MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE REPUBLIQUE DE COTE D’IVOIRE
CODE : 056750
ET DE L’ALPHABETISATION
DIRECTION REGIONALE D’ADZOPE E-mail : [email protected]
COLLEGE FANON DE BACON Contacts : 0141117704 /2735954282
CIVISME ET EXCELLENCE POUR UN AVENIR PROMETTEUR
UNION – DISCIPLINE – TRAVAIL
ANNEE SCOLAIRE :2023-2024
DEVOIR DE MATHEMATIQUES N°4 Niveau : 3EME
Durée : 02 heures
Coefficient : 03
EXERCICE 1 (2,5points)
Ecris sur ta copie le numéro de l’affirmation, et V si l’affirmation est vraie et F si l’affirmation est
fausse.
x−1
1. L’expression littérale x+ 1 existe pour x ‡ -1
2. Pour tous entiers naturels positifs a et b, √ a+b =√ a +√ b
3. Une solution de l’inéquation 2 x−3>2− x est 5
4. A est un nombre négatif, √ a2 est égale – a
5. x ˂ - 4 signifie que x ∈ ¿ ← ,−4 ¿ ¿
EXERCICE 2 (2,5points)
Pour chaque ligne du tableau une seule réponse est juste. Ecris sur ta copie le numéro de
l’affirmation et la lettre correspondant à la bonne réponse.
N
Énoncés A B C
°
Permet de justifier
La réciproque de la de calculer une De justifier que une égalité du type
1
propriété de Thales permet distance deux droites sont AM AN
=
parallèles AB AC
⃗
AB+ ⃗
BC=⃗
CA ⃗
AB et ⃗
AC sont ⃗
AB et ⃗
AC sont
Les points A, B et C sont colinéaires orthogonaux
2
alignés signifie que :
ABC est un triangle
rectangle en C, d’après la 2 2
A B = A C + BC ²
2 2
A C =A B + BC ²
2
BC = A B + AC ²
2
3
propriété de Pythagore on
a:
I est le milieu du segment
[GH] dans un ¿ ; ⃗j ¿ .Si G ( ¿) ¿ xG + x H y G + y H
4 x G ; y G ¿ et H ( x H ; y H ) , alors I a
( ; )
2 2
pour coordonnées
ABCD est un
5 parallélogramme équivaut ⃗
AB=⃗
AC ⃗
AB=⃗
DC ⃗
AB=⃗
CD
à
EXERCICE 3 (3points) :
2 2
On donne les nombres réels E et F suivants : E=( 2−√ 3 ) + √ 12 et F=
√7+ 3
1. Ecris E sous la forme a+ b √3 ou a et b sont des nombres entiers naturels
2. Justifier que F=3− √7
3. Encadre F par deux nombres décimaux consécutifs d’ordre 2 sachant
que 2,645< √7< 2,646
EXERCICE 4 (3points)
ABC est un triangle tel que AB= 6 ; AC = 10 et BC= 8
1. Justifie que le triangle ABC est rectangle en précisant le point
2. a) Justifie que : sin ACB=0 , 6
b) Utilise l’extrait de la table trigonométrique ci- dessous pour encadrer la mesure de
l’angle ACB par deux nombres entiers consécutifs.
a° 35° 36° 37° 38°
Sin a° 0 ,571 0,588 0,602 0,616
Cos a° 0,819 0,809 0,799 0,788
EXERCICE 5 (5points)
Dans le plan muni d’un repère orthonormé (O, I, J). On donne :
Les points A (2 ; -3), B (4 ; 3), E (3 ; 0)
Le point F du plan tel que : ⃗BF=⃗ AB
−1
La droite (Δ) d’équation : y= 3 x +1
1. Vérifie que le point E appartient à la droite (Δ)
2. Sur une feuille de papier millimétré :
a) Place le point E dans le repère (O, I, J)
b) Construis la droite (Δ) dans le même repère
3. a) Justifie que le couple de coordonnées du point F est (6 :9)
b) Détermine une équation de la droite (EF)
4. Justifie que les droites (AB) et (Δ) sont perpendiculaires.
EXERCICE 6 (4points) :
A la fin de l’année scolaire, le club de mathématiques du collège Fanon de Bacon invite ses
membres à une excursion. Pour le déplacement, le président du club se renseigne auprès de deux
compagnies A et B de transport de la place.
La compagnie A propose 500 Fcfa à payer par kilomètre parcouru.
La compagnie B propose 300Fcfa à payer par kilomètre parcouru et 24 000Fcfa pour le
carburant.
Le club décide de choisir la compagnie qui présente l’offre la moins chère.
On désigne par x la distance à parcourir.
1. Exprime en fonction de x
a) Le prix à payer si la compagnie A est choisie.
b) Le prix à payer si la compagnie B est choisie.
2. Détermine la distance à partir de laquelle l’offre de la compagnie A est meilleure à celle de
la compagnie B.
