Epreuve orale / 2e partie =8mn
2e partie :
➢ présentation de -Présentation Œuvre choisie par le
l’œuvre choisie par de l’œuvre candidat parmi
le candidat =env.3 mn • les oeuvres intégrales
étudiées en classe
ou
• parmi les œuvres 8 points
intégrales lues en
suivie d’un lecture cursive
➢
entretien avec -Entretien
l’examinateur =env. 5 mn
Présentation d’une œuvre intégrale 3 mn
Titre de l’œuvre/ auteur/ époque Selon l’œuvre choisie, pensez brièvement à présenter
le genre, le contexte de publication, le mouvement
littéraire, l’intrigue, les personnages
Thème général Pensez à présenter le projet de l’auteur : pourquoi/
dans quel but a-t-il écrit l’œuvre ?
Caractéristiques essentielles de l’œuvre
Impressions de lecture
Evocation d’un passage marquant Choix à expliquer, justifier
Entretien 5 mn
Qu’est-ce qui est évalué pendant ce bref échange ?
➢ La capacité du candidat à développer un propos, à étayer un point de vue, une idée
➢ La capacité à dialoguer avec l’examinateur
➢ La qualité de l’expression orale du candidat
Ces trois domaines (qualité de l’argumentation, de l’interaction, de la maîtrise de la langue orale) sont essentiels
pour permettre au candidat de mettre en valeur la qualité de son appropriation des oeuvres, que l’on évaluera
à partir de :
➢ ses compétences de lecture, d’analyse et d’interprétation des oeuvres,
➢ et surtout, dans cette partie de l’épreuve, sa capacité à exprimer une sensibilité et à rendre compte d’une
culture personnelle= Très important
Pour se préparer à l’entretien
L’entretien est donc un échange entre le candidat et l’examinateur, il s’appuie sur la présentation que vient de faire
le candidat et les questions qui sont posées par l’examinateur sont des pistes, des invitations à développer des
aspects de ce qui a été présenté par le candidat.
Voici quelques exemples de questions qui peuvent être posées lors de l’entretien de 3-4 mn, selon votre
présentation de l’œuvre intégrale que vous avez choisie.
➢ Pour vous entraîner, choisissez quelques questions vous paraissant correspondre à l’œuvre que vous avez
choisie et préparez une réponse.
-Pourquoi est-ce de cette oeuvre que vous avez souhaité parler lors de votre oral ?
- Qu’a provoqué chez vous la lecture de cette oeuvre ? (Vous a-t-elle fait changer ? En quoi ? Vous a-t-elle fait
réfléchir ? À quoi ? Vous a-t-elle ému(e) ? Pourquoi ?)
- Comment vous êtes-vous senti(e) au moment où vous acheviez la lecture ?
- Que pensez-vous de la fin de l’oeuvre ?
- Avez-vous eu envie d’imaginer un autre dénouement / une autre conclusion ?
- Avez-vous trouvé facile d’entrer dans l’oeuvre ?
- Que pensez-vous du début de l’oeuvre ?
- À quel personnage trouvez-vous que l’on puisse le plus s’attacher ? Pourquoi ?
- Quelle action du personnage vous a le plus impressionné(e) ?
- Quelle idée avancée par l’auteur vous interpelle le plus ?
- Avez-vous des points de désaccord avec l’auteur / le narrateur / le personnage principal ?
- Pourriez-vous imaginer un autre titre pour cette oeuvre ?
- Si vous étiez éditeur et que vous deviez choisir une illustration pour la première de couverture, qu’auriez-vous
envie de proposer ?
- À quelle musique auriez-vous envie d’associer l’oeuvre ?
- Quel passage de l’oeuvre vous a le plus marqué(e) ? Pourquoi ?
- Dans dix ans, si vous ne vous souvenez que d’un détail ou de quelques éléments de l’oeuvre, de quoi s’agira-t-il à
votre avis ?
- Pensez-vous que l’oeuvre aurait pu être écrite à une autre époque / à notre époque ?
- En quoi cette oeuvre peut-elle encore intéresser un lecteur contemporain ?
- Avez-vous trouvé la lecture de l’oeuvre aisée ? Pourquoi ?
- Pensez-vous que vous seriez capable de reconnaître une autre oeuvre du même auteur ? À quoi ?
- Quels liens avez-vous perçus entre cette oeuvre et [telle autre figurant dans le descriptif] / entre cette oeuvre et
des lectures personnelles ?
- Si vous étiez enseignant, choisiriez-vous de faire lire cette oeuvre à vos élèves ? Pourquoi ?
- Et à vous, que vous a apporté la lecture de cette oeuvre ?
- [Le cas échéant] Que vous a apporté l’étude de cette oeuvre par rapport à votre première lecture ?
