rien
faire.

A l’Association Scoute Provinciale de Kinshasa ASK ainsi qu’a tous ses


membres qui ont été pour notre formation un encouragement.

A la famille scoute qui associés au très haut, m’ont entouré d’affection et


tant de sollicitude; particulièrement au métier d’informatique qui m’a aider à réaliser ce document.
A la famille des GILWELLIANS qui m’ont mis dans le chemin de la vérité et
ont tous des particularité enormes à contribuer à cet œuvre.

A tous ceux qui d’une manière ou d’une autre ont contribué à ma forma-
tion.
A tous les scouts dans un même idéal.

A vous tous je vous remercie.

AVERTISSEMENT

Ce programme nécessiterait donc une lecture et analyse du chef de troupe car il est élaboré par rap -
port à la moyenne intellectuelle des scouts de votre troupe; cela implique qu’avant d’enseigner ceci il
faut donc passer par cette moyenne car chaque troupe en possède différemment des autres.

Ainsi cela suppose comme niveau d’intelligence en trois moyens c.à.d ; haut, moyen et bas.

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Voici un tableau qui vous aidera :

Moyenne Niveau d’intelligence Indices des scouts


Haut 70 à 80 % Plus des enfants intelligents
50 à 60 % 50 % des enfants intelligents et 50% des moins intelligents
Moyen 60 à 69 %
Bas 30 % < x < 50 % Moyenne d’intelligence faible de la troupe

On peut ajouter 2 autres niveaux soit des supers intelligents > à 80% ou des de trop bas < à 30 %.

Ainsi après votre constat des niveaux intellectuels, vous devez soit réduire, soit petit à petit à maximi -
ser pour enseigner l’entièreté; par ailleurs le programme de ce support est fait pour la troupe de ni-
veau haut.

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