CLASA a VI-a

12 TESTE UTILE PENTRU PREGĂTIREA OLIMPIADELOR ŞI

CONCURSURILOR ŞCOLARE
 PREOLIMPIADA DE LIMBA FRANCEZĂ
ETAPA JUDEŢEANĂ – GIMNAZIU
Clasa aVI-a, L2
VARIANTA 1

I. COMPRÉHENSION DES ÉCRITS : (30

points)

Vous recevez cette lettre de votre amie Léa. Répondez aux questions. (15
points)
Bonjour, Cécile !
Je trouve enfin un moment pour t’écrire pendant mes vacances dans le Périgord.
La région est magnifique et je fais tout ce que j’aime. J’ai fait des promenades à
cheval, du canoë et du vélo. J’ai visité des châteaux et la grotte de Lascaux. Vendredi, je
vais aller au Bournat, un musée qui présente un village du XIXe siècle.
Samedi, je vais visiter des fermes où on fabrique des spécialités gastronomiques
régionales !
Je suis vraiment heureuse de ces vacances. Je pense revenir dans cette région
l’année prochaine. Est-ce que tu vas venir avec nous ?
Je t’embrasse,
Léa.
(Source : Lopes, M.-J., Le Bougnec, J.-T., Brillant, C., 2007 : Et toi ?, Niveau 2, Guide
pédagogique, Les Éditions Didier, Paris.
1. Léa écrit à : (2,5
p)
□ Bournat □ Cécile □ Lascaux

2. Que pense Léa de la région Périgord ? (2,5

p)
__________________________________________________________________________________
________

3. Pendant ses vacances, Léa : (2 réponses) (2,5 p

x 2 = 5 p)
□ a fait du canoë. □ a fait de la nage. □ a fait du ski. □
a fait du vélo.

4. Vendredi, Léa va faire une activité : (2,5

p)
□ sportive. □ culturelle. □ gastronomique.

5. L’année prochaine, Léa veut : (2,5

p)
□ visiter une nouvelle région . □ retourner dans le Périgord. □ aller en vacances
chez
 vous.

VRAI ou FAUX ? Cochez (X) la case correspondante. (15

points)
VRAI FAUX
Léa écrit à Cécile de Périgord.
Léa a visité des châteaux et la grotte de Lascaux.
Pendant ses vacances, Léa a été triste.

II. STRUCTURES LINGUISTIQUES (30

points)
A) Chassez l’intrus ! (3 p x
5 = 15 p)
1. a) le lit b) le tapis c) le bureau d) la chaise e) le
tableau
2. a) Paris b) Nice c) Londres d) Marseille e)
Toulouse
3. a) les souliers b) le tee-shirt c) les sandales d) les bottes e) les
baskets
4. a) ramasser b) chanter c) parler d) discuter e)
finir
5. a) choisir b) venir c) partir d) sortir e)
dormir

B) Complétez le texte par les mots suivants ! (2 p x

5 = 10 p)
« des livres » ; « le bureau » ; « fenêtre » ; « mon lit » ; « mon ordinateur » ;
Ma chambre est petite. Il y a une lampe sur _____________. Près de ______________, il
y a mon bureau et sur le bureau ______________. À côté de la ____________ il y a des
étagères pour poser tous mes cahiers d’écolier. Dans ma chambre, j’ai _________________
que j’aime lire le soir !

C) Mettez les verbes entre parenthèses aux temps indiqués. (2,5 p

x 2 = 5 p)
1. La semaine prochaine, je … (venir – futur proche) chez toi.
2. L’année passée, ils … (faire – passé composé) une belle excursion à la montagne.

III. PRODUCTION ÉCRITE (30 points)

Comment est votre chambre ? Écrivez un texte de 60-70 mots pour décrire votre
chambre.
 CLASA a VI-a, L2
BAREM DE CORECTARE ȘI NOTARE – VARIANTA 1

I. COMPRÉHENSION DES ÉCRITS : (30

points)

Vous recevez cette lettre de votre amie Léa. Répondez aux questions. (15
points)
1. Léa écrit à : □ Cécile (2,5
p)
2. Que pense Léa de la région Périgord ?
La région Périgord est magnifique. (2,5
p)
3. Pendant ses vacances, Léa : (2 réponses) □ a fait du canoë. □ a fait du vélo. (2,5 p
x 2 = 5 p)
4. Vendredi, Léa va faire une activité : □ culturelle. (2,5
p)
5. L’année prochaine, Léa veut : □ retourner dans le Périgord. (2,5
p)

VRAI ou FAUX ? Cochez (X) la case correspondante. (5 p x 3 = 15

points)
VRAI FAUX
Léa écrit à Cécile de Périgord. X
Léa a visité des châteaux et la grotte de Lascaux. X
Pendant ses vacances, Léa a été triste. X

II. STRUCTURES LINGUISTIQUES (30 points)

A) Chassez l’intrus ! (3 p x 5 = 15
p)
1. d) la chaise (3 p) 2. c) Londres (3 p) 3. b) le tee-shirt (3 p)
4. e) finir (3 p) 5. a) choisir (3 p)

B) Complétez le texte par les mots suivants ! (2 p. pour chaque mot x 5 =

10 p)
Ma chambre est petite. Il y a une lampe sur le bureau. Près de mon lit il y a mon
bureau et sur le bureau mon ordinateur. À côté de la fenêtre il y a des étagères pour poser
tous mes cahiers d’écolier. Dans ma chambre, j’ai des livres que j’aime lire le soir !
C) Mettez les verbes entre parenthèses aux temps indiqués. (2,5 p
x 2 = 5 p)
1. La semaine prochaine, je vais venir (venir – futur proche) chez toi. (2,5
p.)
2. L’année passée, ils ont fait (faire – passé composé) une belle excursion à la montagne. (2,5
p.)

III. PRODUCTION ÉCRITE (30

points)
Contenu :
- respecter la consigne de longueur indiquée – 4p
- décrire sa chambre, en indiquant les meubles et les objets qui y sont – 6p
Cohérence et cohésion :
- produire un texte simple et cohérent – 5p
- relier des mots avec les connecteurs élémentaires tels que « et », « alors », « mais »
– 5p
Grammaire, lexique, orthographe :
- utiliser des structures et des formes grammaticales appropriées – 4p
- utiliser un répertoire élémentaire de mots et d’expressions – 3p
- écrire avec exactitude orthographique – 3p
 PREOLIMPIADA DE LIMBA FRANCEZĂ
ETAPA JUDEŢEANĂ – GIMNAZIU
Clasa aVI-a, L2
VARIANTA 2

I. COMPRÉHENSION DES ÉCRITS : (30 points)

Lisez la carte postale et répondez aux questions !

San Antonio, le 10 novembre

Cher Pierre,
Je suis à San Antonio, chez mes cousins. Il fait très beau
et très chaud, c’est différent de Paris !
Les américains sont sympas et l’hôtel est très beau.
Aujourd’hui je vais visiter la ville avec mes cousins.
PIERRE DUMAS
Ce soir, je vais voir un spectacle de théâtre et demain
07, Rue de la Liberté
soir, je vais aller au ciné pour voir Le Petit Prince, un film
75000 Paris
d’animation réalisé par Mark Osborne.
Je rentre à Paris le 20 novembre.
À bientôt,
Roger

a) Qui écrit la carte postale ? (5 points)

b) À qui est adressée cette carte postale ? (5 points)
c) Où est Roger maintenant ? (5 points)
d) Où est-ce que Pierre Dumas habite ? (5 points)
e) Quelles sont les activités faites à San Antonio ? (5 points)
f) Quand Roger va-t-il rentrer à Paris ? (5 points)

II. STRUCTURES LINGUISTIQUES (30 points)

A. Chassez l’intrus ! (3 points x 5
= 15 p)
1. a) noir b) rouge c) jaune d) poire e)
vert
2. a) pomme b) rose c) banane d) fraise e)
orange
3. a) les souliers b) la chemise c) les sandales d) les bottes e) les
baskets
4. a) bavarder b) chanter c) danser d) choisir e)
parler
5. a) le collège b) le bus c) l’avion d) le métro e) le
train
B. Choisissez la forme verbale convenable : (2 points x 5
= 10 p)
a) est venue b) as vu c) suis allé d) avez fait e) ont
répondu
1. Tu … … … un bon film.
2. Ils … … … à toutes les questions du professeur.
3. Vous … … … tous vos devoirs.
4. Cet été, je … … … à la campagne chez mes grands-parents.
5. Mon amie … … … chez moi.

C. Mettez les verbes entre parenthèses aux temps demandés : (2,5 points x
2 = 5 p)
1. Marie et Lucie … … … (venir – passé composé) à mon anniversaire.
2. Lucien … … … (venir – futur proche) chez moi demain matin.

