Chap 1 Le circuit électrique
I- Les élements d'un circuit électrique simple
Savoir les identifier
Repérer ,dans la barquette rouge, les différents élements ci-dessus et les sortir de la
barquette rouge.
On appelle dipôle ,un composant électrique comportant deux bornes.La pile et la lampe sont
des dipôles.
Ouvrir : activité circuit électrique Stéph Landeau
Bien lire le cours de l'activité sur l'ordinateur et effectuer le questionnaire "As-tu bien
compris le début du cours" (arrêter lorsque vous arrivez au II.).
Enfin ,compléter les définitions ci-dessous :
Le circuit électrique et les éléments de base qui le composent servent à puiser, transporter
et utiliser l’énergie de façon simple, efficace et pratique dans tous les endroits où nous en
avons besoin.
Le récepteur est l’élément qui récupère l’énergie ..........................fournie par
le ...........................et qui la restitue sous une autre forme, adaptée à l’utilisation que l’on
souhaite en faire (.énergie .......................,............................................,.........................................).
Les ........de....................
permettent de transporter
l’énergie électrique du
générateur jusqu’au récepteur.
Le générateur est l’élément qui puise
del’énergie (chimique, lumineuse,
mécanique ou thermique) et qui la
transforme en L’.............de .....................permet
énergie................................... facilement d’autoriser ou d’arrêter le transfert
transportable. d’énergie.Il.....................ou ..................... .le
C'est lui qui ............................ circuit.
l'énergie électrique dans le circuit.
II- Réaliser un circuit électrique
Bien lire la suite du cours de l'activité sur l'ordinateur et effectuer les questions 5 et 6 .
Réaliser les circuits ci-dessus en utilisant le matériel de la barquette rouge.Appeler le
professeur !
Un circuit électrique comporte un ............................., un ...................................... et
des .......................de ................................... L’organe de commande (............................................... ici)
permet d’ouvrir ou de fermer le circuit.
La lampe est ........................................... La lampe est ...........................................
III- Schématisation
Compléter la fiche 30 p 46 du C.L en t'aidant du tableau de cours de l'activité sur
l'ordinateur et effectuer les questions 8 à 10.
Bien lire la suite du cours de l'activité sur l'ordinateur, aller jusqu'au bout en terminant le
questionnaire.
Exemple de schématisation
d'un circuit électrique simple
Lire la fiche 31 p 47 du C.L puis faire "Je m'entraîne" .Appeler le professeur.
IV- Le sens du courant
Réaliser un circuit simple dans lequel on trouve un générateur ,un interrupteur,un moteur et
1.
une lampe dans cet ordre.Schématiser le circuit.Après vérification par le professeur,le faire
fonctionner et écrire vos observations.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Que se passe-t-il lorsqu’on inverse les bornes du générateur ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Que peut-on en déduire pour le courant ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Vidéo : Sens du courant jusqu'à 2 min
4. Dans quel sens le courant circule-t-il dans un circuit ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. Schématiser un circuit comportant une lampe, un interrupteur et une pile. Indiquer le
sens du courant.
6. Compléter le texte suivant :
Si la diode est branchée comme cela : + - - le courant …………………………………….
On dit que la diode est …………………………………….
Si la diode est branchée comme cela : - + le courant …………………………………….
On dit que la diode est …………………………………….
7. Applications
a. Cocher les circuits pour lesquels :
- un courant circule
- la flèche rouge indique bien le sens du courant.
b.Justifiez votre choix pour les circuits non
cochés:
……………………………………………………………………...………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
c. Sur les schémas ci-dessous :
- Cocher les circuits où le moteur tourne.
- Indiquer la borne + du générateur et indiquer par une flèche le sens du courant.
d. Justifiez votre choix pour les circuits non
cochés:
……………………………………………………………………...………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
A retenir :
A l’extérieur du générateur, le courant circule ….………………………..............................................
.......................................................................................... du générateur.
Une diode montée dans le sens passant se comporte comme un interrupteur ……...………..……
Une diode montée dans le sens non passant ou bloquant se comporte comme un
interrupteur ………..…………..
