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Devoir 10
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PREMIÈRE PARTIE (25 points)
I– Questions (15 points)
Valéry Larbaud a beaucoup voyagé à bord de trains et de paquebots de luxe. Il nous fait partager ces voyages à
travers ses poèmes.
Lis attentivement le texte suivant, puis réponds aux questions en rédigeant des phrases.
THALASSA1
1 Couché sur le divan au fond de la cabine
(Bercé comme une poupée aux bras d’une fillette folle
Par le tangage2et le roulis – gros temps),
J’ai sur l’âme un cercle lumineux : le hublot,
5 Comme une vitrine de boutique où l’on vendrait la mer ;
Et, à demi sommeillant, je rêve
De construire, dans une forme inusitée3encore, un poème
À la gloire de la mer.[…]
J’ai sur l’âme un cercle lumineux qui voyage
10 De haut en bas, tantôt empli du bleu-gris moucheté de blanc
Du paysage méditerranéen, avec un coin de ciel
Pâle, tantôt
C’est le ciel qui descend remplir le cercle, tantôt
Je plonge dans une lumière glauque et froide,
15 Tourbillonnante, et tantôt, d’un seul coup,
Le hublot aveuglé de bave bondit s’éblouir en plein ciel blanc.
Passe, sur cette ligne d’horizon toujours mouvante,
Grand comme un jouet, un vapeur4roumain, peint en blanc ;
Il roule comme sur un chemin crevé de fondrières,5 et l’hélice
20 Sort parfois de la mer et bat l’air plein d’écume.
Ils saluent, du drapeau d’arrière, à mi-mât,
Bleu – jaune – rouge.
Bruits du navire : voix dans un corridor,
Craquements des boiseries, grincements des lampes oscillantes,
25 Rythme des machines, leur odeur fade par bouffées,
Cris mangés de vent, qui brouillent la musique
D’une mandoline égrenant : « Sobre las olas del mar…
6 »
Et le bruit coutumier qui finit par être silence.
Oh ! sur le pont, là-haut, le vent long et féroce, le vent pirate
30 Sifflant dans les cordages, et faisant claquer comme un fouet
Le drapeau de bandes et d’étoiles aux trois couleurs…
Valéry Larbaud, « Thalassa », Les Poésies de A.O. Barnabooth, 1913 © Éditions Gallimard (1966)
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suite
NOTES :
1- « Thalassa » : mot grec signifiant « la mer ».
2- « tangage », « roulis » : mouvement de balancement d’un bord à l’autre que prend un bateau.
3- « inusitée » : qui n’est pas encore employée.
4- « vapeur » : navire propulsé par une machine à vapeur.
5- « fondrières »: crevasses dans le sol.
6- « Sobre las olas del mar… » : « sur les vagues de la mer », paroles en espagnol d’une valse du
compositeur mexicain Juventino Rosas.
1- Où se trouve le poète et dans quelles circonstances ? Tu justifieras ta réponse en citant des
éléments précis du poème. (2 points)
2- a) Que désigne l’expression « cercle lumineux » ? v. 9 (1 point)
b) Quel rôle ce « cercle lumineux » joue-t-il pour le poète ? Justifie ta réponse. (1 point)
c) Pourquoi ce « cercle lumineux » voyage-t-il « de haut en bas » ? (1 point)
3- Dans la strophe 2, quelle répétition exprime le rythme du balancement régulier du bateau ?
(0,5 point)
4- Le poète emploie de nombreuses comparaisons. Associe chacune d’elles à l’élément qu’elle
caractérise. (1,5 point)
le poète • • grand comme un jouet
le hublot • • bercé comme une poupée
un vapeur roumain • • comme une vitrine de boutique où
l’on vendrait la mer
5- « Le hublot aveuglé de bave bondit s’éblouir en plein ciel blanc » (v. 16)
a) Repère une allitération dans ce vers en encadrant le son répété. (0,5 point)
b) Que peut exprimer cette allitération ? (0,5 point)
6- Concentre-toi sur la strophe 4.
a) Quel est le thème développé dans cette strophe ? (1 point)
b) Quel groupe nominal te semble être un intrus ? Justifie ta réponse. (1 point)
7- a) Dans la strophe 1, le poète nous parle de son projet littéraire : que cherche-t-il à écrire ?