III. PRODUCTION ÉCRITE (30 points)

Écrivez une carte postale à Roger, un ami français et parlez-lui de vos vacances ! (60-
70 mots)

CLASA a VI-a, L2
 BAREM DE CORECTARE ȘI NOTARE – VARIANTA 2

I. COMPRÉHENSION DES ÉCRITS : (Total : 30

points)

Lisez la carte postale et répondez aux questions !

a) Qui écrit la carte postale ?
Variantes acceptées : Roger écrit la carte postale.
La carte postale est écrite par Roger. (5
points)
b) À qui est adressée cette carte postale ?
La carte postale est adressée à Pierre Dumas. (5
points)
c) Où est Roger maintenant ?
Variantes acceptées : Roger est à San Antonio, chez ses cousins.
Roger est en Amérique chez ses cousins. (5
points)
d) Où est-ce que Pierre Dumas habite ?
Variantes acceptées : Pierre Dumas habite 07, Rue de la Liberté, 75000, Paris.
Pierre Dumas habite à Paris, en France. (5
points)
e) Quelles sont les activités faites à San Antonio ?
Il a vu un spectacle de théâtre et demain soir, il va aller
au ciné pour voir Le Petit Prince.
(5 points)
f) Quand Roger va-t-il rentrer à Paris ?
Roger va rentrer à Paris le 20 novembre. (5
points)

II. STRUCTURES LINGUISTIQUES (30

points)
A. Chassez l’intrus ! (3 points x 5
= 15 p)
1. d) poire (3 p.) 2. b) rose (3 p.) 3. b) la chemise (3 p.)
4. d) choisir (3 p.) 5. a) le collège (3 p.)

B. Choisissez la forme verbale convenable : (2 points x 5

= 10 p)
1. b – as vu (2 p.) 2. e – ont répondu (2 p.) 3. d – avez fait (2 p.)
4. c – suis allé (2 p.) 5. a – est venue (2 p.)
C. Mettez les verbes entre parenthèses aux temps demandés : (2,5 points x
2 = 5 p)
1. Marie et Lucie … … … (venir – passé composé – sont venues) à mon anniversaire.
(2,5 p.)
2. Lucien … … … (venir – futur proche – va venir) chez moi demain matin.
(2,5 p.)

III. PRODUCTION ÉCRITE (30

points)
Contenu :
- respecter la consigne de longueur indiquée – 4 p.
- respecter le format de la carte postale : - salutation – 3 p.
- prendre congé – 3 p.
- décrire les vacances (d’été/d’hiver) ou les activités faites pendant les vacances
(d’été/d’hiver) – 4p

Cohérence et cohésion :
- produire un texte simple et cohérent – 3p
- relier des mots avec les connecteurs élémentaires tels que « et », « alors », « mais »,
« d’abord », « ensuite », « enfin/finalement » – 3p

Grammaire, lexique, orthographe :

- utiliser des structures et des formes grammaticales appropriées – 4p
- utiliser un répertoire élémentaire de mots et d’expressions – 2p
- écrire avec exactitude orthographique – 2p

Originalité – 2 p

PREOLIMPIADA DE LIMBA FRANCEZĂ

 ETAPA JUDEŢEANĂ – GIMNAZIU
Clasa aVI-a, L2
VARIANTA 3
Subiect propus de prof. MOISE ALINA-CORNELIA
Şcoala Gimnazială « Căpitan Aviator Mircea T.
Bădulescu » Buzău

 Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor SUBIECTUL I, SUBIECTUL II şi SUBIECTUL III se

acordă 90 de puncte.
 Din oficiu se acordă 10 puncte.

SUBIECTUL I – COMPRÉHENSION DES ÉCRITS : (30 points)

Lisez attentivement la carte postale ci-dessous et répondez aux questions suivantes:
Paris, le 5 mai
Salut Jeanne !
Ça va ? Moi, je vais très bien. Je suis en France, à Paris. Il y a beaucoup de choses à faire
et il fait très beau.
J’ai été au cinéma et j’ai vu un film avec mon acteur préféré, Guillaume Canet. Hier, j’ai
vu la Tour Eiffel. Je suis monté tout en haut. C’était génial !
J’ai fait aussi du shopping. J’ai trouvé un cadeau pour toi. J’espère que tu vas aimer.
J’adore Paris, surtout ses cafés et ses restaurants. Je suis très content parce que j’ai
beaucoup parlé français.
Et toi ? Tes vacances se passent bien ?
Bisous et à bientôt,
Claude
a) Qui a écrit la carte postale ? (5 points)
b) À qui est adressée la carte postale ? (5 points)
c) Où passe Claude ses vacances ? (5 points)
d) Qu’est-ce qu’il a fait pendant ses vacances ? (5 points)
e) VRAI ou FAUX (10 points)
VRAI FAUX
1. Jeanne est à Paris, en France.
Justification :
………………………………………………………………………….
2. À Paris, Claude a beaucoup parlé français.
Justification :
…………………………………………………………………………..

SUBIECTUL II – STRUCTURES LINGUISTIQUES (30 points)

A. Complétez les blancs en choisissant la forme verbale convenable : (3p. x 5 = 15
points)
1. Demain, __________ (nous allons faire/nous avons fait) une belle excursion à la campagne.
2. Aujourd’hui, __________ (ils sont partis/ils partent) à la mer.
3. Dans une semaine, _________ (je suis venu/je vais venir) chez toi.
4. Maintenant, mes amis _______ (sont/vont être) en colonie de vacances.
5. Il y a deux semaines, _________ (elles vont aller/sont allées) à la montagne.
B. Choisissez le mot convenable : (2p. x 5 = 10
points)
1. … … … homme est vraiment sympa !
a) Cette b) Ce c) Ce d) Cet
2. C’est … … … problème vraiment difficile !
a) des b) une c) un d) de
3. … … … grands-parents sont venus chez nous.
a) Nos b) Notre c) Mon d) Ma
4. Je m’appelle Julie, et … … … comment tu t’appelles ?
a) tu b) toi c) elle d) lui
5. Pour le déjeuner, je préfère manger toujours … … … viande et … … … frites.
a) de la / du b) de la / des c) du / des d) de / des

C. Mettez les verbes entre parenthèses aux temps demandés : (1p. x 5 = 5

points)
a) Demain, je … … … (aller – futur proche) chez mon oncle.
b) Mes amis … … … (arriver – passé composé) à 10 heures du soir.
c) Oui, je … … … (pouvoir – présent) dire que j’aime beaucoup la mer !
d) Il … … … (se réveiller – présent) à 8 heures du matin.
e) Est-ce que tu … … … (aller – présent) au collège ?

SUBIECTUL III – PRODUCTION ÉCRITE (30 points)

Écrivez une lettre à votre ami François et parlez-lui de vos vacances ! Vous vous
appelez Julien et vous êtes un garçon français.
(60 – 70 mots)
 CLASA a VI-a, L2
BAREM DE CORECTARE ȘI NOTARE – VARIANTA 3

SUBIECTUL I – COMPRÉHENSION DES ÉCRITS : (30

points)
Lisez attentivement la carte postale ci-dessous et répondez aux questions suivantes:
a) Qui a écrit la carte postale ? (5
points)
Variantes acceptées : Claude écrit la carte postale.
La carte postale est écrite par Claude.
b) À qui est adressé la carte postale ? (5
points)
La carte postale est adressée à Jeanne.
c) Où passe Claude ses vacances ? (5
points)
Claude passe ses vacances à Paris, en France.
d) Qu’est-ce qu’il a fait pendant ses vacances ? (5
points)
Il a été au cinéma et il a vu un film avec son acteur préféré,
Guillaume Canet. Il a vu la Tour Eiffel. Il est monté tout en haut. Il a fait aussi du shopping.
e) VRAI ou FAUX (10
points)
VRAI FAUX
1. Jeanne est à Paris, en France.
Justification : Salut Jeanne ! / Ça va ? Moi, je vais très bien. Je suis en
France, à Paris. X
Et toi ? Tes vacances se passent bien ?/ Bisous et à bientôt, (2.5p)
Claude.
(2.5p)
2. À Paris, Claude a beaucoup parlé français.
X
Justification : Je suis très content parce que j’ai beaucoup parlé français.
(2.5p)
(2.5p)

SUBIECTUL II – STRUCTURES LINGUISTIQUES (30

points)

A. Complétez les blancs en choisissant la forme verbale convenable : (15

points)
1. Demain, __________ (nous allons faire) une belle excursion à la campagne. (3p)
2. Aujourd’hui, __________ (ils partent) à la mer. (3p)
3. Dans une semaine, _________ (je vais venir) chez toi. (3p)
4. Maintenant, mes amis _______ (sont) en colonie de vacances. (3p)
5. Il y a deux semaines, _________ (elles sont allées) à la montagne. (3p)

