Devoir maison : Se raconter/se représenter :
Projet « Un livre, une vie »
Vous allez choisir et lire un récit de vie dans la sélection proposée au CDI. Vous devrez présenter cette œuvre
à l'oral devant la classe et rendre un devoir maison sous forme de carnet de lecture (dans votre petit cahier
de lecteur).
Les meilleurs travaux réalisés et présentés pourront être enregistrés sous forme de podcast pour la Webradio du collège.
compétences évaluées :
-devenir un lecteur autonome
-savoir interpréter des textes
-savoir écrire un texte dans une langue globalement correcte, en cohérence avec les attendus en étude de la langue, et suffisamment riche
pour lui permettre de produire un texte intéressant et conforme à l'énoncé de l'exercice, ou d'exprimer sa pensée de manière argumentée
et nuancée.
CARNET DE LECTURE (à rédiger dans votre petit cahier de lecteur) /20points-coef.1
1) Titre de l'oeuvre, 1ère année de publication (1pt)
2) Présentez l'auteur : Biographie brève de l'auteur (éléments essentiels) / possibilité de la présenter sous forme de carte
mentale. (2pts)
3) a)Présentez l'ouvrage que vous avez lu : est-ce un journal? un roman? une nouvelle ? une bande-dessinée ? Un album ?
Année de publication ? b) Expliquez pourquoi c'est un récit de vie (autobiographie?journal intime?biographie ?,...)
(2pts)
4) Dans un paragraphe rédigé, présentez le personnage principal en répondant aux questions suivantes: Qui est-il et que
raconte-t-il? Dans quels lieux (pays, villes) se déroulent les événements ? Durant quelle période historique se passent les
événements racontés ? Quelle période de sa vie le narrateur raconte-t-il ? (enfance ? Adolescence? âge adulte?) Quand
débute son récit ? A-t-il été témoin d'événement(s) historique(s) ?...(4pts)
5) Abécédaire : donnez 5 mots importants de ce livre et expliquez pourquoi vous les avez choisis en expliquant leur
importance dans le livre (personnage, lieu, objet,...). (5pts)
6) Votre avis : Vous donnerez votre opinion personnelle : donnez votre avis en le justifiant, expliquez ce qui vous a
marqué, bouleversé, ému,... Avez-vous des points communs avec le personnage ? ...Justifiez vos réponses. (3pts)
7) But de l'auteur : a)Selon vous, pourquoi l'auteur a -t-il écrit ce livre ? Pourquoi a -t-il raconté ce qu'il a vécu? (2pts)
b)A quel autre ouvrage littéraire ou artistique pouvez-vous rapprocher cet ouvrage ? Pourquoi ? Quels sont leurs points
communs ? (1pt)
REMARQUES : l'orthographe et la syntaxe ne seront pas évaluées sous forme de notation dans le barème mais seront
évaluées par compétences. Si votre travail manque de soin ou n'est pas lisible vous aurez des points de pénalité.
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Présentation orale de votre lecture : /20points , coef.1
Podcast : « Un livre, une vie » Webradio du collège Stendhal
compétences évaluées :
-savoir exprimer son opinion
-savoir s'exprimer de façon claire et maîtrisée devant la classe
Podcast « Un livre, une vie » (durée : 5 minutes maximum)
Vous devrez présenter à l'oral sous forme d'interview (un camarade posera les questions):
-QUOI ? titre de l'ouvrage, année de publication, nom de l'auteur, type d'ouvrage (roman, BD,...)
-QUI ?présentation du personnage principal :Qui est le personnage principal et que raconte-t-il? Dressez le
portrait bref du personnage principal : description morale et/ou physique, ses origines, son métier ou son
quotidien, sa famille, ses amis, les épreuves qu'il a vécues, les qualités dont il a fait preuve,... Quelle période de
sa vie raconte-t-il ? (enfance ? Adolescence? âge adulte?)
-QUAND et OU?Période durant laquelle se passent les événements racontés ?Où le personnage a-t-il vécu ?
Quand débute son récit ? A-t-il été témoin d'événements historiques ?...Lieux et années des événements
racontés ?...
-Votre avis : Vous donnerez votre opinion personnelle : donnez votre avis en le justifiant, expliquez ce qui
vous a marqué, bouleversé, ému, ...Avez-vous des points communs avec le personnage ? D'après vous, pourquoi
l'auteur a-t-il écrit cet ouvrage ?
-lecture : lisez quelques phrases qui vous ont marqué et expliquez pourquoi vous lez avez choisies.