Recopie l’expression qui l’exprime. (1 point)
b) Quelle forme poétique a-t-il choisie pour écrire ce poème ? Tu justifieras ta réponse
par des éléments précis. (2 points)
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Devoir 1 ––suite
suite
8- Voici un extrait de l’Été grec (1975) dans lequel Jacques Lacarrière fait le récit de ses premiers
voyages en Grèce, alors qu’il n’était qu’un pauvre étudiant. Quelles différences et quels points
communs vois-tu entre cet extrait et le poème de Valéry Larbaud ?
(2 points)
« Sur le pont du bateau, partout, des corps pêle-mêle, enroulés dans des couvertures, grelottant
sous le vent humide et froid qui souffle depuis des heures. Sur la plage arrière, des lampes
oscillent dans la nuit comme des lampions fous, les lumières d’une fête passée dont les convives
auraient roulé à terre. Mais ici ils sont ivres de vent, de froid et de tangage. Sous certains corps,
des tapis, des nattes. À côté, les paniers, les valises, les matelas, les cages à oiseaux, les réchauds
sans lesquels aucun Grec ne semble pouvoir voyager. […] Partout des odeurs de vomi (qui a
rendu le pont si glissant qu’il n’est même plus question d’y marcher pour me rendre aux toilettes
ou quêter un café à quelque barman moustachu et grognon), des odeurs de suie, de mazout, de
peinture, de rouille, de mer noire dévalant sur le pont en gros paquets saumâtres, bouillonnant
sous le clair de lune. »
II– Réécriture (4 points)
1- « Couché sur le divan au fond de la cabine
(Bercé comme une poupée aux bras d’une fillette folle
Par le tangage et le roulis2 – gros temps),
J’ai sur l’âme un cercle lumineux […]»
Réécris ce passage en remplaçant « j’ » par « ils ».
2- « Passe, sur cette ligne d’horizon toujours mouvante,
Grand comme un jouet, un vapeur4 roumain, peint en blanc […] »
Réécris ces deux vers en remplaçant « un vapeur » par « des barques ».
III– Dictée (6 points)
Écoute trois fois le texte dicté à la piste 33.
- première audition : sois attentif(ve) au sens du texte.
- deuxième audition : écris le texte lisiblement en passant des lignes. Note sous ton texte le nom
de l’auteur et le titre, souligné : Chateaubriand, Mémoires d’outre-tombe.
- troisième audition : vérifie que tu n’as oublié aucun mot ni aucun signe de ponctuation.
Ensuite, relis ton texte en vérifiant l’orthographe.
Attention au subjonctif plus-que-parfait « on eût dit ».
Barème :
- 0,5 par faute grammaticale, y compris d’accent.
- 0,25 par faute lexicale.
- 0,25 pour deux fautes de ponctuation, d’accent non grammatical, de trait d’union (dans la
limite d’un point).
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1 ––suite
suite
DEUXIÈME PARTIE : (15 points)
Rédaction (15 points)
Traite l’un des deux sujets au choix :
Sujet 1 : Au cours d’un voyage en train, tu aperçois différents paysages défiler par la fenêtre de ton
compartiment. Raconte ce voyage en décrivant les changements du paysage ainsi que les sensations
particulières dues aux bruits ou aux mouvements du train.
Ton texte fera au moins deux pages.
Sujet 2 : Quel est selon toi le meilleur moyen de transport pour observer et apprécier les paysages
traversés ? Tu donneras ta réponse dans un développement argumenté et organisé.
Ton texte fera au moins deux pages.
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