B. Choisissez le mot convenable : (10

points)
1. … … … homme est vraiment sympa ! (CET – d) (2p)
2. C’est … … … problème vraiment difficile ! (UN – c) (2p)
3. … … … grands-parents sont venus chez nous. (NOS – a) (2p)
4. Je m’appelle Julie, et … … … comment tu t’appelles ? (TOI – b) (2p)
5. Pour le déjeuner, je préfère manger toujours … … … viande et … … … frites. (DE LA/DES
– b) (2p)

C. Mettez les verbes entre parenthèses aux temps demandés : (5

points)
a) Demain, je … … … (aller – futur proche) chez mon oncle. – je vais aller (1p)
b) Mes amis … … … (arriver – passé composé) à 10 heures du soir. – sont arrivés (1p)
c) Oui, je … … … (pouvoir – présent) dire que j’aime beaucoup la mer ! – je peux (1p)
d) Il … … … (se réveiller – présent) à 8 heures du matin. – il se réveille (1p)
e) Est-ce que tu … … … (aller – présent) au collège ? – tu vas (1p)

III. PRODUCTION ÉCRITE (30

points)
Contenu :
- respecter la consigne de longueur indiquée – 4p
- respecter le format de la lettre : - date – 2 p
- salutation – 2 p
- prendre congé – 2 p
- décrire les activités faites pendant les vacances – 4p
Cohérence et cohésion :
- produire un texte simple et cohérent – 3p
- relier des mots avec les connecteurs élémentaires tels que « et », « alors », « mais »,
« d’abord », « ensuite », « enfin/finalement » – 3p
Grammaire, lexique, orthographe :
- utiliser des structures et des formes grammaticales appropriées – 4p
- utiliser un répertoire élémentaire de mots et d’expressions – 2p
- écrire avec exactitude orthographique – 2p
Originalité – 2 p

PREOLIMPIADA DE LIMBA FRANCEZĂ

 ETAPA JUDEŢEANĂ – GIMNAZIU
Clasa aVI-a, L2
VARIANTA 4

 Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din partea I, partea a II-a şi partea a III-a se acordă 90 de puncte.
 Din oficiu se acordă 10 puncte

I. COMPRÉHENSION DES ÉCRITS : (30

points)
Lisez attentivement le texte suivant:
LA RENTRÉE
Aujourd’hui c’est la rentrée. Marcel est un peu inquiet, parce qu’il commence les
cours au collège. Papa l’accompagne une dernière fois jusqu’à la grille de l’école. Là,
Marcel rencontre Pierre et Jean, deux anciens copains, et il se sent plus tranquille. Dans la
cour de l’école, ils rencontrent aussi Sophie Faure.
Les garçons montent ensemble au premier étage où ils cherchent leur classe. Dans
les couloirs, il y a plein d’enfants. Au seuil de la porte, les attend un grand monsieur à
lunettes. C’est leur professeur principal. Il a une mine sympa, ce prof.
Source : www.didactic.ro

A. Entourez la variante correcte: (10 points)

1. Marcel commence:
a. les cours au collège; b. les cours au lycée; c. les cours de
danse.
2. Il est un peu:
a. distrait; b. inquiet; c. malade.
3. Marcel rencontre deux anciens copains:
a. dans la rue; b. dans la cour de l’école; c. à la bibliothèque.
4. Le professeur principal attend les élèves:
a. au seuil de la porte; b. dans la cour de l’école; c. dans la classe.

B. Reliez les phrases deux par deux: (10 points)

1. Dans les couloirs a. a une mine sympa
2. Le professeur principal b. il y a plein d’enfants
3. C’est c. jusqu’à la grille de l’école
4. Papa accompagne Marcel d. la rentrée.

C. Vrai ou faux? Cochez (X) la case correspondante: (10 points)

VRAI FAUX
1. C’est la rentrée.
2. Claude va au lycée.
3. Maman accompagne Marcel.
4. Claude rencontre Pierre et Jean.

II. STRUCTURES LINGUISTIQUES (30 points)

Mettez les mots dans l’ordre afin de former des phrases: (3p. x 10 = 30
points)
a. belle/ elle/ une/ a/ voix
b. une/ a/ blouse/ elle/ blanche
c. est/ et/ courageuse/ Marie/ sociable
d. petite/ avons/ valise/ nous/ une
e. coiffure/ travaille/ un/ tante/ de/ salon/ ma/ dans
f. explications/ écoutez/ les/ professeur/ vous/ du
g. copain/ nous/ la/ nouveau/ dans/ classe/ avons/ un
h. américains/ les/ aime/ frère/ films/ mon
i. pour/ des/ achète/ enfants/ elle/ cadeaux/ ses
j. bureau/ l’/ sur/ est/ ordinateur/ le

III. PRODUCTION ÉCRITE (30

points)
Décrivez votre maison ou votre appartement. Comment est-il ? Combien de pièces y
a-t-il ? (60-70 mots)

CLASA a VI-a, L2
 BAREM DE CORECTARE ȘI NOTARE – VARIANTA 4

I. COMPRÉHENSION DES ÉCRITS : (30

points)

A. Entoure la variante correcte: 10 points – 4 x

2,50=10p
Réponses attendues : 1 – c, 2 – b, 3 – b, 4 – a.

B. Relie les phrases deux par deux: 10 points – 4 x

2,50=10p
Réponses attendues : 1 – b, 2 – a, 3 – d, 4 – c.

C. Vrai ou faux? Coche (X) la case correspondante: 10 points – 4 x

2,50=10p
VRAI FAUX
1 C’est la rentrée. X
2 Marcel va au lycée. X
3. Maman accompagne Marcel. X
4 Marcel rencontre Pierre et Jean. X

II. STRUCTURES LINGUISTIQUES (30 points)

Mettez les mots dans l’ordre afin de former des phrases:

Réponses attendues :
a. Elle a une belle voix. (3p)
b. Elle a une blouse blanche. (3p)
c. Marie est courageuse et sociable. (3p)
d. Nous avons une petite valise. (3p)
e. Ma tante travaille dans un salon de coiffure. (3p)
f. Vous écoutez les explications du professeur. (3p)
g. Nous avons un nouveau copain dans la classe. (3p)
h. Mon frère aime les films américains. (3p)
i. Elle achète des cadeaux pour ses enfants. (3p)
j. L’ordinateur est sur le bureau. (3p)

III. PRODUCTION ÉCRITE (30

points)
Contenu :
- respecter la consigne de longueur indiquée – 4p
- décrire de manière simple la maison, l’appartement – 6p
Cohérence et cohésion :
- produire un texte simple et cohérent – 5p
- relier des énoncés avec les articulations les plus fréquentes – 5p
Grammaire, lexique, orthographe :
- utiliser des structures et des formes grammaticales simples – 4p
- utiliser un répertoire élémentaire de mots et d’expressions – 3p
- écrire avec une relative exactitude orthographique – 3p

PREOLIMPIADA DE LIMBA FRANCEZĂ

 ETAPA JUDEŢEANĂ – GIMNAZIU
Clasa aVI-a, L2
VARIANTA 5

 Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din partea I, partea a II-a şi partea a III-a se acordă 90 de puncte.
 Din oficiu se acordă 10 puncte

I. COMPRÉHENSION DES ÉCRITS (Total :30points)

a. Refaites le texte : (10 points : 2 p x 5)
L’après-midi, Serge rencontre Nicolas ……. l’exposition de bandes dessinées.
Ils vont ensemble voir………. le fils de M. Gauthier, le peintre.
Ici, Nicolas présente à Serge son ami André,…… avec sa famille.
Il est venu de Marseille……. dans la grande salle
Il va présenter aussi sa dernière publication…….. devant la Librairie Lafayette.

b. Dites si les informations suivantes sont vraies ou fausses : (12 points : 2 p x 6)

André est un ami de Serge.
Nicolas est venu de Marseille.
Serge va présenter aussi sa dernière publication.
La famille d’André est venue de Marseille.
Nicolas et André se rencontrent devant la Librairie Lafayette.
Nicolas est le fils de M. Gauthier.

c. Répondez aux questions suivantes : (8 points : 2 p x 4)

Qui présente Nicolas à Serge ?
Où se rencontrent les deux amis ?
Qui est venu de Marseille ?
Que va présenter André?

