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Bataille Aerienne

Ce document décrit une activité de jeu de rôle appelée 'Bataille aérienne' destinée à faire émerger des forces et faiblesses sur un sujet. Le jeu implique la création d'avions en papier et de boulettes représentant des idées positives et négatives, puis une bataille entre les deux groupes. Une synthèse et débriefing suivent pour analyser les apprentissages.

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Bataille Aerienne

Ce document décrit une activité de jeu de rôle appelée 'Bataille aérienne' destinée à faire émerger des forces et faiblesses sur un sujet. Le jeu implique la création d'avions en papier et de boulettes représentant des idées positives et négatives, puis une bataille entre les deux groupes. Une synthèse et débriefing suivent pour analyser les apprentissages.

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BATAILLE AÉRIENNE

Ce jeu peut être utilisé pour :


• faire émerger des freins, obstacles
et faiblesses,
12 – 200 45min Feuilles A4 Bien identifier et
• faire émerger des moteurs, leviers et
nommer la
forces...
thématique à
traiter

1
RÉFLEXION
• Séparez les participants en 2 groupes : un groupe en posture PLUS et l’autre groupe
en posture MOINS. Distribuez à chaque participant 3 feuilles A4.
• Individuellement chaque participant écrit 1 idée par feuille, en fonction de sa posture
(PLUS ou MOINS) par rapport à la thématique à traiter (soit 3 feuilles chacun avec une
idée par feuille).
• Invitez les participants en posture PLUS à confectionner 3 avions en papier à partir de
leurs feuilles A4, et les participants en posture MOINS à écraser leurs feuilles A4 pour
en faire des boulettes de papier.

2
PARTAGE
• Placez les participants en ligne, face à face.
• Proposez-leur une bataille aérienne : les participants en posture PLUS lancent leurs
avions en l’air, et les participants en posture MOINS tentent de viser et d’abattre les
avions avec leurs boulettes de papier. Chacun peut lancer ou relancer les avions et les
boulettes de papier.

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• Stoppez l’activité au bout d’une ou deux minutes. Organisez le ramassage des avions
et des boulettes de papier.

3
SYNTHÈSE + DIFFUSION
• Invitez les participants à constituer 2 équipes et à inverser les postures : ceux qui
étaient en posture MOINS passent en posture PLUS, et ceux qui étaient en posture
PLUS passent en posture MOINS.
• Demandez à chaque équipe de réaliser une synthèse des idées ramassées et de
nommer un rapporteur.
• Invitez chaque rapporteur sur le devant de la scène, à tour de rôle, pour présenter le
résultat de la synthèse produite en équipe.

4
DÉBRIEFING
• Que s’est-il passé durant cette activité ?
• Quels effets cela a-t-il produit en vous ?
• Qu’avez-vous appris ?
• Que feriez-vous pour aller plus loin ?
• Et si nous n’avions pas joué, que ce serait-il passé ?
• Quelles actions concrètes peut-on mettre en place ?
• En tant que responsable, que faire maintenant avec tous ces PLUS et MOINS ?

29

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