II. STRUCTURES LINGUISTIQUES (30 points)

a. Complétez les phrases avec le mot convenable: aspirateur, poubelle, évier, four, table.
(10 points)
Ma grand-mère fait la vaisselle dans l’……. (2 points)
Notre tante a préparé une tarte au citron dans le……. (2 points)
Papa va passer l’………. (2 points)
Marie aide ma mère à mettre la…….. (2 points)
Julien est allé vider la…….. (2 points)

b. Complétez les phrases par: ces, c’est, s’est, sait : (10 points) – 1 point pour chaque
réponse
1. À qui sont………livres ?
2. Mon petit frère ne…….pas nager.
3. ………une bonne nouvelle !
4. .………lui qui…………occupé de………affaires.
5. Il ne……….pas ce qui………..passé.
6. Elle ne ………pas combien coûtent……chaussures.

c. Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé : (10 points)

Nous (lire) des romans historiques. (2 points)
Tu (finir) les exercices. (2 points)
Je (partir) en vacances. (2 points)
Vous (jouer) au ballon. (2 points)
Ils (arriver) à la campagne. (2 points)

III. PRODUCTION ÉCRITE (Total : 30 points)

Rédigez un petit texte pour faire le portrait d’un membre de famille. (60-70 mots)

CLASA a VI-a, L2
 BAREM DE CORECTARE ȘI NOTARE – VARIANTA 5

I. COMPRÉHENSION DES ÉCRITS (30points)

a. Refaites le texte: (2p x 5=10p)
Réponses attendues :
L’après-midi, Serge rencontre Nicolas devant la Librairie Lafayette.
Ils vont ensemble voir l’exposition de bandes dessinées.
Ici, Nicolas présente à Serge son ami André, le fils de M. Gauthier, le peintre.
Il est venu de Marseille avec sa famille.
Il va présenter aussi sa dernière publication dans la grande salle.

b. Dites si les informations sont vraies ou fausses: (2p x 6=12p)

Réponses attendues : faux, faux, faux, vrai, vrai, faux.

c. Répondez aux questions: 8 p – 2p x 4=8p

Réponses attendues :
Nicolas présente à Serge son ami André.
Les deux amis se rencontrent devant la Librairie Lafayette.
André est venu de Marseille.
André va présenter sa dernière publication.

II. STRUCTURES LINGUISTIQUES (30 points)

a. Complétez les phrases avec le mot convenable: aspirateur, poubelle, évier, four, table.
(2p x 5=10p)
Réponses attendues:
Ma grand-mère fait la vaisselle dans l’évier.
Notre tante a préparé une tarte au citron dans le four.
Papa va passer l’aspirateur.
Marie aide ma mère à mettre la table.
Julien est allé vider la poubelle.

b. Complétez les phrases par: ces, c’est, s’est, sait (10 p – 1p pour
chaque mot)
Réponses attendues :
1. À qui sont ces livres ?
2. Mon frère ne sait pas nager.
3. C’est une bonne nouvelle !
4. C’est lui qui s’est occupé de ces affaires.
5. Il ne sait pas ce qui s’est passé.
6. Elle ne sait pas combien coûtent ces chaussures.

c. Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé (2p x 5=10p)

Réponses attendues : nous avons lu, tu as fini, je suis parti, vous avez joué, ils sont arrivés.

III. PRODUCTION ÉCRITE (Total : 30 points)

Contenu :
 - respecter la consigne de longueur indiquée – 4p
- décrire de manière simple un membre de sa famille – 6p
Cohérence et cohésion :
- produire un texte simple et cohérent – 5p
- relier des énoncés avec les articulations les plus fréquentes – 5p
Grammaire, lexique, orthographe :
- utiliser des structures et des formes grammaticales simples – 4p
- utiliser un répertoire élémentaire de mots et d’expressions – 3p
- écrire avec une presque exactitude orthographique – 3p

PREOLIMPIADA DE LIMBA FRANCEZĂ

 ETAPA JUDEŢEANĂ – GIMNAZIU
Clasa aVI-a, L2
VARIANTA 6

 Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din partea I, partea a II-a şi partea a III-a se acordă 90 de puncte.
 Din oficiu se acordă 10 puncte

I. COMPRÉHENSION DES ÉCRITS: (30
points)
Lisez la carte postale et répondez aux questions !

Lyon, le 5 novembre

Cher Laurent,

Du 23 décembre au 2 janvier, nous LAURENT GAUTHIER

allons faire du ski à Chamonix. Paul nous 14 Rue des Fleurs
prête sa petite maison. Nous invitons 25000 Besançon
Anne, l’amie de Julie.
Est-ce que tu voudrais venir avec nous
?
Tes amis, Luc et Elise

a) Qui écrit cette carte postale ? (5

points)
b) Qui est Anne? (5
points)
c) Qui reçoit cette carte postale ? (5
points)
d) Où est-ce que Laurent habite ? (5
points)
e) Où vont Luc et Elise pour les vacances de Noël ? (5
points)
f) Qu'est-ce qu'ils vont y faire ? (5
points)

II. STRUCTURES LINGUISTIQUES (30

points)
A. Complétez les phrases avec les prépositions : à, en, dans, sur, chez. (10
points)
1. Tu dois aller……la poste, pour acheter des timbres.
2. Ils se sont rencontrés…….la rue.
3. Mes amis et moi, nous allons sortir……ville ce soir.
4. Il est interdit de marcher……la pelouse !
5. Pierre est entré …….sa chambre.
6. Il a plu…….tout le pays.
 7. Vous prenez le dîner……….vos grands-parents.
8. Il faut se dépêcher pour arriver à temps……..la gare.
9. Il va …….la fête.
10. La fête a lieu……….son ami.

B. Choisissez la forme verbale convenable : (10

points)
a) sont arrivés b) suis venu c) as répondu d) ont acheté e) a
su
f) es rentré g) avez fini h) avez pris i) ai vu j)
avons voulu

1. Vous………………tous les exercices.

2. Tu……………….à minuit, dix minutes avant moi.
3. Après le film nous……………….marcher un peu.
4. Ce matin, quelques élèves……………tard à l’école.
5. Tu…………………à toutes ses demandes.
6. Vous………………le déjeuner avec Cécile.
7. J’………………mon cousin devant l’école.
8. Pierre……………toute la leçon.
9. Ses parents…………………..une nouvelle voiture.
10. Je…………..t’attendre à l’arrêt du bus.

C. Choisissez la forme verbale convenable : (10 points :

2p.x5)
a. Vous avez vu / Vous voyez ce film la semaine passée.
b. L’été passé ils ont participé / ils participent à cette réunion.
c. Elle achète / elle a acheté sa nouvelle maison l’année passée.
d. Le mois passé tu as choisi / tu choisis une belle robe pour cette fête.
e. Hier soir j’écris / j’ai écrit à mes amis.

III. PRODUCTION ÉCRITE (30 points)

Décrivez votre sœur ou votre frère. (60-70 mots)

CLASA a VI-a, L2
BAREM DE CORECTARE ȘI NOTARE – VARIANTA 6
I. COMPRÉHENSION DES ÉCRITS: (5p x 6=30
points)
Lisez la carte postale et répondez aux questions!
Réponses attendues:
a) La carte postale est écrite par Luc et Elise / Luc et Elise ont écrit la carte postale.
b) Anne est l’ami de Julie.
c) Laurent Gauthier reçoit la carte postale.
d) Laurent habite 14 rue des Fleurs à Besançon.
e) Pour les vacances de Noël, Luc et Elise vont à Chamonix.
f) Ils vont y faire du ski.

II. STRUCTURES LINGUISTIQUES (30

points)

A. Complétez les phrases avec les prépositions 10p

Réponses attendues :
1 – à ; 2 – dans ; 3 – en ; 4 – sur ; 5 – dans ; 6 – dans ; 7 – chez ; 8 – à ; 9 – à ; 10 – chez.

B. Choisissez la forme verbale convenable 10p

Réponses attendues :
1 – avez fini ; 2 – es rentré ; 3 – avons voulu ; 4 – sont arrivés ; 5 – as répondu ; 6 – avez pris ; 7
– ai vu ; 8 – a su ; 9 – ont acheté ; 10 – suis venu.

C. Choisissez la forme verbale convenable 10p – 2p x

5=10p
Réponses attendues :
a. vous avez vu ; b. ils ont participé ; c. elle a acheté ; d. tu as choisi ; e. j’ai écrit.

III. PRODUCTION ÉCRITE

(30 points)
Contenu :
- respecter la consigne de longueur indiquée – 4p
- décrire de manière simple son meilleur ami – 6p
Cohérence et cohésion :
- produire un texte simple et cohérent – 5p
- relier des énoncés avec les articulations les plus fréquentes – 5p
Grammaire, lexique, orthographe :
- utiliser des structures et des formes grammaticales simples – 4p
- utiliser un répertoire élémentaire de mots et d’expressions – 3p
- écrire avec une presque exactitude orthographique – 3

PREOLIMPIADA DE LIMBA FRANCEZĂ

ETAPA JUDEŢEANĂ – GIMNAZIU
 Clasa aVI-a, L2
VARIANTA 7

 Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din partea I, partea a II-a şi partea a III-a se acordă 90 de puncte.
 Din oficiu se acordă 10 puncte

I. COMPRÉHENSION DES ÉCRITS: (30

points)

Manon : Alors, Jeanne ? Tu aimes ma maison ?

Jeanne : C’est super ! Une maison sur l’eau !
Manon : Eh, oui, on habite sur une péniche ! Viens, on va visiter. Mais avant, je veux
te montrer quelque chose …Papa, tu sais où est mon carnet ?
Le père : Regarde sur la chaise, à côté de la table.
Manon : Non, il n’est pas là. (…)
Jeanne : Et sous les coussins…Moi, je retrouve souvent mes affaires sous les coussins
du canapé !
Manon : Bravo ! Il est là, entre les deux coussins ! Merci ! Regarde !
Jeanne : Un carnet ?...C’est quoi, ce carnet ?
Manon : C’est pour écrire des poèmes !
(Adosphère 2, éditions
Hachette 2011)
* le coussin= pernă decorativă

A) Répondez par VRAI ou FAUX.

(2p.x7=14p)
a) Jeanne aime la maison de Manon.
b) Le père de Manon sait où se trouve le carnet.
c) Jeanne écrit des poèmes.
d) Le carnet est sous les coussins.
e) Jeanne et Manon sont sœurs.
f) Jeanne aide Manon à retrouver le carnet.
g) La chaise est loin de la table.

B) Complétez avec les mots convenables du texte !

(2p.x5=10p)
Manon a une belle ... ... ... ... ... ... qui ressemble à un bateau parce qu’elle se trouve sur
... ... ... ... ... ... . Une de ses chaises se trouve... ... ... ... ... ... la table. Mais le carnet qu’elle
cherche n’est pas sur la table, il est entre les coussins du... ... ... ... ... ... . Grâce à Jeanne,
Manon peut continuer à écrire ses... ... ... ... ... ... .

C) Remettez dans le bon ordre ! (1x6=6p)

a) Jeanne remercie son amie.
b) Manon cherche le carnet et demande l’aide de son père.
c) Manon veut montrer son carnet de poèmes à son amie.
d) Manon trouve le carnet.
e) Jeanne entre pour la première fois dans la maison de Manon.
f) Jeanne lui suggère de chercher sous les coussins.

II. STRUCTURES LINGUISTIQUES (30

points)
A) Donnez les antonymes des mots suivants !
(2p.x8=16 p)
souvent # ... ... ... ... ... ... quelque chose # ... ... ... ... ... ...
là # ... ... ... ... ... ... aimer # ... ... ... ... ... ...
sous # ... ... ... ... ... ... perdre # ... ... ... ... ... ...
toujours # ... ... ... ... ... ... oui # ... ... ... ... ... ...

B) Formez des phrases avec les paronymes « coussin » et » cousin »

(1p.x2=2p)
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

C) Choisissez la bonne variante !

(1p.x2=2p)
Tu es ... ... ... ? À la mer ... ... ... à la montagne ?
a) ou ; où b) où ; ou

D) Conjuguez les verbes suivants au futur proche !

(2p.x5=10 p)
Tu (montrer) ... ... ... ... ... ... ... ... ta maison à tes amis. Ils (être) ... ... ... ... ... ... ... ...
enchantés, parce que la maison ressemble à un bateau. Vous (se reposer) ... ... ... ... ... ... ... ...
sur la terrasse et vous (admirer) ... ... ... ... ... ... ... ... le paysage. Je (prendre) ... ... ... ... ... ... ... ...
quelques photos pour notre album de l’amitié.

III. PRODUCTION ÉCRITE (30

points)
Un pirate a caché un trésor dans ta chambre. Toi et tes amis, vous essayez de le
trouver. Imagine le dialogue ! (60-70 mots)
 CLASA a VI-a, L2
BAREM DE CORECTARE ȘI NOTARE – VARIANTA 7

I. COMPRÉHENSION DES ÉCRITS: (30

points)
A) Répondez par vrai ou faux
(2p.x7=14p)
a-vrai ; b-faux ; c-faux ; d-faux ; e-faux ; f-vrai ; g-
faux

B) Complétez avec les mots convenables du texte !

(2p.x5=10p)
Manon a une belle chambre qui ressemble à un bateau parce qu’elle se trouve sur
l’eau. Une de ses chaises se trouve à côté de la table. Mais le carnet qu’elle cherche n’est pas
sur la table, il est entre les coussins du canapé. Grâce à Jeanne, Manon peut continuer à écrire
ses poèmes.

C) Remettez dans le bon ordre !

(1p.x6=6p)
e) c) b) f) d) a)

II. STRUCTURES LINGUISTIQUES (30

points)
A) Donnez les antonymes des mots suivants !
(2p.x8=16 p)
souvent # rarement quelque chose # rien
là # ici aimer # détester
sous # sur perdre # trouver
toujours # jamais oui # non

B) Formez des phrases avec les paronymes « coussin » et » cousin »

(1p.x2=2p)

C) Choisissez la bonne variante !

(1p.x2=2p)
b)

D) Conjuguez les verbes suivants au futur proche !

(2p.x5=10 p)
Tu vas montrer ; Ils vont être ; Vous allez vous reposer ;
Vous allez admirer ; Je vais prendre ;
III. PRODUCTION ÉCRITE (30
points)
La pertinence du contenu (respect de la consigne, longueur, type de production) – 10p.
La cohérence du contenu (logique interne du texte et logique des idées exprimées) – 5p.
L’exactitude et la richesse lexicale – 5p.
L’exactitude et la richesse grammaticale – 8p.
Originalité – 2p.

PREOLIMPIADA DE LIMBA FRANCEZĂ

ETAPA JUDEŢEANĂ – GIMNAZIU
Clasa aVI-a, L2
VARIANTA 8

 Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din partea I, partea a II-a şi partea a III-a se acordă 90 de puncte.
 Din oficiu se acordă 10 puncte

I. COMPRÉHENSION DES ÉCRITS: (30

points)
Lisez le texte suivant :
Akiko : Sur la liste pour notre pique-nique, il ya du fromage, du poulet. (…). Alors…on a
de la viande, mais pas de légumes…
Wassim : Et du pain ? On n’a pas de pain pour les sandwichs !
Akiko : Va à la boulangerie, moi, je vais chercher des légumes.
Hugo : Oh, non, je n’aime pas les légumes…
Akiko : Les légumes, c’est bon pour la santé !
Wassim : Je vais aussi prendre de l’eau et des jus de fruits !
Hugo : Et des chips ! Dans un pique-nique, il y a toujours des chips !
Akiko : Ah non ! Ce n’est pas sur la liste et ce n’est pas bon pour la santé !
Hugo : Mais les pommes de terre…Ce sont des légumes, non ?
(Adosphère 2, Éditions Hachette,
2011)
A) Répondez par VRAI ou FAUX. (2p.x7=14p.)
a) Le poulet, c’est de la viande.
b) On peut faire des sandwichs sans pain.
c) À la boulangerie, on trouve des légumes.
d) L’eau et le jus de fruits sont des liquides.
e) Sur la liste d’Akiko, il y a aussi des chips.
f) Les pommes de terre sont des fruits.
g) Hugo préfère les aliments qui sont bons pour la santé.
B) Choisissez la bonne réponse ! (2p.x8=16p.)
1) Pour faire un pique-nique dans la nature on va dans :
a) un immeuble b) la forêt c) la ville d) la salle à manger
2) On va faire des courses dans :
a) un magasin b) un magasine c) une magazine d) un magazine
3) Pour faire de la confiture on a besoin de (d’) :
a) poivre b) fruits c) pâtes d) œufs
4) J’achète ... ... ... de jus de fruits.
a) une assiette b) un kilo c) une bouteille d) un paquet
5) Lequel n’est pas un repas ?
a) le déjeuner b) le goûter c) le dîner d) le baiser
6) On le dit quand on se met à table :
a) bon appétit b) bon après-midi c)bon voyage d) bon courage
7) On prépare les repas dans :
a) la salle à manger b) la chambre c) la cuisine d) le séjour
8) De quoi a-t-on besoin pour couper le pain ?
a) un gâteau b) un couteau c) un château d) un chapeau

II. STRUCTURES LINGUISTIQUES (30 points)

A) Associez ! (2p.x3=6p.)
1) dix décilitres de lait 2) un quart de kilo de sucre 3) un demi- litre d’ eau
a) 5 dl b) 100 cl c) 250 g

B) Complétez par : « du » ; de la » ; de l’ « ; des » ; » de « ou « d’ » ! (2p.x7=14p.)

Pour être en bonne santé, on doit manger un peu de tout : ... ... ... céréales,
beaucoup ... ... ... légumes et bien sûr des fruits. Il faut boire au moins deux litres ... ... ... eau
par jour et essayer de renoncer aux boissons trop sucrées. Les médecins nous conseillent
aussi de faire un peu ... ... ... sport : ... ... ... football, ... ... ... athlétisme ou ... ... ... nage.

C) Conjuguez les verbes suivants à l’impératif (2p.x5=10p.)

a) Manger sa soupe (tu)- … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
………
b) Lire le texte en silence (nous)- … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
………
c) Faire attention au feu rouge (vous)- … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
…………
d) Être sage pendant les cours (tu)- … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
………
e) Finir l’exercice (tu)- … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
……….

III. PRODUCTION ÉCRITE (30 points)

Vous préparez un dessert pour la réunion annuelle des sorcières. Écrivez-en la
recette. (60-80 mots)
 CLASA a VI-a, L2
BAREM DE CORECTARE ȘI NOTARE – VARIANTA 8

I. COMPRÉHENSION DES ÉCRITS : (30 points)

A) Répondez par VRAI ou FAUX. (2p.x7=14p.)
a-vrai ; b-faux ; c-faux ; d-vrai ; e-faux ; f-faux ; g-
faux;

B) Choisissez la bonne réponse ! (2p.x8=16p.)

1-b; 2-a; 3-b; 4-c; 5-d; 6-a; 7-c;
8-b

II. STRUCTURES LINGUISTIQUES (30 points)

A) Associez ! (2p.x3=6p.)
1-b; 2-c; 3-a;

B) Complétez par : « du » ; de la » ; de l’ « ; des » ; » de « ou « d’ » ! (2p.x7=14p.)

Pour être en bonne santé, on doit manger un peu de tout : des céréales, beaucoup de
légumes et bien sûr des fruits. Il faut boire au moins deux litres d’eau par jour et essayer de
renoncer aux boissons trop sucrées. Les médecins nous conseillent aussi de faire un peu de
sport : du football, de l’athlétisme ou de la nage.

C) Conjuguez les verbes suivants à l’impératif (2p.x5=10p.)

a) Mange ta soupe !
b) Lisons le texte en silence !
c) Faites attention au feu rouge !
d) Sois sage pendant les cours !
e) Finis l’exercice !

III. PRODUCTION ÉCRITE (30 points)

Respect de la consigne de longueur indiquée. (5p.)
La présentation est conforme à ce type d’écrit. (2p.)
Des indicateurs temporels comme : d’abord, puis, ensuite, enfin sont utilisés. (3p.)
La cohérence du contenu (logique interne du texte et logique des idées exprimées)
(5p.)
L’exactitude et la richesse lexicale (5p.)
L’exactitude et la richesse grammaticale (8p.)
Originalité (2p.)
 PREOLIMPIADA DE LIMBA FRANCEZĂ
ETAPA JUDEŢEANĂ – GIMNAZIU
Clasa aVI-a, L2
VARIANTA 9

 Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din partea I, partea a II-a şi partea a III-a se acordă 90 de puncte.
 Din oficiu se acordă 10 puncte

I. COMPRÉHENSION DES ÉCRITS: (30

points)
Lisez le texte suivant :
Hugo : Vous avez déjà rencontré une star ?
Emilie : Euh, moi, oui, j’ai vu Diam’s.
Jeanne : La chanteuse ? Ah bon ? Où ?
Emilie : À son concert ; j’ai adoré.
Hugo : Moi, hier, j’ai fait une rencontre incroyable : j’ai parlé avec André Bouchet dans
un parc d’attractions !
Jeanne : André Bouchet ? C’est qui ?
Hugo : C’est Passe-Partout, un personnage de Fort Boyard !
Jeanne : Le jeu à la télé ? Je n’ai jamais regardé.
Emilie : Et comment ça s’est passé ?
Hugo : J’ai pris le train fantôme et il y a eu un problème. On a dû rester vingt minutes
dans le noir, au milieu des araignées et des squelettes. Alors j’ai parlé avec mon voisin, un
homme tout petit : Passe Partout ! Il m’a donné un autographe. Regardez !
Emilie : Ah ! Hugo, tu as toujours des histoires incroyables à raconter !
Jeanne : C’est parce qu’il est un aventurier !
(Adosphère 2, Éditions Hachette, 2011)

A) Répondez par VRAI ou FAUX

(2p.x7=14p.)
a) André Bouchet est le personnage d’un livre.
b) Jeanne ne connait pas les personnages de Fort Boyard.
c) Hugo et André se connaissent depuis longtemps.
d) Hugo a été trop ému pour discuter avec son idole.
e) Emilie n’a jamais connu quelqu’un d’important.
f) Passe Partout est haut de taille.
g) Emilie aime la musique.

B) Répondez aux questions !

(2p.x3=6p.)
1) Pourquoi les visiteurs du parc ont-ils dû rester dans le noir ?
2) Qu’est-ce que Hugo a reçu ?
3) Combien de temps le train s’est-il arrêté ?
 C) Associez pour former des phrases !
(2p.x5=10.)
1) Le jeu Fort Boyard a) participer à plusieurs épreuves.
2) Il y a deux équipes qui b) 10 000 euros.
3) Leurs membres doivent c) a commencé en 1990.
4) Ils doivent aussi répondre d) luttent pour trouver un trésor.
5) La meilleure équipe gagne e) aux questions du père Fouras.

II. STRUCTURES LINGUISTIQUES (30

points)
A) Transformez au féminin les adjectifs et les noms suivants !
(2p.x5=10p.)
chanteur – ... ... ... ... ... ... ... ... ... incroyable – ... ... ... ... ... ... ... ... ...
directeur – ... ... ... ... ... ... ... ... ... mon voisin – ... ... ... ... ... ... ... ... ...
homme – ... ... ... ... ... ... ... ... ...

B) Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé !

(2p.x10=20p.)
Zaz est ma chanteuse préférée. Elle (naître) ... ... ... ... ... le 1-er mai 1980. Avant d’être
mondialement connue elle (faire) ... ... ... ... ... des tournées dans les villages et les petites
villes de la France. En 2006 elle (aller) ... ... ... ... ... à Paris et (obtenir) ... ... ... ... ... un travail
dans un cabaret en tant que chanteuse. Elle y (rester) ... ... ... ... ... pendant un an. Puis un jour
elle (répondre) ... ... ... ... ... à une annonce sur Internet du producteur et auteur
compositeur Kerredine Soltani qui (être) ... ... ... ... ... ébloui par cette artiste avec une voix
« rauque un peu cassée ». Il lui (écrire) ... ... ... ... ... « Je veux » , une chanson qui
(avoir) ... ... ... ... ... un grand succès. Zaz (vendre) ... ... ... ... ... son album
à 2 millions d’exemplaires en France et à l'étranger jusqu'à fin 2012.

III. PRODUCTION ÉCRITE (30

points)
Vous prenez une interview à votre idole. Il vous raconte sa vie personnelle et
professionnelle. (60-80 mots)
 CLASA a VI-a, L2
BAREM DE CORECTARE ȘI NOTARE – VARIANTA 9

I. COMPRÉHENSION DES ÉCRITS : (30 points)

A) Répondez par VRAI ou FAUX (2p.x7=14p.)

a-faux ; b-vrai ; c-faux ; d-faux ; e-faux ; f-faux ; g-
vrai

B) Répondez aux questions ! (2p.x3=6p.)

1) Parce qu’il y a eu un problème avec le train fantôme.
2) Hugo a reçu un autographe.
3) Vingt minutes.

C) Associez pour former des phrases ! (2p.x5=10.)

1-c ; 2-d ; 3-a ; 4-e ; 5-b

II. STRUCTURES LINGUISTIQUES (30

points)
A) Transformez au féminin les adjectifs et les noms suivants !
(2p.x5=10p.)
chanteuse ; incroyable ; directrice ; ma voisine ;
femme

B) Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé !

(2p.x10=20p.)
Zaz est ma chanteuse préférée. Elle est née le 1-er mai1980. Avant d’être
mondialement connue elle a fait des tournées dans les villages et les petites villes de la
France. En 2006 elle est allée à Paris et a obtenu un travail dans un cabaret en tant que
chanteuse. Elle y est restée pendant un an. Puis un jour elle a répondu à une annonce sur
Internet du producteur et auteur compositeur Kerredine Soltani qui a été ébloui par cette
artiste avec une voix « rauque un peu cassée ». Il lui a écrit « Je veux », une chanson qui a eu
un grand succès. Zaz a vendu son album à 2 millions d'exemplaires en France et à l’étranger
jusqu'à fin 2012.

III. PRODUCTION ÉCRITE (30 points)

-
- respecter la consigne de longueur indiquée 5p.
- produire un texte simple et cohérent – 5p.
- utiliser des structures et des formes lexicales simples 5p.
 - écrire avec une relative exactitude orthographique et grammaticale 10p.
- originalité 5p.

PREOLIMPIADA DE LIMBA FRANCEZĂ

ETAPA JUDEŢEANĂ – GIMNAZIU
Clasa aVI-a, L2
VARIANTA 10

 Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor PARTEA I, PARTEA a II-a şi PARTEA a III-a se acordă 90
de puncte.
 Din oficiu se acordă 10 puncte.

I. COMPRÉHENSION DES ÉCRITS: (30

points)
Lisez la carte postale !
Ma chère grand-mère,
Bonjour ! Je passe d’excellentes vacances à Lourdes. C’est une ville super, située
au pied des Pyrénées. Aujourd’hui je suis allée au Pic du Jer qui surplombe la ville de
Amélie Gaudît
Lourdes. Une vue magnifique sur Lourdes, Pau et la vallée d’Argelès.
30 Rue des
Il fait vraiment très beau et très chaud. Je n’aime pas trop les haricots, même si Nénuphars
c’est la spécialité. Je te raconterai tout avec des photos. 24350 Saint-Dizier
Je t’embrasse très fort,
Lydie

1. Cochez la bonne case :

(2px5=10p)
a. Lydie passe ses vacances chez sa tante, à Lourdes. □ Vrai □ Faux
b. La ville de Lourdes est située au pied des Pyrénées □ Vrai □ Faux
c. À Lourdes il fait très beau et chaud. □ Vrai □ Faux
d. Lydie aime beaucoup les haricots. □ Vrai □ Faux
e. Lydie envoie des photos à sa grand-mère. □ Vrai □ Faux

2. Répondez aux questions suivantes :

(5px4=20p)
a. Qui est le destinataire de la carte postale ?
b. Où passe Lydie ses vacances ?
c. Où est située la ville ?
d. Où habite la grand-mère de Lydie ?
II. STRUCTURES LINGUISTIQUES (30
points)
A. Chassez l’intrus !
(2px5=10p)
1. a. le haricot vert b. le chou-fleur c. la tomate d. le saucisson
2. a. les spaghettis b. le melon c. la crème brulée d. la quiche lorraine
3. a. l’imperméable b. la chemise c. les bottes d. la robe de
chambre
4. a. l’oreiller b. la bague c. la montre d. Les boucles
d’oreille
5. a. prendre b. faire c. réussir d. sortir

B. Reliez la question à la bonne réponse !

(2px4=8p)
1. Parlez-vous français ? a. À huit heures du soir !
2. À quelle heure commence le film ? b. À pied.
3. Tu vas rentrer comment ? c. Avant 22 heures.
4. Quand seras-tu de retour, ce soir ? d. Oui, je parle très bien.

C. Conjuguez les verbes entre au temps indiqué parenthèses:

(1px6=6p)
a. Tu (faire-passé composé) ……………………… des études en Angleterre ?
b. Vous (prendre-passé composé) ……………………… le bus ou le tram ?
c. Je (comprendre-passé composé) ……………………… !
d. -Tu (aller-futur proche) ……………………… au cinéma ou au théâtre ?
e. Il (voir-futur proche) ……………………… une amie à Pau.
f. Elles (faire-présent) ……………………… du sport, chaque samedi?

D. Remettez les phrases de 1 à 6 dans le bon ordre pour continuer le dialogue entre Marc
et Régine.
(1px6
=6p)
— Salut Marc… Tu pourrais garder mon chat pendant les vacances ?
1. — Alors, c’est d’accord.
2. — Il peut rester chez moi… Ce n’est pas un problème.
3. — Et tu pourrais donner à manger à mes poissons, aussi ?
4. — Tu as aussi des poissons ? Bah, écoute, pas de problème.
5. — Garder ton chat ? Chez toi ou chez moi ?
6. — C’est super, merci beaucoup. Salut !

III. PRODUCTION ÉCRITE (30 points)

Écrivez une carte postale à un(e) ami(e). Parlez-lui de vos vacances, du temps et de la
nourriture. (60-70 mots)
 CLASA a VI-a, L2
BAREM DE CORECTARE ȘI NOTARE – VARIANTA 10

I. COMPRÉHENSION DES ÉCRITS: (30

points)

1. Cochez la bonne case :

(2px5=10p)
a. Lydie passe ses vacances chez sa tante, à Lourdes. □ Vrai X Faux (2p)
b. La ville de Lourdes est située au pied des Pyrénées X Vrai □ Faux (2p)
c. À Lourdes il fait très beau et chaud. X Vrai □ Faux (2p)
d. Lydie aime beaucoup les haricots. □ Vrai X Faux (2p)
e. Lydie envoie des photos à sa grand-mère. X Vrai □ Faux (2p)

2. Répondez aux questions suivantes :

(5px4=20p)
Réponses attendues
a. Qui est le destinataire de la carte postale ?
La grand-mère de Lydie. / ou / Le destinataire est Amélie Gaudît. (5p)
b. Où passe Lydie ses vacances ?
Lydie passe ses vacances à Lourdes. (5p)
c. Où est située la ville ?
La ville est située au pied des Pyrénées. (5p)
d. Où habite la grand-mère de Lydie ?
Elle habite 30, Rue des Nénuphars, 24350 Saint-Dizier. (5p)

II. STRUCTURES LINGUISTIQUES (30

points)
A. Chassez l’intrus !
(2px5=10p)
1. d 2. b 3. c 4. a 5. c
B. Reliez la question à la bonne réponse !
(2px4=8p)
1–d 2–a 3–b 4–c

C. Conjuguez les verbes entre au temps indiqué parenthèses:

(1px6=6p)
a. Tu as fait b. Vous avez pris c. J’ai compris
d. Tu vas aller e. Il va voir f. Elles font

D. Remettez les phrases 1 à 6 dans le bon ordre pour continuer le dialogue entre Marc et
Régine.
(1px6
=6p)
Ordre : n° 5, 2, 1, 3, 4, 6.

III. PRODUCTION ÉCRITE (30 points)

- respecter la consigne de longueur indiquée 5p.
- produire un texte simple et cohérent – 5p.
- utiliser des structures et des formes lexicales simples 5p.
- écrire avec une relative exactitude orthographique et grammaticale 10p.
- originalité 5p.
PREOLIMPIADA DE LIMBA FRANCEZĂ
ETAPA JUDEŢEANĂ – GIMNAZIU
Clasa aVI-a, L2
VARIANTA 11

 Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor PARTEA I, PARTEA a II-a şi PARTEA a III-a se acordă 90
de puncte.
 Din oficiu se acordă 10 puncte.

I. COMPRÉHENSION DES ÉCRITS: (30 points)

Mes vacances de rêve
Tamaris les Bains, le 15 septembre 1997

Chers amis,
Je vous écris cette carte de France où je passe trois
semaines de vacances. Il fait un temps magnifique. La plage
est très près de mon hôtel, à seulement cinq minutes à pied.
Je vais me baigner tous les matins, c'est le rêve !
Le midi, en général, je déjeune dans un petit restaurant. John & Mary Dalton
J'aime bien la cuisine locale. Ici, on mange beaucoup de fruits 225 Stinchcomb Drive #6
de mer, de poissons et de légumes. Après le déjeuner, je Columbus, Ohio 43202
prends un café à la terrasse d’un petit bar. Je connais U.S.A.
maintenant le patron. Il aime bien bavarder avec les clients...
Je fais des progrès en français.
Demain, je pars à la campagne en bicyclette avec des
 amis autrichiens et nous allons faire un pique-nique.
Bon, je dois préparer mes affaires, alors je finis la lettre
ici.
Je vous embrasse,
Anne
(Source du texte : http://www.bonjourdefrance.com/)

A) Entourez la variante correcte: (2,5 p. x4 =10

p.)
1. Le texte présenté est :
a. un article b. une page de journal c. un dialogue d. une lettre
2. Anne passe ses vacances :
a. en France b. en Italie c. en Autriche d. en
Amérique
3. Anne écrit a ses amis en :
a. août b. septembre c. juin d. octobre
4. Anne reste en vacances :
a. deux ans b. quatre jours c. trois semaines d. cinq mois

B) VRAI ou FAUX? Cochez (X) la case correspondante et justifiez la réponse par une
phrase du texte : 2,5p. x4 = 10p. (+ 10 p. pour la justification)
(Total : 20 points)
FAU
Affirmation VRAI JUSTIFICATION
X
1. Tamaris les Bains c’est un lieu en France.
2. Anne n’aime pas aller à la plage.
3. Anne veut apprendre la langue française.
4. Anne ne connait personne dans cette
région.

II. STRUCTURES LINGUISTIQUES (30 points)

A. Remettez les phrases « a » à « f » dans le bon ordre pour continuer le dialogue entre
Anne et Théo.
(6x2p. =12 points)
ANNE.— Non, pas à Toulouse ; j’habite à Lille. Et toi ?
a. ANNE.— Oui… moi, je n’aime pas cette ville. Je préfère Toulouse ou Lille.
b. ANNE.— Ah ! Tu vas à Bordeaux… Toulouse, c’est bien mais Bordeaux…
c. THÉO.— Non, c’est une belle ville, je vais avoir une petite maison, c’est bien !
d. ANNE.— Petit mais joli !
e. THÉO.— Moi, à Toulouse, mais je vais habiter à Bordeaux en mars.
f. THÉO.— :Lille ? Mais c’est petit !

B. Rayez l’élément qui ne convient pas. (4x2p=8

points)
1. Je fais (de la/de l’) escalade le dimanche.
2. Et toi, tu fais (de/du) tennis ?
3. Quel est (mon/ton) numéro de téléphone, s’il te plaît ?
4. Bonjour Pierre ! Oh, c’est (sa/ta) nouvelle voiture ? Elle est belle !

C. Conjuguez les verbes entre parenthèses au temps indiqué. (5x2p=10

points)
1. Vous (vouloir-présent) ... ... ... ... ... ... ... manger au restaurant ?
2. Ils (venir-présent) ... ... ... ... ... ... ... de Madrid.
3. Nous (connaître-futur proche) ... ... ... ... ... ... ... Paris l`année prochaine.
4. Nous (prendre-passé composé) ... ... ... ... ... ... ... le bus.
5. Hier, je (aller-passé composé) ... ... ... ... ... ... ... chez mon oncle.

III. PRODUCTION ÉCRITE (30 points)

Vous écrivez à quelqu’un sur un blogue. Vous vous présentez et vous écrivez ce que
vous aimez et ce que vous n’aimez pas.
Bonjour,
Je m’appelle ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... (60-70
mots)
 CLASA a VI-a, L2
BAREM DE CORECTARE ȘI NOTARE – VARIANTA 11

I. COMPRÉHENSION DES ÉCRITS: (30

points)
A) Entourez la variante correcte: (2,5 p. x4 =10
p.)
1d ; 2a ; 3b ; 4c ;

B) VRAI ou FAUX? Cochez (X) la case correspondante et justifiez la réponse par une
phrase du texte : 2,5p. x4 = 10p. (+ 10 p. pour la justification)
(Total : 20 points)
Affirmation VRA FAU JUSTIFICATION
I X
1. Tamaris les Bains c’est un lieu en Tamaris les Bains, le 15 septembre 1997
X
France. Je vous écris cette carte de France.....
La plage est très près de mon hôtel, à
2. Anne n’aime pas aller à la plage. X seulement cinq minutes à pied. Je vais me
baigner tous les matins, c'est le rêve
3. Anne veut apprendre la langue
X Je fais des progrès en français.
française.
4. Anne ne connait personne dans cette
X Je connais maintenant le patron
région.

II. STRUCTURES LINGUISTIQUES (30 points)

A. Remettez les phrases « a » à « f » dans le bon ordre pour continuer le dialogue entre
Anne et Théo.
(6x2p. =12 points)
Ordre : e, b, c, a, f, d.

B. Rayez l’élément qui ne convient pas. (4x2p=8

points)
1. De l’; 2.du; 3. ton; 4. Ta;

C. Conjuguez les verbes entre parenthèses au temps indiqué. (5x2p=10

points)

1. Voulez 2. viennent 3. Allons connaître 4. avons pris 5. Je

suis allé

III. PRODUCTION ÉCRITE (30 points)

Vous écrivez à quelqu’un sur un blogue. Vous vous présentez et vous écrivez ce que
vous aimez et ce que vous n’aimez pas.

- respecter la consigne de longueur indiquée 5p.

- produire un texte simple et cohérent – 5p.
 - utiliser des structures et des formes lexicales simples 5p.
- écrire avec une relative exactitude orthographique et grammaticale 10p.
- originalité 5p.

PREOLIMPIADA DE LIMBA FRANCEZĂ

ETAPA JUDEŢEANĂ – GIMNAZIU
Clasa aVI-a, L2
VARIANTA 12

 Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor PARTEA I, PARTEA a II-a şi PARTEA a III-a se acordă 90
de puncte.
 Din oficiu se acordă 10 puncte.

I. COMPRÉHENSION DES ÉCRITS: (30 points)

Voici le début du roman « Une nouvelle élève au collège ».
C’est le cinq septembre, le jour de la rentrée au collège. Une nouvelle élève arrive
dans la classe. Elle s’appelle Anita. Comme moi, elle a quatorze ans. Elle vient d’un pays
lointain: Madagascar. Anita est différente des filles que je connais. Elle est petite, elle est
toute mince, elle a la peau brune et de très grands yeux clairs. Ses cheveux sont longs et
magnifiques ! Ils forment de belles boucles noires autour de son visage.

A) Répondez aux questions :

1. Quand se passe l’histoire ? Cochez la bonne réponse (X). (2,5 p.)
□ au mois de décembre □ au mois de septembre □ au mois de
juin
2. Où se passe l’histoire ? Cochez la bonne réponse (X). (2,5 p.)
□ chez une élève □ au collège □ à l’arrêt de
bus
3. Comment s'appelle la nouvelle élève ? (5 p.)
…................................................................................................................................................................
.................
4. Quel âge a-t-elle ? (5 p.)
…................................................................................................................................................................
.................
5. De quel pays vient-elle ? (5 p.)
…................................................................................................................................................................
.................
6. Cochez la case VRAI ou FAUX (X).
VRAI FAUX
a. Anita est grande, elle a les yeux noirs. Ses cheveux sont blonds. (2,5
p.)
b. Anita est petite, elle a de longs cheveux noirs. Elle est très mince.
(2,5 p.)
c. Anita est petite, elle a la peau blanche. Ses cheveux sont courts. (2,5
p.)
 d. Anita est grande, elle a quinze ans. (2,5 p.)
(Source de l’exercice : http://casnav.ac-creteil.fr/)

II. STRUCTURES LINGUISTIQUES (30 points)

A. Associez les réponses aux questions. (4X2p. = 8p.)

1. Ça fait combien ? a. Non merci, pas de thé pour moi.
2. Vous voulez du thé ? b. Du thé, s’il vous plaît.
3. Vous aimez le thé ? c. Pour le thé ? 3 euros, s’il vous plaît.
4. Vous voulez du café ou du thé ? d. Le thé ? Oui !

B. Cochez la case qui convient: (6X2p. =

12p.)
1. Elle habite ❐ en ❐ au ❐à
Angleterre.
2. À 10 heures, mon ami revient ❐ de ❐ du ❐ de la Paris.
3. Il passe ses vacances ❐à ❐ au ❐ en
Canada.
4. Ma grand-mère est originaire ❐ de ❐ du ❐ d’
Argentine.
5. Il va ❐ en ❐ au ❐à Paris.
6. Mon meilleur ami habite ❐ en ❐ aux ❐à Pays-
Bas.

C. Conjuguez les verbes au temps indiqué: (5X2p. = 10

p.)
1. — Elle est où Sophie ?
— Elle (partir –passé composé) ... ... ... ... ... ... ! Tu peux l’appeler sur son portable.
2. Tu (savoir-présent) ... ... ... ... ... ... la nouvelle ? On change de professeur de français !
3. Hier, on (aller- passé composé) ... ... ... ... ... ... au restaurant mais on (ne pas manger) ... ... ...
... ... ... de viande.
4. Ils vous (expliquer-futur proche) ... ... ... ... ... ... le fonctionnement de cette machine la
semaine prochaine.

III. PRODUCTION ÉCRITE (30 points)

Racontez, dans un courriel, vos prochaines vacances (ou vos vacances passées) à
votre ami(e) : décrivez où vous allez partir (êtes partis) et ce que vous allez faire (avez fait).
Écrivez 60-70 mots au minimum.
 CLASA a VI-a, L2
BAREM DE CORECTARE ȘI NOTARE – VARIANTA 12

I. COMPRÉHENSION DES ÉCRITS: (30

points)

A) Répondez aux questions :

1. au mois de septembre 2.5p 2. Au collège 2.5 p
3. Anita 5p. 4. Quatorze ans 5 p.
5. Madagascar 5 p.
6. Cochez la case VRAI ou FAUX (X).
a. Faux (2,5 p.) b. Vrai (2,5 p.) c. Faux (2,5 p.) d. Faux (2,5
p.)

II. STRUCTURES LINGUISTIQUES (30 points)

A. Associez les réponses aux questions. (4X2p. = 8p.)
1-c ; 2-a ; 3-d ; 4-b ;

B. Cochez la case qui convient: (6X2p. =

12p.)
1-en; 2-de; 3-au; 4-d’; 5- à ; 6-
aux ;

C. Conjuguez les verbes au temps indiqué: (5X2p. = 10

p.)
1. Elle est partie; 2. Sais; 3. On est allé ... ... ... on n’a pas mangé;
4. Ils vont vous expliquer

III. PRODUCTION ÉCRITE (30 points)

Racontez, dans un courriel, vos prochaines vacances (ou vos vacances passées) à
votre ami(e) : décrivez où vous allez partir (êtes partis) et ce que vous allez faire (avez fait).
Écrivez 60-70 mots au minimum.
- respecter la consigne de longueur indiquée 5p.
- produire un texte simple et cohérent – 5p.
- utiliser des structures et des formes lexicales simples 5p.
- écrire avec une relative exactitude orthographique et grammaticale 10p.
- originalité 5p.